Tijdens onze vakantie in Thailand probeer ik de wiskundevaardigheden van mijn 10-jarige stiefzoon te verbeteren, maar dit is verrassend uitdagend. Hoewel de inhoud van zijn schoolboeken vergelijkbaar lijkt met die in Nederland, zijn er veel ongebruikte pagina’s die onthullen dat hij niet veel heeft geleerd. Zijn prestaties thuis en de gaten in zijn kennisbasis bevestigen dit. Na eerdere succesvolle interventies met een speciaal ontworpen app lijkt zijn vermogen om eenvoudige sommen op te lossen weer afgenomen. Ondanks veel oefening blijft zijn niveau achter en overwegen we een schoolwissel in de hoop op betere onderwijskwaliteit. Dit roept vragen op over de effectiviteit van de huidige aanpak en of een verandering van omgeving de sleutel kan zijn tot verbetering.
Thaise leerlingen scoren iets beter bij wis- en natuurkunde, maar internationaal nog steeds slecht.
Volgens de ranglijst van Trends in International Mathematics and Science Study doen Thaise schoolkinderen het iets beter bij wiskunde en natuurkunde. Helaas is het nog lang niet goed genoeg want Thaise scholieren scoren nog steeds onder het internationale gemiddelde.
