La Bamboo School fa le cose diversamente
Di volta in volta, gli studenti tailandesi ottengono punteggi estremamente bassi nei confronti dell’istruzione internazionale. Eppure trascorrono lunghe ore in classe e l’istruzione riceve una somma dal bilancio che altri paesi non possono eguagliare.
Mentre gli esperti dell'istruzione studiano le cause e le possibili soluzioni, alcune scuole cercano autonomamente altre forme di istruzione. Meno ore di contatto, stop apprendimento meccanico (memorizzazione) e maggiore enfasi sulle abilità che sui fatti.
Una di queste scuole è la scuola Mechai Pattana o "scuola di bambù", fondata nel 2008 da Mechai Viravaidiya, noto per la sua campagna di pianificazione familiare e la sua catena di ristoranti Cavoli e preservativi. La scuola si trova nella provincia di Buri Ram, che è una delle province con i peggiori risultati in termini di istruzione, poiché si colloca al 74° posto (su 77 province).
Nata come collegio con una classe nel 2009, la scuola è cresciuta fino a diventare una vera e propria scuola secondaria con 150 studenti in sei anni. La giornata scolastica e la settimana scolastica non sono ortodosse. Gli studenti vanno a scuola dal giovedì al lunedì; Martedì e mercoledì sono giorni liberi. Ciò è stato fatto per portare relatori esterni alla scuola per le conferenze degli ospiti durante il fine settimana.
La giornata scolastica non inizia alle 8 con la consueta cerimonia della bandiera; si terrà alle quattro. I bambini vanno direttamente a lezione, perché Mechai dice: il cervello dei bambini assorbe molto meglio le cose al mattino.
Il focus è su Life Skills
La scuola segue il curriculum dell'Ufficio della Commissione per l'Istruzione di Base, ma questo è solo una parte del processo di insegnamento-apprendimento. Il focus è su Life Skills: gli studenti imparano a coltivare diversi tipi di riso, coltivare verdure e frutta, portare i prodotti al mercato, gestire la resa e utilizzarla per un progetto successivo.
Imparano a prendersi cura del bestiame e ad assumere ruoli di leadership. Sono incoraggiati a parlare in classe, a fare domande invece di ascoltare passivamente e a memorizzare meccanicamente il materiale della lezione.
Il telefono cellulare può essere utilizzato per un massimo di 1 ora a settimana. Se gli studenti hanno altro da dire, scrivono una lettera, dice Mechai. Gli insegnanti candidati vengono intervistati da un team di studenti, che intervistano anche i nuovi studenti e i loro genitori. Il team valuta anche gli insegnanti alla fine di ogni semestre.
La scuola attribuisce grande importanza a questo sviluppo della comunità. "Perché tutti vanno nella grande città per frequentare una scuola superiore e prendere un pezzo di carta in modo da poter lavorare come robot in un'azienda importante?" Mechai sospira. "Perché non possono restare dove sono, sviluppare se stessi e la loro comunità e diventarne i leader?"
Genitori e studenti svolgono attività di volontariato
Gli studenti provengono da tutto il paese. L'unico criterio per l'ammissione è se hanno svolto attività di volontariato nella scuola precedente.
Poiché non ci sono tasse scolastiche (la scuola è finanziata dalla fondazione Mechai Viravaidya e dalle aziende di Mechai), i genitori devono fare volontariato otto ore a settimana e piantare quattrocento alberi all'anno. Gli studenti fanno volontariato dodici ore a settimana e piantano anche quattrocento alberi.
Considerata l'esperienza di Mechai nella pianificazione familiare, non dovrebbe sorprendere che agli studenti venga impartita un'educazione sessuale e siano incoraggiati a discutere liberamente di sesso. "Dico loro che non c'è niente di sbagliato nel sesso perché non saremmo qui se i nostri genitori non avessero fatto sesso", dice Mechai. «Ciò che è più importante è il tempismo. Con la persona giusta al momento giusto, il sesso crea la vita. Quindi glielo dico het lasciarli in mutande fino al momento opportuno.'
Con i bambini della famiglia di mia moglie noto, soprattutto quando imparo la lingua inglese, che di solito si tratta di un processo di apprendimento meccanico, senza che loro sappiano veramente cosa significhi esattamente. Se li interrompo mentre stanno recitando il verso memorizzato e faccio loro una domanda, spesso li confondo, per non parlare del fatto che sappiano cosa hanno appena recitato.
Ci sono molte bariste che imparano e parlano inglese di più e meglio quando interagiscono con i farang rispetto a molti connazionali nella cosiddetta istruzione superiore. Quest’ultimo è anche un segnale che qualcosa sta chiaramente andando storto nell’istruzione tailandese.
John Chiangrai nota giustamente che le lezioni di inglese a scuola sono molto al di sotto dello standard e che le bariste parlano un inglese migliore dei cosiddetti tailandesi altamente istruiti a causa dei loro rapporti con i turisti.
Non avevo letto in un blog precedente che dei 43000 "insegnanti di inglese" tailandesi meno di 200 avevano superato un semplice test di lingua inglese?
Poi ovviamente non si può pretendere che i thailandesi padroneggino adeguatamente quella lingua, con tutte le conseguenze negative sui contatti/commercio internazionali.
Confrontatelo con i paesi vicini come Malesia, Singapore e Filippine, dove molte persone parlano un buon inglese.
Puoi raggiungere questo obiettivo con una buona istruzione basata su domande e risposte in classe da parte di insegnanti che abbiano una buona padronanza della lingua.
Ci sono moltissimi “madrelingua” e persone con un diploma TEFL (Teaching English as Foreign Language) che vorrebbero insegnare inglese, ma il governo tailandese non lo permette!
Conosco una signora qui nel mio villaggio in Isaan che ha una laurea in suo possesso
Ma non parla una sola parola di inglese bizzarro
L’istruzione è infatti gravemente al di sotto degli standard
Finalmente una scuola in TH dove lascerei con fiducia che mio figlio (se ne avessi uno) impari!
Non sembrerebbe fuori posto neanche nei Paesi Bassi.
Ci sono più scuole in TH in cui gli studenti sono sfidati a pensare, fare domande e assumersi la responsabilità, o questa è l'unica?
Ma forse TH non è interessato alle persone che pensano in modo critico, fanno domande e si assumono responsabilità.