Gândirile unui profesor pensionar „nou-nouț”.

Sunt pensionat oficial pe 1 septembrie 2021. Adică: nu mai lucrez la universitatea din Bangkok unde am început în 2008.

Și ca să fiu și mai precis: acum am 68 de ani și sunt pensionar pentru standardele olandeze din ziua în care am împlinit 65 de ani (doar pentru pensia mea privată) și de la 66 de ani și 8 luni pentru statul Țărilor de Jos pentru că de atunci înainte am (cu o reducere de 2% pentru fiecare an în care am lucrat în Thailanda) de la ei. În ultimii ani de muncă în Thailanda, am avut de fapt două salarii: pensia și salariul profesorului.

Unii cititori vor crede că a merge la muncă în Thailanda nu este atât de inteligent pentru că pierzi doar bani: un salariu (brut și net) clar mai mic decât în ​​Țările de Jos și apoi predai și pensia pentru limită de vârstă. Puteți alege să suplimentați singur acel AOW pentru a vă califica pentru 100% AOW, dar acest lucru nu este posibil cu fiecare venit thailandez. Trebuie să plătesc și chiria și trebuie și să mănânc. În plus, mi-am plătit partea din studiile universitare ale celor două fiice ale mele din Olanda.

Cu toate acestea, munca în Thailanda are și un avantaj: sunteți asigurat pentru asigurarea de sănătate prin angajator prin Securitatea Socială (și nu plătiți niciodată facturi pentru medici, medicamente și spital). Pentru aceasta, aproximativ 750 Baht sunt deduși din salariu în fiecare lună. Ieri am fost la biroul de asigurări sociale. Motiv: a trebuit să predau o hârtie de la șeful resurselor umane că nu mai lucrez. Acum primesc toate acele sume lunare pe care le-am rambursat în contul meu în 14 zile, mai mult de 100.000 de baht. Și în plus, și asta nu este lipsit de importanță, mi-am extins asigurarea de sănătate prin SSO până la moartea mea pentru o sumă de aproximativ 800 Baht (25 € la cursul de schimb curent) pe lună. Aceasta este ceva complet diferit de asigurarea privată de sănătate pe care mulți expați care locuiesc în Thailanda trebuie să o închidă, fără a lua în calcul eventualele excluderi (cu excepția unui tendon lui Ahile reparat, nu am nimic), restricția de vârstă și acoperirea Covid. Apropo de bani, economisesc între 300 și 400 de euro pe lună atâta timp cât trăiesc. De exemplu, când împlinesc 90 de ani, aproximativ 22 (ani) * 12 (luni) * 350 € = 90.000 €, sau aproximativ 3 milioane de baht, pe lângă toate durerile de cap (poate anuale) legate de reînnoirea asigurărilor și excluderilor și o posibilă viitoarele legături între asigurarea de sănătate și o viză.

Comparație Thailanda-Țările de Jos în ceea ce privește munca

Am lucrat în învățământul universitar în Olanda de aproximativ 10 ani și acum în Thailanda de 15 ani. Am o impresie despre diferențele în munca ca profesor. Lasă-mă să ridic câteva colțuri ale voalului, ca să știi puțin despre ce se întâmplă în culisele tuturor acestor clădiri frumoase.

1. În Thailanda există în principal birocrație pe hârtie, cu consecințe minore pentru locul de muncă. În Olanda există mult mai mult o birocrație instituționalizată. Libertatea individuală a profesorului de a-și organiza lecțiile după cum crede de cuviință este mult mai mare în Thailanda decât în ​​Țările de Jos. Permiteți-mi să clarific asta cu un exemplu. În Țările de Jos, programele BBA sunt descrise până la nivelul planului de lecție. Dacă trebuie să preluați o lecție de la un coleg, deja este detaliat în proporție de 95% pe hârtie ce aveți de spus și cum. Simplu, eficient dar nici foarte stimulant. În Thailanda, există doar o scurtă descriere a cursurilor. Cum organizezi lecțiile, ce materii, ce strategie de examen pot fi determinate de profesor. Din cele 6 cursuri pe care le-am susținut în ultimul an, am vorbit cu 1 profesor în ultimele săptămâni despre ceea ce am făcut în ultimul an și i-am trimis tot materialul meu. Ceilalți 5 profesori cel mai probabil își fac propriul curs și nu le pasă ce am făcut eu anul trecut la cursul cu același nume. Rapoartele de calitate sunt făcute pentru toate cursurile la sfârșitul semestrului. În Olanda sunt scrise pentru că fiecare audit extern dorește să vadă pe unele dintre ele, vrea să știe ce s-a făcut cu ei, să vadă deciziile de management, urmărirea etc. etc. În Thailanda se verifică dacă raportul există și pune într-un folder mare. Citit? Eu nu cred acest lucru. Chiar ce să faci cu el? Nu. Este suficient ca formularul să fie completat și semnat.
2. În urmă cu câțiva ani, Ministerul Educației din Thailanda a decis că, de dragul calității, fiecare profesor trebuie să aibă o calificare academică cu 1 nivel mai mare decât studenții din clasele sale. Mai exact, trebuie să aveți un MBA pentru a preda studenții BBA și un doctorat pentru a preda MBA. Am un MBA și 25 de ani de experiență în cercetare profesională, dar nu mai aveam voie să predau cercetare studenților de la MBA. Acesta a fost preluat de colegul meu care are un doctorat în limba și literatura chineză în urmă cu trei ani. Această decizie a avut și alte consecințe: thailandezilor cu doar un BBA nu li s-au mai oferit posturi de predare și doctorații oricărei facultăți au fost supraevaluați. Conducerea universităților thailandeze pare să accepte aceste decizii fără luptă (regulile sunt reguli și nu există excepții) și nu există sindicate care să poată apărea pentru profesori în consultare cu guvernul, ca în Țările de Jos. Rezultatul, după părerea mea, nu este o creștere, ci o reducere a calității. Colegul meu de universitate din Olanda, care nici măcar nu terminase liceul, dar ajunsese la un bucătar de 1 stea Michelin, nu avea niciodată să obțină un contract de muncă în Thailanda.

Am observat vreo corupție în toți acești ani? Nu, nu direct, dar asta poate fi și dificil dacă nu ai nicio legătură cu fluxurile de bani din facultatea în care lucrezi. Ce am observat:

1. Există un seif în camera decanului și conține destul de mulți bani. În prezent, furnizorii din Thailanda preferă să fie plătiți în numerar, dar oferă și posibilitatea de a se „juca” cu tranzacțiile în bani;
2. Colegii au fost promovați în munca lor fără niciun motiv aparent, dar și pedepsiți. Motivele personale au stat de obicei la baza acestui lucru;
3. Eficiența nu este un principiu real de management. Se fac lucruri, se iau decizii care pot fi într-adevăr realizate cu mai puțin cost și energie, dar nu asta este problema;
4. Profesorii au puțin sau deloc cuvântul în politică. Dacă există întruniri de profesori, este în principal trafic cu sens unic: decanul vorbește și toată lumea ascultă. Bineînțeles că cere comentarii dar nu vrea să audă, așa că toată lumea tace. Acum vreo 12 ani am introdus întâlnirile lunare ale profesorilor cu permisiunea decanului, desigur. La început am fost președinte și secretar al ședinței. Ca o amintire a trecutului, am păstrat evidența acelor întâlniri. Nu m-am putut decide să le arunc. Erau doar 4 pentru că atunci decanul m-a informat că o facultate thailandeză va prelua președinția (mă bucur) după care nu s-a mai ținut niciodată o ședință internă a profesorilor.