Lokacija Bangkok: vonj po svežem usnju šolskih torb…
Novo šolsko leto je že več kot dva meseca in prvi kolokviji so mimo. Pfff..
Skoraj vsi moji učenci prihajajo iz okolij, ki so proti rdečim majicam. Politična nagnjenja pridobijo, kot vsi mi, med večerjo, kjer njihovi starši razpravljajo o slabem stanju države.
Po mojem mnenju so moji učenci še premladi za niansirana politična stališča, ki temeljijo na življenjskih izkušnjah, poskusih in napakah.
Ko sem pred dvanajstimi leti prvič stal pred učilnico na tajski srednji šoli, sem bil šokiran nad pomanjkanjem splošnega razvoja med tajskimi najstniki. Mnogi so verjeli, da je Afrika država – mnenje, ki ga je 7 let pozneje delila republikanska kandidatka za podpredsednico ZDA Sarah Palin – in so trdno verjeli, da je New York prestolnica Londona, prepričanje, da jaz nisem Popolnoma prepričan, da je tudi Palin držala, vendar me ne bi presenetilo ...
Tajska je že stoletja usmerjena vase. Tajci zelo malo vedo o preostalem svetu, v katerem so pravzaprav zelo podobni Američanom. To je povezano z dejstvom, da je Tajska edina država v JV Aziji, ki je nikoli ni kolonizirala zahodna sila. Nekaj, na kar so Tajci zelo ponosni. To pa je privedlo do včasih srhljivega nacionalizma. Vse, kar se dogaja zunaj države, je bilo (do nedavnega) ničelne vrednosti. Tajska kot središče vesolja.
Presenetila me je tudi nesposobnost tajskih študentov, da samostojno razmišljajo in analizirajo. Ko sem dijaka vprašal 'Kaj misliš o ...?', sem nemočno strmel v prazno. Nikoli se niso naučili 'nekaj najti'. Utemeljena mnenja nikoli niso bila del tajskega učnega načrta, ki je vedno poudarjal faktografsko znanje. Dobro staro žigosanje.
Pred petnajstimi leti je tajsko ministrstvo za izobraževanje nenadoma uvedlo "kritično razmišljanje" in "na otroka osredotočeno učenje". glasne besede v tajskih šolah. Desetletja so ga z grozo opazovali, ko so tajski starši, ki so si to lahko privoščili, svoje otroke pošiljali v ZDA, Avstralijo in Anglijo na izobraževanje, ki bi ga lahko njihovi potomci dejansko izkoristili.
Edino vprašanje je: Kako izvajati te stvari, ko pa je tudi večina tajskih učiteljev produkt tistega prekletega sistema 'učenja na pamet', dobrega starega mash-upa ...?
Moj odgovor: postopoma predčasno upokojite vse sedanje učitelje v sistemu zgodnjega upokojevanja in potrojite plačo začetnikom tajskih učiteljev (180 evrov na mesec), da bi privabili nove, mlade učitelje in reorganizirali usposabljanje tajskih učiteljev z uporabo znanja in delovne sile iz tujine.
Odgovor ministrstva za izobraževanje: Jebiga, kako bi jaz vedel?!
Ko je moj šef, Američan iz scene zaposlovanja in odpuščanja na naši šoli, rekrutiral izraelski par južnoafriškega porekla, je Yupa, vodja oddelka za tuje jezike, brez sape vdrl v našo učiteljsko sobo in zavpil: "Chester, kako lahko sprejmeš te ljudi, žid in izraelec, (Jael je bila judinja, Clarke njen fant, izraelec), judje in izraelci so med seboj v vojni!!!' Yupa je iz leta 1948 in je zato imel dovolj časa, da se je poglobil v problematiko, ki se od takrat dogaja v Izraelu?
ali ne?
Toda zdaj, devet let pozneje, so se stvari na srečo spremenile zaradi interneta. Zaradi interneta so tajski najstniki srednjega razreda veliko bolj na tekočem kot njihovi tajski učitelji srednjih let, kar je ustvarilo situacijo, v kateri si moji tajski kolegi želijo le zgodnjo upokojitev. Njihovi učenci bi jih nenehno izpopolnjevali ...
(Vir: Cor Verhoef, Het Triumviraat, 24. maj 2010)
Lep prispevek in včasih prepoznaven.Ko sem prebral tvoj prispevek, sem takoj pomislil na svojega tajskega svaka (starega več kot 50 let).
Ko sem ga pred leti prvič srečal, mi je razkazal svoj nasad sadja, potem pa je mojo ženo vprašal, kakšna drevesa imam na Nizozemskem.
Povedala mu je, da nimam dreves, on pa jo je vprašal, kje veliko živim!
Res ni imel pojma, kaj se dogaja v svetu zunaj Tajske, zdaj pa opažam, da se je od pojava interneta veliko spremenilo, in mislim, da je to dobra stvar.
Ko sem prebral vaš članek, se mi je porodilo eno vprašanje, pišete, da je internet zagotovil, da so tajski najstniki srednjega razreda veliko bolj na tekočem kot njihovi tajski učitelji, in zato želijo, da se predčasno upokojijo.
Mislim, da morajo ti učitelji iti bolj v korak s časom, kaj jim smeta, da se bolj posvetijo internetu in tako pridobijo enako znanje kot njihovi učenci, potem ne bodo več tako hitro ignorirani s strani svojih učencev. mislim, da se je izboljšalo.
Seveda lahko samo obsojam svoje tajske kolege, ki so velikokrat že krepko v petdesetih in ki ne marajo vsega tega interneta, v večini primerov pa tudi ne marajo tako imenovanih 'social media' oz. sploh veš kaj to pomeni. Imel sem ravnatelja šole, ki je mislil, da je Facebook krema za obraz, samo za ilustracijo.
Mogoče je vse skupaj povezano z dejstvom, da moji tajski kolegi po naravi niso radovedni. Tudi knjige nikoli ne preberejo. Ne pozabite, govorim samo o svojih kolegih, ki jih poznam 9 let in nikoli nisem videl nikogar s knjigo. V tej državi se presenetljivo malo bere.
Moram omeniti, da so vsi moji tajski sotrpini zelo prijazni ljudje. Moja šola je toplo gnezdo. Kar zadeva moje lekcije, moji učenci nimajo pojma, kaj se bo zgodilo naslednje. Všeč jim je.
Pred nekaj leti sem bil z ženo na rojstnodnevni zabavi svojega brata. Poleg mene je sedel njegov svak. Izšlo je, da bomo tisto leto za božič na Tajskem. Svak me je vprašal, kako tajske družine okrasijo božično drevo. Odgovoril sem, da je večina tajskih družin privržencev Bhudaha in v svojem domu nimajo božičnega drevesa. Čudno in začudeno me je pogledal, brez pojma. Mislil sem, da je ves svet videti bel.
Cor,
Tvojo zgodbo sem prebral z nasmehom. Vse je bilo zelo prepoznavno.
Živim poleg lokalne šole in zelo dobro spremljam postopek polaganja. In poučevanje je zastarelo.
Na Tajskem se res zelo malo bere. Ni me presenetilo, da sem v IT trgovinah in knjigarnah slišal, da ljudje še nikoli niso slišali za e-bralnik, kaj šele, da ga imajo v trgovini naprodaj.
Če se vozite po tajskem podeželju med 7. in 8. uro zjutraj, boste videli parade otrok vseh starosti v uniformah s šolsko torbo na hrbtu, ki prihajajo iz vseh soijev v šolo. Še vedno mislim, da je to čudovit pogled, zdi se mi, da greje srce.
Moderator: Vaš komentar bi moral biti o Tajski.
Spoštovani Cor,
Res lep prispevek in tako prepoznaven, sploh prispevki o geografiji in veri
gibanja, ki so za Tajce neznano ozemlje, vsekakor pa tudi poznavanje le-teh
(moderni) mediji, internet.Nekatere prispevke preberem presenečeno, odgovor tajskega učitelja Yupe, citat, (ki je imel dovolj časa, da se poglobi v problematiko,..židovski,..izraelski) v redu!! V tem primeru imate v državi Izrael različna verska gibanja: 82% jih je Judov, 14% je islamskih, vključno s suniti in šiiti ter drugimi religijami, kot so kristjani 2.7% in druzi 1.7%, tako da Yupin komentar (namerno ali nezavedno) torej ni nujno napačno.
Dejstvo, da Tajci malo vedo o tujini, je znanost, ki jo lahko krivite tudi za preostali svet, z vsemi lepimi, a tudi strašljivimi pomanjkljivostmi, ki nam jih vsak dan predstavljajo mediji ... ker mediji imajo vsaj vedno zmagovalno situacijo, vendar imate podatke in dejstva in pomembno je, da jih znate razlikovati in potem je internet kot medij knjižnica.
In nikoli ne smemo pozabiti...Zgodovino piše zmagovalec, in to v vseh barvah življenja.
Postopno predčasno odpustiti vse dosedanje učitelje, potrojiti njihove plače in reorganizirati izobraževanje učiteljev s pomočjo iz tujine. Takšni ukrepi niso realni in izvedljivi v nobeni državi, vključno s Tajsko. Kaže na neko frustracijo (ki ima za posledico cinizem), ne prispeva pa k rešitvi problema, ki je po mojem skromnem mnenju veliko globlji.
Dolga desetletja so Tajsko vodili avtoritarni premierji, ki bi jim lahko rekli tudi diktatorji. Enako je bilo (in je?) v številnih okoliških državah. Ti ljudje sploh niso potrebovali zgovornih državljanov, ki lahko neodvisno razmišljajo in oblikujejo svoja mnenja. Eden od njih je celo prepovedal pouk angleškega jezika, ker je bila tajščina dovolj (za osvojitev sveta).
Tajska kultura je kultura nespuščanja v konflikte, iskanja kompromisov, budizem pa se zgraža nad ekstremnimi izrazi (tako z leve kot z desne). Morda je to eden od razlogov, zakaj desničarski in levičarski ekstremizem na Tajskem nikoli nista našla širokega kališča in ju tudi zdaj ne najdeta.
Prositi za pomoč iz tujine pomeni spoznati, da rešitve ne moreš več najti sam. Zvišanje plač zahteva (še bolj) favoriziranje kadrovske politike učiteljev. In sedanji izobraževalni menedžerji nimajo interesa za obsežne reorganizacije.
Delam na univerzi in glede učinka interneta nisem tako optimističen kot Cor. Moji učenci vsak dan ure in ure preživijo na Facebooku, objavljajo (po mojem mnenju) nesmiselna sporočila in fotografije (predvsem tistega, kar jedo), kopiranje besedil pa je doseglo razsežnost Kitajske. Ne izkoristijo niti 5 % možnosti interneta, da bi se resnično veliko hitreje učili. Po mojem mnenju ne postajajo pametnejši, ampak neumnejši.
Dragi Chris,
Ni vprašanje, ali je rešitev izvedljiva ali ne. Pogosto se sprašujem, kako bi brezno sistem obrnil, izvedljivo ali ne. Če se zanašate na to, kar bi bilo izvedljivo, potem bi moral napisati, da naj ostane vse po starem. ker je to že doseženo in je torej izvedljivo.
Opazil sem tudi, da so moji učenci v zadnjih desetih letih res postali bolj odločni in samozavestni, in verjamem, da je to posledica interneta in družbenih medijev. Tam študenti prvič – anonimno – izrazijo svoje mnenje o stvareh, o katerih si prej niso upali niti sanjati.
O prošnji za tujo pomoč; Zakaj misliš, da sva tukaj plačana veliko denarja? Tajci niso nori. Res razumejo, da ko se pojavi problem (tajski učitelji ne morejo poučevati angleščine), ga ni mogoče rešiti. Res trka na vrata, če ne bi bilo tako, ti in jaz ne bi mogla niti delati tukaj.
O tem, kako internet dela vaše učence neumnejše. Na podlagi česa to utemeljuješ? Kakšno merilo ste uporabili pri tem? Tudi moji učenci so pogosto na FB, pa tudi oni velikokrat razkrijejo svoja čustva, ideje, razmišljanja in ja... mnenja. Sploh ni slabo, kajne?
Cor,
Dejstvo je, da ljudje na Tajskem želijo, da se mladi učijo angleščine, vendar s tajsko osnovo, miselnim procesom, pogledom in formulacijo, tajsko kulturno dediščino.
Zato je v razredu skoraj vedno prisoten učitelj tajščine, ki po dogovoru z vodstvom šole določa, kako in na kakšen način bo potekal pouk, kar pa učitelju angleščine, zaradi njegove omejenosti, načeloma predstavlja težavo. tajski jezik in kultura, ... ker priznajmo si ... prevajanje iz angleščine v tajščino je posilstvo tajskega jezika, ... slon v trgovini s porcelanom
In glede tvojega odgovora soimenjaku Chrisu
glede na način uporabe interneta ali facebooka, izražanje čustev, misli, mnenj, je to popolnoma… (slabo) naivno, pa naj se to dogaja na Tajskem, Zahodu ali kjerkoli drugje. ljudi, od najstnikov do vključno 25. leta, in jih lahko kasneje obsojamo zaradi svojih izjav ali misli, izrečenih v starosti, ko še ne morejo predvideti posledic,,... je dober učitelj, ki lahko prinese dodano vrednost
neumnejši? Da:
1. rezultati tajskih študentov in učencev na skoraj vseh komponentah: jezik, aritmetika, angleščina na zadnjih nacionalnih šolskih izpitih in sprejemnem izpitu na univerzo. Tako absolutno kot relativno v primerjavi z drugimi državami AEC.
2. raziskave po vsem svetu, ki kažejo, da imajo učenci manj ustreznega pripravljenega znanja, ampak vse poiščejo na internetu (pa pozabijo na to).
Primer 1: včeraj sem moral na izpit iz 'osnov matematike' za študente 1. letnika moje fakultete. (študentje so stari približno 20 let). Prvih 10 vprašanj se nanaša na odstotke. Kaj je 20 % od 500? Koliko odstotkov je 4 od 80? Učenci morajo to poiskati s kalkulatorjem.
Primer 2: srednje velika podjetja v Tajvanu imajo velike težave pri zapolnjevanju svojih prostih delovnih mest. Glavni razlog: pomanjkanje DOBRIH zaposlenih. Moj prijatelj si sploh ne upa zaposliti fakultetno diplomiranih, ker njihovo znanje absolutno ne zadošča za trg dela.
@Chris
Prav imate v vseh točkah. Najprej poučujete na univerzitetni ravni. To pomeni, da so vsi učenci na koncu programa usposabljanja in bodo kmalu sproščeni v družbo. To vam omogoča edinstven "helikopterski pogled" skupaj z veliko boljšim vpogledom v "celotni produkt" (dijaka) kot učitelj angleščine na srednji šoli. To sploh ni mišljeno kot žaljivo, ampak kot izjava o dejstvih.
Pred nekaj tedni je Bangkok Post poročal, da so tajske oblasti najbolj zaskrbljene zaradi vedno nižje kakovosti diplomantov medicine z univerze Mahidol. To je predvsem zato, ker premožni starši ponujajo ogromne količine denarja pod mizo, da zagotovijo, da bodo njihovi otroci sprejeti na to univerzo. In ti učenci pogosto težko sledijo zaradi slabe predhodne izobrazbe, popolne nemotiviranosti in pogosto temu primerno nizkega IQ. Kako ti dijaki na koncu pridejo do zdravniškega spričevala, je zame uganka, a dejstvo ostaja, da so slabi zdravniki in zato nevarni za družbo.
Tukaj sem prebral proti gnezdenju rdečih srajc.
Torej lahko domnevam, da večina njegovih študentov prihaja iz družin z denarjem.
In to je velika razlika.
Tu se ne vpletam v politiko.
Ne zanima me Rdeča ali Rumena, toda to lahko vodi v državljansko vojno.
Vidim tudi, da se tukaj med nekaterimi skupinami prebivalstva povečujejo napetosti.
Toda opazite razliko med bogatimi in revnimi.
Bogati starši na Tajskem pomenijo tudi boljšo izobrazbo, nove računalnike, dober in hiter dostop do interneta itd.
Poznam tudi mlado damo z dobrim IQ, starši zelo slabi.
Nima ničesar, niti računalnika, ampak rabljen mobilni telefon.
Rad bi se naučil angleško.
Gospodje s tega foruma, na Tajskem je še veliko dela.
Da bi se znebili tega problema, a ob vsej korupciji in pajdašništvu, se bojim, da bo to zaenkrat ostala želja mnogih.
Mvg Jantje.
Sama poučujem na Isaahnu že šest mesecev, vendar me kljub internetu večina (80%) še vedno ne razume, čeprav govorim tekoče tajsko.
Tukaj pričakujejo, da si prisoten 45 ur, da dobiš plačilo za 30 ur. Če zamudim 1 minuto, mi ta denar ob koncu meseca takoj vzamejo iz plače. Obstaja ura z bralnikom prstnih odtisov , tako da se nič ne da zajebavati, Tajci vedno zamujajo, ampak to bi moralo biti možno, je rekel direktor.
Ljudje želijo, da poučujem angleško slovnico, a če te ljudje ne razumejo, je to nemogoče.
Učil sem tudi geografijo, vendar zemljevidov ni bilo, niti knjig, zvezkov itd.
Ljudje so tudi želeli, da poučujem matematiko, a večina se jih nikoli ni naučila matematike, zato je bilo bolj smiselno, da jih najprej naučim tega.
Z vednostjo svojih kolegov učiteljev sem predlagal, da bi šibkejšim namenili nekaj dodatne pozornosti v ločenem razredu, vendar tudi to ni bilo cenjeno.
Ko sem šel na uro meditacije, sem bil edini prisotni učitelj, vsi ostali Tajci so morali peči na žaru in seveda piti.
Ure so veliko prekratke, 50 minut in potem moraš upati, da ne pridejo pozno v učilnico kot običajno, sicer imaš le 35 minut za posredovanje znanja.
Nekateri tajski učitelji med poučevanjem samo sedijo za računalnikom, in ko učenci uporabljajo računalnik, igrajo igrice, jih je skoraj nemogoče prepričati, da bi kaj prebrali in se zato ne učijo, skoraj vsi Tajci govorijo slabo angleško, tako da jim postane težko, še vedno je bilo povedano napačno, zato ne rečejo na primer moja žena, ampak moj wy.
Tudi r se ne izgovarja, o tem sem se včeraj pogovarjala s prijateljico, ki uči francoščino...
Poznam nekaj Tajcev, ki dobro govorijo angleško, vendar prihajajo iz bogatih družin in so se vsi učili v Veliki Britaniji 3 ali 4 leta.
V razredu se preveč govori, na tem mestu sem videl, da je postalo zgovorno.
In vse je za nič.
Večina Tajcev se pač noče učiti, z nekaterimi izjemami je najboljši način, da se nečesa naučiš, če to ponoviš in predvsem zapišeš, nato pa preveriš, ali se še vsega spomniš.
Na računalnik se gleda kot na "igračo", računalnik pa je dejansko uporaben le za iskanje informacij, da se lahko uporablja v razredu.
Včasih vmes še PowerPoint predstavitev, če je na voljo projektor.
Še vedno vidim, da večina Tajcev uporablja kalkulator, ker si nikoli niso zapomnili tabel od 1 do 12 kot mi.
S študenti se dobro razumem, ker vidijo, da se jih res nečesa trudim naučiti, in do vseh se obnašam enako, imam dobre kolege, ki imajo, kolikor vem, isti cilj.
A dokler se ne učijo iz svojih napak, se ne bo nič spremenilo.
lep pozdrav, Aart
Jutri Aart,
Moj bog, ali ni to izjemno frustrirajoče stati pred učilnico in poskušati mlade nečesa naučiti, oni pa kar naprej klepetajo???
Vedno sem presenečen, o čem za vraga govorijo.
Na primer, delata skupaj ves dan, dan za dnem in nikoli ne mirujeta niti za trenutek.
Zdaj vem, da Tajci ponavljajo vse, popolnoma vse, na desetine krat, a vseeno, da se lahko pogovarjajo cel dan brez prekinitev??????????????????????
Louise
Če ne nehajo govoriti, grem z nohti po tabli in jih vprašujoče gledam!!!!
No, samo majhen popravek. Tajska rada meče smeti na dejstvo, da ni bila kolonizirana. Tajsko je res kolonizirala Japonska med drugo svetovno vojno. Ker se je Tajska takrat "zmotila" in je Japonski v zameno ponudila svobodo uporabe svojih pristanišč za napad na Malajo (Malezijo), vključno s Singapurjem, je bila Tajska v zahvalo ponujena nekaj suverenosti. Zdaj imate tudi neposreden odgovor na vprašanje, zakaj se teroristični napadi vedno dogajajo na jugu Tajske, kjer živi veliko muslimanov. Kot "hvala" je Tajska prejela ta košček Malaje od Japonske. No, in ti ljudje (kjer je sovraštvo globoko v generacijah) se samo želijo vrniti v sedanjo Malezijo.
Jasno je, da Tajska rada pozablja na ta košček zgodovine in ga raje ne sliši.
Poleg tega prepoznam zgodbo. Na Tajskem živim že 20 let in v tem času sem nekaj let poučeval v Bangkoku (srednja šola) in čez nekaj časa sem obupal, ker pobude, da bi učenci postali bolj odločni, niso cenjene. Med drugim sem poskušal ustvariti več interakcije med študenti, a to žal ni bilo dovoljeno. Kar sem videl (in še vedno vidim), je, da študentje postajajo vse bolj odločni, vendar le zasebno s prijatelji in družino ter seveda anonimno prek interneta (vključno s Facebookom). Tajska ne čaka na asertivne študente, ker sistem tega ne želi. Vsako obliko asertivnosti ali odprtosti se še vedno poskuša zatreti v kali. Sramota. Kar je za nas normalno v sodobnem izobraževalnem sistemu, se na Tajskem še vedno »ne dela«.
Redno sem se pogovarjal tudi s starši in mnogi vidijo te pomanjkljivosti, kjer je izobraževanje v glavnem sestavljeno iz nareka z malo prostora za dobro angleščino. Celo zdaj. Ti starši so mi tudi povedali, da so po tej šoli njihove otroke poslali na visokošolsko izobraževanje v tujino. Ali so se otroci po študiju vrnili na Tajsko, jim ni bilo pomembno. Škoda, da vidite dobre študente (beri: kakovostne), ki zapuščajo Tajsko in da “sistem” ne naredi nič glede tega.
To je bil razlog, da sem lani pustila izobraževanje na Tajskem, ker me je tudi to zelo oviralo.
Zdaj sem se 100% posvetil vodenju svoje turistične agencije, ki jo imam že 10 let. Naj poskrbim zase in za svojo družino. Veliko bolj pomembno kot premagati mrtvega konja.
Rudolf, v mojem delu piše "Nekaj od tega je povezano z dejstvom, da je Tajska edina država v JV Aziji, ki je nikoli ni kolonizirala ZAHODNA sila."
In to je pravilno. Mimogrede, leta druge svetovne vojne bi namesto kolonializacije raje imenoval japonska okupacija.
Poleg tega se sploh nimam za strokovnjaka za izobraževanje. To so tvoje besede. Samo učim in sem torej učitelj.
Samo da razčistim napako. Moj zgornji odgovor je bil odgovor na to, kar je napisal Gerard, in zato ni namenjen Rudolfu. oprosti.
Strinjam se s Corom v vseh točkah, z izjemo njegove pripombe, da bi bilo treba, morda ironično, plače potrojiti. Mnogi Nizozemci, ki se zanimajo za Tajsko, imajo vtis, da so učitelji premalo plačani {Cor verjetno ve bolje}. Nič ne more biti dlje od resnica. Učitelji so zdaj med najboljšimi zaslužkarji s svojimi plačami, še posebej glede na njihove sekundarne in terciarne pogoje zaposlitve. Poznam pare {torej 2 plači}, ki domov odnesejo 100.000 bahtov na mesec. Višina cq. Poleg tega je treba nizke plače vedno gledati v povezavi z drugimi poklici, mimogrede, spomnim se na IQ. testu, pri čemer so tajski učenci dosegli 10 točk nižje kot v drugih državah, je nedvomno krivo tudi zavračanje branja knjig.
Škoda, da oba "strokovnjaka za izobraževanje" iz Thailandbloga vedno poskušata preseči drug drugega. Namesto da bi drug drugega dopolnjevali, ustvarili dobro in jasno sliko in vpogled, se zmeda povečuje. To vabi druge, da prispevajo in širijo zmedo. (Pogosto opazim, da so naknadni komentarji polni strašnih slovničnih napak, pomanjkljivega jezikovnega znanja, nepravilnih konstrukcij stavkov in da posploševanje ne ostane neuporabljeno.)
Razprava o članku Cor V. je podobna tisti konec julija lani na podlagi članka Chrisa de B. Ponavljanje istega, vključno z rezultati. Jaz bom naredil isto.
Spodaj je urejanje mojega prejšnjega odgovora z datumom 22-7:
»Za tajsko družbo je značilen izjemno konzervativen odnos, navzkrižje interesov, konservativnost med politično elito in številni splošno sprejeti družbeni odnosi, kot sta nekritičnost in neodvisno razmišljanje, ki so običajna v mnogih (južnih) ) )Vzhodnoazijske družbe so se skozi stoletja pojavljale med drugim pod vplivom budizma.
Če se Tajska želi pridružiti zagonu (okoliških) narodov, je nujna nova vrsta zavesti. Zavedanje, da si 'ljudje' vsi želimo napredka in ga kot takega tudi čutimo. Vendar pa azijske kulture po definiciji skozi stoletja in vse do danes še vedno ohranjajo hierarhični pogled na svet in so prepričane, da bodo (ali bodo) njihovi voditelji prinesli napredek. „Razmišljanje od zgoraj navzdol“ bo treba spremeniti v nov „pogled na človeštvo od spodaj navzgor“.
Vsi deli tajske družbe, mladi in stari, se morajo zavedati, da je vsak posameznik v družbi potencialni vir, da morajo imeti vsi enake možnosti za razvoj, da noben talent ne sme biti zanemarjen in da mora vsakdo prispevati k družbe. Poleg strukturnih sprememb so potrebne veliko pomembnejše spremembe v miselnosti. Celo bolj pomembno kot predčasno odpuščanje starejših učiteljev, zvišanje plač za začetnike in privabljanje tujih strokovnjakov. To bo ustvarilo odpor, ustvarilo še bolj izkrivljene odnose in ali bo sprememba sprejeta in široko podprta, bomo še videli.
Spremembe se bodo zgodile tudi na Tajskem, ko bodo dozorela nova spoznanja.
Vendar bo tempo "upočasnjen", rezultati pa nikoli ne bodo zahodni. To ni potrebno. Tajska ni Nizozemska, vzhod ni zahod in regija ZOA ni Evropa.
Jasno je, da ima Tajska še veliko dosežkov.
Upam, da nam bosta vzgojitelja večkrat z navdušenjem pripovedovala o previdnih prvih korakih v odraslost emancipiranih mladih (slednjim lahko rečemo, da se morajo te podobe znebiti!)
Z zahvalo in pozdravi, Rudlof
Še vedno je težko ne vsiliti lastnih norm in vrednot drugim.
Lahko si predstavljam, da kot tajski državljan pripisujete manj vrednosti geografskemu, političnemu in socialnemu znanju zunaj Tajske.
Na splošno imajo tajski državljani majhno življenjsko okolje, v katerem se gibljejo.
Če uporabim Maslowljevo piramido, je torej logično, da je volja do študija manj prisotna. In potem ne upoštevam, ali ima kdo dejansko možnost študirati.
Seveda je prizadevanje za napredek in razvoj v redu, a mislim, da je to odvisno tudi od življenjske situacije, v kateri se nekdo znajde.
Z drugimi besedami, tudi meni bi se zdelo bolj pomembno zaslužiti za preživetje kot vedeti, kaj se dogaja na drugem koncu sveta.
Velika razlika med nižjimi in višjimi sloji v tajski družbi je kamen spotike in moč in finance bodo zagotovo igrali pri tem vlogo.
Po drugi strani pa opažam tudi marsikaj, za kar verjamem, da so Tajci bolje razviti kot na primer mi Nizozemci. Mislim na ustvarjalnost, muzikalnost in na primer poznavanje narave.
Skratka, končam tako, da vsak spoštuje svoje norme in vrednote in ni dobrega ali slabega. Obstaja samo drugače 😉
Kor: Lepo napisan članek, pa vseeno...naslov!?
Na Tajskem nikoli ne vidim učencev z usnjeno šolsko torbo, vse je šolski nahrbtnik. Priročen morda za odhod od doma v šolo in obratno, vendar se vedno sprašujem, ali lahko stvari tako lepo organizirane pospraviš v ta nahrbtnik. Ko občasno pogledam v nahrbtnik najinega sina, je videti kot vojna, knjige in zvezki z neštetimi pasjimi ušesi, zmečkani zvezki, plastične vrečke, v katerih je bila hrana itd.
V srednji šoli sem imela usnjeno šolsko torbo, to so imeli vsi, zato poznam vonj usnjene šolske torbe. Seveda nikoli svežega, ker je bilo bolj hladno, če si imel starejšo torbo. Torba ni šla na prtljažnik vašega kolesa, ampak preprosto na sprednji del krmila.
Ne vem, kako to počnejo danes na Nizozemskem, morda pogosto z nahrbtnikom ali z usnjeno šolsko torbo ali diplomatskim kovčkom?