Nov direktor

Avtor: Chris de Boer
Objavljeno v Chris de Boer, Izobraževanje
Tags:
5 avgust 2014

Ne tako dolgo nazaj sem na tem blogu napisal zgodbo o življenju univerzitetnega učitelja.

Odzivi so mi pokazali, da ima malo Nizozemcev, vključno z nezaposlenimi izseljenci na Tajskem, predstavo o tem, kako se tukaj dela na delovnem mestu. S tem mislim na delovno mesto, kjer je korporativna kultura večinoma tajska in kjer je večina zaposlenih Tajcev.

Moj kolega bloger Cor Verhoef je napisal nekaj zgodb o tem, kaj se dogaja na srednji šoli, kjer poučuje. Mislim, da so bralci, predvsem zaradi njegovega načina pisanja, dobili vtis, da je vse skupaj izmišljeno ali vsaj (močno) pretirano.

Temu ni tako. Stvari so tu zelo drugačne kot na Nizozemskem; Belgije ne morem soditi. Kako drugače, bom poskušal opisati na podlagi postopka imenovanja novega direktorja na zavodu, kjer sem zaposlen.

Postopek

Na nacionalni univerzi je direktor (ali dekan) fakultete imenovan za tri leta z možnostjo enkratnega ponovnega imenovanja: oblika kroženja delovnih mest, ki sama po sebi ni slaba. Pred dvema letoma je bil čas na mojem inštitutu. Direktorica je bila že enkrat ponovno imenovana in po šestih letih je (ja, ona) morala poiskati drugo službo. Postopek izbire novega direktorja je naslednji:

  1. Kandidacijsko komisijo ustanovi predsednik univerze. Kdo je v njej, zaposlenim na zavodu ni znano. Najverjetneje je del tega tudi odhajajoči direktor;
  2. Zaposlene na zavodu prosimo, da pripravijo profil novega direktorja. Ta profil se nato pošlje komisiji za imenovanja;
  3. Ustrezni kandidati z univerze in zunaj nje se lahko prijavijo komisiji. Člani osebja lahko predlagajo kandidate;
  4. Kandidacijska komisija izmed kandidatov izbere dva kandidata;
  5. Kandidata predstavita svojo vizijo in načrte zavoda na javnem sestanku celotnega kolektiva. Imeli bodo tudi možnost postavljanja vprašanj;
  6. Vsak uslužbenec lahko – naknadno – pisno izrazi svojo prednost za enega ali drugega kandidata;
  7. Kandidacijska komisija izrazi svojo prednost, predsednik pa imenuje.

Vadite

Na sestanku je bil sestavljen profil celotnega osebja (z izjemo odhajajočega direktorja). Vseh želenih kvalifikacij se ne spomnim na pamet, a najpomembnejše so bile: mednarodne delovne izkušnje, dobra mreža v turističnem sektorju (vsaj na Tajskem), sposobnost vodenja ekipe zaposlenih različnih narodnosti in usmerjenost v razširiti zavod, zlasti za več tujih študentov.

Med sestankom se nisem mogel popolnoma izogniti vtisu, da je bil ta profil sestavljen tako, da onemogoča, da bi takratni namestnik direktorja postal novi direktor. Ona (ja, tudi ona) je prijetna gospa z akademsko izobrazbo iz farmacije (kot odhajajoča direktorica; poznata se iz preteklosti) in predvsem osredotočena na izpolnjevanje (birokratskih) zahtev univerze in ministrstva za izobraževanje. .

Profil je bil predan nominacijski komisiji in nato se je začelo čakanje. Pojavile so se govorice, da naj bi bil namestnik direktorja domnevni novi direktor. Zdi se, da so se tajski učitelji njenemu imenovanju že sprijaznili. Proti 'višjim' silam se raje ne borite, če želite obdržati službo ali pa želite pozneje narediti kariero. Anketirala sem dva človeka, za katera sem mislila, da se lahko prijavita, vendar ne vem, ali sta se res.

Nekega dne sem po nabiralniku prejel vabilo za predstavitev dveh možnih kandidatov za mesto direktorja. En kandidat je bil lahek: nekdanji uslužbenec inštituta, drugi kandidat pa je bil ……………sedanji poslanec.

Govorice o korupciji; 'vse laži'

Ne nepomembna podrobnost je bila, da so ves čas potekala pogajanja o ločitvi praktičnega dela usposabljanja (hotelirstva) od akademskega dela. O nameri, da bi to storili, se z osebjem nikoli ni pogovarjal, kaj šele razpravljal.

Odhajajoči direktor bi ustanovil zasebno podjetje, v katerem bi bila praksa (to je seveda morala plačati univerza: za inštrukcije študentov, povrnjen pa tudi za nakup skoraj nove kuhinje, demo kuhinjo in točilnico ter inventar gostinskega lokala) in bi lahko preko sedeža v Sosvetu spremljala, kako se dogaja na inštitutu, ter z besedo in dejanji pomagala novemu direktorju. In tako se je zgodilo.

Pred imenovanjem novega direktorja je bila podpisana pogodba med univerzo in zasebnikom. (Finančne) podrobnosti o tem mi niso znane. Odhajajoči direktor je ostal povezan z določeno (veliko?) diplomo z zavodom. Še močnejši. Odhajajoči direktor je bil nekaj mesecev pozneje imenovan za pomočnika predsednika za področje mednarodnega sodelovanja. Celo svojo staro pisarno je do nedavnega ohranila v naši stavbi.

Na zadnji dvodnevni skupinski tekmi pod njeno vladavino je odhajajoča direktorica tuje učitelje vzela na stran. Povedala je, da bomo v doglednem času slišali zgodbe, govorice o korupciji in malverzacijah na našem zavodu, v katerega je vpletena. Ni nam bilo treba skrbeti, ker so bile vse laži.

Iztek

Glede na navedeno ne bo presenetljivo, da je bil namestnik direktorja (ki nikakor ni ustrezal profilu) imenovan za direktorja. Ker se je z njenim imenovanjem za direktorico izpraznilo mesto v vodstvu, je bilo treba poiskati tudi novega namestnika.

Na moje veliko presenečenje (število študentov je že leta enako, ker ne sprejmemo več kot 120 študentov v prve letnike) ni prišel niti en namestnik, ampak imamo zdaj tri poddirektorje, vsi s fakultete za farmacijo in vsi dobri znanci novega direktorja.

Nihče od njih z mednarodnimi delovnimi izkušnjami, mrežo v turističnem sektorju ali željo po zaposlovanju več tujih študentov, ampak se v glavnem ukvarja s potrebno dokumentacijo (v kontekstu nadzora kakovosti in poročil o napredku) in razpravo o pravilnem nošenju uniform. (in kako to uveljaviti) in vedenje učencev.

Majhna dinamika

Vsebinske razprave o različnih komponentah dodiplomskega programa redko, če sploh kdaj, potekajo. To ima prednosti in slabosti. Pomanjkljivost je, da je v tem, kar se uči, malo dinamike. Za mnoge učitelje je vsako leto enako. Ni enotnega notranjega ali zunanjega pogona, ki bi presegel prihodnost študentov.

Povezava z gospodarstvom (kot bodoči delodajalec) je popolnoma izginila. Prednost je v tem, da kot učitelju nič ne ovira, da svoje tečaje naredite takšne, kot si želite. Obstaja torej velika svoboda. Od posameznega učitelja je odvisno, ali bo to svobodo uporabil za prilagoditve, izboljšave in spremembe.

Chris de Boer

Chris de Boer od leta 2008 deluje kot predavatelj trženja in managementa na univerzi Silpakorn.


Oddano sporočilo

'Eksotična, bizarna in skrivnostna Tajska': to je ime knjige, ki jo letos pripravlja stg Thailandblog Charity. 44 blogerjev je posebej za knjigo napisalo zgodbo o deželi nasmehov. Izkupiček gre v dom za sirote in otroke iz težavnih družin v Lom Saku (Phetchabun). Knjiga bo izšla septembra.


8 odzivov na “Novi direktor”

  1. Joseph Boy pravi gor

    Beste Chris, hoewel in Nederland wonend ken ik diverse mensen -mannen en vrouwen- die op een Thaise universiteit zijn afgestudeerd. De meesten zijn inmiddels tussen de dertig en veertig jaar en hebben in Thailand een baan waar ik niet bepaald bij sta te juichen. Het bevreemd me steeds dat zelfs deze ‘hoog opgeleide’ jonge mensen bar weinig weten omtrent alles wat zich buiten hun gezichtsveld (Thailand) afspeelt. Zou van jou als deskundige wel eens willen weten op welke niveau ik een Thaise universitaire opleiding met een Nederlandse opleiding mag vergelijken. Eerlijk gezegd heb ik daaromtrent geen al te hoge dunk en halen ze het Nederlandse HEAO niveau niet of nauwelijks, maar ik kan me vergissen. Hoor het graag. Met dank en groet, Joseph

  2. Pim pravi gor

    Moja punca in njena hči sta šli na fakulteto.
    Imam vtis, da v NL. 6 razredov osnovne šole na NL bi jim bilo bolje.
    Več se učijo doma pri meni kot na tajski univerzi.
    Trenutno sem jih naučil postaviti nizozemsko ribarnico, delo opravljajo odlično, to je njihova prihodnost in prihodnost celotne družine.
    Škoda za denar, ki sem ga plačal za njihov študij.
    Naj bodo revni neumni, bogati lahko dobijo več denarja s študijem zunaj Tajske.
    Moji dotje so ponosni, da so cenjeni v svoji vasi, da pokažejo, da so opravili univerzo kot edini tam.
    Pravzaprav ne pomeni nič.
    Vsekakor jim zaradi sleda in drugih proizvodov, kot je dimljena skuša, ni več treba pobirati riža

  3. Sir Charles pravi gor

    Popolnoma ne vem, kako je na delovnem mestu tajskega izobraževanja, vendar nisem imel vtisa, da bi si ugotovitve Cora Verhoefa izmislil sam ali vsaj (močno) pretiraval zaradi njegovega stila pisanja. 🙁

    Njegovi prispevki se mi zdijo zelo zanimivi, navsezadnje so tudi ostro prepredeni z dozo humorja ...

  4. Bacchus pravi gor

    Poznam nizozemskega profesorja, ki nekaj mesecev na leto poučuje na univerzi Khon Kaen. Ta človek pohvali strokovnost svojih kolegov in raven svojih tajskih študentov. Njegovi tajski učenci se mu zdijo bolj željni učenja kot njegovi nekdanji nizozemski učenci. Torej bi lahko bila tudi univerza.

  5. Henry pravi gor

    Mislim, da zunaj Mahidol, Chulalomgkorn, Kasetsart, Thammasat in nekaterih drugih vrhunskih univerz obstaja zelo velika razlika v ravni z na primer lokalnimi univerzami Rajabat in številnimi zasebnimi univerzami

  6. chris pravi gor

    Dragi Joseph, Pim in Bacchus,
    Med univerzami na Tajskem obstajajo velike razlike v kakovosti. Čemu točno jih je mogoče izslediti, bi bila potrebna temeljita analiza rezultatov študentov in različnih raziskav kakovosti, tako na nacionalni kot mednarodni ravni. Moji vtisi so:
    – Tajske fakultete, ki sodelujejo s tujimi univerzami, so boljše, ker morajo izpolnjevati tudi zahteve tuje univerze. Dijaki na koncu prejmejo dve diplomi;
    – tako imenovane univerze Rajabaht pravzaprav niso nič drugega kot srednje šole;
    – zasebne univerze so na splošno boljše od državnih univerz; tudi dražje, imajo več tujih učiteljev in tujega managementa ter sodobnejši izobraževalni sistem.

    V top 500 najboljših univerz na svetu je 1 tajska univerza (King Mongkut Technology college; predvsem zaradi visoke ocene na področju povezav s poslovno skupnostjo; mislim da 357. mesto) in 10 nizozemskih univerz, od tega Delft Univerza za tehnologijo je na mestu.

    • Bacchus pravi gor

      Dragi Chris, že prej mi je bilo jasno, deloma tudi po zaslugi tebe in Cora, da je izobraževanje na Tajskem pomanjkljivo. Poleg tega imam v družini veliko primerov, ko govorimo o učiteljih, ki učijo malo ali nič. Jasno je, da mora izobraževanje na Tajskem še veliko narediti, preden bo doseglo svetovno povprečje. Na srečo obstajajo izjeme, ki dajejo upanje. Zunanji vplivi so zelo pomembni, zato kar naprej brcajte dobro znane svete krave!

  7. samee pravi gor

    Ne vem natančno, kako poteka tajsko izobraževanje, a da obstajajo velike razlike v kakovosti znotraj države, je povsem normalno.
    Poglejte na primer Ameriko, kjer sta Yale in Harvard zelo cenjena. Prestiž torej ni toliko v tem, da si diplomiral, ampak v tem, kje si diplomiral.
    Rezultat na srednješolskem izpitu nato določi, na katero univerzo se lahko vpišeš. Prestižne univerze sprejemajo samo ljudi z zelo visokim rezultatom, druge univerze so manj izbirčne.


Pustite komentar

Thailandblog.nl uporablja piškotke

Naša spletna stran najbolje deluje zahvaljujoč piškotkom. Tako si lahko zapomnimo vaše nastavitve, vam izdelamo osebno ponudbo in nam pomagate izboljšati kakovost spletne strani. Preberi več

Da, želim dobro spletno stran