Согласно тесту PISA, тайские учащиеся постоянно показывают результаты ниже среднего международного уровня по основным предметам. PISA (Программа международной оценки учащихся) — масштабное международное сравнительное исследование, проводимое под эгидой ОЭСР. И поэтому является хорошим показателем качества образования в стране.
Результаты были опубликованы ОЭСР во вторник и показывают, что тайские учащиеся, по сравнению с большинством стран, участвовавших в оценке, имеют значительно более низкие баллы по предметам чтения, математики и естественных наук. Экзамены PISA, которые проводятся каждые три года, оценивают системы образования во всем мире, оценивая базовые навыки и знания 15-летних учащихся.
Около 600.000 79 учащихся из 56 стран прошли тест, в котором основное внимание уделялось их навыкам чтения. Согласно опросу, Таиланд занимает 66-е место по математике, 52-е место по чтению и XNUMX-е место по естественным наукам.
Тайские учащиеся набрали 393 балла по чтению, что значительно ниже среднего показателя по ОЭСР (487 баллов). По естественным наукам тайские студенты набрали 426 баллов, что намного хуже, чем в среднем по миру (489 баллов). По математике тайцы набрали 419 баллов, что значительно ниже среднего показателя по ОЭСР (489 баллов).
Исследование также показало, что учащиеся из социально-экономически неблагополучных семей в Таиланде набрали на 69 баллов больше, чем учащиеся из неблагополучных семей.
Источник: Бангкок Пост.
Сами учителя часто не владеют предметами, которые преподают.
Что можно ожидать от студентов?
Кстати, цифры мне кажутся лестными, а то студенты подобраны.
Потому что я не верю, что если 10 таблиц слишком сложны для учеников, они смогут набрать хотя бы один балл по математике или естественным наукам.
К сожалению, невежество не ограничивается классной комнатой.
Меня это не удивляет. Я преподавал там 8 лет. Родители не думают, что это так уж важно. Часто говорят: «Они еще дети». Более того, многие учителя недееспособны и вся система образования шаткая со всех сторон.
Китай снова на первом месте. Но это потому, что, как сообщает Bangkok Post:
Китай был лучшим по всем предметам, но его оценка была рассчитана с использованием результатов только четырех его провинций — Пекина, Шанхая, Цзянсу и Чжэцзяна, которые также являются одними из самых богатых.
Если взять только результаты Бангкока и Чиангмая в Таиланде, то Таиланд почти равен США.
Последнее неверно: когда вы говорите о городском населении, вы берете, к примеру, Нью-Йорк и Лос-Анджелес в США, которые можно сравнить с Бангкоком и Чиангмаем. Итак, сравните городское население с городским населением и страну в целом с другой страной в целом.
Выборочная гордость!
Китай кратен 4 провинциям!
Сочетание нескольких факторов:
а) Статус и потеря лица.
б) Возможность купить дипломы и назначения (например, в качестве учителя); знания и навыки второстепенного значения
в) национальная гордость, из-за которой вы не можете и не хотите видеть свои ошибки и недостатки
г) Отвращение к иностранцам (ксенофобия)
e) Слишком мало знаний о том, что происходит за границей (см. тайское телевидение: 5 мин. монарх + семья, 5 мин. премьер-министр, 5 мин. правительство, 5 мин. Бангкок, 5 мин. отдых в Таиланде, 2 мин. Азия, 2 мин. остальной мир
е) Путь наименьшего сопротивления.
Правительство отклонит его как исследование со всевозможными предубеждениями и т. д. и т. д., потому что, если они признают, что это репрезентативное исследование, это будет большой потерей лица для тайцев!
Что ж, они еще достаточно спортивны, чтобы принять участие в чем-то подобном.
Это как выбрать новый вид спорта; если вы каждый раз безнадежно проигрываете и упражнение никогда не доводится до совершенства, то вы скоро покончите с этим, но этих предприимчивых людей не одурачить.
Удивительно или нет, но участники из стран-участниц АСЕАН ничуть не хуже Таиланда, так что прямого повода для повышения уровня не будет.
Мой опыт работы учителем английского языка в прошлом в различных школах, к сожалению, не лучше, и то, что я слышу от некоторых друзей, которые все еще активно занимаются тайским образованием, остается грустным…
В этом году я снова столкнулась с маленькими детьми, которые любезно обратились ко мне со словами «Здравствуйте, меня зовут!»
(В конце концов, так написано в учебниках, но если учитель не объяснит, что потом нужно называть свое имя...)
Самым большим виновником остается Министерство образования и подготовка учителей…
Около 1 года назад было много шума из-за учителя, который явно просчитался в вычислениях. Хотя они были явно хорошо сделаны.
Если дети зависят от таких «учителей», которым преподают знания, то результат исследования не может никого удивить.
Сам хороший пример. Я собирался забрать внука моей подруги из школы. У него был английский в течение последнего часа, и он был готов в 16.00 часа дня. Когда он не появился в 16.30:XNUMX, я пошел в его класс, чтобы спросить учителя (по-английски, учитывая мое ограниченное знание тайского), сколько времени это займет, шафер посмотрел на меня большими непонимающими глазами. Он действительно не знал, о чем я спрашивал.
Позже я понял, что английское «образование» состоит из письма и чтения. Речь не была проблемой, потому что она была слишком сложной……!!!! Наверное, потому, что «учитель» не справился с произношением.
Так что вы никогда не научитесь, я думаю.
моя дочь (4 года) ходит в дошкольное учреждение с 2,5 лет, как и большинство детей. На 2-м курсе их уже готовят к «большой» школе с изучением алфавита и даже получают домашнее задание.
Сейчас в большой школе в 1 классе уже много чего задают, в том числе домашнюю работу каждый день, что я считаю слишком много.
Например, из английского я понял, что это слишком сложно для нашего возраста.
Я думаю, что при существующей системе многие дети не успевают в определенных областях, особенно если опекуны (бабушки и дедушки) не могут им помочь. Дети и родители не видят важности предметов и поэтому не проявляют интереса. Я не думаю, что школа уделяет этому достаточно внимания.
Кроме того, уровень преподавателей не всегда будет достаточным. Здесь, в деревне, поколение моей жены говорит по-английски лучше, чем сегодняшние студенты.
Есть и различия между школами: бесплатная сельская школа, более дорогой и лучший вариант в регионе и еще больший выбор в большом городе. Социально-экономически привилегированные студенты!
Мы должны сами быть начеку и помогать, чтобы наша дочь оставалась на уровне. Сейчас она учится в деревенской школе, а позже, надеюсь, в лучшей школе, если это будет возможно с финансовой точки зрения.
Вчера по голландскому телевидению было видно, что уровень чтения 15-летних стремительно снижается!
Или это бег назад, потому что это тоже тяжело!