ਉਚੇਰੀ ਸਿੱਖਿਆ, ਥਾਈਲੈਂਡ ਦੀ ਅਚਿਲਸ ਦੀ ਅੱਡੀ
ਥਾਈਲੈਂਡ ਦਾ ਭਵਿੱਖ
ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਤਾਜ਼ਾ 'ਰਾਇਟਰਜ਼ ਨਿਊਜ਼' ਲੇਖ ਦੇ ਬਾਅਦ ਸਿੰਗਾਪੋਰ, ਥਾਈਲੈਂਡ ਵਿੱਚ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਪ੍ਰੈਸ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਭਵਿੱਖ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਗਰਮ ਚਰਚਾ ਹੋਈ ਹੈ। ਉਤਸੁਕਤਾ ਨਾਲ, ਥਾਈ ਅਖਬਾਰਾਂ ਨੇ (ਅਜੇ ਤੱਕ) ਇਸ ਖਬਰ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਚੁੱਕਿਆ ਹੈ।
ਸਰਕਾਰੀ ਅੰਕੜਿਆਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਥਾਈਲੈਂਡ ਵਿੱਚ ਦੱਖਣ-ਪੂਰਬੀ ਏਸ਼ੀਆ ਦੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਿੱਖਿਆ ਬਜਟ ਹੈ। ਸਾਲਾਨਾ ਬਜਟ ਦੇ 20% ਦੇ ਨਾਲ, ਇਹ ਦੇਸ਼ ਦੇ ਆਕਾਰ ਦੇ ਸਬੰਧ ਵਿੱਚ ਦੁਨੀਆ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ। 2009 ਵਿੱਚ, ਥਾਈਲੈਂਡ ਨੇ ਆਪਣੇ ਕੁੱਲ ਘਰੇਲੂ ਉਤਪਾਦ (ਜੀ.ਡੀ.ਪੀ.) ਦਾ 4% ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਿੱਖਿਆ 'ਤੇ ਖਰਚ ਕੀਤਾ।
ਤੁਲਨਾ ਲਈ: ਸਿੰਗਾਪੁਰ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, “ਸਿਰਫ਼” 3,1%। ਜਦੋਂ ਅੰਤਮ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦੀ ਗੱਲ ਆਉਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਸਿੰਗਾਪੁਰ - ਸਵਿਸ ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਆਫ ਮੈਨੇਜਮੈਂਟ ਡਿਵੈਲਪਮੈਂਟ (IMD) ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ - 13ਵੇਂ ਸਥਾਨ 'ਤੇ ਆਉਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਥਾਈਲੈਂਡ ਉਸ ਦਰਜਾਬੰਦੀ ਵਿੱਚ 47ਵੇਂ ਸਥਾਨ 'ਤੇ ਹੈ। ਮਤਭੇਦ ਕਿੱਥੇ ਹੈ?
ਫਾਲੋ-ਅੱਪ ਅਧਿਐਨ
ਥਾਈਲੈਂਡ ਵਿੱਚ ਸਾਖਰਤਾ 1970 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਉੱਚੀ ਹੈ ਅਤੇ 2010 ਵਿੱਚ, ਥਾਈ ਆਬਾਦੀ ਦਾ 94% ਪੜ੍ਹ ਅਤੇ ਲਿਖ ਸਕਦਾ ਹੈ। 67 ਮਿਲੀਅਨ ਆਬਾਦੀ ਵਾਲੇ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ, ਲਗਭਗ 70% ਬੱਚੇ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਸਿਰਫ 18% ਹੀ ਆਪਣੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਪੂਰੀ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਫਿਰ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਇੱਕ ਥਾਈ ਐਚਬੀਓ ਜਾਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਇੱਕ ਸਫਲ ਕਰੀਅਰ ਦੀ ਕੋਈ ਗਰੰਟੀ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਹ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਵੀਕਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬੈਂਕਾਕ ਦੀ ਚੁਲਾਲੋਂਗਕੋਰਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਥਾਈਲੈਂਡ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਹੈ।
ਹਾਲਾਂਕਿ, ਵਿਸ਼ਵ ਭਰ ਦੀਆਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਦੀ 2010 ਦੀ ਰੈਂਕਿੰਗ ਵਿੱਚ, ਚੁਲਾਲੋਂਗਕੋਰਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਸਿਰਫ 180ਵੇਂ ਸਥਾਨ 'ਤੇ ਆਈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਹਾਂਗਕਾਂਗ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ 23ਵੇਂ ਸਥਾਨ 'ਤੇ ਅਤੇ ਸਿੰਗਾਪੁਰ ਦੀ ਨੈਸ਼ਨਲ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ 31ਵੇਂ ਸਥਾਨ 'ਤੇ ਹੈ। ਇਸ ਦਾ ਇੱਕ ਨਤੀਜਾ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਥਾਈਲੈਂਡ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਕਿਰਤ ਸ਼ਕਤੀ ਹੈ ਜੋ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਗੱਲ ਕਰਨ ਵੇਲੇ ਦੁਨੀਆ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਕਮਜ਼ੋਰ ਹੈ। 56 ਦੇਸ਼ਾਂ ਦੀ ਰੈਂਕਿੰਗ ਵਿੱਚ, ਥਾਈਲੈਂਡ 54ਵੇਂ, ਏਸ਼ੀਆ ਵਿੱਚ ਦੂਜੇ ਸਭ ਤੋਂ ਹੇਠਲੇ, ਸਿੰਗਾਪੁਰ ਉਸ ਰੈਂਕਿੰਗ ਵਿੱਚ ਤੀਜੇ ਅਤੇ ਮਲੇਸ਼ੀਆ 28ਵੇਂ ਸਥਾਨ 'ਤੇ ਹੈ।
ਪੈਸਾ ਸਮੱਸਿਆ ਨਹੀਂ ਹੈ
ਥਾਈਲੈਂਡ ਦੀਆਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਪਾਰਟੀਆਂ, ਹੁਣ ਚੋਣ ਮੁਹਿੰਮ ਦੇ ਮੱਧ ਵਿਚ, ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਪੈਸੇ ਦੀ ਜ਼ੋਰਦਾਰ ਵਕਾਲਤ ਕਰ ਰਹੀਆਂ ਹਨ। ਪਰ ਮਾਹਰ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਪੈਸਾ ਸਮੱਸਿਆ ਨਹੀਂ ਹੈ। "ਇਹ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਦੀ ਗੱਲ ਹੈ, ਸ਼ੀਤ ਯੁੱਧ ਦੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਇਹ ਉਦੇਸ਼ ਆਗਿਆਕਾਰੀ ਅਤੇ ਰਾਸ਼ਟਰਵਾਦੀ ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਲਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਪੁਰਾਣਾ ਹੈ," ਥਿਤਿਨਨ ਪੋਂਗਸੁਧੀਰਕ, ਚੁਲਾਲੋਂਗਕੋਰਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਇੱਕ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਵਿਗਿਆਨੀ ਨੇ ਕਿਹਾ। “ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ ਦੀ ਇੱਕ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਕਮੀ ਦੇ ਨਾਲ ਲੜੀਵਾਰ ਅਤੇ ਪਿਰਾਮਿਡ ਦੇ ਆਕਾਰ ਦੀ ਹੈ। ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਹੁਨਰ ਵਿੱਚ ਖੁਦ ਹੀ ਸੀਮਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਉਹ ਆਪਣੇ ਪੂਰਵਜਾਂ ਤੋਂ ਅਪਣਾਏ ਗਏ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ। ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਇੱਕ ਵੱਖਰੀ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।" ਵਿਸ਼ਵ ਬੈਂਕ ਦੇ ਸਿੱਖਿਆ ਮਾਹਰ, ਇਨੋਇਰਬ ਰੀਗੇਲ ਨੇ ਅੱਗੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਥਾਈ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਤੰਗ ਵਿਸ਼ਾ ਖੇਤਰਾਂ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਵਿਸ਼ਵ ਅਰਥਵਿਵਸਥਾ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋਣਾ ਅਤੇ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਇਹ ਮੁੱਦਾ ਕਲਾਸਰੂਮ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਪਰੇ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਥਾਈਲੈਂਡ, ਦੱਖਣ-ਪੂਰਬੀ ਏਸ਼ੀਆ ਦੀ ਦੂਜੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੀ ਅਰਥਵਿਵਸਥਾ, ਬੁਨਿਆਦੀ ਨਿਰਮਾਣ ਤੋਂ ਪਰੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਸਿੱਧੇ ਨਿਵੇਸ਼ (FDI) ਲਈ ਏਸ਼ੀਆਈ ਵਿਰੋਧੀਆਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਤਾਈਵਾਨ ਅਤੇ ਸਿੰਗਾਪੁਰ ਨਾਲ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਦੋਵੇਂ ਦੇਸ਼ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਕੰਪਨੀਆਂ ਦੀ ਇੱਕ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। "ਸਿੰਗਾਪੁਰ, ਤਾਈਵਾਨ ਅਤੇ ਚੀਨ ਵਿੱਚ ਨੌਜਵਾਨ, ਬਹੁਪੱਖੀ, ਉੱਚ ਤਜ਼ਰਬੇਕਾਰ ਅਤੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਬੋਲਣ ਵਾਲੇ ਕਾਮਿਆਂ ਨੂੰ ਲੱਭਣਾ ਆਸਾਨ ਹੈ," ਬੈਂਕਾਕ ਸਥਿਤ ਇੱਕ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਕੰਪਨੀ ਦੇ ਇੱਕ ਅਮਰੀਕੀ ਮੁੱਖ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਨੇ ਕਿਹਾ, "ਥਾਈਲੈਂਡ ਵਿੱਚ ਮਜ਼ਦੂਰੀ ਓਨੀ ਸਸਤੀ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜਿੰਨੀ ਇਹ ਵਰਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ ਉਦਯੋਗ ਵਿੱਚ ਬੁਨਿਆਦੀ ਨੌਕਰੀਆਂ ਵੀ ਗਾਇਬ ਹੋਣ ਦਾ ਖਤਰਾ ਹੈ। ਜਾਪਾਨ ਐਕਸਟਰਨਲ ਟਰੇਡ ਆਰਗੇਨਾਈਜ਼ੇਸ਼ਨ (ਜੇ.ਈ.ਟੀ.ਆਰ.ਓ.) ਦੇ ਇੱਕ ਸਰਵੇਖਣ ਅਨੁਸਾਰ, ਥਾਈਲੈਂਡ ਵਿੱਚ 2010 ਵਿੱਚ ਔਸਤਨ ਮਾਸਿਕ ਕਾਰਖਾਨੇ ਦੀ ਮਜ਼ਦੂਰੀ $263 ਸੀ, ਜੋ ਚੀਨ ਦੇ $303 ਤੋਂ ਘੱਟ ਸੀ, ਪਰ ਫਿਲੀਪੀਨਜ਼ ਨਾਲੋਂ $212, ਇੰਡੋਨੇਸ਼ੀਆ $182, ਵੀਅਤਨਾਮ $107 ਅਤੇ ਕੰਬੋਡੀਆ ਨਾਲੋਂ ਵੱਧ ਸੀ। $101।
ਸੀਮਤ ਹੁਨਰ
“ਥਾਈਲੈਂਡ ਦੀ ਜੀਡੀਪੀ ਅਨੁਪਾਤ ਨਾਲ ਵਧੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਉਜਰਤ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਹੋਇਆ ਹੈ। ਇਹ ਅਸੰਤੁਸ਼ਟੀ ਦਾ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਕਾਰਨ ਹੈ, ”ਥਾਈਲੈਂਡ ਡਿਵੈਲਪਮੈਂਟ ਰਿਸਰਚ ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਦੇ ਇੱਕ ਅਰਥ ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਸੋਮਕੀਤ ਟੈਂਗਕਿਟਵਾਨੀਚ ਨੇ ਕਿਹਾ। "ਇਹ ਅੰਸ਼ਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਪਲਬਧ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਕਾਰਨ ਹੈ, ਜੋ ਅੱਜ ਦੇ ਵਧੇਰੇ ਗਤੀਸ਼ੀਲ ਨੌਕਰੀ ਦੀ ਮਾਰਕੀਟ ਵਿੱਚ ਸਫਲ ਹੋਣ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਹੁਨਰਾਂ ਨਾਲ ਮੇਲ ਨਹੀਂ ਖਾਂਦੀ ਹੈ."
ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਕ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਦੀ ਅਸੰਭਵਤਾ ਨੂੰ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਨੌਕਰਸ਼ਾਹੀ ਦੀ ਸੁਸਤੀ, ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਬਣਾਉਣ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੀ ਘਾਟ ਅਤੇ ਮਾੜੀ ਅਧਿਆਪਕ ਭਰਤੀ ਨੂੰ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਠਹਿਰਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਜਦੋਂ ਇੱਕ ਸਿੱਖਿਆ ਸੁਧਾਰ ਕਮੇਟੀ ਨੇ ਪਿਛਲੇ ਜੁਲਾਈ ਵਿੱਚ ਅਰਥਚਾਰੇ ਨੂੰ ਹੁਲਾਰਾ ਦੇਣ ਅਤੇ ਇੱਕ ਹੋਰ ਵਿਸ਼ਵ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਨੂੰ ਥਾਈਲੈਂਡ ਦੀ ਦੂਜੀ ਸਰਕਾਰੀ ਭਾਸ਼ਾ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਦਿੱਤਾ, ਤਾਂ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੁਆਰਾ ਇਸ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਰੱਦ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ। ਇਹ "ਗਲਤਫਹਿਮੀ" ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਥਾਈਲੈਂਡ ਇੱਕ ਵਾਰ ਬਸਤੀਵਾਦੀ ਸੀ।
ਥਾਈਲੈਂਡ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ, ਸਗੋਂ ਖੇਤਰੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵੀ ਲਗਾਤਾਰ ਗਲੋਬਲ ਆਰਥਿਕ ਮੁਕਾਬਲਾ ਗੁਆ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਸਿੰਗਾਪੁਰ, ਮਲੇਸ਼ੀਆ ਅਤੇ ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਵੀਅਤਨਾਮ ਅਤੇ ਇੰਡੋਨੇਸ਼ੀਆ ਦੇ ਕੁਝ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਵੀ, ਆਪਣੀ ਜੀਡੀਪੀ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਵਧ ਰਹੀ ਹੈ। ਇਹ ਦੇਸ਼ ਨਿਰਮਾਣ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਉੱਪਰ ਵੱਲ ਵਧ ਰਹੇ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਥਾਈਲੈਂਡ ਖੇਤੀਬਾੜੀ ਅਤੇ ਮੁਕਾਬਲਤਨ ਹੇਠਲੇ ਨਿਰਮਾਣ-ਤਕਨੀਕੀ ਉਦਯੋਗ ਵਿੱਚ ਫਸਿਆ ਜਾਪਦਾ ਹੈ। ਬੈਂਕਾਕ ਪੋਸਟ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਸਿੰਗਾਪੁਰ ਨੇ 5 ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਤੀ ਵਿਅਕਤੀ ਆਪਣੀ ਜੀਡੀਪੀ ਨੂੰ ਦੁੱਗਣਾ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ। ਉਸੇ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ, ਮਲੇਸ਼ੀਆ ਨੇ ਆਪਣੀ ਜੀਡੀਪੀ ਪ੍ਰਤੀ ਵਿਅਕਤੀ ਲਗਭਗ 50%, ਥਾਈਲੈਂਡ ਨਾਲੋਂ 7 ਗੁਣਾ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਵਧੀ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਇੰਡੋਨੇਸ਼ੀਆ ਨੇ ਵੀ ਥਾਈਲੈਂਡ ਨਾਲੋਂ 5 ਗੁਣਾ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਪ੍ਰਤੀ ਵਿਅਕਤੀ ਜੀਡੀਪੀ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਕੀਤਾ। ਉਸੇ ਪੰਜ ਸਾਲਾਂ ਦੀ ਮਿਆਦ ਵਿੱਚ 7,5% ਦੇ ਔਸਤ ਵਾਧੇ ਦੇ ਨਾਲ, ਥਾਈਲੈਂਡ ਦੀ ਜੀਡੀਪੀ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਵਧੀ।
ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਹੁਨਰ
ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਉਦਯੋਗਿਕ ਨਿਰਯਾਤ ਪਾਵਰਹਾਊਸ ਬਣਨ ਦੀ ਥਾਈਲੈਂਡ ਦੀ ਇੱਛਾ ਨੂੰ ਬੁਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਪਰਖਿਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਸਿੰਗਾਪੁਰ ਅਤੇ ਮਲੇਸ਼ੀਆ ਆਸੀਆਨ ਦੇਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਥਾਈਲੈਂਡ ਨਾਲੋਂ ਦੁੱਗਣਾ ਉਦਯੋਗਿਕ ਸਮਾਨ ਨਿਰਯਾਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਥਾਈਲੈਂਡ ਵੀ ਜਲਦੀ ਹੀ ਇੰਡੋਨੇਸ਼ੀਆ ਤੋਂ ਅੱਗੇ ਨਿਕਲ ਜਾਵੇਗਾ, ਜੋ ਕਿ 14,4% ਦੀ ਮਾਰਕੀਟ ਹਿੱਸੇਦਾਰੀ ਨਾਲ ਅਜੇ ਵੀ ਥਾਈਲੈਂਡ ਦੇ 14,6% ਤੋਂ ਪਿੱਛੇ ਹੈ। ਇਸ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਥਾਈਲੈਂਡ ਦੀ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਆਰਥਿਕ ਭੂਮਿਕਾ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਖਤਮ ਹੋ ਰਹੀ ਹੈ।
ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਪਰ ਯਕੀਨਨ, ਇਹ ਥਾਈਸ 'ਤੇ ਆ ਰਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਨਵੀਂ ਪਹੁੰਚ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਇੱਕ ਟੀਚਾ ਇਹ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿਗਿਆਨ, ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਅਤੇ ਇੰਜਨੀਅਰਿੰਗ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹੇ, ਜਿਸ ਲਈ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦਾ ਚੰਗਾ ਗਿਆਨ ਲਾਜ਼ਮੀ ਹੈ। ਅੱਗੇ, ਇਹ ਮਾਪਣਾ ਵੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਥਾਈ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਦੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਦੂਜੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਦੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟਾਂ ਨਾਲ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹਨ। ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਦੀ ਮੁਹਾਰਤ ਲਈ ਵੀ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ। ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਾਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਅਜਿਹੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਗਣਿਤ, ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਇਸ ਸਮੇਂ ਥਾਈਲੈਂਡ ਵਿੱਚ ਉਪਲਬਧ ਭਾਸ਼ਾ ਨਾਲੋਂ ਬਿਹਤਰ ਹਨ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਘੱਟ ਕਨਫਿਊਸ਼ੀਅਨ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ (ਅਧਿਆਪਕ ਬੋਲਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸੁਣਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਨੋਟ ਲੈਂਦਾ ਹੈ)। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਵਧੇਰੇ ਪਰਸਪਰ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਪਹੁੰਚ, ਜਿੱਥੇ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਮਝਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਨਵੇਂ ਅਧਿਆਪਨ ਤਰੀਕਿਆਂ 'ਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਬਹੁਤ ਫਾਇਦੇਮੰਦ ਹੈ।
ਸਫਲਤਾ ਦੀ ਕੁੰਜੀ
ਆਓ ਈਮਾਨਦਾਰ ਬਣੀਏ। ਥਾਈਲੈਂਡ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਚੰਗੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਹਨ ਜੋ ਖੇਤਰ ਦੇ ਦੇਸ਼ ਈਰਖਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਇੱਥੇ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਚੰਗੀ ਹੈ। ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਭੋਜਨ ਉਪਲਬਧ ਹੈ. ਥਾਈਲੈਂਡ ਦੁਨੀਆ ਦੇ ਕੁਝ ਵਿਕਾਸਸ਼ੀਲ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ ਜੋ ਭੋਜਨ ਦਾ ਸ਼ੁੱਧ ਨਿਰਯਾਤਕ ਹੈ। ਥਾਈਲੈਂਡ ਚੌਲ, ਰਬੜ, ਅਨਾਨਾਸ ਅਤੇ ਹੋਰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਭੋਜਨ ਉਤਪਾਦਾਂ ਦਾ ਚੋਟੀ ਦਾ ਤਿੰਨ ਵਿਸ਼ਵ ਉਤਪਾਦਕ ਹੈ। ਥਾਈਲੈਂਡ ਇਲੈਕਟ੍ਰਾਨਿਕ ਉਤਪਾਦਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਚੋਟੀ ਦਾ ਉਤਪਾਦਕ ਅਤੇ ਆਟੋਮੋਟਿਵ ਉਦਯੋਗ ਲਈ ਇੱਕ ਖੇਤਰੀ ਅਧਾਰ ਵੀ ਹੈ। ਥਾਈਲੈਂਡ ਦੀ ਆਬਾਦੀ ਦਾ ਵਾਧਾ ਮੁਕਾਬਲਤਨ ਨਿਯੰਤਰਣ ਵਿੱਚ ਹੈ, ਪਾਣੀ, ਭੋਜਨ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਵਰਗੇ ਮੁੱਦਿਆਂ ਨਾਲ ਘੱਟ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਪੈਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਚੀਨ, ਭਾਰਤ, ਇੰਡੋਨੇਸ਼ੀਆ, ਫਿਲੀਪੀਨਜ਼ ਅਤੇ ਹੋਰ ਥਾਵਾਂ 'ਤੇ ਹੈ।
ਅਤੀਤ ਵਿੱਚ "ਪ੍ਰੋ ਕਾਰੋਬਾਰ" ਵਜੋਂ ਥਾਈਲੈਂਡ ਦੀ ਸਾਖ ਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹੋਏ, ਇਹ ਹੈਰਾਨੀ ਦੀ ਗੱਲ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਆਧੁਨਿਕ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਥਾਈਲੈਂਡ ਸਿਰਫ਼ 21ਵੀਂ ਸਦੀ ਦੀਆਂ ਵਪਾਰਕ ਮੰਗਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ - ਵਧੇਰੇ ਅਤੇ ਬਿਹਤਰ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਵਿਗਿਆਨੀ, ਇੰਜੀਨੀਅਰ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਲੋਕ। ਅੱਗੇ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਨਵੀਨਤਾ ਤਰੱਕੀ ਦੀਆਂ ਕੁੰਜੀਆਂ ਹਨ। ਵਿਗਿਆਨੀ ਅਤੇ ਇੰਜੀਨੀਅਰ ਸਮੱਸਿਆ ਹੱਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਹਨ। ਉਹ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਨਵੀਨਤਾ ਲਿਆਉਣ, ਨਵੇਂ ਉਤਪਾਦ, ਸੇਵਾਵਾਂ ਅਤੇ ਉਦਯੋਗ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਨੌਕਰੀਆਂ ਪੈਦਾ ਕਰਨਗੇ। ਵੱਖ-ਵੱਖ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨੀ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਖੇਤੀਬਾੜੀ, ਐਕਵਾ ਸਾਇੰਸ, ਬਾਇਓਕੈਮਿਸਟਰੀ, ਬਾਇਓਇਨਫੋਰਮੈਟਿਕਸ, ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿਗਿਆਨ ਜਾਂ ਭੋਜਨ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਸੈਸਿੰਗ, ਖੇਤੀਬਾੜੀ ਦੇ ਤਰੀਕਿਆਂ, ਮਨੁੱਖਾਂ ਅਤੇ ਜਾਨਵਰਾਂ ਦੋਵਾਂ ਲਈ ਦਵਾਈਆਂ, ਭੋਜਨ ਪਦਾਰਥਾਂ, ਵਿਕਲਪਕ (ਹਰੇ ਅਤੇ ਸਾਫ਼) ਊਰਜਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਏਸ਼ੀਆਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ
ਅਮਰੀਕਾ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਮੁਹਿੰਮ ਚਲਾਈ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ (STEM: ਵਿਗਿਆਨ, ਤਕਨਾਲੋਜੀ, ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਲਈ ਇੱਕ ਸੰਖੇਪ ਸ਼ਬਦ)। ਉਹ ਖੇਤਰ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਲਈ STEM ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਹੈ ਅਮਰੀਕਾ ਦੀ ਆਰਥਿਕ ਰਿਕਵਰੀ ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਦੀ ਆਰਥਿਕ ਮੁਕਾਬਲੇਬਾਜ਼ੀ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹਨ। ਇਹ ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਓਬਾਮਾ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਦੁਆਰਾ ਸਮਰਥਤ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ ਨਾਲ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਕੰਪਨੀਆਂ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ, ਫਾਊਂਡੇਸ਼ਨਾਂ, ਗੈਰ-ਮੁਨਾਫ਼ਾ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਸਮਰਥਤ ਹੈ। ਇਹ ਨਹੀਂ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਅਮਰੀਕਾ ਇਹ ਸਭ ਕੁਝ ਵਧੀਆ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਉੱਚ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਜ਼ਰੂਰੀ ਧਿਆਨ ਦਿੱਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਇਹ ਸਿਰਫ਼ ਅਮਰੀਕਾ ਲਈ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਦੂਜੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਅਤੇ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਏਸ਼ਿਆਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਵੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ, ਜੋ ਅਕਸਰ ਅਮਰੀਕੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਧੀਆ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹਨ। ਇਸ ਦੀਆਂ ਕਈ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਹਨ।
ਇੱਥੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਥਾਈ ਵੀ ਹਨ ਜੋ ਵਿਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਅਮਰੀਕਾ ਜਾਂ ਹੋਰ ਕਿਤੇ ਪੜ੍ਹਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਲਈ ਅਜਿਹਾ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਥਾਈ ਲੋਕਾਂ ਵਿੱਚ ਬੁੱਧੀ ਦੀ ਘਾਟ ਹੈ, ਪਰ ਚੰਗੀ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਚੰਗੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਧੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹਨ। ਵਪਾਰਕ ਭਾਈਚਾਰੇ ਨਾਲ ਚੰਗੇ ਸਹਿਯੋਗ ਦੀ ਵੀ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਇਆ ਜਾ ਸਕੇ ਕਿ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਇਸ ਸਮੇਂ ਲੋੜੀਂਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਹਨ। ਥਾਈਲੈਂਡ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਜੋ ਵਿਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਹੋਏ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਸੁਧਾਰਾਂ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਲਈ ਵਾਪਸ ਆਉਣ ਲਈ ਮਨਾਉਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
ਸਿੱਖਿਆ ਸੁਧਾਰ
ਥਾਈਲੈਂਡ ਨੂੰ ਉਸ ਸੁਧਾਰ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਆਉਣ ਵਾਲੀਆਂ ਪੀੜ੍ਹੀਆਂ ਲਈ, ਸਰਕਾਰ ਨੂੰ ਬੌਧਿਕ ਪੂੰਜੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਥਾਈਲੈਂਡ ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਚਾਵਲ, ਰਬੜ ਅਤੇ ਹੋਰ ਖੇਤੀਬਾੜੀ ਉਤਪਾਦਾਂ ਦਾ ਉਤਪਾਦਕ ਨਹੀਂ ਰਹਿਣਾ ਚਾਹੀਦਾ, ਸਗੋਂ ਨਵੀਨਤਾ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ ਦੁਆਰਾ, 21ਵੀਂ ਅਤੇ 22ਵੀਂ ਸਦੀ ਵਿੱਚ ਲੋੜੀਂਦੇ ਉੱਚ ਬੁੱਧੀ-ਗੁੰਧ ਉਦਯੋਗਾਂ ਦੇ ਵਾਧੂ ਮੁੱਲ ਲਈ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।
ਇਹ ਇੱਕ ਸਾਬਕਾ ਅਮਰੀਕੀ ਡਿਪਲੋਮੈਟ ਮਿਸਟਰ ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਸੰਖੇਪ ਲੇਖ ਹੈ। ਰੰਕੇਲ. ਪੂਰਾ (ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ) ਲੇਖ ਇੱਥੇ ਪਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ: www.business-in-asia.com
@ ਗ੍ਰਿੰਗੋ, ਇਸਦਾ ਅਨੁਵਾਦ ਕਰਨਾ ਬਹੁਤ ਵੱਡਾ ਕੰਮ ਹੈ। ਤੁਹਾਡਾ ਧੰਨਵਾਦ!
ਲੇਖ ਬਹੁਤ ਦਿਲਚਸਪ ਹੈ ਅਤੇ ਮੈਨੂੰ ਲਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਥਾਈਲੈਂਡ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਦੇ ਦਿਲ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਦ੍ਰਿੜ ਹੋਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿਚਕਾਰ ਆਪਸੀ ਤਾਲਮੇਲ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਇਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਇਹ ਹੁਣ ਅਕਸਰ ਇੱਕ ਤਰਫਾ ਆਵਾਜਾਈ ਹੈ। ਪਰ ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਚਿੰਤਾ ਦਾ ਵਿਸ਼ਾ ਬਣੀ ਹੋਈ ਹੈ।
ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਥਾਈ ਸਮਾਜ ਦੀ ਨੀਂਹ ਹਨ। ਪਿੱਛੇ ਪੈਣ ਤੋਂ ਬਚਣ ਲਈ ਸੁਧਾਰ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹਨ।
ਬਹੁਤ ਹੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਭਰਪੂਰ ਅਤੇ ਡੂੰਘਾ ਲੇਖ।
ਮੈਂ 2001 ਤੋਂ ਥਾਈ (ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਬੋਲਣ ਵਾਲੀ) ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ ਅਤੇ ਇਹਨਾਂ ਕਾਰਨਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨਾ ਲਗਭਗ ਅਸੰਭਵ ਹੈ ਕਿ ਥਾਈਲੈਂਡ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਸੁਧਾਰਾਂ ਨਾਲ ਭਾਰੀ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਿਉਂ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ।
ਸ਼ਾਇਦ ਦੋ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੇ ਦੋਸ਼ੀ ਪੁਰਾਤਨ ਅਧਿਆਪਨ ਵਿਧੀਆਂ ਅਤੇ "ਕੋਈ ਫੇਲ ਨਹੀਂ" ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵਾਲੇ ਪੁਰਾਣੇ ਅਧਿਆਪਕ ਹਨ। ਇੱਕ ਥਾਈ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ, ਹਰ ਕੋਈ ਆਪਣੇ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੀ ਪਰਵਾਹ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ, ਹਰ ਸਾਲ ਟ੍ਰਾਂਸਫਰ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਮੈਂ ਇੱਕ ਦਿਨ ਇਸ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਬਹੁ-ਭਾਗ ਲੇਖ ਲਿਖਣ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹਾਂ, ਉਹਨਾਂ ਕੰਧਾਂ ਬਾਰੇ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਤੁਸੀਂ ਭੱਜਦੇ ਹੋ, ਪਰ ਨਾਲ ਹੀ ਉਹਨਾਂ ਚਮਕਦਾਰ ਸਥਾਨਾਂ ਬਾਰੇ ਵੀ ਜੋ ਨਿਸ਼ਚਤ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਹਨ।
ਕੋਰ, ਤੁਹਾਡਾ ਉਹ ਆਖਰੀ ਵਾਕ ਮੈਨੂੰ ਦਿਲਚਸਪ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਉਸ "ਕਿਸੇ ਦਿਨ" ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਮਾਂ ਨਾ ਲੱਗਣ ਦਿਓ, ਕਿਉਂਕਿ ਮੈਂ ਤੁਹਾਡੇ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਬਾਰੇ ਬਹੁਤ ਉਤਸੁਕ ਹਾਂ। ਹੋਰ ਮਾਹਰਾਂ ਦੀਆਂ ਟਿੱਪਣੀਆਂ ਦਾ ਵੀ ਸਵਾਗਤ ਹੈ।
ਮੈਂ ਕਈ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕੀਤੀ ਹੈ ਜੋ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਪੜ੍ਹਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਖੈਰ, ਮੈਂ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਨਹੀਂ ਬੋਲਦਾ, ਪਰ ਕਈ ਵਾਰ ਮੈਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਸੀ।
ਯੈਂਕੀਜ਼ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਤੁਸੀਂ ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਨਾਲ ਸਮਝ ਸਕਦੇ ਹੋ ਉਹ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵੀ ਸਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ।
ਉਸ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਦਾ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਅਰਥ ਨਹੀਂ ਸੀ।
ਪਿਛਲੇ ਹਫ਼ਤੇ ਮੇਰੇ ਹੱਥਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਟੂਰਿਸਟ ਪੁਲਿਸ ਵਾਲੇ ਦੀ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਕੋਰਸ ਦੀ ਕਿਤਾਬ ਸੀ
ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਬਹੁਤ ਉਦਾਸ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਕਿਸੇ ਵੀ ਚੀਜ਼ ਬਾਰੇ ਨਹੀਂ, ਤਰਕਹੀਣ ਵਾਕ ਬਣਤਰ, ਆਦਿ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀਆਂ ਗਲਤੀਆਂ ਅਤੇ ਸ਼ਬਦ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਡਿਕਸ਼ਨਰੀ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਲੱਭ ਸਕਦੇ ਹੋ।
ਉਸ ਚੰਗੇ ਆਦਮੀ ਨੂੰ ਇਹ ਨੌਕਰੀ ਕਿਵੇਂ ਮਿਲੀ, ਇਹ ਮੇਰੇ ਲਈ ਅਜੇ ਵੀ ਇੱਕ ਰਹੱਸ ਹੈ, ਉਹ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਨਾਲ ਪੰਜ ਗਿਣ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਉਸਨੂੰ ਹੋਰ ਨਹੀਂ ਮਿਲ ਸਕਦਾ।
ਮੈਨੂੰ ਨਹੀਂ ਪਤਾ ਕਿ ਮੈਂ ਸਹੀ ਹਾਂ, ਪਰ ਮੈਂ ਸਮਝਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਅਧਿਆਪਕ ਪ੍ਰਤੀ ਮਹੀਨਾ ਲਗਭਗ 40.000 THB ਕਮਾਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇੱਕ ਆਮ ਅਧਿਆਪਕ ਲਗਭਗ 10.000 ਕਮਾਉਂਦਾ ਹੈ
ਪਿਛਲੇ ਸਾਲ ਮੈਂ ਇੱਕ ਰੂਸੀ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕੀਤੀ ਜੋ ਹੁਣ ਦੇ ਮੱਧ ਵਿੱਚ ਇਸਾਨ ਵਿੱਚ ਕਿਤੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਸਿਖਾਉਂਦਾ ਸੀ, ਜਿਸ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਉਸ ਕੋਲ ਇੱਕ ਕਾਰ, ਘਰ ਅਤੇ ਘਰ ਦਾ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਵੀ ਉਪਲਬਧ ਹੈ, ਜਿਸਦਾ ਭੁਗਤਾਨ ਸਰਕਾਰ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਹਾਂਸ, ਮੈਨੂੰ ਤੁਹਾਡੇ ਵਾਂਗ ਹੀ ਅਨੁਭਵ ਹੋਏ ਹਨ। ਸਿਰਫ਼ ਵਿਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹੇ ਥਾਈ ਲੋਕ ਹੀ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਬੋਲ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਉਹ ਸਾਰੇ ਅਮਰੀਕਾ ਵਿੱਚ 5 ਸਾਲ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਵੀ ਨਹੀਂ।
ਥਾਈ ਟੀਵੀ ਨੂੰ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਅਤੇ ਉੱਚ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਹੋਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਡਿਸਕਵਰੀ ਚੈਨਲ ਥਾਈ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਰਿਕਾਰਡ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਅਨੁਵਾਦ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਹੋਵੇਗਾ ਤਾਂ ਜੋ ਥਾਈ ਪੜ੍ਹ ਅਤੇ ਸਿੱਖ ਸਕਣ। ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਚਾਰਣ ਅਕਸਰ ਸਮੱਸਿਆ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਉਹ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਲਿਖ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਥਾਈ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਮਿਲਦਾ ਹਾਂ ਜੋ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਦਾ ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ ਨਹੀਂ ਬੋਲ ਸਕਦੇ, ਮੈਂ ਕਈ ਵਾਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕੁਝ ਸ਼ਬਦ ਸਿਖਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹਾਂ। ਇਸ ਨਾਲ ਖੜ੍ਹੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਮਜ਼ਾ ਆ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਤੁਹਾਡੇ ਗੁਆਂਢੀ ਨੂੰ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਦਾ ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ ਬੋਲਣਾ ਸੁਣਨਾ ਬਹੁਤ ਮਜ਼ਾਕੀਆ ਜਾਪਦਾ ਹੈ. ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਥਾਈ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਥਾਈ ਬੋਲਦਾ ਹਾਂ, ਉਹ ਅਕਸਰ ਮੇਰੇ ਮੂਰਖ ਲਹਿਜ਼ੇ ਜਾਂ ਗਲਤੀਆਂ 'ਤੇ ਹੱਸਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਮੈਂ ਅਜੇ ਵੀ ਦੇਖਿਆ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਇਸ ਗੱਲ ਦਾ ਸਨਮਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਮੈਂ ਥਾਈ ਵਿੱਚ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹਾਂ, ਭਾਵੇਂ ਇਹ ਇੱਕੋ ਜਿਹਾ ਨਹੀਂ ਲੱਗਦਾ।
ਸਿੰਗਾਪੁਰ ਵਿੱਚ ਲੋਕ ਚੰਗੀ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਬੋਲਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਹਾਂਗ ਕਾਂਗ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਮੈਨੂੰ ਇਹ ਉਮੀਦ ਸੀ। ਫਿਲੀਪੀਨਸ ਵੀ ਚੰਗਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਪਰ ਮੈਂ ਸੋਚਿਆ ਕਿ ਮਲੇਸ਼ੀਅਨ ਬਹੁਤ ਮਾੜੇ ਸਨ।
ਮੈਨੂੰ ਜੋ ਬਹੁਤ ਬੁਰਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਉਹ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਥਾਈ ਟੈਕਸੀ ਡਰਾਈਵਰ ਅਕਸਰ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਦਾ ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ ਨਹੀਂ ਬੋਲ ਸਕਦੇ। ਮੈਂ 3-5 ਸਟਾਰ ਹੋਟਲਾਂ ਵਿੱਚ ਵੇਟਰਾਂ ਆਦਿ ਨਾਲ ਵੀ ਇਸ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਦਾ ਹਾਂ।
ਕਲੱਬਹਾਊਸ ਵਿੱਚ, ਥਾਈ ਬੱਚੇ ਕਈ ਵਾਰ ਮੇਰੇ ਨਾਲ ਚੰਗੀ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿੱਚ ਗੱਲ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਮੈਂ ਹੈਰਾਨ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹਾਂ ਅਤੇ ਸਦਮੇ ਤੋਂ ਉਭਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ ਇਹ ਸੰਭਵ ਹੈ, ਪਰ ਮੈਨੂੰ ਲਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਲਈ ਸ਼ਨੀਵਾਰ ਨੂੰ ਘਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਅਧਿਆਪਕ ਹੋਵੇਗਾ. ਮੈਂ ਸਾਡੇ ਇਲਾਕੇ ਦੇ ਕੁਝ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਅਧਿਆਪਕ ਵੀ ਹਾਂ। ਇੱਕ 8 ਸਾਲ ਦੇ ਲੜਕੇ ਨੇ ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਮੈਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ ਕਿ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਵਾਲ ਕਿਉਂ ਰੰਗੇ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਕਾਲੇ ਨਹੀਂ ਸਨ। 🙂
ਕੋਰ ਨੇ ਅੱਜ ਇਸ ਬਲੌਗ 'ਤੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਲੇਖ ਪੋਸਟ ਕੀਤਾ.
ਮੇਰੇ ਮਕਾਨ ਮਾਲਕ ਦੀ ਪੋਤੀ, 6 ਸਾਲ ਦੀ, ਨੇ ਪਹਿਲੀ ਮੁਲਾਕਾਤ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਹੀ ਨਿਮਰਤਾ ਨਾਲ ਮੇਰਾ ਹੱਥ ਹਿਲਾਇਆ ਅਤੇ ਸੰਪੂਰਨ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ (ਮਾਪਿਆਂ ਦਾ ਥਾਈ ਚੀਨੀ) ਬੋਲਿਆ।
ਇਸ ਲਈ ਸਦਮੇ ਦੀ ਗੱਲ ਕਰਦਿਆਂ, ਮੈਂ ਤੁਹਾਡੇ ਪਿੱਛੇ ਆ ਸਕਦਾ ਹਾਂ, ਅਗਲੇ ਦਿਨ ਮੈਂ ਅਜੇ ਵੀ ਸੋਚ ਰਿਹਾ ਸੀ ਕਿ ਕੀ ਮੈਂ ਇਹ ਸੁਪਨਾ ਦੇਖਿਆ ਸੀ.
ਹਾਂ ਨੋਕ, ਇਹ ਬਿਲਕੁਲ ਉਹੀ ਹੈ ਜੋ ਸਾਨੂੰ ਵਿਦੇਸ਼ੀਆਂ ਨੂੰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਤੁਹਾਡੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਥਾਈ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿੱਚ ਮੁਫਤ ਸਬਕ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ। ਹਫ਼ਤੇ ਵਿੱਚ ਸਿਰਫ਼ ਦੋ ਘੰਟੇ ਹੋਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਨੀਦਰਲੈਂਡਜ਼ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਸਕੂਲ ਰਾਹੀਂ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ ਕੁਝ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾ ਰਿਹਾ ਹਾਂ।
ਮੇਰੀ ਪਤਨੀ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਅਸੀਂ ਇਨ੍ਹਾਂ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਦੀਆਂ ਮੂਲ ਗੱਲਾਂ ਸਿਖਾ ਸਕਦੇ ਹਾਂ।
ਘੱਟੋ ਘੱਟ ਇੱਥੇ ਥਾਈਲੈਂਡ ਵਿੱਚ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਲਈ ਸਹੀ ਦਿਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਹੋਵੇਗੀ।
ਗ੍ਰਿੰਗੋ, ਮੈਂ ਅੱਜ ਰਾਤ ਉਸ ਬਲੌਗ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹਾਂ (ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ) ਵਰਡਪਰੈਸ 'ਤੇ ਜਿੱਥੇ ਮੈਂ ਬਲੌਗ ਕਰਦਾ ਹਾਂ। ਥਾਈਲੈਂਡ ਬਾਰੇ, ਪਰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਵੱਖਰੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਬਾਰੇ ਵੀ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ 70 ਅਤੇ 80 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਦੀਆਂ ਮਸ਼ਹੂਰ ਹਸਤੀਆਂ ਦੀਆਂ ਮੁੜ-ਅਧਿਕਾਰਤ ਜੀਵਨੀਆਂ 😉
ਮੈਨੂੰ ਉਮੀਦ ਹੈ ਕਿ ਖੁਨ ਪੀਟਰ ਨੇ ਆਪਣਾ ਕਾਰਜਭਾਰ ਸੰਭਾਲ ਲਿਆ ਹੈ।
ਗ੍ਰੀਟਿੰਗ,
ਕੋਰ
@ ਬੇਸ਼ੱਕ, ਮੈਂ ਇਸਨੂੰ ਕੋਰ ਉੱਤੇ ਲੈ ਲਵਾਂਗਾ.
ਹਾਲ ਹੀ ਦੇ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਮੈਂ ਕਦੇ-ਕਦੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਸਕੂਲਾਂ, ਪਾਠਾਂ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਅਤੇ ਬਿੱਲੀਆਂ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਚਿੜਚਿੜਾ ਹੋ ਗਿਆ ਹਾਂ ਜੋ ਮੇਰੀਆਂ ਦੋ ਧੀਆਂ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ (ਅਕਸਰ) ਨੌਜਵਾਨ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਤੋਂ ਨਿਯਮਿਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਜਦੋਂ ਉਹ "ਬਦਨਾਮ" ਸਨ ਕਿ ਉਸਨੂੰ ਕਿਉਂ ਸੁੱਟਿਆ ਗਿਆ ਸੀ। ਕਲਾਸਰੂਮ
ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨਿਰਾਸ਼ਾਜਨਕ ਹੈ, ਪਾਠਾਂ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਬੇਕਾਰ ਹੈ, ਅਤੇ ਵਾਧੂ "ਜਤਨ" ਲਈ ਨਾਕਾਫ਼ੀ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੀ "ਮੁਰੰਮਤ" ਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਕੇਕ 'ਤੇ ਆਈਸਿੰਗ ਹੈ।
ਦੋ ਧੀਆਂ ਹੁਣ ਖੋਨ ਕੇਨ ਵਿੱਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹ ਰਹੀਆਂ ਹਨ, ਪਰ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਅਧਿਐਨ ਪੈਕੇਜ ਨੂੰ ਦੇਖਦਾ ਹਾਂ ਤਾਂ ਮੇਰਾ ਸਾਹ ਰੁਕ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਅਤੇ ਮੈਨੂੰ ਡਰ ਹੈ ਕਿ ਸ਼ਾਇਦ ਚੋਣਾਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਬਣਨ ਵਾਲੀ ਸਰਕਾਰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਬਹੁਤੀ ਚਿੰਤਾ ਨਹੀਂ ਕਰੇਗੀ।
ਨਵੀਂ ਸਰਕਾਰ?
ਇਹ ਨਾ ਸੋਚੋ ਕਿ ਇਸ 'ਤੇ ਬਹੁਤੀ ਉਮੀਦ ਰੱਖੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਸਸਤੀ ਮਜ਼ਦੂਰੀ ਦੇ ਅਸਲੇ ਨੂੰ ਭਰਨਾ ਇੱਕ ਤਰਜੀਹ ਹੈ.
ਮੇਰੀ ਧੀ ਨੂੰ ਇੱਥੇ ਮਹਿਲ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਹੁਆਹੀਨ ਵਿੱਚ 3 ਦਿਨਾਂ ਦੀ ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਮਿਲਿਆ। ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਆਪਸੀ ਤਾਲਮੇਲ ਨਹੀਂ ਹੈ: 3 ਕਲਾਸਾਂ, ਇੱਕ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਵੀਡੀਓ ਉਪਕਰਣ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਹੈ, ਇਸਲਈ ਬਾਕੀ 2 ਕਲਾਸਾਂ ਇੱਕ ਸਕ੍ਰੀਨ ਦੁਆਰਾ ਇਸਦਾ ਅਨੰਦ ਲੈ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਹ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ, ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜੇ ਸਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਪਹਿਲਕਦਮੀ 'ਤੇ ਮੋਹਰ ਲਗਾ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ (ਸ਼੍ਰੇਣੀ: ਅਧਿਆਪਕ ਬੌਸ ਹੈ)।
ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਮੈਂ ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਿਆ ਹੈ ਕਿ ਥਾਈਲੈਂਡ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ (ਬਦਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ ਅਣਜਾਣ ਸਰੋਤ) ਅਤੇ ਆਈਕਿਊ 87 ਤੋਂ ਵੱਧ ਨਹੀਂ ਸੀ। ਮੈਨੂੰ ਇਹ ਵੀ ਸਮਝ ਨਹੀਂ ਆਉਂਦੀ ਕਿ ਇਸ ਲੇਖ ਦੇ ਮੂਲ ਲੇਖਕ ਨੂੰ ਥਾਈਲੈਂਡ ਵਿੱਚ ਇਸ ਸਾਖਰਤਾ ਤੋਂ ਇਹ ਕਿੱਥੋਂ ਮਿਲਦਾ ਹੈ। ਉੱਚ ਹੈ। ਓਈਸੀਡੀ ਨੇ ਇੱਕ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ (ਐਨਆਰਸੀ ਜਨਵਰੀ 29, 2011) ਅਤੇ ਏਸ਼ੀਆਈ ਦੇਸ਼ਾਂ ਨੇ ਬਹੁਤ ਉੱਚੇ ਅੰਕ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ, ਪਰ ਮੈਂ ਇਸਨੂੰ ਪੜ੍ਹਿਆ ਅਤੇ ਗ੍ਰਾਫ ਦੇਖਿਆ ਅਤੇ ਥਾਈਲੈਂਡ ਪੜ੍ਹਨ ਦੇ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਵਿੱਚ ਕਿਤੇ ਹੇਠਾਂ ਸੀ (ਏਸ਼ੀਅਨ ਦੇਸ਼ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਚੰਗਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ ਉਹ ਵੀ ਹਨ। ਚੀਨ, ਦੱਖਣੀ ਕੋਰੀਆ, ਹਾਂਗਕਾਂਗ ਅਤੇ ਸਿੰਗਾਪੁਰ
ਇਹ ਮੇਰੇ ਲਈ ਸਪੱਸ਼ਟ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਇੰਨਾ ਉੱਚਾ ਬਜਟ ਕਿਉਂ ਹੈ, ਸ਼ਾਇਦ ਹਰ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਪਾਰਟੀ ਬੱਸਾਂ ਨਾਲ ਲਿਜਾਣ ਅਤੇ ਬੀਚ 'ਤੇ ਖੇਡਾਂ ਖੇਡਣ ਲਈ!!
ਮੈਂ ਉਸ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ (180ਵੇਂ ਸਥਾਨ) ਬਾਰੇ ਸਮਝ ਸਕਦਾ ਹਾਂ। ਮੇਰੇ ਨਾਲ ਰਹੋ, ਮੈਂ ਯਕੀਨਨ ਸੋਚਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਇੱਥੇ ਚੰਗੀਆਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਹਨ, ਪਰ ਉਹ ਇੱਥੇ ਹਰ ਚੀਜ਼ ਨੂੰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਕਹਿਣ ਲਈ ਕਾਹਲੇ ਹਨ, ਭਾਵੇਂ ਇਹ HBO ਕਿਉਂ ਨਾ ਹੋਵੇ। ਚਿੱਤਰ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਅਜੇ ਵੀ ਅਜਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਜਾਂਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਮੁਹਾਰਤ ਹਾਸਲ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ
ਇਹ ਅਜੇ ਵੀ ਜਾਰੀ ਰਹਿ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਨੇੜਲੇ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਨਹੀਂ ਕਰੇਗਾ.
ਮਾੜੀ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਉਚਾਰਨ ਸੱਚਮੁੱਚ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਸਮੱਸਿਆ ਹੈ, ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਥਾਈਲੈਂਡ ਵਿੱਚ, ਸਗੋਂ
ਲਗਭਗ ਸਾਰੇ ਏਸ਼ੀਆਈ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ.
ਮੈਂ ਸਾਈਗਨ ਦੇ ਇੱਕ ਮਹਿੰਗੇ, ਉੱਚ ਪੱਧਰੀ ਬੋਰਡਿੰਗ ਸਕੂਲ (ਹਾਈ ਸਕੂਲ) ਗਿਆ ਅਤੇ ਉੱਥੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਉਚਾਰਨ ਵੀ ਭਿਆਨਕ ਸੀ।
ਬੈਂਕਾਕ ਵਿੱਚ ਮੈਂ ਇੱਕ ਸਫਲ ਉਦਯੋਗਪਤੀ ਨੂੰ ਜਾਣਦਾ ਹਾਂ ਜੋ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਦਾ ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ ਨਹੀਂ ਬੋਲਦਾ; ਜੇ ਅਜਿਹਾ ਹੁੰਦਾ, ਤਾਂ ਸ਼ਾਇਦ ਉਸ ਲਈ ਬਰਾਮਦ ਦੇ ਮੌਕੇ ਹੋਣਗੇ।
ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਡੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ (ਮੈਂ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਹਾਂ): ਹਾਲ ਹੀ ਦੇ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਥੇ ਦਾ ਪੱਧਰ ਨਾਟਕੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਘਟਿਆ ਹੈ। De Volkskrant ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਚਰਚਾ ਵੀ ਦੇਖੋ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ ਅਰਥ ਸ਼ਾਸਤਰ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਫੇਰੀ ਹਾਨ ਦੇ ਕਾਲਮ।
ਨੀਦਰਲੈਂਡਜ਼ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਕੋਲ ਹੁਣ ਸ਼ਾਇਦ ਹੀ ਕੋਈ ਅਧਿਕਾਰ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਵਿਗਾੜ ਵਾਲੀਆਂ ਕਲਾਸਾਂ, ਬੇਰਹਿਮ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ/ਮਾਪਿਆਂ, ਨਰਮ ਸਕੂਲ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਅਤੇ ਹਰ ਕਿਸਮ ਦੇ ਸਿੱਖਿਆਤਮਕ ਫੈਸ਼ਨ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਇੱਕ ਨਿਰਾਸ਼ਾਜਨਕ ਲੜਾਈ ਲੜ ਰਹੇ ਹਨ।
ਇਸ ਲਈ ਆਓ ਨੀਦਰਲੈਂਡ ਨੂੰ ਥਾਈ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਣ ਨਾ ਬਣਾਈਏ, ਕਿਉਂਕਿ ਫਿਰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਨਹਾਉਣ ਵਾਲੇ ਪਾਣੀ ਨਾਲ ਬਾਹਰ ਸੁੱਟਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.
ਮੈਂ ਵਿਲੀ ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਹਿਮਤ ਹਾਂ। ਥਾਈ ਸਿੱਖਿਆ ਭਿਆਨਕ ਹੈ, ਪਰ ਮੇਰੀ ਰਾਏ ਵਿੱਚ ਇਸਦੇ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਪਹਿਲੂ ਵੀ ਹਨ. ਮੈਂ ਗਣਿਤ ਅਤੇ ਭੂਗੋਲ ਵਿੱਚ ਅਖੌਤੀ ਮੋਹਰ ਲਗਾਉਣ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਹੱਕ ਵਿੱਚ ਹਾਂ। ਮੈਂ ਹਮੇਸ਼ਾ ਕੈਸ਼ ਰਜਿਸਟਰ ਸਟਾਫ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਨਾਰਾਜ਼ ਸੀ ਜਿਸਨੂੰ ਹਰ ਚੀਜ਼ ਲਈ ਕੈਲਕੁਲੇਟਰ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਸੀ ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਮੈਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਦੱਸ ਦਿੱਤਾ ਸੀ ਕਿ ਇਹ ਕਿੰਨਾ ਸੀ ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਪੁੱਛਿਆ ਕਿ "ਕੀ ਮੈਂ 10 ਸੈਂਟ ਜੋੜਾਂ?" ਖੁਸ਼ਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ ਉਹਨਾਂ ਲਈ, ਹੁਣ ਇੱਕ ਨਕਦ ਰਜਿਸਟਰ ਹੈ ਜੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕਿੰਨਾ ਵਾਪਸ ਦੇਣਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਹੁਣ ਆਪਣੇ ਦਿਮਾਗ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨਹੀਂ ਕਰਨੀ ਪਵੇਗੀ। ਮੈਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ ਤੋਂ ਵੀ ਨਾਰਾਜ਼ ਹਾਂ ਜੋ ਇਹ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਕਿ ਨਕਸ਼ੇ 'ਤੇ ਦੇਸ਼ ਕਿੱਥੇ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਇਸ ਸਮੇਂ ਛੁੱਟੀਆਂ ਮਨਾ ਰਹੇ ਹਨ। ਮੈਂ ਉਹਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਤੋਂ ਸੁਣਦਾ ਹਾਂ ਜੋ ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਨਾਲ ਡੱਚ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਪੱਤਰ ਲਿਖ ਸਕਦੇ ਹਨ: "ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਭ ਕੁਝ ਜਾਣਨ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ ਕਿ ਇਸਨੂੰ ਕਿੱਥੇ ਲੱਭਣਾ ਹੈ।" ਥਾਈਲੈਂਡ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੇ ਆਧੁਨਿਕੀਕਰਨ ਲਈ, ਕੀ ਅਸੀਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਨਾਮਾਂ ਨਾਲ ਬੁਲਾਵਾਂਗੇ?
ਸਾਡੇ ਇੱਕ ਦੋਸਤ ਦਾ ਪਿਤਾ ਸਾਬਕਾ ਅਧਿਆਪਕ ਹੈ। ਮੇਰੀ ਪਤਨੀ ਨੇ ਉਸ ਤੋਂ ਸਬਕ ਲਿਆ, ਉਹ ਕਈ ਵਾਰ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਇੰਨਾ ਸ਼ਰਾਬੀ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਸੀ ਕਿ ਉਹ ਫਰਸ਼ 'ਤੇ ਲੇਟ ਜਾਂਦਾ ਸੀ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਸ ਦੀ ਮਾਲਸ਼ ਕਰਨੀ ਪੈਂਦੀ ਸੀ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਚਿਹਰੇ 'ਤੇ ਗਿੱਲੇ ਪੂੰਝੇ ਲਗਾਉਣੇ ਪੈਂਦੇ ਸਨ।
ਉਹ ਆਦਮੀ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਨਹੀਂ ਬੋਲਦਾ ਇਸਲਈ ਮੈਂ ਉਸ ਨਾਲ ਗੱਲ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ। ਪਰ ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਜਾਂਦੇ ਹਾਂ, ਜਾ ਅਤੇ ਤਾ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਟੀਵੀ ਦੇਖਣ ਲਈ ਬੈੱਡਰੂਮ ਵਿੱਚ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਉਸਨੂੰ ਬਹੁਤਾ ਨਹੀਂ ਦੇਖਦਾ। ਦਰਅਸਲ, ਉਹ ਹੁਣ ਘੱਟ ਹੀ ਪੀਂਦਾ ਹੈ।
ਮੈਂ ਸਕੂਲੀ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤੀ।
ਅਤੇ ਮੈਂ ਕੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਹੈ?
ਬੇਸ਼ੱਕ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਭੁਗਤਾਨ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਭੀੜ ਇੰਨੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੈ ਕਿ ਮੈਂ ਕੁਝ ਸਮੇਂ ਲਈ ਇਹ ਸੋਚਣਾ ਨਹੀਂ ਸਿਖਾ ਰਿਹਾ ਹਾਂ ਕਿ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਟਰੈਕ 'ਤੇ ਰੱਖਣਾ ਹੈ।
ਗਲੀ ਦੇ ਪਾਰ ਮੇਰਾ ਗੁਆਂਢੀ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੁਆਰਾ ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਫਲਾਇੰਗ ਇੰਸਟ੍ਰਕਟਰ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਉਹ ਭਾਰਤੀ ਹਵਾਈ ਸੈਨਾ ਤੋਂ ਸੇਵਾਮੁਕਤ ਪਾਇਲਟ ਹੈ ਅਤੇ ਭਾਰਤ ਤੋਂ ਉਸ ਦੇ ਛੇ ਸਾਥੀ ਵੀ ਹਨ। ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਇਸ ਦਾ ਕਾਰਨ ਪੁੱਛਿਆ ਤਾਂ ਉਸਨੇ ਮੈਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਸੇਵਾਮੁਕਤ ਥਾਈ ਪਾਇਲਟ ਬਹੁਤ ਮਾੜੀ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਬੋਲਦੇ ਹਨ। ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਉਡਾਣਾਂ 'ਤੇ ਮਿਆਰੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਹੈ/।
ਇਸ ਲਈ.
ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਥਾਈ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਹਰ ਕਿਸਮ ਦੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਅਹੁਦਿਆਂ ਵਾਲੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਜਾਣਦਾ ਹਾਂ। ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਦਾ ਗਿਆਨ ਸੱਚਮੁੱਚ ਹੀ ਗੰਦਾ ਹੈ।
ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ, ਮੈਨੂੰ ਲਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਗ੍ਰਿੰਗੋ ਦਾ ਲੇਖ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਹੈ.
ਪਿਆਰੇ ਗੈਰਿਟ,
ਤੁਹਾਡੇ ਬਾਰੇ ਚੰਗਾ ਵਿਚਾਰ, ਉਹ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਸਬਕ. ਇਸਦੀ ਸਖ਼ਤ ਲੋੜ ਹੈ। ਮੈਂ ਇਹ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਪੱਕੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਥਾਈਲੈਂਡ ਵਿੱਚ ਰਹਾਂਗਾ। ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਮੈਂ ਉਤਸੁਕ ਹਾਂ ਉਹ ਹੈ: ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਲਈ ਕਿਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋ? ਅਗਰਿਮ ਧੰਨਵਾਦ.