Tiştên li dibistanek Thai çawa ne?
Ma hûn dizanin ku roja dibistana Thai çawa xuya dike? Zarok fêrî çi dibin û atmosferek çawa heye? Bila ez wêneyek gerdûnî ya dibistana seretayî û navîn li Taylandê xêz bikim. Ez baxçeyê zarokan Anuban (อนุบาล, à-nóe-baan) û perwerdehiya navîn (dibistana teknîkî, zanîngeh) bê nîqaş dihêlim.
Di dibistanên Taylandê de şermkirin, 'şermkirin'
Qalîteya perwerdehiyê ya li Taylandê ev demek e ku tê nîqaş kirin. Yek ji faktorên berpirsiyar bê guman dîsîplîna hin caran asê ye ku li ser xwendekaran tê ferz kirin, û heqareta ku ew dikişînin dema ku mamoste bawer dikin ku dîsîplîn tê xera kirin.
Ez li dibistanek Taylandî rastî mînakek sê pirsên pir-bijartî hatim. Ne diyar e ka ev dersên jor ên dibistana seretayî an salên pêşîn ên dibistana navîn eleqedar dike. Ev îmtîhanek li ser mijara 'zanista sepandî ya jiyana rojane' ye.
Vê hefteyê, rûpela Facebookê ya balyozxaneya Belçîkayê li Bangkok, peyamek bi wêneyên serdana ku balyoz Kridelka û hin xebatkarên wî li Kampusa Geliyê Kesk a Dibistana Navneteweyî ya St. Andrews li Rayong kiribûn, weşand.
Ev gotar dê ne li ser kalîteya perwerdehiyê, lê li ser aliyên balkêş ên pîşeya mamostetiyê biaxive.
Tayland di warê encamên lêkolînê de nebaş pêk tê. Ew mijarek girîng a danûstendinê ye li Tayland û her weha li ser vê blogê. Bi gelemperî, ew encamên nebaş bi kalîteya perwerdehiyê ve girêdayî ne. Ez difikirim ku faktorên din rolek pir mezintir dilîzin û ku divê balê bikişîne tam ev in.
Di sala 2018-an de, li gorî analîzek vê dawîyê ji hêla Encumena Serokên Zanîngehên Taylandê ve, endezyar, diranan û hemşîre warên xwendinê yên herî populer in.
Rapora Unesco: Di perwerdehiya Thai de her tişt xelet e
Rapora Çavdêriya Perwerdehiya Gerdûnî ya Unescoyê ji bo perwerdehiya li Taylandê tu kevir li ser lingan nahêle. Rêxistina Neteweyên Yekbûyî dibêje ku hikûmetên li pey hev ên Taylandî ji sala 2003-an vir ve nekarîne perwerdehiya seretayî bi kalîte bidin.
Tayland di salên dawî de di xwendina bilind de veberhênanek mezin kiriye. Zanîngehên dewletê bi kevneşopî xwedî navûdengek baş in. Heke hûn dixwazin li Taylandê bixwînin, baş e ku hûn berê xwe baş agahdar bikin û berhevdana di navbera pergala perwerdehiya Thai ya ku hatî destnîşan kirin û ya Hollandî de bixwînin.
Piştî nîvro agahdarî "Xwendina li Hollandayê"
Ger hûn plan dikin ku kur an keça xweya Taylandî li Hollandayê bixwîne, naha fersendek heye ku hûn xwe li ser gelek derfetan rêve bibin.
Zanîn hêz e; lê hêz zanînê pêş dixe?
Pergala perwerdehiya heyî helwesta dewlemend û xizanan piştrast dike, bi tu awayî ferqa di navbera dewlemend û xizan de teng nake û piştgirî ji bo serokatiya pêşerojê li Taylandê zêde nake. Chris de Boer analîz dike.
Dibistana Hollandî ya li Bangkok li du dibistanên navneteweyî perwerdehiya NTC peyda dike. Dibistan bi hebûna xwe ya dehsalan li Bangkok û dilsoziya mamosteyên me yên bi ezmûn re navûdengek perwerdehiyê ya zexm ava kiriye. Di dibistanê de niha pêncî xwendekar û du mamoste hene.
Nûjeniya Perwerdehiyê li Taylandê
Pir kes li Taylandê pir perwerdehiyê nafikirin. Wusa dixuye ku mirov hîn ji qonaxa dubarekirina materyalên perwerdehiyê yên diyarkirî li polê derneketine û yên ku "sînorên" wan tune ne di demek kurt de dikarin bi kêmanî lîsansek lîsansê bistînin, ku di pêşkêşkirina wê de cil û berg û şahî têne kirin. îhtîmal e ku pêk were. Pêşniyarkirinek pêşnîyar bike, ku tenê paranymph winda ne.
Zanîngeha Thammasat li hatina kêmbûna xwendekaran digere
Zanîngeha Thammasat dixwaze bi civaka karsaziyê re bi hev re bixebite da ku dahatê çêbike. Ev dikare bi firotina patentan û projeyên lêkolînê were kirin.
Dîploma wekî beşek ji partiyek kincê
Pêşangehek berbiçav: nêzîkî pênc sed xelatgir û çend deh hotemets. Xelatgirên di togayê de bi cil û bergên spehî, yên desthilatdar jî bi cil û bergan, lê bi zincîr, garland û madalyayan pêçandî ne.
Rastiya ku perwerdehiya li Taylandê pir xizan e, bi encamên testa navneteweyî ya PISA ku ji hêla beşdarên Taylandî yên 15 salî ve hatî çêkirin, careke din tê piştrast kirin. Xwendekar ji piraniya hevalên xwe yên li welatên din ên Asean xirabtir û ji navgîniya navneteweyî jî xirabtir derketin.
Xwendekarên Taylandî di matematîkê û fîzîkê de piçek çêtir derdixin, lê dîsa jî di qada navneteweyî de qels in.
Li gorî rêziknameya Trends in International Mathematics and Science Study, zarokên dibistanên Taylandî di matematîkê û fîzîkê de hinekî çêtir dibin. Mixabin, ew hîn jî têra xwe ne baş e ji ber ku xwendekarên Taylandî hîn jî di binê navînî ya navneteweyî de digihîjin.