Ministar obrazovanja prepoznaje nedostatak kritičkog mišljenja i slabo poznavanje engleskog jezika među tajlandskim studentima.
Ministar Dapong Rattanasuwan iz Ministarstva obrazovanja zabrinut je zbog tajlandskog obrazovanja.
Tokom programa „Thailand Moves Forward“, ministar je ukazao da su nedavne studije pokazale da tajlandski studenti zaostaju u oblastima matematike i engleskog jezika. On je dodao da učenici nisu naučili da razmišljaju kritički, nedostaje im iskustva i discipline. Pogoršalo se i njihovo poznavanje nacionalne istorije. Osim toga, obuka ne odgovara potražnji za zaposlenima u poslovnoj zajednici.
Za rješavanje ovih problema potrebno je više pažnje posvetiti engleskom jeziku i stručnim vještinama u obrazovanju. Oko 350 nastavnika treba da prođe dalje usavršavanje za engleski jezik, kako bi mogli da rade dobro kvalifikovano u školama. Do kraja 2018. ministar obrazovanja ima za cilj da ima 13.500 dobro obučenih nastavnika engleskog jezika.
Osnovno pitanje je ko će ove nastavnike podučavati vještinama engleskog jezika. Hoće li oni biti “materinji govornici” ili angažovani nastavnici engleskog jezika? Tražimo i bolje nastavne metode za učenike, koje ih uče da razmišljaju i zauzmu kritičniji stav.
Zaista, prema izvještaju The Nation/Asian News Network od 29. avgusta 2016. godine, 350 nastavnika je angažovano. Zatim dobijaju program obuke od 7 dana između marta i aprila. Ovo je organizovano u saradnji sa British Council. Nadalje, uspostavljeno je 8 ključnih centara za obuku i svaki centar ima strance i majstore trenere koji će voditi nove nastavnike. Nadamo se da ćemo ove godine imati 3500 boljih nastavnika. Žele imati ukupno 18 tih centara da bi došli do tog broja od 13500. Sjećam se i da je o tome nešto pisano u novinama i da je trebalo obučavati nastavnike, također u saradnji sa British Council-a, ali ja sam mislio da obuka traje 6 sedmica, nažalost ne mogu pronaći ništa o tome.
Da li se svi brojevi podudaraju tamo gdje ste ih stavili
imati oko?
Sljedeće godine negdje između marta-aprila 7 dana obuke pa do kraja OVE godine bi trebalo ugovoriti?
Još od pojave video rekordera, bio sam zapanjen nedostatkom nastavnika. I pod tim mislim na nedostatak dobrih predmetnih nastavnika, a ne radnih terapeuta. Ne treba vam ni sto dobrih nastavnika po predmetu koji (danas putem Youtubea naravno) imaju snimljene časove i cijela populacija to može pratiti. Možete dodati varijacije tome, neko ko nešto objasni jednom i da jedan primer za one pametne, neko ko sve redovno ponavlja i vežba za manje nadarene, pa, mogućnosti su beskrajne. A onda po potrebi sve i od više različitih nastavnika, jer svako ima svoje preferencije.
Po mom iskustvu, ako je nešto dobro objašnjeno i djeca to razumiju, uopće im ne smeta da uče. Frustracija se diže u glavu kada se neko na kraju školskog dana zapita šta je zapravo postao mudriji.
Univerziteti u SAD-u posebno već nude kompletnu seriju predavanja, uključujući kvantnu mehaniku, samo potražite Leonarda Saskinda ili Nimu Arkani-hameda, Univerziteta Stanford ili Massachusetts Institute of Technology. Sve češće nailazite i na Indiju, za razliku od, na primjer, zemlje s kojom se ne smijem porediti.
Po mom mišljenju, nema nikakvog razloga da se kurs engleskog ili matematike koji je pokrenula vlada učini dostupnim stanovništvu u zemlji poput Tajlanda.
I da, uvijek držite ljude kojima to stvarno nije do i ne mogu odgojiti koncentraciju i disciplinu, ali to jednostavno ne nauče ni u tih nekoliko sati sedmično u školi.
U pretposljednjoj rečenici mislim naravno da nema razloga da to ne učinite...
“Dodao je da učenici nisu naučili da razmišljaju kritički, nedostaje im iskustva i discipline.”
Ovo se dodaje kao po strani zaostajanju u matematici i engleskom jeziku. Imate li ideju koje su velike promjene u obrazovanju i načinu razmišljanja potrebne da se ovo promijeni?
Prodaja kalkulatora je i dalje u porastu, a sada se može raditi i na pametnim telefonima, te stvari su pametnije od učenika čak 200 – 100 koje još uvijek rade na tim stvarima. Nema razmišljanja, pogotovo ne u azijskim zemljama.
Kupio sam 2 majice od 185 Bath, prodavačica je počela da radi sa olovkom i papirom, ja sam gledao sa zabavom i već sam imao 370 Bath u ruci, morala je da izračuna i ponovo je otišla na posao. Djevojka to nije mogla podnijeti, ali da, tom Farangu se može vjerovati. Onda kalkulator, takođe 370 Bath, nije bio dobar, onda je uzela svoj I telefon i da, Farang je mogao izračunati napamet!
Problem je stav mnogih Tajlanđana koji se ne može popraviti.
Nastavnici na Tajlandu se osjećaju superiorno u svemu, tako da učenik ne može biti kritičan, a kamoli da vodi diskusiju. Većina nastavnika je lijena i ostavlja učenike zaokupljenim poslom u vrtiću. Ne radi se o sadržaju, već o izgledu.
Cijelu ideju nastavnika treba pažljivo razmotriti. Zašto neko postaje učitelj:
1) Nisam mogao ništa drugo.
2) Primam fiksnu platu
3) Penziju ću dobiti kasnije
4) Ne moram da plaćam u državnoj bolnici.
5) Mogu dobiti jeftin kredit
Većina nastavnika nema smisla da predaje, oni su prisutni. Također, jer mogu dobiti jeftine kredite za automobil ili kuću, sami kupuju svoju omču. Nikada ne mogu da otplate kredite i samim tim ne mogu da traže drugi (lep) posao, pa se kisele. A oni bi onda trebali dati općenite lekcije. Ne moramo ni da počinjemo s engleskim, čak i na fakultetu predaju engleski, ali onda spavaju. Oni mogu govoriti da i ne, ali obično u pogrešno vrijeme.
Dakle, sada loši nastavnici koji govore engleski moraju da predaju engleski u srednjim školama. Katastrofa je predvidljiva.
Još uvijek mudar čovjek jer barem priznaje problem, sada još ima vremena i novca da ga riješi.
On također zna da će njegova zemlja napredovati samo ako poboljša te 2 osnovne točke, između ostalog, da dobije više programera softvera koji su u stanju izgraditi e-trgovinu i bolje trgovati na međunarodnom planu.
Mislio sam da će ovdje biti softverskih programera, ali je beznadežno pronaći ih ovdje, a programeri koje ovdje nalazite su stranci.
Taj nivo je zaista veoma nizak. Da li ste ikada razgovarali sa lokalnim profesorom engleskog u školskom dvorištu? Često ne vjerujete da kažu da su profesori engleskog, ako možete razumjeti šta govore.
Tajlanđani su ljubitelji pupka, samo su Tajland i Tajlandski važni.
Engleski na televiziji ili radiju, skoro nikad. Logično, ni djeca s tim ne dolaze u kontakt.
Opšti razvoj katastrofalan. Geografija, istorija, vesti da spomenemo samo neke.
Ponekad pomažem s engleskim u školi u kojoj radi moja supruga.
Živim u blizini univerziteta i često dolazim u kontakt sa studentima koji studiraju engleski jezik. Pa, za mnoge ovaj nivo ne prelazi prvu godinu srednjeg obrazovanja u Holandiji/Belgiji. Profesor engleskog živi u mom susjedstvu u 'srednjem' obrazovanju. Najjednostavniji kolokvijalni engleski je već problem. A univerziteti su počeli prije dobrih mjesec dana. Prvih nekoliko sedmica nisam vidio ništa osim 'igrica', vježbi poštovanja…., itd… Mislite da maštam. Jedan od mojih najboljih prijatelja predaje na univerzitetu. Kad čujem njegove priče... To je samo radna terapija. A neko ko padne na ispitima, nemoguće. I onda puno isticanja prilikom dodjele diploma… i fotografija u haljinama. Oni se takođe mnogo zavaravaju.
Da, namjera je ostvariti smanjenje u obrazovanju. A kako ljudi na Tajlandu uvijek misle da znaju bolje i uglavnom ne vole strance koji tamo rade, donesena je odluka da se strani profesori engleskog jezika zamijene onim koji je Peter upravo pomenuo.
Svi profesori tajlandskog engleskog (m/ž) na Tajlandu su testirani i samo je 1, da 1, imao dobar nivo u poređenju sa maternjim govornikom engleskog jezika.
Mislite da će ova učiteljica biti dijete miješanih roditelja, jedan roditelj je maternji Englez, ali to je moja jedina pretpostavka u mom tekstu.
Vremenski okvir je veoma optimističan.
Ne možete naučiti nekoga da govori jezik besprijekorno za nekoliko sedmica.
A kamoli na nivou koji možete naučiti.
Svakako ne ako počnete s ljudima koji su godinama mogli brbljati jezikom.
To prvo morate odučiti.
Inače, ja nikada nisam razumeo nastavu jezika.
Prvo, naučite djecu da znaju i izgovore 2000 najčešće korištenih riječi.
Tada imaju osnovni vokabular za rad.
Ovako bebe uče da pričaju.
Zatim možete početi s gramatikom i rečenicama nakon toga.
Pogledajte jedan Thiase kanal koji emituje zapadnjačke filmove, sa lošim engleskim kojim Tajlanđani govore, pitam se zašto sinhronizuju ove engleske filmove na tajlandskom i takođe ih emituju sa tajlandskim titlovima??? Dvostruki tajlandski ako izostave sinhronizaciju i podnaslove samo tajlandski, puno tajlandskog bi koristilo od toga, čuju izgovor i...!!!!
Uzimaju u obzir gluhe i nepismene na Tajlandu.
Gluvi mogu pročitati tekst, a nepismeni razumjeti tajlandski jezik.
'Oni' to rade kako bi spriječili ljude da koriste to znanje i da žele naučiti više.
Ovako je postavljen cijeli sistem.
To je (po mom mišljenju) i razlog što se *sve* prevodi u B2S i drugim knjižarama.
Držite stado što je moguće glupljim i pokušajte izbjeći njegovo izlaganje neobojenim/nefiltriranim informacijama.
Matematika je naravno ključna. Što se tiče engleskog, Japan ima dobro obrazovanje. Ali čak i tamo, Jan i svi ne razumiju / govore ugljeni engleski kao mi Holanđani. Idi u Španiju. Beznadežno. Čak i Francuska…….Dodajte tome činjenicu da je tim jadnim Tajlanđanima jednako teško naučiti kao i nama tajlandski. Mnogi ovdje misle da govore lijepu riječ tajlandskog. Ali da li bi to zaista zvučalo mnogo bolje za uši Tajlanđana od brbljanja koje među Tajlanđanima važi za engleski?
Morao sam da se smejem kada sam pročitao naslov.
Prayut, a kamoli klanovi koji imaju pravu političku i ekonomsku moć, uopće ne žele kritičko misleće ljude.
Da bi se održalo na vlasti, potrebno je izgraditi mnogo zatvora ili primijeniti metodu Dutertea (= filipinski predsjednik).
Mislim da bi i ministar trebalo da počne sa uvođenjem časova kineskog (mandarinskog). Mislim da će za 20 godina trgovina sa Kinom (sada 1,3 milijarde ljudi) biti veća od trgovine sa „zapadom“. Mislim da bi bilo korisno kada biste govorili i pisali jezik.
Sjećam se zabave u našem selu, gdje sam sjedio za velikim okruglim stolom sa nekoliko Tajlanđana. Kada sam im rekao da sam zapravo Englez, svi su hteli da me dovedu u kontakt sa ženom koja je sedela preko puta stola i koja je rekla da predaje engleski jezik u lokalnoj školi. Iako sto nije bio veliki, a ja sigurno nisam najsporiji, ovaj učitelj je, čuvši da sam Englez, odjednom jako požurio i onemogućio me da dođem do njih na razgovor. Moje iskustvo je da ona sigurno nije jedina kojoj nedostaje povjerenja u svoje sposobnosti, iako predaje godinama.
Od trenutka kada djeca ovdje pođu u školu, obučena su u uniformu. Svi momci iste frizure. Prepišite na času šta nastavnik zapiše na tabli. Zatim kopirajte ovo kod kuće, kao domaći zadatak. Većina djece se plaši razgovora sa učiteljem. Oni postaju individualizovani. onda se od njih traži da kritički razmišljaju, a samim tim i da razgovaraju, nije cijenjeno. Pokušajte to ponovo izvući. Oni su se previše toga bojali.
Nastavnici ubrzo odustaju od pokušaja da dobro govore engleski jer njihov loš izgovor često ne razumiju engleski govornici. Kao rezultat toga, oni toliko gube lice da većina odlučuje da ne poboljša svoje jezičke vještine van učionice.
Nastavnici su takođe vaspitani da budu poslušni, da se ne usuđuju da budu kritični. Većina je već sretna što ima stalan posao i voljela bi da tako i ostane.
Po mom mišljenju, ovo je dobronamjerna, ali naivna ideja koja izgleda osuđena na propast. Ministarov plan je slabo obrazložen i kap je u moru. Politika incidenata. Nemati ili ne biti u mogućnosti imati viziju za kreiranje politike koja se bavi problemom obrazovanja na Tajlandu iz temelja.
Razmišljanje ovde je neverovatno teško.
Kritičko mišljenje je utopija.
Potpuno se slažem sa Fransom: Youtube je pun materijala.
I ja sam Youtube nastavnik (matematika).
Učenici (koji govore holandski) su mi veoma zahvalni. Radi super dobro.
Ovdje je malo logike, a ako i ima, često je ne razumijemo. Tajlanđanin ne može ili neće misliti korak unaprijed, a jednom je sreo učiteljicu tajlandskog engleskog i često je morao 3 puta da pita šta je mislila, jer je ona obično govorila engleski unazad. Imala je 2 univerzitetske diplome, ali mi je bila potpuno strana, a ja sam znao više o Tajlandu i tajlandskom pravu od nje. Ne zanimaju ih svjetska politika ili ekonomija, a često gledaju samo one strašne serije ili glupe smijehne programe. Osim u Bangkoku, nivo je teško pronaći u ostatku Tajlanda.
Mislim da prosječan student ne zna da je engleski svjetski jezik. moje pitanje je koliko su god ti studenti/učenici. u kojoj dobi počinju učiti engleski. jer kada ovo čitam, sve je tužno rečeno.