' Sen gay misin…?' – Peem
Bugün aklıma harika bir fikir geldi. Biliyor musun ey okuyucu, aklına parlak bir fikir geliyor? Öğrencilerimden bir kağıt parçasına sınıf arkadaşlarına hitaben bir soru yazmalarını isteyeceğimi düşündüm. Her zaman sormak istedikleri ama sormaya korktukları bir soru.
Soruyu soran kişinin adı gizli kalmalıydı, kağıtta yalnızca sorunun yöneltildiği kişinin adı yer almalıydı. Daha sonra tüm öğrenciler şeritleri küçük bir rulo halinde yuvarlayıp, benim de birlikte geleceğim sivri uçlu bir şapkaya yerleştirmelerini isterdi.
Parti oldu…
Özellikle bir sınıf arkadaşıma 'En sevdiğin renk nedir?' diye sorma niyetinde olmadığımı belirttiğimde. Veya: 'Dün gece ne yediniz?' Hayır, baharatlı sorular lütfen…
Defterlerden kağıt şeritleri öfkeyle yırtılıyor, çok fazla gürültü, kahkahalar, kıkırdamalar, coşkulu baş sallamalar ve tüm bunlar var. çete 'Her zaman sormak istediğin ama sormaya korktuğun Queston'la çalışmaya başlar.
Beş dakika sonra sivri uçlu şapkayla dolaşıyorum ve herkes küçük bir kağıt tomarına indirgenmiş Soruyu bir NBA basketbol oyuncusunun hassasiyetiyle, hâlâ yüksek sesin ortasında şapkaya doğrultuyor. Bazı erkekler ellerini ovuşturuyor, kızlar yuhalıyor ve ben Pandora'nın hormonal kutusunu açıp açmadığımı merak etmeye başlıyorum.
Sivri şapkayı kağıt rulolarıyla birlikte masamın üzerine boşaltıyorum ve bir kağıt parçasını açıp tahtanın önüne geldiğimde gürültü ve tezahürat kesiliyor. Durum ciddileşiyor. Artık tüm sınıf sırları açığa çıktı, geri dönüş yok...
"Bu Mean için," dedim tonsuzca, yüzünü hemen ellerinin altına gizleyen cılız bir kız olan Mean'e bakarak, belki de sınıfta patlak veren muazzam kükremenin teşvik ettiği bir eylem. Gürültü uzun sürmüyor. Herkes nefesini tutarak şu soruyu okuduğumu duyduğunda ortalık tam bir sessizlikle doldu:
'Korn'u seviyor musun? Yoksa onu seviyor musun?'
Şimdi akıllı, atletik bir çocuk olan Korn, arkadaşları tarafından bombalanıyor, çok fazla bağırış ve bağırışlar oluyor ve Mean muzaffer bir tavırla etrafına bakıyor - görünüşe göre Korn'dan hoşlanıyor - ve cevap vermek için ayağa kalkıyor. Mean soruyu yanıtlamak istediğini belirttiğinde sınıftaki çatırtı sesi kesilir.
'Ben onu çok seviyorum.'
Sınıfta patlama yaşanıyor ve o anda eminim ki her an bir meslektaşım içeri girecek ve aralıksız gelen gürültü konusunda bir şeyler yapıp yapamayacağımı soracak. Korn'un arkadaşları çak bir beşlik için ona doğru yürür ve Mean, arkadaşlarından tebrikler alır. Yüzündeki kırmızı renk çekilmişti.
Sonraki soru. Ölümcül sessizlik... Bakışlarımı sınıfın en arkasında oturan iri yapılı kız Sun'a odaklayarak okudum ve önce şu soruyu bırakmalı mıyım diye kendime sordum:
'Sun, gerçekten 99 kilo musun yoksa zayıf görünmek için mi kilonu azaltıyorsun?'
Mırıldanarak, gözleri ayağa kalkıp kayıtsızca söyleyen Sun'a bakıyor: '93 kiloyum. Kilo veriyorum' ve birçok oğlanın alkışları ve onaylarını başını sallayarak yerine oturuyor. Bu soruyu sorduğuma hâlâ sevindim ve Taylandlı gençlerin dünyanın herhangi bir yerindeki diğer gençlerden neredeyse hiç farklı olmadığı gerçeğini düşünerek, şu soruyu içeren kağıt parçasını açıyorum:
Tarafsız bir tavırla, "Bu Peem için," diyorum. Çatı uçuyor. Peem sırıtıyor, sınıf arkadaşları sanki az önce piyangoyu kazanmışlar gibi gırtlaktan sesler çıkarırken...
'Sen gay misin? (Peem için)
Sınıf artık tamamen kontrolden çıkmış durumda, ancak cadıların kazanındaki Peem'in buz gibi sakinliğini koruduğunu, ayağa kalktığını ve ani bir ölümcül sessizliğin ortasında cevap verdiğini fark ettim: 'Evet.'
Kahkahalar, mırıldanmalar ve kızlar ve oğlanlar başparmaklarını havaya kaldırıyorlar. Eşcinsellik Taylandlı gençler için heyecan verici bir şey ama kimsenin bu konuda değer yargısında bulunduğunu duyduğumu hatırlamıyorum. Kadınsı özelliklere sahip erkek çocuklar okullarda hem erkekler hem de kızlar arasında sıklıkla popülerdir.
"Tamam, bu soru Gift için." Yine ölüm sessizliği...
(Kaynak: Cor Verhoef, Het Triumvieraat, 20 Ağustos 2013)
Güzel bir fikir ama elbette riskleri de var: Soru (çok) aşağılayıcı olarak algılanıyor ya da öyle düşünülüyor. Cevap verme baskısı (birisi bir cevabı mı kaçırdı? Yoksa -sanırım- kaçamak/belirsiz/sosyal olarak arzu edilen bir cevap vermeyi mi seçtiler?
Lisede hangi sınıftı ve hangi dersin parçasıydı? Hollanda standartlarına göre, biraz Kültür/Toplum veya Bakım veya Biyoloji uygundur.
Her durumda, bunu şaşırtıcı bir açıklıkla okuduğumda başarılı ve eğlenceli bir ders!
Sevgili Rob,
Bu durumda Mathayom 3 sınıfıydı, yani 14 ve 15 yaşındakiler. Elbette dilbilgisi, okuduğunu anlama, konuşma (genellikle konuşma veya sunum şeklinde) vb. de öğretiyorum, ancak arada sırada farklı bir şeyin zamanı geliyor. Ayrıca sınıf tartışmaları da yapıyorum. Son zamanlarda pek çok ebeveynin pek memnun olmadığı, son derece popüler olan “Hormon Dizisi” dizisi hakkında.
Bu ders planının risklerini de önceden düşündüm ama her şey çok güzel sonuçlandı. Hatta bir sınıf ertesi gün bunu tekrar yapmak isteyip istemediğimi sordu ama ben onlara bunun ikinci seferki kadar eğlenceli olmayacağını söyledim.
Çok güzel bir hikaye ve bir o kadar da güzel bir fikir, aslında riskli ama öte yandan bu çocuklara duygularını ve yönelimlerini ifade etme fırsatı da veriyor.
Ve bunu daha da ileri götürüp, gerektiğinde birbirinizle konuşmak gerekirse, bu hikayede gerçekten eşcinsel misiniz sorusu öne çıkıyor.
Tayland'da beni her zaman şaşırtan şey, birbirinize karşı kim olduğunuzu veya yöneliminizi kabul etmenizdir.
Bu çocuk evet cevabını verdiğinde kızların ve oğlanların başparmaklarını havaya kaldırdıklarını okumak harika. Bu arada, Tayland'da kimsenin bu konuda bir değer yargısı yaptığını duymadım.
Bu bakımdan Taylandlılar, örneğin Hollanda'daki bizden çok daha ileride ve daha açık fikirli (bu karşılaştırmayı tekrar yapmak gerekirse)
Çünkü burada, Hollanda'da, farklı yönelimlere sahip insanları kabul etme konusunda, kendimizi inandırmak istediğimizden çok uzaktayız.
Bu nedenle, Eşcinsel misin gibi soruların Hollanda'da çok daha fazla risk içerdiğini düşünüyorum, çünkü zorbalığa uğrama veya dayak yeme (veya bazı durumlarda daha da kötüsü) ihtimali burada çok daha fazla.
Bu çok güzel bir öğretme yöntemi! Özellikle de dil derslerinin yalnızca içeriği tam anlamıyla, mümkün olduğunca tam olarak temsil etmekle ilgili olduğunu, duygusal içeriğin ise en az onlar kadar önemli olmasına rağmen sergilenmesinin ihmal edildiğini sıklıkla görüyorum. 'Seni seviyorum' ile 'Seni gerçekten çok seviyorum sevgilim, senin için ölebilirim' arasında dünyalar kadar fark var. Bunun gibi bir şey.
Öğretme şeklin için Cor'a övgüler sunuyorum. Bu şekilde öğretmek ve öğrencilerinizi İngilizce bilgilerini günlük yaşamda kullanmaya 'zorlamak' kesinlikle tehlikelidir. Öğrenciler bundan hoşlansa da, eğitim yönetimi genellikle öğrencileri güçlendirme konusunda istekli değildir. Ama benim tecrübelerime göre öğrenciler sizden memnunsa yönetim önlem almaya pek cesaret edemiyor.
Bu arada, geçen yıl sınıfımda birbirlerine çok aşık oldukları için tüm ders boyunca el ele tutuşan iki lezbiyen vardı. Bu benim için çok ileri gitti.
Ayrıca böyle bir inisiyatif aldığınız ve bunu derslerinize dahil ettiğiniz için de övgülerimi sunuyorum.
Öğrencilerden gelen tepkiler genellikle iyi olup olmadığınızın en iyi göstergesidir. Çok açıkça.
Tayland eğitimi, Taylandlı öğrenciler veya Taylandlı öğretmenler hakkında hiçbir şey bilmiyorum, bu yüzden kendime şu soruları soruyorum:
1. Taylandlı öğretmenler bu tür girişimleri müfredatlarında benimsemeye istekli, buna cesaret edebilir mi ve buna izin verilebilir mi?
2. Böyle bir girişim Taylandlı bir öğretmenden gelseydi, Taylandlı öğrenciler de aynı soruları sorar mıydı veya aynı dürüst yanıtları verir miydi?
Yoksa Taylandlı bir öğretmenin bu tür şeyleri müfredatına dahil edeceğini varsayacak kadar Tayland eğitimi konusundaki bilgisizliğimi aşırı basitleştiriyor muyum?
@Ronny,
İlk sorunuza gelince, bunun tamamen Taylandlı kişiye bağlı olduğunu düşünüyorum. Macera arayan Taylandlı öğretmenler de tanıyorum. Elbette kalıplaşmış bir “Taylandlı öğretmen” yoktur. Taylandlı öğretmenlerin hepsi yaklaşım açısından da farklılık gösteriyor. Tayland ipeğinden yapılmış takım elbise giymiş yaşlı öğretmenlerin böyle bir ders verdiğini görmüyorum ama bu konuda yanılıyor olabilirim.
İkinci sorunuza gelince; bu tamamen sınıfa duyduğunuz güvene bağlı. Öğrencilerim beni yıllardır tanıyor, bazen gecenin bir yarısı beni arayarak çocuklarının hasta olduğunu veya bir kitabın kaybolduğunu söyleyen ebeveynlerini tanıyorum ve bu güven olduğu sürece bu da olmaz. Şu anda sınıfın ya da Taylandlı bir öğretmenin önünde duruyor olmam önemli değil.
Bu arada sevgili TB üyeleri, ben “Gazetecilik Kulübü”nde çalışıyorum ve Gazetecilik kulübü üyelerimin ürünü olan “Saçma Zamanlar” bebeğimiz doğdu. Birkaç hafta sonra internete gireceğiz ve adından da anlaşılacağı gibi gazete öğrencilerimin yazdığı, ilk harfinden son harfine kadar yalan haberlerle dolu. Hepsi saçmalık. Sevgili TB okuru siz de yanıt verebilirsiniz> Tabii ki sadece İngilizce. Daha sonra..;-)