Ang paaralan ng Anurak

'Ang ilang mga magulang ay natatakot na ang kanilang mga anak sa isang internasyonal na paaralan ay lumaking elitista, mayabang at spoiled brats na walang koneksyon sa anumang kultura'
Thai Visa Forum Hul 14, 2007

Ang pagpili ng paaralan ay isa sa pinakamahalaga, at kadalasan ang isa sa pinakamahirap na desisyong kailangang gawin ng mga magulang sa buhay ng kanilang mga anak. Ano ang tumutukoy sa pagpili na iyon? Ang ganda ba ng legs ng teacher? Ang suit ng master? May aircon o wala? O ito lang ba ang kalidad ng edukasyon?

Kung gagawa tayo ng makatwirang pagpili batay sa kalidad ng edukasyon, dapat nating tandaan na 25 porsiyento lamang ng mga resulta ng pagkatuto ay dahil sa kalidad ng edukasyon, ang natitirang 75 porsiyento ay nauugnay sa antas ng edukasyon at interes ng magulang; katatagan ng pamilya; motibasyon at katalinuhan ng mag-aaral.

Maaaring may maraming iba pang dahilan sa pagpili ng paaralan, tulad ng lokasyon at presyo, o marahil ay hindi gusto ng ibang paaralan. Ngunit ang pinakamahalagang konsiderasyon ay dapat: magiging komportable ba ang aking anak sa paaralang ito?

Ang aking anak na si Anoerak (ngayon ay 14 na taong gulang, sa kanan sa larawan) ay pumunta sa Nakhorn Phayap International School sa Chiang Mai. Bago iyon, nag-aral siya sa elementarya sa isang normal na paaralang Thai sa lalawigan ng Phayao, ngunit madalas siyang binu-bully doon, lalo na noong nakaraang taon, kasama ang 'farang, farang!'

Pinili ko ang paaralang ito dahil malapit lang ito sa aming bahay (araw-araw umuuwi si Anoerak mula sa paaralan kasama ang isang grupo ng mga kaibigan na tinatawag na 'Gang of Five'), mura lang ang bayad sa paaralan at ito ay isang sekular na paaralan. Ngunit ang pangunahing dahilan ay na pagkatapos bisitahin ang lahat ng mga internasyonal na paaralan sa Chiang Mai, nadama ko na ang paaralang ito ay may pinaka-kaaya-ayang hitsura. At ang isang unang impression ay madalas na tumutukoy sa isang pagpipilian at kaya ito ay sa kasong ito.

Ang mga internasyonal na paaralan ay mahal

Ano ang isang International School? Hayaan akong banggitin ang tatlong mga tampok. Ang pagtuturo ay palaging nasa Ingles, ang base ng estudyante at guro ay karaniwang binubuo ng maraming nasyonalidad (bagaman ang halo ay maaaring mag-iba nang malaki sa bawat paaralan) at ang mga diploma ay karaniwang nagbibigay ng access sa lahat ng unibersidad sa buong mundo.

Ang website ng International Schools Association Thailand (ISAT) ay may listahan ng lahat ng mga internasyonal na paaralan sa Thailand (95 na paaralan, kung tama ang pagbilang ko, kalahati sa kanila sa Bangkok). Ang pangalawang website ay nagbibigay ng pagsusuri at naglilista ng 10 pinakamahusay at 10 pinakamasama (mayroon din!) na mga internasyonal na paaralan sa Thailand. (Ang mga URL ay nasa ibaba ng artikulo)

Ang mga internasyonal na paaralan ay mahal, na ang pinakamahal na paaralan sa Chiang Mai, Prem Tinsulanon (kilala rin bilang 'Arab' na paaralan dahil sa maraming estudyante mula sa mga bansa sa Gulpo) ay nagkakahalaga ng 570.000 baht bawat taon para sa mga estudyante sa high school na may maraming karagdagang gastos . May mga paaralan na humigit-kumulang isang milyong baht bawat taon.

Ang paaralan ng Anoerak ay nagkakahalaga ng 270.000 baht bawat taon all-in, na pinakamababa para sa isang internasyonal na paaralan. Maraming paaralan ang may Kristiyanong lagda, sa Chiang Mai na 3 sa 7 internasyonal na paaralan. Karaniwan ang kurikulum ng Amerikano o British ay sinusunod. Ang mga guro ay halos dayuhan, ngunit kadalasan ay mayroon ding mga Thai na guro.

Bakit pumili ng isang internasyonal na paaralan? Ang Chiang Mai ay maraming magagandang Thai na paaralan, Montford (kung saan nag-aral si Thaksin), Prince Royals at Varie hal. Mas mura ngunit mas kumpletong mga klase, mas limitadong hanay ng mga paksa at napakahina ng mga resulta sa Ingles.

Nakhorn Payap International School (NIS)

(Ang motto ng paaralan: Pag-aaral sa pamamagitan ng pagkakaiba-iba, ang ibig sabihin ng Nakhorn Payap ay 'ang hilagang-kanlurang lungsod')

Ang aking anak ay nasa Grade 9 sa paaralang ito na nasa hilaga lamang ng lungsod ng Chiang Mai. Itinatag noong 1993, ito ang pangalawang internasyonal na paaralan sa Chiang Mai.

Ang kasalukuyang may-ari ay si Piti Yimpraset, isang direktor ng PTT Oil group, na bumili ng paaralan noong 2002 nang ang kanyang anak ay nag-aaral doon (ang anak ay nasa Grade 12 na ngayon), at pagkatapos ay itinayo ang kasalukuyang paaralan sa isang bagong site. Tiniyak ko na wala siyang impluwensya sa patakarang pang-edukasyon.

Ang paaralan ay may isang kindergarten, isang elementarya at isang sekondaryang paaralan na may kabuuang 410 mga mag-aaral. Gumagamit ito ng 61 guro, 6 sa kanila ay Thai, at mayroon ding 120 iba pa, karamihan ay Thai, mga miyembro ng kawani.

Ang paaralan ay sumusunod sa American curriculum, na dinagdagan ng mga internasyonal na elemento. Ang sekondaryang paaralan ay may 6 na baitang. Sa unang dalawang taon, Middle School, lahat ng mga mag-aaral ay kumukuha ng parehong mga asignatura, sa huling 4 na taon ay mayroong isang core ng 5 compulsory subject: Literature, Writing/Grammar, Modern History, Physics at Algebra, pati na rin ang maraming elective mga paksa. Malaking diin ang ibinibigay sa sining, m

Hayaan akong magbanggit ng ilang electives (mayroong 32!): Biology, Statistics, IT, Thai, Chinese, Japanese, French, Music, Dance, Art, Drama, Sports, Economics, Ethics, Psychology at Environment. Ang paaralan ay nagbibigay ng malaking kahalagahan sa mga paksa ng sining, musika, drama at palakasan. Ang bawat sapat na natapos na kurso ay nagkakahalaga ng isang bilang ng mga kredito (dalawa o tatlo), kung saan ang isang minimum na 75 na mga kredito ay kinakailangan upang makapagtapos. Ang pananatiling nakaupo ay isang pagbubukod; kung ang isang kurso ay hindi sapat na natapos, maaari itong i-update sa susunod na taon.

Ang paaralan ay may hiwalay na website kung saan makikita ang progreso ng mga mag-aaral, iniuulat din ang mga pagliban at huli na pagdating. Ang aking anak ay mayroon na ngayong 2 A, 2 B, 7 C. 0 D at 1 F (Nabigo); ang huli para sa Physics; at ngayon kailangan niyang manatili sa bahay mula sa akin sa gabi upang kunin ito. (Hindi iyon gumana).

Lahat ng mga mag-aaral ay tumatanggap ng mga aralin sa Thai, ang mga mag-aaral na Thai sa mas mataas na antas. Ang Thai na guro ni Anoerak ay lubos na iginagalang ngunit siya ay nagtuturo lamang ng 'Old Thai'. Dinalhan ko siya ng isang stack ng Thai na pahayagan upang ang mga estudyante ay maaari na ring magbasa at magtalakay ng mga artikulo sa pahayagan. Ang kakaiba ay ang paaralan ay may mga regular na konsultasyon at magkasanib na mga sesyon ng pagsasanay kasama ang anim na iba pang internasyonal na paaralan sa Chiang Mai.

Tulad ng pangangalagang medikal, napakahirap suriin ang kalidad ng edukasyon. Kung maaari kong subukan ito, magtatapos ako sa mahusay, tiyak na hindi mahusay. Ngunit iyon ay nabayaran ng mahusay na komunikasyon, mga pasilidad at mga paksa.

Dalawang organisasyon ang nagtatasa sa paaralan: Western Association of Schools and Colleges at ang Association of Indian Universities, at ang paaralan ay lisensyado ng Thai Ministry of Education.

Isang guro para sa bawat walong mag-aaral

Nabanggit ko na na ang paaralan ay may 61 guro, halos pantay na hinati mula sa Estados Unidos, Canada at England. Bilang karagdagan, mayroong 8 Thai na guro at ilang iba pang nasyonalidad. Iyon ay isang guro para sa bawat walong mag-aaral, na nararapat na ipagmalaki ng paaralan.

Sa karaniwan, ang mga guro ay nananatili sa paaralang ito sa loob ng 5 taon. Ang kanilang mga kapangyarihan ay mahigpit na kinokontrol. Ang aking karanasan ay ang mga guro ay lubhang kasangkot sa kapalaran ng kanilang mga mag-aaral, ang mabuting komunikasyon ay isa sa mga pinuno ng patakaran. Nakatanggap ako ng mga regular na email tungkol sa aking anak, mga tawag sa telepono at mga imbitasyon para sa isang panayam sa nakalipas na 2 taon. Bukas kailangan kong makabalik sa banig kasama ang representante na punong-guro, na aking pakikipanayam. Bilang karagdagan, ang paaralan ay may 120 iba pa, karamihan ay Thai, mga empleyado.

Mahigit 90 porsiyento ng mga nagtapos ay nag-aaral sa ibang bansa

Ang paaralan ay may 410 mag-aaral. Ang isang klase sa high school ay may maximum na 20, ngunit kadalasan ay 15 na mag-aaral lamang. Ang paaralang ito ay tinatawag na 'the Korean school' sa Chiang Mai, 30 porsiyento ng mga mag-aaral ay may lahing Koreano, 40 porsiyento ay Thai o kalahating Thai, ang natitira ay nahahati sa 20 iba pang nasyonalidad tulad ng Japanese, Chinese, at maraming Western na bansa. na halos lahat ng bansa ay kinakatawan ng ilang mga mag-aaral.

May entrance exam (English at math), na parang brick na bumagsak si Anoerak 2 1/2 years ago. Pero pinapasok pa rin siya sa paaralan dahil sa 'magandang potensyal'! (Hindi, wala akong binayaran para dito)

Ipinagmamalaki ng paaralan ang katotohanan na higit sa 90 porsiyento ng mga nagtapos nito (35 estudyante ngayong taon) ay nagpapatuloy sa mas mataas na edukasyon sa 11 iba't ibang bansa: sa Bangkok (9 na estudyante), South Korea (6), England (5), USA (4), Canada (3), at higit pa sa Japan, South Africa, China, Taiwan at Australia.

Ang mga mag-aaral na Thai at Korean ay dapat magtulungan nang higit pa

Ang isang panayam sa dalawang Thai na direktor ay bahagyang umikot sa tanong na ito: paano natin masisiguro na ang dalawang malalaking grupo, ang mga Koreano at Thai, ay higit na magtutulungan? Sa ilang mga klase ito ay gumagana nang maayos, sa iba ay hindi talaga. Magse-set up kami ng plano kasama ang core: pag-oorganisa ng mas maraming aktibidad sa sapilitang pinaghalong grupo, sa sports, drama at takdang-aralin.

Bilang karagdagan, susubukan naming kumuha ng mas maraming nasyonalidad, maliban sa Thai at Korean. Sa kasamaang palad, walang sapat na pera para sa ilang mga scholarship, sabi ng may-ari. Bilang karagdagan, tutulong ako sa mas maraming ekstrakurikular na aktibidad tulad ng serbisyo sa komunidad at kawanggawa.

Isang paaralan ng mayayamang bata? Winner says: 'It doesn't matter.'

Ang matalik na kaibigan ni Anoerak, si Winner, ay nagsabi na dati siyang nag-aaral sa Prince Royals school (isang Thai na pribadong paaralan). Hindi niya nagustuhan doon. Masyadong malaki ang mga klase (40 mag-aaral) at bawat taon ay may iba't ibang estudyante sa klase, kaya hindi niya magawang makipagkaibigan.

Napansin niya na hindi umuunlad ang kanyang Ingles, habang gustung-gusto niyang mag-aral sa banyagang unibersidad mamaya. Bukod dito, hindi siya nangahas na ibuka ang kanyang bibig sa klase. (Iba na ngayon, Winner is one of the most pleasantly outspoken Thai guys I know). Sa tingin niya ang paaralang ito ay isang malaking pag-unlad sa bagay na iyon.

Wala bang downsides? Oo, binanggit ng Winner ang ilang guro na masyadong pumupuna at hindi kailanman nagsasabi ng anumang positibo. At nariyan ang masustansyang pagkain ngunit hindi masarap na minsan ay nauubusan pa kung huli ka! Inilalarawan ng Winner ang pakikipag-ugnayan sa maraming estudyanteng Koreano bilang mababaw, sa silid-aralan at lalo na sa labas, kung saan ang bawat grupo ay nag-iisa. Iniuugnay niya ito sa kanilang 'iba't ibang paraan ng pag-iisip'. Ngunit nais niyang makita ang paaralan na bumuo ng higit pang mga pinagsamang aktibidad upang mas makilala ang isa't isa.

Nang tanungin kung hindi siya masyadong nahiwalay sa komunidad ng Thai sa paaralang ito, sumagot siya na hindi ito mabilis mangyari dahil marami siyang contact sa labas ng paaralan. 'I will never forget my Thai background', he puts it, 'and we often take a trip to an orphanage or a farm'. Bukod dito, sinabi niya na sa susunod na taon ay sasali sila sa 'roh doh' program*. Ang mungkahi ko na ito ay isang paaralan ng mga 'mayaman na bata' ay pinagtawanan niya. "Hindi mahalaga," sabi niya.

* Ang programang 'roh doh' ('literal na 'pangangalaga sa bayan') ay nangangahulugan na minsan bawat dalawang linggo ang mga batang lalaki ay nagsasagawa ng isang araw ng serbisyo sa komunidad na may paramilitar na pahilig. Kung pananatilihin nila iyon sa loob ng 3 taon, hindi na nila kailangang magsundalo, sa kabiguan ni General Prayuth.

Mga bagay na pera

Hindi ko maintindihan ang budget ng school ni Anoerak. Kaya kailangan kong gumawa ng pagtatantya ng kita, gastos at kita. Ang kita, na ibinigay sa halaga ng mga bayarin sa paaralan, ay aabot sa humigit-kumulang 105 milyong baht. Ang paggasta sa mga suweldo ay umaabot sa 65 milyong baht. Ang pagtatayo ng paaralan ay nagkakahalaga ng humigit-kumulang 100 milyong baht.

Marahil si G. Piti ay kumikita ng 5-10 milyong baht sa kanyang pamumuhunan sa paaralan, ngunit naiintindihan ko mula sa iba't ibang mga panayam na ang kita ay inilalagay taun-taon sa mas maraming pasilidad at kawani.

Ang mga guro ay kumikita sa pagitan ng 52.000 at 62.000 baht bawat buwan, na may health insurance, isang paglalakbay sa kanilang bansang sinilangan tuwing dalawang taon at libreng edukasyon para sa sinumang mga bata.

Ang aking anak ay gustong pumasok sa paaralan. Ano pa ba ang gusto mo?

Mahal ang mga internasyonal na paaralan, ngunit ginagarantiyahan ba nito ang isang magandang paaralan? Mula sa iba't ibang mga komento maaari kong mahinuha na ito ay hindi palaging ang kaso.

Minsan nagdududa ako kung tama ba ang ginawa ko sa pagpapadala ng anak ko sa isang internasyonal na paaralan. Mas kaunti na ang maiipon ko para sa kanyang pag-aaral mamaya. Higit pa rito, minsan natatakot ako na siya ay maging isang elitista at spoiled na batang lalaki na walang koneksyon sa lipunan sa paligid niya (tingnan ang quote sa simula).

Sa kabilang banda, ang kalidad ng edukasyon sa paaralang ito ay mabuti, marahil hindi mahusay, ngunit sapat. Bukod dito, ito ay isang masaya, kaaya-ayang paaralan na may nakatuong mga guro, isang bukas na kapaligiran na may maraming dagdag na aktibidad. Matapos ang isang maagang panahon kung saan ang aking anak na lalaki ay sobrang mahiyain at lumayo, marami na siyang kaibigan at nasisiyahang pumasok sa paaralan. Ano pa ba ang gusto mo?

Tino Kuis

Ang mga hindi natatakot na gumugol ng ilang oras sa pagbabasa upang paghiwalayin ang trigo mula sa ipa ay maaaring bisitahin ang website na ito:
http://www.thaivisa.com/forum/topic/129613-international-schools-fees/

Mga website ng International Schools Association Thailand (ISAT):
http://www.isat.or.th/
http://www.thetoptens.com/international-schools-thailand/

Para sa higit pa tungkol sa Winner tingnan ang:

Pakikipagsapalaran ng dalawang batang Thai sa Netherlands

Mga mapagkukunan: iba't ibang mga panayam at website.