Pahiya, 'pahiya', sa mga paaralang Thai
(saksorn kumjit / Shutterstock.com)
Ang kalidad ng edukasyon sa Thailand ay pinag-uusapan sa loob ng ilang panahon. Ang isa sa mga responsableng kadahilanan ay tiyak na kung minsan ay nakakapanakit na disiplina na ipinapataw sa mga mag-aaral, at ang kahihiyan na kanilang dinaranas kapag ang mga guro ay naniniwala na ang disiplina ay sinisira.
Naranasan ko iyon sa aking sarili minsan sa simula ng siglong ito. Nagboluntaryo akong magturo ng English conversation sa isang monk school. Isang araw nakita ko ang isang malaking grupo ng mga estudyante sa bakuran ng paaralan, karamihan ay mga baguhang estudyante at ilang mga monghe. Sa gitna ng grupong iyon, dalawang baguhan ang lumuhod na walang laman ang dibdib habang hinahampas sila ng dalawang monghe. Tinanong ko ang ilang mga bystanders kung ano ang kanilang ginawang mali, ngunit hindi nila alam.
Kahapon ay nagbasa ako ng editoryal sa Bangkok Post na pinamagatang 'Uniform rule needs review', tingnan ang unang link. Ang unang dalawang talata ay binasa sa pagsasalin:
Nang makita ng isang guro sa Uthai Thani ang ilan sa kanyang mga estudyante na pumapasok sa paaralan nang walang suot na kamiseta para itago ang kanilang bra sa ilalim ng kanilang mga uniporme, galit na galit siya kaya inutusan niya silang pumila at pagkatapos ay inutusan ang isang grupo ng mga lalaki na titigan ang kanilang mga dibdib.
Nang lumabas ang balita tungkol sa hindi pangkaraniwang parusa, na idinisenyo upang kahihiyan ang mga batang babae, ito ay nagdulot ng pagbuhos ng galit mula sa mga magulang at lipunan.
At higit pa:
Ang ganitong mga alituntunin ay hindi lamang humahadlang sa pagkamalikhain ng mga mag-aaral, ito ay nakakasira, kung hindi man ay talagang dehumanizing. Bukod dito, ang kakaibang paraan kung saan ipinapatupad ang mga panuntunang ito – pag-ahit sa buhok ng salarin o paggupit ng shirt – ay nagpapalala lang sa karanasan.
Sa loob at labas ng silid-aralan, karaniwan na ang mga kahihiyan. Pinagtatawanan ang mga estudyante kapag nagkakamali. Mayroong araw-araw, sa kabutihang palad, kadalasang magaan, mga parusang pang-korporal. Kung gusto kong pagalitan ang anak ko o ang isa sa mga kaibigan niya, pabiro kong sasabihin ang แอบมือ (two middle tones) 'bae meu', 'hold up your hand' at agad nilang naintindihan.
Ang aking anak na lalaki ay nasa regular na Thai na edukasyon sa loob ng 8 taon. Buti na lang hindi talaga siya nagdusa dito. "Kailangan mo lang malaman kung ano ang maaari mong sabihin at gawin," sabi niya dati. Taun-taon ay pumupunta kami sa Netherlands at bumisita siya sa isang elementarya sa Zwolle sa loob ng isang linggo bilang guest pupil. Naranasan niya iyon bilang isang kaluwagan at napaka-kaaya-aya.
Ito ay tiyak na kinakailangan upang tingnan ang mga patakaran, ngunit mas mahalaga ay ang paraan kung saan ang mga ito ay ipinapatupad. Kung hindi iyon mangyayari, hindi mapapabuti ang kalidad ng edukasyong Thai.
Ang mga buntis na estudyante ay pinapaalis pa rin sa paaralan. Alam ng lahat ang ama, na maaaring manatili.
Ang lahat ng ito ay hindi lamang nakakasama sa kalidad ng edukasyon, kundi pati na rin sa malusog na pag-unlad ng kaisipan ng mga mag-aaral.
Bakit nangyayari pa rin ito? Paano ito dapat itigil?
Ang mga demonstrasyon ng mga mag-aaral at mag-aaral sa nakalipas na dalawang taon ay kadalasang nakatawag pansin dito, ngunit tila walang nagbabago.
https://www.bangkokpost.com/opinion/opinion/2262471/uniform-rule-needs-review
Pero Tino, dapat nating respetuhin ito bilang mga tagalabas, tanggapin, at baka ampunin pa! That good old days, noong nakakapagbigay pa ng palo ang guro, lalaki pa rin ang mga babae at babae pa rin talaga. Sa Thailand alam nila kung paano ito dapat gawin! Ang mga mag-aaral ay dapat magkaroon ng paggalang sa magulang at guro, sa watawat at sa bayan, pagkamakabayan, awitin ang pambansang awit na may disenteng tindig, at ipagmalaki ang iyong bansa. Makalumang pagmasahe ng lahat ng uri ng petsa at pag-aaral kung gaano kahusay ang bansa noon. Ang sinumang umalis sa linya ay dapat mapahiya at mapahiya, dapat makinig. Lumilikha ito ng disiplina sa lipunan at tinitiyak na ang lahat ay tumatakbo nang maayos. Napakaganda ng mga uniporme, magagandang hairstyle, at kung gagawin mo ang isang bagay na kakaiba, kakaiba ka o tama kang humihingi ng gulo. Pagkatapos ng lahat, ang mga batang babae sa masyadong sexy na damit ay "candy" (ayon kay General Prime Minister Prayuth) at kung ang isang lalaki ay natutukso na dalhin ka sa isang eskinita... well... Kaya ang ginawa ng gurong iyon ay tama!
Oops, na-stuck yung sarcasm button ko. As if a conversation can't help "girls, I'm worried that some guys will get wrong idea pag nakita nila bra mo, ayokong may mangyaring masama sayo." O kaya'y tanggalin ang nararapat na uniporme kung tatanungin mo ako, kung ang disenteng sahod, pag-aaral, pag-aalaga at iba pa ang batayan ng halos lahat ng mga mamamayan kung gayon ang mga palusot tulad ng "uniporme ay kailangan dahil kung hindi ay darating sa paaralan ang mga mahihirap na bata na punit-punit ang damit. , hindi, bumili sila ng mamahaling uniporme, kung kinakailangan 6-hand para sa ilang baht dahil kapaki-pakinabang iyon”. Ngunit dahil ang isang guro na nag-iisip nang iba sa kanyang sarili ay hindi maaaring ipakita ito ng masyadong lantaran (dahil pagkatapos ay naranasan mo ang iyong mas mataas, at kung lihim din siyang nag-iisip ng iba, mayroon din siyang ilang mga tagubilin mula sa itaas...) .
Ngunit ipagpalagay na ang karamihan sa mga Thai, ito ang kanilang bansa, ay nakakaranas ng mala-militar na istruktura ng edukasyon bilang positibo... kahit noon pa man... Kahit na ang isang konserbatibong guro na mahilig sa mga uniporme at hairstyle ay maipapakita ito nang walang kahihiyan...
Sa personal, mas gusto kong makita ang isang sistema ng edukasyon na naglalagay ng pagiging malikhain, pag-iisip, pagtatanong, atbp. sa itaas, at hindi gaanong nakatuon sa "lahat ng bagay na maayos at maayos, sa linya". Kung ang indibidwal ay halos hindi nabibigyan ng pagkakataon at ang mga "tanga" na mga mag-aaral ay tahimik na itikom ang kanilang mga bibig at ang mga tao ay "go with the flow" lamang, kung gayon ang edukasyon ay walang makakamit at, sa pamamagitan ng extension, ang ekonomiya at lipunan ay hindi kailanman makakamit ang buong potensyal nito. -o hindi bababa sa isang mas malaking potensyal. Sobrang kahihiyan, sobrang kahihiyan. Kaya umaasa ako na ang paglaban na nakikita natin dito at doon ay magbunga ng isang araw. Upang ang mga naninirahan mismo ay mas mahusay na hubugin ang kanilang bansa sa kung ano ang gusto nila, sa halip na kung ano ang iniisip ng isang grupo ng mga dinosaur sa tuktok.
Mensahe ngayong araw:
Ang grade 5 schoolboy ay hinatulan ng isang guro dahil sa pagsusuot ng "mahabang" buhok sa Ubon Ratchathani. Sinabi ng kanyang ama na ang pagputol ng kanyang buhok ay "sapat na."
Kinuha ng direktor ng paaralan ang guro upang humingi ng tawad (kanino?), na sinasabing pinarusahan ng guro ang bata "dahil sa pag-ibig". Lahat ay "natapos nang maayos." Talaga? Ito ay ABUSE.
Hindi ko maipakita ang kasamang larawan ng mga pasa.
Nice Rob, without sarcasm, I completely agreed with your first part, it sometimes makes me sick how parents sometimes struggle and overreact to a punitive measure towards their child. Sumasang-ayon ba ako sa pasa, hindi, at sa kabutihang palad ay bihira itong mangyari. Pero para sa akin nakakagaan ng loob na makita na ang mga bata dito ay magalang at nagpapakita ng paggalang.
Sa Belgium nakikita ko ang kabuuang pagkawala ng respeto, sa guro, sa pulis, sa gobyerno. Marami ang ayaw na sa kanilang trabaho, at hindi napupunan ang mga bakante
Ipinapalagay ko pa rin na ang isang guro o pulis ay may pinakamahusay na hangarin, ang mga bata ay kadalasang mas mahirap sa isa't isa o sa mga taong dapat nilang igalang. Ang pagpapahiya sa pambu-bully, pambubugbog sa kapwa estudyante ay karaniwan na.
Ang paglalagay sa kanila sa pinakamataas na antas, kadalasang hindi napaparusahan, hinahayaan silang gawin ang gusto nilang gawin, at ang patuloy na pag-atake sa mga taong nagpaparusa sa kanila ay hindi nakakatulong sa kanila o sa lipunan.
Ito ay malinaw na ngayon sa corona, nang bigla nilang kinailangan na alagaan ang kanilang mga anak sa kanilang sarili kung gaano kabilis sila napagod, mabuti, mas maunawain kaysa sa ibang mga tao na kailangang panatilihing kontrolado sila araw-araw.
Ang tanging bagay na sinasang-ayunan ko ay ang antas ng pag-iisip, paghahanap ng solusyon sa pagkamalikhain sa Thailand ay kailangang itaas. Subukang magsabi ng biro sa isang Thai na kailangan mong isipin ng 2 segundo 😉
Kristiyano,
Inilalarawan ko ang tatlong kaso ng parusa na ipinataw ng mga guro na naniniwala na ang estudyante ay lumabag sa ilang mga patakaran.
Kung sa tingin mo ang ganitong uri ng parusa para sa mga ganitong uri ng pagkakasala ay nagpapataas ng paggalang ng bata sa mga guro at awtoridad, nagkakamali ka. Ang baligtad ay totoo. Hindi ka maaaring mag-utos ng paggalang.
Ang guro ay dapat manguna sa pamamagitan ng halimbawa sa pamamagitan ng pagpapakita ng paggalang sa bata.
Walang laban sa parusa, ngunit gawin ito nang walang (pampublikong) kahihiyan at angkop sa pagkakasala.
mahal na tina,
Mayroong maraming mga halimbawa sa mga nakaraang taon ng isang Thai na guro na lumampas sa marka sa kanyang mga parusa na pinanagot (at humingi ng tawad). Buti na lang may mobile phone kahit saan at may internet.
Sige, Chris, walang dapat ikabahala. Ituloy mo lang. Parusahan, mas mabuti na may latigo o patpat, pasensiya, tapos na.
Naglagay ka ng mga salita sa aking bibig na hindi ko sinusulat at hindi sinasadya.
Ngunit marahil ay dapat nating itanong sa ating sarili kung bakit kakaunti ang gustong maging guro? Dahil lahat ng mga bata ay napakahusay at mahusay na pinag-aralan?
At sino ngayon ang may huling salita? 🙁
Talagang hindi ko ibinabahagi ang iyong pagsusuri at opinyon. Sa katunayan, sa palagay ko ay hindi gaanong makatuwiran ang alinman sa isa. Ang makikita sa Belgium at Netherlands, bukod sa iba pa, ay napapailalim sa talakayan ang mga relasyon sa kapangyarihan at mga istruktura ng kapangyarihan. Ang mga tao ay hindi sumasang-ayon sa katotohanang higit sa mga magulang ang sumusukat sa mga nasasakupan at tumalikod laban sa makasalanang pag-uugali sa lahat ng anyo ng kapangyarihan. Malayo pa riyan ang Thailand. Iyon ang dahilan kung bakit ang mga pagbabago sa lipunan ay napakabagal o hindi nagkakaroon ng singaw. Ang sitwasyong pang-edukasyon na binalangkas ni @Tino Kuis sa artikulo sa itaas ay isang halimbawa nito. Ang katotohanan na kaunti o walang malikhain at/o malayang pag-iisip ang nagaganap ay isa sa mga kahihinatnan. Hindi mo masasabi na sa tingin mo ay ayos lang na disiplinado ang mga bata sa mga paaralan, ngunit binibigyan mo rin sila ng impresyon na hindi sila makakahanap ng mga solidong solusyon. Parehong hindi mapaghihiwalay. Ang Thailand ay isang top-down na lipunan. Iyan ay magkakaroon ng maraming kahihinatnan, at isang malaking awa dahil ang mga tao ay nananatiling hindi malaya, hindi/hindi pinapayagang gamitin ang kanilang mga talento, at ang mga pagkakataon at mga posibilidad ay nawasak. Gaya ng pagkakataong magmuni-muni nang kritikal sa pulitika sa sariling sitwasyon. Isang kalayaan na mayroon ka bilang isang Belgian, at isang Thai ay wala. Pag-isipan mo yan!
At ganoon nga, RuudB.
Gusto kong idagdag na maraming mga mag-aaral, guro at magulang ang nagnanais ng mga bagay na naiiba, ngunit sa katunayan ay hindi iyon pinapayagan mula sa itaas.
@RuudB,
Ang Thailand ay may kaunting mga pribadong paaralan at sila ay gumagalaw din sa direksyong iyon sa Netherlands. Ang bawat isa sa kanilang sariling bula at ang mga umaasa sa gobyerno ay nakakakuha ng mga guro na hindi hinihintay ng mga pribadong paaralan at pagkatapos ay maaaring magkaroon ng mga pagmamalabis dahil sa makalumang ideya na ang isang may edad na tao ay hindi / hindi dapat kontrahin.
Sa tingin ko, mas malala ang pagkuha ng aking anak ng opinyon mula sa isang guro sa lipunan na ibinebenta bilang katotohanan at nagsimula siyang maniwala dito dahil ang pagtuturo ay isang uri ng paglilipat ng katotohanan. Gaano ba kabagsik ang pag-uugali na ikaw, bilang isang guro, ay nag-uudyok na sabihin sa iyong mga magulang na ang kasalukuyang pamahalaan ay walang silbi? O iyon ay biglang tinatawag na pagsisimula ng talakayan sa loob ng pamilya? Mayroon ba silang talakayan sa kanilang sarili sa paaralan o iyon ba ay isang konserbatibong ideya?
Ano ang magiging dahilan kung bakit ang kabataang Dutch ay nasa ganoong mental na krisis kapag ang mga bagay ay hindi maganda?
Hindi ito ang mga uniporme at hindi sila binubugbog. May kinalaman kaya ito sa performance society na humihingi ng labis sa kanila at talagang isang mental na pang-aabuso sa buong lipunang Dutch dahil sa pasanin ng pagkakaroon ng mga darating na problema tulad ng pagbabayad ng lahat ng pasanin para sa kanilang sarili at sa mga hindi manggagawa. ? Ang mga boomer ay madaling makipag-usap ngunit sa kasamaang palad ay nakalimutan nila kung saan nanggaling ang kanilang mga magulang.
https://www.facebook.com/watch/?ref=search&v=294536347811810&external_log_id=c48e6850-3934-4244-ad32-4fd2c11c6721&q=spijkers%20met%20koppen
Sorry chris, ang facebook post na ito ay hindi tungkol sa medyo nakikitang bra o medyo mahaba ang buhok, kundi tungkol sa isang estudyanteng nananakot sa isang guro, tinatawag ang kanyang ina at hinahagis ang upuan sa kabila ng classroom.
Ano ang gusto mong sabihin sa post na ito?
Sa pag-post at gayundin sa mga tugon, lahat ng uri ng mga bagay ay binanggit at pinangalanan na maaaring may kinalaman o hindi sa paksa (shaming); alinman bilang dahilan, o bilang resulta, o bilang kondisyon o pagpapahayag ng isang tiyak na saloobin o (pang-edukasyon) na patakaran. Sa madaling salita: isang paghalu-halo ng mga bagay na hindi ginagawang madaling bigyang-kahulugan ang problema at ilarawan ang sanhi at epekto, batay sa pag-post na ito.
Hayaan ko munang sabihin na ang pagpigil sa pagdidisiplina at pananakot ay hindi magandang kondisyon para sa proseso ng pagkatuto ng estudyante. Ngunit hindi ito pareho sa lahat ng dako at hindi sa bawat silid-aralan (ibig sabihin, sa bawat guro). Ako mismo ay nagturo ng 8 buwan (Ingles) sa dalawang paaralan sa Bangkok at sa 10 magkaibang klase; sa isang lokal na paaralang Thai. Nakakita ako ng napakagandang halimbawa ng mga guro at masasama rin.
Tiyak na kami ni Tino (Rob V. Hindi ako sigurado) ay nagmula sa isang Dutch school system (mahigpit ngunit hindi “militar-looking”) kung saan ang disiplina ang nanaig at, kung kinakailangan, ipinapatupad din ng guro. Hindi kami naging mas kaunti at tiyak na hindi mas bobo. At ang pananakot ay talagang sa lahat ng edad, bansa, ranggo at klase at uri ng paaralan. At hindi partikular para sa mga paaralang Thai.
mula sa internet:
Bakit nagsusuot ng uniporme ang mga paaralan sa UK?
Palakasin ang pakiramdam ng mga mag-aaral na kabilang sa kanilang paaralan at pagmamalaki sa pagiging bahagi ng komunidad ng paaralan. Pagbutihin ang pagkakapantay-pantay at bawasan ang mga hindi pagkakapare-pareho. Bawasan ang pangangailangang hamunin ang mga mag-aaral tungkol sa hindi naaangkop na pananamit.
Ang ideya ng mga uniporme ng paaralan sa Thailand ay nagmula kay Rama 5, na nakakita nito (kasama ang mga pinagbabatayan na dahilan) sa kanyang paglalakbay sa England. Kaya walang militarismo, pagsupil sa pagkakakilanlan, atbp. Kundi para maiwasan din ang pananakot at kahihiyan. Sa England, masyadong, ang mga pagkakaiba sa kita sa pagitan ng mga grupo ay malaki.
Kung nais mong alisin ang mga uniporme sa paaralan, kailangan mong magsimula ng isang talakayan tungkol sa pagiging kapaki-pakinabang ng uniporme, noon at ngayon.
Sa iba't ibang pasilyo ng paaralan ay nakaugalian na ngayon na huwag magsuot ng uniporme dahil ito ay nagpapakilala sa iyo bilang isang miyembro ng pagalit na paaralan. At may mga unibersidad sa Thailand na walang uniporme. Kaya hindi ito batas.
At : sa loob ng maraming taon ay hindi ako nagsusuot ng uniporme sa unibersidad kung saan ako nagtatrabaho. Hindi kailanman nakaranas ng anumang negatibong kahihinatnan. Ngunit ito ay tungkol sa kung paano mo lapitan ang mga bagay.
Bakit chris umiiwas ka na naman sa puso ng usapan? Ito ay hindi tungkol sa kung magsuot o hindi ng uniporme at kung paano isuot ito, o ipinataw na hairstyle, ngunit tungkol sa uri ng kaparusahan para sa mga maliliit na paglabag lamang. Naiintindihan mo ba?
Hindi ko kailangan na sabihin mo sa amin na mayroon ding mabubuting tao, at mabubuting sundalo, at mabubuting guro. Alam na namin iyon.
Alam mo ba kung ano ang iyong isinusulat?
“Kahapon ay nagbasa ako ng editoryal sa Bangkok Post na pinamagatang 'Uniform rule needs review', tingnan ang unang link. Ang unang dalawang talata ay binasa sa pagsasalin: Nang makita ng isang guro sa Uthai Thani ang ilan sa kanyang mga mag-aaral na pumapasok sa paaralan nang walang suot na kamiseta upang itago ang kanilang mga bra sa ilalim ng kanilang mga uniporme, galit na galit siya kaya inutusan niya silang pumila. nakatayo at nag-utos ng isang grupo ng mga lalaki na tumitig sa kanilang mga dibdib. Nang lumabas ang balita tungkol sa di-pangkaraniwang parusa, na idinisenyo para kahihiyan ang mga batang babae, nagdulot ito ng pagbuhos ng galit mula sa mga magulang at sa lipunan.”
Iyo na yan, di ba? Tungkol ba ito sa uniporme o hindi?
Quote:
'Tiyak na kami ni Tino (Rob V. Hindi ako sigurado) ay nagmula sa isang Dutch na sistema ng paaralan (mahigpit ngunit hindi mukhang militar) kung saan ang disiplina ay nanaig at, kung kinakailangan, ipinapatupad din ng guro'.
Ganap. At nalalapat pa rin iyon ngayon. Kailangang may disiplina sa paaralan at minsan kailangan itong ipatupad.
Ito ay tungkol sa 'Aling disiplina?' Medyo mahaba ang buhok? Isang nakikitang bra? Medyo maiksing palda? At ito ay tungkol sa kalikasan ng mga parusa. Mga kahihiyan.
Sa Netherlands, ang lahat ng mga bagay na ito ay walang malaking epekto sa sistema ng edukasyon. At ngayon ay tiyak na wala na sa Netherlands. At tiyak na masama sa Thailand.
At siyempre hindi ito palaging at saanman mali sa mga paaralang Thai. Nakilala ko rin ang mabubuting guro. Nabasa mo ba ang kwento ko tungkol sa paaralan ng mga monghe? Ito ay para sa iyong kredito, at ang ilang iba pa dito, sa halip na humingi ng tawad at pagtakpan (hindi ito masyadong masama) upang isulong ang mga pagbabago sa istruktura sa isang ito. Ito ay masyadong karaniwan sa Thailand.
“Ito ay tungkol sa 'Aling disiplina?' Medyo mahaba ang buhok? Isang nakikitang bra? Medyo maiksing palda? At ito ay tungkol sa kalikasan ng mga parusa. Mga kahihiyan.
Sa Netherlands, ang lahat ng mga bagay na ito ay walang malaking epekto sa sistema ng edukasyon. At ngayon ay tiyak na wala na sa Netherlands. At tiyak na masama sa Thailand.”
Hindi ako naniniwala na ang mga malupit na parusa at kahihiyan ay may MAJOR na epekto sa kalidad ng edukasyon, ngunit ito ay sa kapaligiran ng edukasyon. At sa dalawang dahilan:
– ang kalidad ng edukasyon ay sinusukat sa tatlong magkahiwalay na sandali: pagdating ng mag-aaral (pagsusukat ng input), sa panahon ng kanilang oras sa paaralan (through-put measurement) at sa pagtatapos (mga resulta ng pagsusulit/pagsusulit o pagsukat ng output). Magkasama silang bumubuo ng ideya ng kalidad ng edukasyon. Sa tingin ko ang pagsukat ng output (na pinakakaraniwang ipinapahayag) ay may kaunting kaugnayan sa disiplina, pagsusuot ng uniporme at kahihiyan. Iyon ay hindi upang patawarin sila, sa kabaligtaran. Sa tingin ko ay sumasang-ayon ka na kung ang lahat ng mga bagay na ito ay aalisin, ang kalidad ng Thai na edukasyon ay hindi uunlad nang mabilis.
– isang patunay ng kontradiksyon ay ang mga resulta ng output ng edukasyon ng mga bansa kung saan namamayani din ang mahigpit na disiplina ay kung minsan ay kapansin-pansing mabuti, halimbawa sa China.
"Iyon ay kadalasan dahil ang kurikulum sa mga paaralang Tsino ay naiiba sa karaniwang mga pamantayan sa Kanluran. Ang mga mahigpit na tuntunin, ang pagbibigay-diin sa disiplina, walang katapusang takdang-aralin at mga pagsusulit, at patuloy na panggigipit mula sa mga kapantay at guro – iyon ang tila pang-araw-araw na buhay ng isang estudyanteng Tsino.”
Pero ipinagbabawal sa China ang pagpapahiya sa mga estudyante. “Ang mga bagong alituntunin na inilabas ng Ministri ng Edukasyon na magkakabisa sa Lunes ay nagbabawal ng mga parusa sa mga paaralan na humihiya sa mga estudyante, gayundin ang pagpapatibay sa umiiral na pagbabawal sa corporal punishment. Kasama sa mga ipinagbabawal na gawain ang panunutok, pagpapatayo o pagpapaluhod sa mga estudyante sa sahig nang maraming oras at pasalitang pang-aabuso."
Siguro dapat tayong maghanap ng isang magandang survey sa mga mag-aaral tungkol sa kung gaano kalaki ang paggalang, paggalang, disiplina o pag-unawa nila para sa guro? Hindi ko akalain na ang pagpindot ng mga daliri gamit ang dayami ay nagdudulot ng paggalang, paghanga o paggalang sa estudyante. Bilang isang guro o superbisor, maaari mo ring malinaw na ipahiwatig ang mga hangganan sa isang mapaglaro o nakakaunawang paraan. Ang ilang beses na pinarusahan ako ay may pag-unawa sa akin, na pumukaw din sa aking pag-unawa. Ito ay malinaw na ako ay lumampas sa isang bagay, na may kahihinatnan. Halimbawa, minsan akong nakaupo sa paglalaro ng mga lapis, pinayagang umalis sa aralin at sa koridor na may dalang isang daang lapis hanggang sa matapos ang aralin. Natapos na ang kasiyahan at nakaligtaan ko ang ilang nilalaman ng aralin, dumating ang mensahe, hindi tapos ang isa pa. At kaya ilan pang mga bagay. Nang walang kahihiyan, isang mapaglaro o malinaw na panukala. Bumalik ako sa linya, na may paggalang. Kung nakakuha ako ng alagang hayop, magkakaroon ito ng higit na poot. Sa tingin ko hindi ito maganda para sa estudyante o guro. Ang takot at kahihiyan ay walang lugar sa isang paaralan.
At alam din ito ng mga paaralan, halimbawa, ang mga pang-aabuso kung saan kinailangang ipahiya ang mga estudyante ay ilang beses nang ibinahagi sa internet sa Thai social media, at may isang school board na nag-utos na i-offline ito (haha) na may banta ng karagdagang parusa... Ang mga kahihinatnan para sa maling guro ay tila hindi madalas? Nagbibigay iyon ng impresyon na ang isang bahagi, masyadong malaking bahagi, ng mga guro at lupon ng paaralan ay mas interesado sa pagbabarena ng mga sundalo sa Foreign Legion sa halip na magturo sa mga bata.
RuudB, "Ang mga tao ay hindi higit na sumasang-ayon sa katotohanan kaysa sa mga partido ng magulang na humatol sa mga nasasakupan at sila ay sumasalungat sa makasalanang pag-uugali sa lahat ng anyo ng kapangyarihan."
Kaya naman nagkakamali ang lahat. Wala nang paghanga, sige.
"Hindi mo masasabi na sa tingin mo ay mabuti na ang mga bata ay disiplinado sa mga paaralan, ngunit binibigyan mo rin sila ng impresyon na hindi sila makakahanap ng mga solidong solusyon. Parehong hindi mapaghihiwalay."
Karamihan sa mga scientist, business leaders at politiko ay nagmula sa mga istriktong kapatid na paaralan kung saan ang napakahigpit na disiplina ang namayani.
JohnnyB “Ano ang magiging dahilan kung bakit ang kabataang Dutch ay nasa ganoong mental na krisis kapag ang mga bagay ay hindi maganda?
Hindi ito ang mga uniporme at hindi sila binubugbog. May kaugnayan kaya ito sa performance society na humihingi ng sobra sa kanila”
Sa tingin ko kasi hindi na sila tinitigasan, masyado na silang malabo na mga linya, sanay na silang pinapayagan ang lahat, nakukuha/nagkakaroon ng lahat, kapag may sumalungat sa kanila, dinadaanan agad nila sa isip, sumusuko.
sa nakaraan sila ay may mas kaunti, disiplinado, minsan mahirap tiisin at kailangang magtrabaho nang husto, at lahat ng mga problema sa metal ay wala doon. Ngayon karamihan sa kanila ay minamaliit na ang maraming regular na trabaho, at lumalayo sa loob ng isang taon sa sandaling hindi na nila ito gusto.
Nakakatakot basahin na sa 2022 mayroon pa ring mga Dutch at Flemish na mga tao na niluluwalhati ang disiplina, disiplina, hierarchy at mga ranggo at posisyon bilang ang maluwalhating paraan para sa hinaharap. Ang tawag natin noon sa pasismo ay Nazismo. Mukhang nakalimutan na natin iyon.
Kagalang-galang na ipinataw mula sa itaas, ang pagiging sunud-sunuran ng mga kabataan sa bansang ito ay isang kasuklam-suklam sa akin. Pinipigilan nito ang malayang diwa ng malikhaing at inaalis nito ang sarili nitong personalidad. Ginagawa ang mga tao sa mga unipormeng sausage na samakatuwid ay madaling kontrolin at pamahalaan. Ang uniporme ay isang simbolo para doon. Huwag maging iba, huwag maiba, huwag maging salungat…magkaiba…..etc.
Mas gusto ko ang magulo, matigas ang ulo na mga kabataan (at ang mga matatanda) kaysa sa mga tusong oo. Mga taong may sariling kalooban, na hindi sumusunod sa karamihan ng tao o sumusunod sa mga utos. Mga taong humahatol at nagpapasya para sa kanilang sarili at pumunta sa kanilang sariling paraan.
"Huwag sundin ang mga track, gumawa ng iyong sarili".
Ang mga rebeldeng
Mayroong, siyempre, isang ginintuang ibig sabihin.
Bigyan ang mga kabataan ng ganap na kalayaan, sa bahay at sa paaralan, at sila ay lumaki sa bitayan at gulong, kasama ang kanilang mga mobile phone sa 24 na oras sa isang araw: paglalaro sa una at ilang taon mamaya pagsusugal at porn.
Tumanggi na magbayad para sa kanilang cell phone bilang mga magulang at ikaw ay makakuha ng lahat ng tae sa iyo.
Bilang isang guro, sabihin sa kanila na patayin ang kanilang mga cell phone (sa ilang mga paaralan ay ipinagbabawal na ang mga cell phone sa klase, sa paaralan) at ikaw, bilang isang guro, ay sasabihin kung ano ang iyong pinakikialaman.
Kung bibigyan mo ang lahat ng kalayaan, kung gusto mo ang mga magulo at sutil na kabataan, hindi ka dapat nakatira sa isang sibilisadong bansa, ngunit sa Libya o Yemen.