Gjatë pushimeve tona në Tajlandë po përpiqem të përmirësoj aftësitë matematikore të njerkut tim 10-vjeçar, por kjo është çuditërisht sfiduese. Megjithëse përmbajtja e teksteve të tij shkollore duket e ngjashme me ato në Holandë, ka shumë faqe të papërdorura që tregojnë se ai nuk ka mësuar shumë. Arritjet e tij në shtëpi dhe boshllëqet në bazën e njohurive të tij e konfirmojnë këtë. Pas ndërhyrjeve të mëparshme të suksesshme me një aplikacion të krijuar posaçërisht, aftësia e tij për të zgjidhur shuma të thjeshta duket se është ulur sërish. Me gjithë praktikën e madhe, niveli i tij është duke mbetur prapa dhe po mendojmë ndryshimin e shkollës me shpresën për një arsimim më cilësor. Kjo ngre pyetje në lidhje me efektivitetin e qasjes aktuale dhe nëse një ndryshim i mjedisit mund të jetë çelësi i përmirësimit.
