Teden Cor Verhoefa

"Nisem preveč modno ozaveščen, a tole gre predaleč."

Cor Verhoef (48), rojen v Rotterdamu, od leta 2004 dela kot učitelj angleščine in dramske igre na srednji šoli Nairong v Bangkok Noiju, kjer tudi živi s svojo punco Ning ('Neprecenljiva ženska'). Po izobraževanju na pedagoški fakulteti Rotterdamske univerze uporabnih znanosti je delal v gostinstvu in kot potovalni agent v Mehiki in Gvatemali. Končal je prek NBBS Tajska.

Torek, 13. november

Moj najljubši dan. Samo vrhunski razred. Vstopim v prvo uro razreda 1/1, razreda, ki sem mu razredničarka, in v skladu s temo tedna 'zdravje' naznanim, da je H1N1 spet na Tajskem. Dalvien mož, moj filipinski kolega, je kritično bolan v bolnišnici Siriraj. Diagnoza je H1N1. Presenečeni obrazi. Učence pozivam, naj se ne igrajo s kokošmi, hranijo golobe in si pogosto umivajo roke.

Sprašujem, kdo sovraži zelenjavo. Polovica razreda dvigne roke. Izkazalo se je, da imajo vsi radi sadje in iz neznanega razloga so banane najljubše sadje med temi študenti. Večina deklet sovraži šport. Ta pot sovražijo za nič. Kaže tudi, da več kot polovica spi manj kot 6 ur na noč. Vsi morajo vstati zgodaj, da se izognejo prometu in gredo pozno spat iz različnih razlogov, vendar je Facebook najboljši nočni prijatelj.

Po pogovoru o besedišču (biti pod stresom, debel, tesnoba, spopasti se, deloholik in še nekaj besed in konceptov), ​​začenjam nov projekt tega meseca. Učenci morajo v skupinah po 5 do 6 sestaviti vprašalnik in ga razdeliti še dvajsetim učencem na šoli. Na podlagi točkovnega sistema morajo ugotoviti, ali imajo učenci na šoli Nairong zdrav življenjski slog ali ne. Morajo intervjuvati svoje vrstnike. Navdušenje nad tem projektom je zmerno. Delati morajo.

Kasneje čez dan mi na hodniku priteče Magick, dekle, ki igra Anne Frank v predstavi, ki jo pripravljamo. Nekoliko je razburjena. Ajarn Suwanna ji je rekel, da ne more organizirati svojih misli in da samo blodi. Magick je izjemno pametna petnajstletnica, ki je odraščala v ZDA in je pravzaprav bolj Američanka kot Tajka. Natančno pove, kaj čuti glede stvari, in če bo kdo med tem izgubil obraz, bo to sovražila.

'In?', vprašam, 'ima Suwanna prav?'

'Po glavi se mi podijo vse te misli in ideje in ja, prav ima, večino časa sploh ne vem, kaj počnem ali kdo sem.'

Nenadoma si položi roke na oči in začne jokati. Nerodno sem jo objel. 'Gospod. Cor, zakaj jočem?' vpraša, jokajoč.

Pomislim in rečem: "Ker imaš petnajst let."

Stisne me za roko, si do suhega obriše obraz in še preden lahko povem svojo zgodbo o hormonih, rastnih bolečinah in puberteti, steče nazaj v svoj razred ...

Sreda, 14. november

Sreda je pouk 1/6 dan, pouk z zgodbo. Prejšnji semester je hitro postalo očitno, da skoraj polovica tega 39-glavega razreda ne razume niti najosnovnejših konceptov oh tako plemenitega angleškega jezika, kot sta "da" in "ne". In potem ima stric Cor, ki poučuje v angleščini, problem. Vse, kar rečem, je za te otroke le blebetanje in ni vam treba imeti fenomenalnih didaktičnih možganov, da bi razumeli, da se pri takšni lekciji ti otroci ne naučijo ničesar, se dolgočasijo - pred razredom je tip, ki krohota, kar ne razumejo – in kmalu ne bo več 'poučevanje', ampak 'kontrola množice', tako da se tudi druga polovica razreda, ki lahko sodeluje, ne bo ničesar naučila.

Moja prošnja, da razdelim razred in naj najšibkejše učence pouči tajski učitelj o finih točkah muhastega angleškega jezika, ter pustim učence, ki že govorijo spodobno besedo angleško zame, je bila sprejeta z začudenjem. To, da jih farang (več) ne poučuje, je za starše pogosto precej občutljivo in na to gledajo kot na prasko na njihovem statusu.

Tako sem danes stal pred 1/6-A, ki ga je sestavljalo 15 deklet, trije fantje in ambiciozna dama, ter igral primerjalnik in superlativ, ko je vstopila Wassana. Wassana je veteranka Naironga in dela v šoli, odkar pomni. Ali sem želel intervjuvati novega študenta. Že leta vem, da so ti intervjuji samo za predstavo. Morajo dajati vtis, da Nairong priznava samo smetano, a verjemite mi, dragi bralec, pri nas je vsakdo dobrodošel, če je le v rokah. Navsezadnje smo na Tajskem.

Art, tako je bilo ime novemu študentu, se je izkazal za zelo motiviranega, trinajstletnega fanta, ki je odlično govoril angleško. Zelo dobrodošel, kar se mene tiče. Kasneje je Ning poklical mojo ženo, ki že en mesec dela na drugi šoli. Srečanje. Pusti. Nocoj ne pada nebo. Ni pomembno. James Bond ne beži. Jutri torej.

Četrtek, 15. november

Danes sem sedel v učiteljski sobi za svojo mizo in bral časopis z vrčkom kave, ko je vstopil ravnatelj in pristopil k Chesterju, mojemu šefu.

»Chester, želim, da se vsi tuji učitelji razreda Matthayom 1, 2 in 3 globoko vključijo v skavtsko stvar (poln zalogaj kave pljunem nazaj v svoj vrček). V soboto, 24. novembra popoldan, organiziramo izobraževanje in po njem bodo vsi ti razredniki polno sodelovali pri vseh skavtskih aktivnostih, vključno s taborniškimi tabori. Naslednji teden pridemo vzeti mere za uniforme.«

Po tej objavi sem popolnoma zmrznil na stolu. "Naslednji teden pridemo vzeti mere za uniforme." Poskušal sem si predstavljati sebe v taki uniformi. Kaki kratke hlače, kaki dokolenke z resicami, nekakšna hitlerjugend srajca z rumenim šalom in značkami ter vinsko rdeča baretka.

Kri mi je odtekla z obraza. Preko mojega trupla. Nisem bil star 48 let, da bi hodil okoli v tako smešni obleki. Ves militaristični značaj skavtov se mi res gnusi. Vem, da je Rama VI predstavil skavtski sejem na Tajskem, vendar to ni moj problem. S tem me ni treba obremenjevati. Zavrnil bom.

Rahlo v paniki pokličem svojo ženo Ning. Ko je še delala v moji šoli, je bila tudi Ning 'skavtska učiteljica'. Včasih sem jo dražil, ko je morala v šolo v tej uniformi. "Jezus Ning, ta obleka me res vzburja."

Na srečo je bil Ning mrtev miren in je imel takoj pripravljeno najboljšo rešitev. »Samo ne hodi na ta trening, ne govori o tem. Ignorirajte to in ko nekaj rečejo, samo povejte, da je to v nasprotju z nizozemsko kulturo.«

'Naj rečem, da moja vera ne dovoljuje, da bi bil skavt?', sem predlagal.

"Katere vere?" je vprašala.

»Ne vem, si bom nekaj izmislil. Špagetizem?'

Ning je planil v smeh. »Ne, samo ignorirajte to, preprosto ne sodelujte, ker je to v nasprotju z vašo kulturo. Veste, kako občutljivi so Tajci, ko gre za ohranjanje kulture.«

Neprecenljivo, ta ženska.

Petek, 16. november

Spremeniti moram svoj celoten načrt Anne Frank. Oziroma zavrzite. Svet šole je sklenil, da lahko učenci za drugo polletje zamenjajo krožek. Verjetno so se tako odločili včeraj. Ena mojih največjih frustracij glede dela v tajskem izobraževanju je, da se vse dogaja ad hoc. Nikoli ni dolgoročnega načrta, ni vizije, ni cilja. Dva meseca in pol vadili za Jana Lula. Šest učencev dramskega krožka se je preselilo v drug krožek.

Zdaj imamo sedem popolnoma novih novih članov kluba poleg 6 die-hard, ki so ostali. Toda naša predstava 'Dnevnik Ane Frank' je umrla kot posteljica. Zdaj ima vsaka slabost svojo prednost. V preteklih mesecih sem se začela spraševati, ali ni bila ta predstava morda preveč ambiciozna in je lahko nastala le s pomočjo nekoliko starejših študentov (članov dramskega krožka je v povprečju petnajst).

Prispevek sem izbral po nemirih o šoli Sacred Heart v Chiang Maiu, kjer so med športnim dnevom paradirali učenci v nacističnih uniformah. Drama kot instrument za posredovanje malo zgodovinske zavesti. Gledali smo posnetke osvoboditve Dachaua (študent je z dahom stekel na stranišče) in vsi so brali Annein dnevnik. Zdaj mislim, da je bil kos pretežak za njih. Napačno sem ocenil. Moja napaka. Zdaj bomo delali skice Monty Pythona. Vsaj tak je načrt.

Sobota, 17. november

Z Ning močno razmišljava, da bi dobila gospodinjsko pomočnico. Oba delava in ob vikendih tudi delava. V gospodinjstvu, ki je. Pranje, obešanje, čiščenje, brisanje tal, vlečenje vreč za smeti dol. Vse najbolj neprijetno. Naj pridejo, ta gospa, trikrat na teden ali več. Ji bomo plačali XNUMX-kratnik minimalne plače? Malce tekoče tržne cene. Gna, gna.

nedelja, 18. november

V spalnici pripravljam učni načrt za svoj razred nizozemščine – nizozemščino poučujem tri študente, ki bodo naslednje leto študirali na Nizozemskem – ko se v dnevni sobi zasliši leden krik, ki mu sledi kar se zdi kot bos in skoči na ploščato ploščo. 'Prebil je v naslednji krog!!', se veseli Ning. "On" je Max Jenmana, ki je bil nekoč v Ningovem in mojem razredu in zdaj izstreli kot meteorit v "The Voice", televizijski oddaji talentov, ki spremlja Ninga s skoraj verskim fanatizmom. Zasluženo, mislim. Max ima čudovit glas in je trdo delal 5 let. Ta fant prihaja ...

Ponedeljek, 19. november

Vsak ponedeljek imam dva študenta tajske univerze s Teacher Traininga, ki me ves dan spremljata, da opazujeta moj pouk. Mrzlično si delajo zapiske. Tukaj so deset tednov. Opazujte deset tednov. Sam sem velik zagovornik 'learning by doing'.

»Kdaj misliš, da boš diplomiral?« je bilo moje vprašanje Kaew, ljubki študentki, prvi dan, ko je hodila z menoj. Nasmehnila se je z naramnicami in rekla: "Da."

Kaew komajda razume, kaj šele govori angleško. Kar je razumela in kar je zanjo gotovo grozljiv scenarij, je bilo to, da je videla in slišala, da moji trinajstletni učenci čisto vsi razumejo moje angleško klepetanje in da odgovori prihajajo in se šale vračajo. Ubogi otrok bo moral čez dve leti začeti v razrede z učenci, ki veliko bolje obvladajo angleščino kot oni.

Njen sošolec, izjemno plašen fant, se je ves dan skrival za mojo mizo. Pojma ni imel, kaj počnem. Kljub temu si je mrzlično delal zapiske. Bog ve kaj …

Lekcije nizozemščine, ki jih poučujem vsak ponedeljek tri tedne, mi vedno dajejo čudovit občutek. Čeprav mi poučevanje nizozemščine vzame največ (gre za neverjetno težek jezik), Mek, Anfield in Tangkwa dosegajo velik napredek. Čez nekaj tednov ne bom več govoril angleško in bom poučeval samo v nizozemščini. To jih bo naučilo ...

 

Dragi tajski blogerji,

Veleposlanica Joan Boer je začela, Cor nas danes pelje v svojo šolo, kdo bo napisal naslednjo epizodo 'De week van…'? Največja velikost 700-1000 besed. Pošljite svoje besedilo na naslov uredništva in dovolite, da doživimo en teden v vašem življenju.