ਅਨੁਰਕ ਦਾ ਸਕੂਲ

'ਕੁਝ ਮਾਪੇ ਡਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬੱਚੇ ਵੱਡੇ ਹੋ ਕੇ ਕੁਲੀਨ, ਹੰਕਾਰੀ ਅਤੇ ਵਿਗੜੇ ਹੋਏ ਬਣ ਜਾਣਗੇ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਕਿਸੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਨਾਲ ਕੋਈ ਸਬੰਧ ਨਹੀਂ ਹੈ'
ਥਾਈ ਵੀਜ਼ਾ ਫੋਰਮ 14 ਜੁਲਾਈ 2007

ਸਕੂਲ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨਾ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅਤੇ ਅਕਸਰ ਸਭ ਤੋਂ ਮੁਸ਼ਕਲ ਫੈਸਲਿਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ ਜੋ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਲੈਣਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਚੋਣ ਕੀ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦੀ ਹੈ? ਕੀ ਇਹ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀਆਂ ਸੁੰਦਰ ਲੱਤਾਂ ਹਨ? ਮਾਸਟਰ ਦਾ ਸੂਟ? ਏਅਰ ਕੰਡੀਸ਼ਨਿੰਗ ਦੇ ਨਾਲ ਜਾਂ ਬਿਨਾਂ? ਜਾਂ ਕੀ ਇਹ ਸਿਰਫ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਹੈ?

ਜੇਕਰ ਅਸੀਂ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਤਰਕਸੰਗਤ ਚੋਣ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਸਾਨੂੰ ਇਹ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੇਵਲ 25 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਦੇ ਕਾਰਨ ਹਨ, ਬਾਕੀ 75 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪੱਧਰ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹਨ; ਪਰਿਵਾਰਕ ਸਥਿਰਤਾ; ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਅਤੇ ਬੁੱਧੀ.

ਸਕੂਲ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨ ਦੇ ਕਈ ਹੋਰ ਕਾਰਨ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਥਾਨ ਅਤੇ ਕੀਮਤ, ਜਾਂ ਸ਼ਾਇਦ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਨਾਪਸੰਦ ਕਰਨਾ। ਪਰ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਵਿਚਾਰ ਇਹ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ: ਕੀ ਮੇਰਾ ਬੱਚਾ ਇਸ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਆਰਾਮਦਾਇਕ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰੇਗਾ?

ਮੇਰਾ ਬੇਟਾ ਅਨੋਰਾਕ (ਹੁਣ 14 ਸਾਲ ਦਾ, ਤਸਵੀਰ ਵਿੱਚ ਸੱਜੇ ਪਾਸੇ) ਚਿਆਂਗ ਮਾਈ ਦੇ ਨਖੋਰਨ ਫਾਈਪ ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ ਸਕੂਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਉਹ ਫਯਾਓ ਪ੍ਰਾਂਤ ਦੇ ਇੱਕ ਸਧਾਰਣ ਥਾਈ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਦਾ ਸੀ, ਪਰ ਉੱਥੇ ਅਕਸਰ ਉਸ ਨਾਲ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਸੀ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਪਿਛਲੇ ਸਾਲ, 'ਫਰੰਗ, ਫਰੰਗ!'

ਮੈਂ ਇਸ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਇਸ ਲਈ ਚੁਣਿਆ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਸਾਡੇ ਘਰ ਦੇ ਨੇੜੇ ਹੈ (ਅਨੋਰਕ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਆਪਣੇ ਦੋਸਤਾਂ ਦੇ ਝੁੰਡ ਦੇ ਨਾਲ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਘਰ ਆਉਂਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਨੂੰ 'ਗੈਂਗ ਆਫ਼ ਫਾਈਵ' ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ), ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਫੀਸਾਂ ਬਿਲਕੁਲ ਸਸਤੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਇਹ ਇੱਕ ਧਰਮ ਨਿਰਪੱਖ ਸਕੂਲ ਹੈ। ਪਰ ਮੁੱਖ ਕਾਰਨ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਚਿਆਂਗ ਮਾਈ ਦੇ ਸਾਰੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਦਾ ਦੌਰਾ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਮੈਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਕਿ ਇਸ ਸਕੂਲ ਦੀ ਦਿੱਖ ਸਭ ਤੋਂ ਸੁਹਾਵਣੀ ਸੀ। ਅਤੇ ਇੱਕ ਪਹਿਲੀ ਪ੍ਰਭਾਵ ਅਕਸਰ ਇੱਕ ਵਿਕਲਪ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਇਹ ਇਸ ਕੇਸ ਵਿੱਚ ਸੀ.

ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਕੂਲ ਮਹਿੰਗੇ ਹਨ

ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ ਸਕੂਲ ਕੀ ਹੈ? ਮੈਨੂੰ ਤਿੰਨ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਦਾ ਜ਼ਿਕਰ ਕਰਨ ਦਿਓ. ਅਧਿਆਪਨ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਅੰਗ੍ਰੇਜ਼ੀ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਅਧਾਰ ਵਿੱਚ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਈ ਕੌਮੀਅਤਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ (ਹਾਲਾਂਕਿ ਮਿਸ਼ਰਣ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਵੱਖਰਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ) ਅਤੇ ਡਿਪਲੋਮੇ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਦੁਨੀਆ ਭਰ ਦੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਦਿੰਦੇ ਹਨ।

ਇੱਕ ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ ਸਕੂਲ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਥਾਈਲੈਂਡ (ISAT) ਦੀ ਵੈੱਬਸਾਈਟ ਕੋਲ ਥਾਈਲੈਂਡ ਦੇ ਸਾਰੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀ ਸੂਚੀ ਹੈ (95 ਸਕੂਲ, ਜੇਕਰ ਮੈਂ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਗਿਣਿਆ ਹੈ, ਤਾਂ ਅੱਧੇ ਬੈਂਕਾਕ ਵਿੱਚ ਹਨ)। ਦੂਜੀ ਵੈੱਬਸਾਈਟ ਇੱਕ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਥਾਈਲੈਂਡ ਵਿੱਚ 10 ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਅਤੇ 10 ਸਭ ਤੋਂ ਮਾੜੇ (ਇੱਥੇ ਵੀ ਹਨ!) ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀ ਸੂਚੀ ਦਿੰਦੀ ਹੈ। (URL ਲੇਖ ਦੇ ਹੇਠਾਂ ਹਨ)

ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ ਸਕੂਲ ਮਹਿੰਗੇ ਹਨ, ਚਿਆਂਗ ਮਾਈ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹਿੰਗੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਨਾਲ, ਪ੍ਰੇਮ ਤਿਨਸੁਲਾਨਨ (ਜਿਸ ਨੂੰ ਖਾੜੀ ਦੇਸ਼ਾਂ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਕਾਰਨ 'ਅਰਬ' ਸਕੂਲ ਵੀ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ) ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਾਧੂ ਖਰਚਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਪ੍ਰਤੀ ਸਾਲ 570.000 ਬਾਹਟ ਖਰਚ ਕਰਦੇ ਹਨ। . ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਲਗਭਗ ਇੱਕ ਮਿਲੀਅਨ ਬਾਠ ਦੇ ਸਕੂਲ ਹਨ।

ਅਨੋਰੇਕ ਦੇ ਸਕੂਲ ਦੀ ਹਰ ਸਾਲ 270.000 ਬਾਠ ਖਰਚ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਕੂਲ ਲਈ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਹੈ। ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਈਸਾਈ ਦਸਤਖਤ ਹਨ, ਚਿਆਂਗ ਮਾਈ ਵਿੱਚ ਜੋ ਕਿ 3 ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚੋਂ 7 ਹਨ। ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਮਰੀਕੀ ਜਾਂ ਬ੍ਰਿਟਿਸ਼ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਅਧਿਆਪਕ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਹਨ, ਪਰ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਥਾਈ ਅਧਿਆਪਕ ਵੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।

ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਕੂਲ ਕਿਉਂ ਚੁਣੀਏ? ਚਿਆਂਗ ਮਾਈ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਚੰਗੇ ਥਾਈ ਸਕੂਲ ਹਨ, ਮੌਂਟਫੋਰਡ (ਜਿੱਥੇ ਥਾਕਸੀਨ ਨੇ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕੀਤੀ), ਪ੍ਰਿੰਸ ਰਾਇਲਜ਼ ਅਤੇ ਵੇਰੀ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਸਤੀਆਂ ਪਰ ਪੂਰੀਆਂ ਕਲਾਸਾਂ, ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਵਧੇਰੇ ਸੀਮਤ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਅਤੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਮਾੜੇ ਨਤੀਜੇ।

ਨਖੋਰਨ ਪੇਅਪ ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ ਸਕੂਲ (NIS)

(ਸਕੂਲ ਦਾ ਮਨੋਰਥ: ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਦੁਆਰਾ ਸਿੱਖਣਾ, ਨਖੋਰਨ ਪੇਅਪ ਦਾ ਅਰਥ ਹੈ 'ਉੱਤਰ-ਪੱਛਮੀ ਸ਼ਹਿਰ')

ਮੇਰਾ ਬੇਟਾ ਇਸ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਗ੍ਰੇਡ 9 ਵਿੱਚ ਹੈ ਜੋ ਚਿਆਂਗ ਮਾਈ ਸ਼ਹਿਰ ਦੇ ਬਿਲਕੁਲ ਉੱਤਰ ਵਿੱਚ ਹੈ। 1993 ਵਿੱਚ ਸਥਾਪਿਤ, ਇਹ ਚਿਆਂਗ ਮਾਈ ਵਿੱਚ ਦੂਜਾ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਕੂਲ ਹੈ।

ਮੌਜੂਦਾ ਮਾਲਕ ਪਿਟੀ ਯਿਮਪ੍ਰਾਸੇਟ ਹੈ, ਜੋ ਪੀਟੀਟੀ ਆਇਲ ਗਰੁੱਪ ਦਾ ਇੱਕ ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਹੈ, ਜਿਸਨੇ 2002 ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਖਰੀਦਿਆ ਸੀ ਜਦੋਂ ਉਸਦਾ ਪੁੱਤਰ ਉੱਥੇ ਪੜ੍ਹ ਰਿਹਾ ਸੀ (ਪੁੱਤਰ ਹੁਣ ਗ੍ਰੇਡ 12 ਵਿੱਚ ਹੈ), ਅਤੇ ਫਿਰ ਇੱਕ ਨਵੀਂ ਸਾਈਟ 'ਤੇ ਮੌਜੂਦਾ ਸਕੂਲ ਬਣਾਇਆ। ਮੈਨੂੰ ਭਰੋਸਾ ਦਿਵਾਇਆ ਗਿਆ ਕਿ ਉਸ ਦਾ ਵਿਦਿਅਕ ਨੀਤੀ 'ਤੇ ਕੋਈ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨਹੀਂ ਹੈ।

ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ, ਇੱਕ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਅਤੇ ਇੱਕ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਕੁੱਲ 410 ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹਨ। ਇਸ ਵਿੱਚ 61 ਅਧਿਆਪਕ ਹਨ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ 6 ਥਾਈ ਹਨ, ਅਤੇ 120 ਹੋਰ, ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਥਾਈ, ਸਟਾਫ ਮੈਂਬਰ ਹਨ।

ਸਕੂਲ ਅਮਰੀਕੀ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਤੱਤਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਪੂਰਕ. ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ 6 ਗ੍ਰੇਡ ਹਨ। ਪਹਿਲੇ ਦੋ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ, ਮਿਡਲ ਸਕੂਲ, ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇੱਕੋ ਵਿਸ਼ੇ ਲੈਂਦੇ ਹਨ, ਪਿਛਲੇ 4 ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ 5 ਲਾਜ਼ਮੀ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦਾ ਇੱਕ ਕੋਰ ਹੈ: ਸਾਹਿਤ, ਲੇਖਣ/ਵਿਆਕਰਨ, ਆਧੁਨਿਕ ਇਤਿਹਾਸ, ਭੌਤਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਅਲਜਬਰਾ, ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਚੋਣਵੇਂ ਦੀ ਇੱਕ ਭੀੜ ਵਿਸ਼ੇ ਕਲਾ 'ਤੇ ਬਹੁਤ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਐਮ

ਮੈਨੂੰ ਕੁਝ ਚੋਣਵੇਂ ਨਾਮ ਦੇਣ ਦਿਓ (ਇੱਥੇ 32 ਹਨ!): ਜੀਵ ਵਿਗਿਆਨ, ਅੰਕੜੇ, IT, ਥਾਈ, ਚੀਨੀ, ਜਾਪਾਨੀ, ਫ੍ਰੈਂਚ, ਸੰਗੀਤ, ਡਾਂਸ, ਕਲਾ, ਡਰਾਮਾ, ਖੇਡਾਂ, ਅਰਥ ਸ਼ਾਸਤਰ, ਨੈਤਿਕਤਾ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ। ਸਕੂਲ ਕਲਾ, ਸੰਗੀਤ, ਨਾਟਕ ਅਤੇ ਖੇਡਾਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਹਰੇਕ ਕਾਫ਼ੀ ਪੂਰਾ ਕੀਤਾ ਕੋਰਸ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕ੍ਰੈਡਿਟ (ਦੋ ਜਾਂ ਤਿੰਨ) ਦੇ ਯੋਗ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਹੋਣ ਲਈ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ 75 ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਬੈਠੇ ਰਹਿਣਾ ਇੱਕ ਅਪਵਾਦ ਹੈ; ਜੇਕਰ ਕੋਈ ਕੋਰਸ ਨਾਕਾਫ਼ੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪੂਰਾ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਸ ਨੂੰ ਅਗਲੇ ਸਾਲ ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਸਕੂਲ ਦੀ ਇੱਕ ਵੱਖਰੀ ਵੈਬਸਾਈਟ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰਗਤੀ ਦੇਖੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਗੈਰਹਾਜ਼ਰੀ ਅਤੇ ਦੇਰੀ ਨਾਲ ਪਹੁੰਚਣ ਦੀ ਵੀ ਰਿਪੋਰਟ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਮੇਰੇ ਬੇਟੇ ਕੋਲ ਹੁਣ 2 ਏ, 2 ਬੀ, 7 ਸੀ ਹਨ। 0 D's ਅਤੇ 1 F (ਅਸਫ਼ਲ); ਭੌਤਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਲਈ ਬਾਅਦ ਵਾਲਾ; ਅਤੇ ਹੁਣ ਉਸਨੂੰ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ਾਮ ਨੂੰ ਮੇਰੇ ਤੋਂ ਘਰ ਰਹਿਣਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ। (ਇਹ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਹੋਇਆ).

ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਥਾਈ ਸਬਕ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਥਾਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਉੱਚ ਪੱਧਰ 'ਤੇ। ਅਨੋਰਾਕ ਦੀ ਥਾਈ ਟੀਚਰ ਬਹੁਤ ਮੰਨੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਪਰ ਉਹ ਸਿਰਫ਼ 'ਓਲਡ ਥਾਈ' ਹੀ ਸਿਖਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਮੈਂ ਉਸ ਲਈ ਥਾਈ ਅਖਬਾਰਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਸਟੈਕ ਲਿਆਇਆ ਤਾਂ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੁਣ ਅਖਬਾਰਾਂ ਦੇ ਲੇਖਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹ ਅਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰ ਸਕਣ। ਵਿਲੱਖਣ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਸਕੂਲ ਦੇ ਚਿਆਂਗ ਮਾਈ ਦੇ ਛੇ ਹੋਰ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਨਾਲ ਨਿਯਮਤ ਸਲਾਹ-ਮਸ਼ਵਰੇ ਅਤੇ ਸਾਂਝੇ ਸਿਖਲਾਈ ਸੈਸ਼ਨ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।

ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਡਾਕਟਰੀ ਦੇਖਭਾਲ ਦੇ ਨਾਲ, ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨਾ ਬਹੁਤ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ। ਜੇ ਮੈਂ ਇਸਨੂੰ ਅਜ਼ਮਾ ਸਕਦਾ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਮੈਂ ਚੰਗੇ ਦੇ ਨਾਲ ਖਤਮ ਹੋਵਾਂਗਾ, ਯਕੀਨੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਨਹੀਂ। ਪਰ ਇਹ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਸੰਚਾਰ, ਸਹੂਲਤਾਂ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਮੁਆਵਜ਼ਾ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.

ਦੋ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਸਕੂਲ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ: ਸਕੂਲਾਂ ਅਤੇ ਕਾਲਜਾਂ ਦੀ ਪੱਛਮੀ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਅਤੇ ਭਾਰਤੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਦੀ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ, ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਥਾਈ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੁਆਰਾ ਲਾਇਸੈਂਸ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।

ਹਰ ਅੱਠ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ

ਮੈਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਜ਼ਿਕਰ ਕੀਤਾ ਹੈ ਕਿ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ 61 ਅਧਿਆਪਕ ਹਨ, ਜੋ ਅਮਰੀਕਾ, ਕੈਨੇਡਾ ਅਤੇ ਇੰਗਲੈਂਡ ਤੋਂ ਲਗਭਗ ਬਰਾਬਰ ਵੰਡੇ ਗਏ ਹਨ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਇੱਥੇ 8 ਥਾਈ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਕੁਝ ਹੋਰ ਕੌਮੀਅਤਾਂ ਹਨ। ਇਹ ਹਰ ਅੱਠ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਹੈ, ਜਿਸ 'ਤੇ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਮਾਣ ਹੈ।

ਔਸਤਨ, ਅਧਿਆਪਕ ਇਸ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ 5 ਸਾਲ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਸ਼ਕਤੀਆਂ ਨੂੰ ਸਖਤੀ ਨਾਲ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਮੇਰਾ ਤਜਰਬਾ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਕਿਸਮਤ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਚੰਗਾ ਸੰਚਾਰ ਨੀਤੀ ਦੇ ਮੁਖੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ। ਮੈਨੂੰ ਪਿਛਲੇ 2 ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਬੇਟੇ ਬਾਰੇ ਨਿਯਮਿਤ ਈਮੇਲਾਂ, ਫ਼ੋਨ ਕਾਲਾਂ ਅਤੇ ਇੰਟਰਵਿਊ ਲਈ ਸੱਦੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਏ ਹਨ। ਕੱਲ੍ਹ ਮੈਂ ਡਿਪਟੀ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਨਾਲ ਮੈਟ 'ਤੇ ਵਾਪਸ ਜਾਣਾ ਹੈ, ਜਿਸਦਾ ਮੈਂ ਫਿਰ ਇੰਟਰਵਿਊ ਕਰਾਂਗਾ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ 120 ਹੋਰ, ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਥਾਈ, ਕਰਮਚਾਰੀ ਹਨ।

90 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਤੋਂ ਵੱਧ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਵਿਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਦੇ ਹਨ

ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ 410 ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹਨ। ਇੱਕ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ 20 ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਿਰਫ਼ 15 ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਚਿਆਂਗ ਮਾਈ ਵਿੱਚ 'ਕੋਰੀਅਨ ਸਕੂਲ' ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, 30 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕੋਰੀਅਨ ਮੂਲ ਦੇ ਹਨ, 40 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਥਾਈ ਜਾਂ ਅੱਧਾ-ਥਾਈ ਹਨ, ਬਾਕੀ 20 ਹੋਰ ਕੌਮੀਅਤਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਜਾਪਾਨੀ, ਚੀਨੀ ਅਤੇ ਕਈ ਪੱਛਮੀ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਫੈਲੇ ਹੋਏ ਹਨ। ਲਗਭਗ ਹਰ ਦੇਸ਼ ਦੀ ਨੁਮਾਇੰਦਗੀ ਕੁਝ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ।

ਇੱਕ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਪ੍ਰੀਖਿਆ (ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਅਤੇ ਗਣਿਤ) ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅਨੋਰਕ 2 1/2 ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਇੱਟ ਵਾਂਗ ਫੇਲ੍ਹ ਹੋ ਗਈ ਸੀ। ਪਰ 'ਚੰਗੀ ਸਮਰੱਥਾ' ਕਾਰਨ ਉਸ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਦਾਖਲ ਕਰਵਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ! (ਨਹੀਂ, ਮੈਂ ਇਸਦੇ ਲਈ ਕੁਝ ਵੀ ਭੁਗਤਾਨ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ)

ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਇਸ ਤੱਥ 'ਤੇ ਮਾਣ ਹੈ ਕਿ ਇਸਦੇ 90 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਤੋਂ ਵੱਧ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ (ਇਸ ਸਾਲ 35 ਵਿਦਿਆਰਥੀ) 11 ਵੱਖ-ਵੱਖ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਜਾਂਦੇ ਹਨ: ਬੈਂਕਾਕ ਵਿੱਚ (9 ਵਿਦਿਆਰਥੀ), ਦੱਖਣੀ ਕੋਰੀਆ (6), ਇੰਗਲੈਂਡ (5), ਯੂ.ਐਸ.ਏ. (4), ਕੈਨੇਡਾ (3), ਅਤੇ ਅੱਗੇ ਜਾਪਾਨ, ਦੱਖਣੀ ਅਫਰੀਕਾ, ਚੀਨ, ਤਾਈਵਾਨ ਅਤੇ ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਵਿੱਚ।

ਥਾਈ ਅਤੇ ਕੋਰੀਅਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ

ਦੋ ਥਾਈ ਨਿਰਦੇਸ਼ਕਾਂ ਨਾਲ ਇੱਕ ਇੰਟਰਵਿਊ ਅੰਸ਼ਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਸ ਸਵਾਲ ਦੇ ਦੁਆਲੇ ਘੁੰਮਦੀ ਹੈ: ਅਸੀਂ ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਦੋ ਵੱਡੇ ਸਮੂਹ, ਕੋਰੀਅਨ ਅਤੇ ਥਾਈ, ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ? ਕੁਝ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿੱਚ ਇਹ ਵਧੀਆ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਦੂਜਿਆਂ ਵਿੱਚ ਬਿਲਕੁਲ ਨਹੀਂ। ਅਸੀਂ ਕੋਰ ਦੇ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਇੱਕ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਣ ਜਾ ਰਹੇ ਹਾਂ: ਲਾਜ਼ਮੀ ਮਿਸ਼ਰਤ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ, ਖੇਡਾਂ, ਨਾਟਕ ਅਤੇ ਹੋਮਵਰਕ ਵਿੱਚ ਹੋਰ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕਰਨਾ।

ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਅਸੀਂ ਥਾਈ ਅਤੇ ਕੋਰੀਅਨ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਹੋਰ ਕੌਮੀਅਤਾਂ ਦੀ ਭਰਤੀ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਾਂਗੇ। ਬਦਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ, ਕੁਝ ਸਕਾਲਰਸ਼ਿਪਾਂ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਪੈਸਾ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਮਾਲਕ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਮੈਂ ਹੋਰ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਸੰਬੰਧੀ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਸੇਵਾ ਅਤੇ ਚੈਰਿਟੀ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਾਂਗਾ।

ਅਮੀਰ ਬੱਚਿਆਂ ਦਾ ਸਕੂਲ? ਜੇਤੂ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ: 'ਇਸ ਨਾਲ ਕੋਈ ਫ਼ਰਕ ਨਹੀਂ ਪੈਂਦਾ।'

ਅਨੋਰਾਕ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਦੋਸਤ, ਵਿਨਰ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਪ੍ਰਿੰਸ ਰਾਇਲਜ਼ ਸਕੂਲ (ਇੱਕ ਥਾਈ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਸਕੂਲ) ਵਿੱਚ ਜਾਂਦਾ ਸੀ। ਉਸਨੂੰ ਉੱਥੇ ਇਹ ਪਸੰਦ ਨਹੀਂ ਸੀ। ਕਲਾਸਾਂ ਜੋ ਬਹੁਤ ਵੱਡੀਆਂ ਸਨ (40 ਵਿਦਿਆਰਥੀ) ਅਤੇ ਹਰ ਸਾਲ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ, ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਨਜ਼ਦੀਕੀ ਦੋਸਤੀ ਨਾ ਕਰ ਸਕੇ।

ਉਸਨੇ ਦੇਖਿਆ ਕਿ ਉਸਦੀ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਨਹੀਂ ਹੋ ਰਿਹਾ ਸੀ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਉਹ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਕਿਸੇ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਨਾ ਬਹੁਤ ਪਸੰਦ ਕਰੇਗਾ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਉਸਨੇ ਕਦੇ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਆਪਣਾ ਮੂੰਹ ਖੋਲ੍ਹਣ ਦੀ ਹਿੰਮਤ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ। (ਇਹ ਹੁਣ ਵੱਖਰਾ ਹੈ, ਵਿਜੇਤਾ ਸਭ ਤੋਂ ਸੁਹਾਵਣਾ ਢੰਗ ਨਾਲ ਬੋਲਣ ਵਾਲੇ ਥਾਈ ਮੁੰਡਿਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ ਜਿਸਨੂੰ ਮੈਂ ਜਾਣਦਾ ਹਾਂ)। ਉਹ ਸੋਚਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਸਕੂਲ ਇਸ ਪੱਖੋਂ ਬਹੁਤ ਤਰੱਕੀ ਹੈ।

ਕੀ ਕੋਈ ਕਮੀਆਂ ਨਹੀਂ ਹਨ? ਹਾਂ, ਵਿਨਰ ਨੇ ਕੁਝ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦਾ ਜ਼ਿਕਰ ਕੀਤਾ ਜੋ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਆਲੋਚਨਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਕਦੇ ਵੀ ਕੁਝ ਵੀ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਨਹੀਂ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ। ਅਤੇ ਇੱਥੇ ਸਿਹਤਮੰਦ ਪਰ ਸਵਾਦ ਵਾਲਾ ਭੋਜਨ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜੋ ਕਦੇ-ਕਦੇ ਖਤਮ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਦੇਰ ਨਾਲ ਹੋ! ਵਿਜੇਤਾ ਨੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕੋਰੀਆਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਨੂੰ ਸਤਹੀ, ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਅਤੇ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਬਾਹਰ ਦੱਸਿਆ, ਜਿੱਥੇ ਹਰੇਕ ਸਮੂਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਰੱਖਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਇਸ ਦਾ ਕਾਰਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ 'ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸੋਚ' ਨੂੰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਪਰ ਉਹ ਦੇਖਣਾ ਚਾਹੇਗਾ ਕਿ ਸਕੂਲ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜਾਣਨ ਲਈ ਹੋਰ ਸਾਂਝੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਜਦੋਂ ਉਸਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ ਗਿਆ ਕਿ ਕੀ ਉਹ ਇਸ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਥਾਈ ਭਾਈਚਾਰੇ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਅਲੱਗ ਨਹੀਂ ਹੋ ਜਾਂਦਾ, ਤਾਂ ਉਸਨੇ ਜਵਾਬ ਦਿੱਤਾ ਕਿ ਅਜਿਹਾ ਜਲਦੀ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗਾ ਕਿਉਂਕਿ ਉਸਦੇ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸੰਪਰਕ ਹਨ। 'ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਥਾਈ ਪਿਛੋਕੜ ਨੂੰ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਭੁੱਲਾਂਗਾ', ਉਹ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ, 'ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਅਕਸਰ ਅਨਾਥ ਆਸ਼ਰਮ ਜਾਂ ਖੇਤ ਦੀ ਯਾਤਰਾ ਕਰਦੇ ਹਾਂ'। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਕਿਹਾ ਕਿ ਅਗਲੇ ਸਾਲ ਉਹ 'ਰੋਹ ਦੋ' ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ * ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣਗੇ। ਮੇਰੇ ਸੁਝਾਅ ਨੂੰ ਕਿ ਇਹ 'ਅਮੀਰ ਬੱਚਿਆਂ' ਦਾ ਸਕੂਲ ਹੈ, ਉਸ ਨੇ ਹੱਸਿਆ ਹੈ। “ਇਸ ਨਾਲ ਕੋਈ ਫ਼ਰਕ ਨਹੀਂ ਪੈਂਦਾ,” ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ।

* 'ਰੋਹ ਦੋ' ('ਸ਼ਾਬਦਿਕ ਤੌਰ' ਤੇ 'ਪਿਤਾ-ਭੂਮੀ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ') ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਹਰ ਦੋ ਹਫ਼ਤਿਆਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਾਰ ਲੜਕੇ ਅਰਧ-ਸੈਨਿਕ ਝੁਕਾਅ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਦਿਨ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਸੇਵਾ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਜੇ ਉਹ ਇਸ ਨੂੰ 3 ਸਾਲਾਂ ਲਈ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਜਨਰਲ ਪ੍ਰਯੁਥ ਦੀ ਪਰੇਸ਼ਾਨੀ ਲਈ, ਫੌਜੀ ਸੇਵਾ ਨਹੀਂ ਕਰਨੀ ਪਵੇਗੀ।

ਪੈਸੇ ਦੇ ਮਾਮਲੇ

ਮੈਂ ਅਨੋਰੇਕ ਦੇ ਸਕੂਲ ਦਾ ਬਜਟ ਨਹੀਂ ਸਮਝ ਸਕਿਆ। ਇਸ ਲਈ ਮੈਨੂੰ ਆਮਦਨ, ਖਰਚੇ ਅਤੇ ਮੁਨਾਫੇ ਦਾ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਉਣਾ ਪਵੇਗਾ। ਸਕੂਲ ਫੀਸਾਂ ਦੀ ਰਕਮ ਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹੋਏ, ਆਮਦਨ ਲਗਭਗ 105 ਮਿਲੀਅਨ ਬਾਹਟ ਹੋਵੇਗੀ। ਤਨਖਾਹਾਂ 'ਤੇ ਖਰਚਾ 65 ਮਿਲੀਅਨ ਬਾਹਟ ਹੈ। ਸਕੂਲ ਦੀ ਉਸਾਰੀ 'ਤੇ ਲਗਭਗ 100 ਮਿਲੀਅਨ ਬਾਹਟ ਦੀ ਲਾਗਤ ਆਵੇਗੀ।

ਸ਼ਾਇਦ ਮਿਸਟਰ ਪਿਟੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਨਿਵੇਸ਼ 'ਤੇ 5-10 ਮਿਲੀਅਨ ਬਾਹਟ ਦਾ ਮੁਨਾਫਾ ਕਮਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਮੈਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਇੰਟਰਵਿਊਆਂ ਤੋਂ ਸਮਝਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਮੁਨਾਫਾ ਸਾਲਾਨਾ ਵਧੇਰੇ ਸਹੂਲਤਾਂ ਅਤੇ ਸਟਾਫ ਵਿੱਚ ਨਿਵੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

ਅਧਿਆਪਕ 52.000 ਤੋਂ 62.000 ਬਾਠ ਪ੍ਰਤੀ ਮਹੀਨਾ ਕਮਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਸਿਹਤ ਬੀਮੇ ਦੇ ਨਾਲ, ਹਰ ਦੋ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਜਨਮ ਦੇਸ਼ ਦੀ ਯਾਤਰਾ ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਬੱਚੇ ਲਈ ਮੁਫਤ ਸਿੱਖਿਆ।

ਮੇਰਾ ਬੇਟਾ ਸਕੂਲ ਜਾਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਤੁਸੀਂ ਹੋਰ ਕੀ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ?

ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਕੂਲ ਮਹਿੰਗੇ ਹਨ, ਪਰ ਕੀ ਇਹ ਇੱਕ ਚੰਗੇ ਸਕੂਲ ਦੀ ਗਾਰੰਟੀ ਦਿੰਦਾ ਹੈ? ਵੱਖ-ਵੱਖ ਟਿੱਪਣੀਆਂ ਤੋਂ ਮੈਂ ਇਹ ਸਿੱਟਾ ਕੱਢ ਸਕਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਇਹ ਹਮੇਸ਼ਾ ਕੇਸ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ.

ਕਈ ਵਾਰ ਮੈਨੂੰ ਸ਼ੱਕ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਬੇਟੇ ਨੂੰ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਭੇਜਣ ਵਿਚ ਸਹੀ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ। ਮੈਂ ਹੁਣ ਉਸਦੀ ਬਾਅਦ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਲਈ ਘੱਟ ਬਚਾ ਸਕਦਾ ਹਾਂ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਮੈਨੂੰ ਕਈ ਵਾਰ ਡਰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਇੱਕ ਕੁਲੀਨ ਅਤੇ ਵਿਗੜਿਆ ਲੜਕਾ ਬਣ ਜਾਵੇਗਾ ਜਿਸਦਾ ਉਸਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਸਮਾਜ ਨਾਲ ਕੋਈ ਸਬੰਧ ਨਹੀਂ ਹੈ (ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਹਵਾਲਾ ਵੇਖੋ)।

ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ, ਇਸ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਚੰਗੀ ਹੈ, ਸ਼ਾਇਦ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਨਹੀਂ, ਪਰ ਕਾਫ਼ੀ ਹੈ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਇਹ ਵਚਨਬੱਧ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਵਾਲਾ ਇੱਕ ਮਜ਼ੇਦਾਰ, ਸੁਹਾਵਣਾ ਸਕੂਲ ਹੈ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਵਾਧੂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਾਲਾ ਇੱਕ ਖੁੱਲਾ ਮਾਹੌਲ ਹੈ। ਇੱਕ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਦੌਰ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਮੇਰਾ ਬੇਟਾ ਬਹੁਤ ਸ਼ਰਮੀਲਾ ਅਤੇ ਪਿੱਛੇ ਹਟ ਗਿਆ ਸੀ, ਹੁਣ ਉਸਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਦੋਸਤ ਹਨ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਜਾਣ ਦਾ ਅਨੰਦ ਲੈਂਦਾ ਹੈ। ਤੁਸੀਂ ਹੋਰ ਕੀ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ?

ਟੀਨੋ ਕੁਇਸ

ਜਿਹੜੇ ਲੋਕ ਕਣਕ ਨੂੰ ਤੂੜੀ ਤੋਂ ਵੱਖ ਕਰਨ ਲਈ ਪੜ੍ਹਨ ਵਿਚ ਕਈ ਘੰਟੇ ਬਿਤਾਉਣ ਤੋਂ ਨਹੀਂ ਡਰਦੇ ਉਹ ਇਸ ਵੈਬਸਾਈਟ 'ਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ:
http://www.thaivisa.com/forum/topic/129613-international-schools-fees/

ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ ਸਕੂਲਜ਼ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਥਾਈਲੈਂਡ (ISAT) ਦੀਆਂ ਵੈੱਬਸਾਈਟਾਂ:
http://www.isat.or.th/
http://www.thetoptens.com/international-schools-thailand/

ਵਿਜੇਤਾ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲਈ ਵੇਖੋ:

ਨੀਦਰਲੈਂਡ ਵਿੱਚ ਦੋ ਥਾਈ ਮੁੰਡਿਆਂ ਦੇ ਸਾਹਸ

ਸਰੋਤ: ਵੱਖ-ਵੱਖ ਇੰਟਰਵਿਊ ਅਤੇ ਵੈੱਬਸਾਈਟ.