' Сен гейсің бе…?' – Пим
Бүгін маған тамаша идея келді. Білесіз бе, оқырман, сізге жарқын идея келеді? Білесің бе, мен өз оқушыларымнан бір парақ қағазға сыныптасының атына сұрақ жазуды тапсырамын деп ойладым. Олар әрқашан «бірақ қоюға қорқатын» сұрақ.
Сұрақ қойған адамның аты-жөні жасырын болуы керек, тек қағазда сұрақ қойылған адамның аты-жөні ғана жазылуы керек еді. Содан кейін барлық оқушылар жолақтарды кішкене орамға айналдырып, оны үшкір қалпаққа салуды сұрайды, мен онымен бірге келемін.
Бұл партияға айналды ...
Әсіресе, мен сыныптасымнан: «Сіздің сүйікті түсіңіз қандай?» деп сұрағым келмейтінін айтқан кезде. Немесе: 'Сен кеше түнде не жедің?' Жоқ, өткір сұрақтар қойыңыз...
Дәптерлерден қағаз жолақтары қатты жыртылып жатыр, шу, күлкі, күлкі, ынталы бас изеу және бүкіл банда «Сіз әрқашан сұрағыңыз келген, бірақ сұрауға қорқатын Queston» арқылы жұмыс істей бастайды.
Бес минуттан кейін мен үшкір қалпақпен айналамын және бәрі кішкентай қағазға дейін қысқартылған сұрақты NBA баскетболшысының дәлдігімен қалпақшаға әлі қатты шудың ортасында бағыттайды. Кейбір жігіттер қолдарын ысқылайды, қыздар бу мен гормоналды пандора қорабын ашпадым ба деп ойлаймын.
Үстелдегі орамды қағаздары бар үшкір қалпақты босатып алып, бір парақ қағазды ашып, тақтаның алдына тұра бастағанда, шу мен шаттық тоқтайды. Күрделі болып барады. Барлық сынып сырлары енді ашылды, артқа жол жоқ...
«Мынау Мың үшін», - дедім мен үнсіз қарап, бетін бірден қолының астына жасырып тұрған иірім қызға қарап. Шу ұзаққа созылмайды. Бұл сұрақты тынысы тарылып оқығанымды бәрі естігенде, өлі тыныштық:
«Сізге Корн ұнай ма? Әлде сен оны жақсы көресің бе?'
Енді Корнды, ақылды, спортшы баланы достары жаулап алуда, айқайлап, айқайлап жатыр, ал Меан жан-жағына қарап тұр, жеңіске жеткен – ол Корнды ұнататын сияқты – және ол жауап беруге тұрды. Меан сұраққа жауап бергісі келетінін көрсеткенде, сыныптағы сықырлаған дыбыс өшеді.
— Маған ол өте ұнайды.
Сынып жарылып жатыр, сол кезде мен әріптесім кез келген уақытта кіріп, тоқтаусыз шумен бірдеңе істей аламын ба деп сұрайтынына сенімдімін. Корнның достары бестік үшін оның қасына барады, ал Меан оның достарынан құттықтаулар алады. Бетінен қызыл түс кетіп қалды.
Келесі сұрақ. Өлі тыныштық... Мен сыныптың ең артқы жағында отырған денелі қыз Күнге назарымды аударып, алдымен өзіме бұл сұрақты тастамау керек пе деп сұрағаннан кейін оқыдым:
«Күн, сіз шынымен 99 келісіз бе, әлде арық көріну үшін оны азайтасыз ба?»
Мыңғырып, орнынан тұрып, үнсіз: «Мен 93 келімін. Мен арықтап жатырмын', ол көптеген ұлдардың қол шапалақтауы мен мақұлдауын білдіру үшін орнына отырады. Мен бұл сұрақты қойғаныма қуаныштымын және тай жасөспірімдерінің әлемнің кез келген жеріндегі басқа жасөспірімдерден ерекшеленбейтіні туралы ойланып отырып, мен мына сұрақпен қағазды аштым.
«Бұл Пимге арналған», - дедім мен бейтарап. Төбесі ұшып кетеді. Пим күледі, ал оның сыныптастары лотереядан жаңа ғана ұтып алғандай іштей дыбыстар шығарады...
'Сен гейсің бе? (Пим үшін)
Сынып қазір мүлдем бақылаудан шықты, бірақ мен Пимнің бақсылар қазанында мұздай сабырлы екенін байқадым, орнынан тұрып, кенеттен өлім тыныштығы жағдайында: «Иә» деп жауап береді.
Күлкі, міңгірлеу және қыздар мен ұлдар бас бармағын аспанға қадап тұр. Гомосексуализм Тайландтық жасөспірімдер үшін қызықты, бірақ бұл туралы біреудің құнды пікір айтқанын естігенім есімде жоқ. Әйелдік ерекшеліктері бар ұлдар жиі мектептерде ұлдар мен қыздар арасында танымал.
«Жарайды, бұл сұрақ Сыйлыққа арналған.» Қайтадан өлі тыныштық...
(Дереккөз: Cor Verhoef, Het Triumvieraat, 20 тамыз 2013 ж.)
Жақсы идея, бірақ, әрине, тәуекелдері бар: мәселе (өте) қорлау немесе солай ойластырылған. Жауап беру қысымы (біреу жауапты жіберіп алды ма? Немесе олар – менің ойымша – жалтарма/бұлыңғыр/әлеуметтік қажетті жауап беруді таңдады ма?
Бұл орта мектепте қандай сынып болды және қандай сабақтың бөлігі болды? Нидерланд стандарттары үшін Мәдениет/Қоғам немесе Күтім немесе Биология сәйкес келеді.
Қалай болғанда да, мен мұны оқығанда, таңқаларлық ашықтықпен сәтті және қызықты сабақ болды!
Құрметті Роб,
Бұл жағдайда бұл 3 және 14 жастағы Матхайом 15 сынып болды. Әрине, мен грамматиканы, оқуды түсінуді, сөйлеуді (әдетте сөйлеу немесе презентация түрінде) және т.б. үйретемін, бірақ анда-санда басқа нәрсеге уақыт келеді. Мен де сыныпта пікірталас жүргіземін. Жақында көптеген ата-аналар онша риза емес «Гормондар сериясы» өте танымал сериясы туралы.
Мен де осы сабақ жоспарының тәуекелдері туралы алдын ала ойластырдым, бірақ бәрі өте жақсы шықты. Бір сынып тіпті келесі күні мұны қайталағым келе ме деп сұрады, бірақ мен оларға бұл екінші рет қызық болмайтынын айттым.
Өте жақсы әңгіме және сол сияқты жақсы идея, шынында да қауіпті, бірақ екінші жағынан бұл балаларға өз сезімдері мен бағдарларын білдіруге мүмкіндік береді.
Бұл туралы әрі қарай жалғастыру және қажет болғанда бір-бірімен бұл туралы сөйлесу үшін, сіз шынымен гейсіз бе деген сұрақ осы әңгімеде ерекшеленеді.
Таиландта мені әрқашан таң қалдыратын нәрсе - сіздің кім екеніңізді немесе сіздің бағдарыңыз қандай екенін бір-біріңізге қабылдау.
Бұл бала «иә» деп жауап бергенде, қыздар мен ұлдардың бас бармақтарын ауаға қағып тұрғанын оқу өте керемет, және айтпақшы, Тайландта бұл туралы ешкімнің құнды пікір айтқанын естіген емеспін.
Осыған байланысты, тайлықтар, мысалы, Нидерландыдағы бізге қарағанда әлдеқайда алда және кеңірек (бұл салыстыруды қайталау үшін)
Өйткені, біз Голландияда өзімізге сенгіміз келгеннен басқа бағдары бар адамдарды қабылдаудан алыс емеспіз.
Сондықтан, менің ойымша, сіз гейсіз бе деген сияқты сұрақтар Голландияда әлдеқайда көп тәуекелге әкеледі, өйткені мұнда қорлау немесе ұрып-соғу мүмкіндігі (немесе кейбір жағдайларда одан да нашар) әлдеқайда жоғары.
Бұл оқытудың әдемі әдісі! Әсіресе, мен тіл сабақтары тек мазмұнды тура мағынада, мүмкіндігінше дәл көрсетуге арналғанын жиі байқаймын, ал эмоционалды мазмұнды көрсету, кем дегенде, маңызды болса да, еленбейді. «Мен сені сүйемін» мен «Мен сені қатты жақсы көремін, қымбаттым, мен сен үшін өлуге болады» деген сөздердің арасында әлемде айырмашылық бар. Соған ұқсас нәрсе.
Сіз оқыту әдісі үшін Кор мақтаймын. Бұл әдіспен оқытудың және студенттерді күнделікті өмірде ағылшын тілінен алған білімдерін қолдануға «мәжбүрлеудің» қаупі бар. Студенттерге ұнағанымен, білім берудегі менеджмент әдетте студенттерге мүмкіндік бермейді. Бірақ менің тәжірибемде студенттер сізге риза болса, басшылық шара қолдануға батылы бармайды.
Айтпақшы, өткен жылы менің сыныбымда екі лесбиян болды, олар бір-біріне қатты ғашық болғандықтан сабақ бойы қол ұстасып жүрді. Бұл мен үшін тым алысқа кетті.
Сондай-ақ осындай бастаманы қолға алғаныңыз үшін және оны сабақтарыңызға енгізгеніңіз үшін мақтау айтамын.
Студенттердің реакциялары көбінесе сіздің жақсы жұмыс істеп жатқаныңызды көрсететін ең жақсы көрсеткіш болып табылады. Сондықтан анық.
Мен тай білімі, тай студенттері немесе тай мұғалімдері туралы ештеңе білмеймін, сондықтан мен өзіме келесі сұрақтарды қоямын:
1. Тайланд мұғалімдері мұндай бастамаларды өздерінің оқу бағдарламаларына енгізуге дайын, батылы және рұқсат бере ме?
2. Егер мұндай бастама тай мұғалімінен болса, тай студенттері бірдей сұрақтар қояр ма еді немесе дәл солай жауап берер ме еді?
немесе тай мұғалімі өз оқу бағдарламасына осындай нәрселерді қосады деп болжау үшін тай білімін білмегендіктен тым жеңілдетемін бе?
@Ронни,
Сіздің бірінші сұрағыңызға қатысты, менің ойымша, бұл тай адамға байланысты. Мен шытырман оқиғаны іздейтін тай мұғалімдерін білемін. Әрине, стереотиптік «тай мұғалімі» жоқ. Тай мұғалімдері де өз көзқарастарымен ерекшеленеді. Тай жібектен тігілген костюм киген үлкен мұғалімдердің мұндай сабақ беріп жатқанын оңай көрмеймін, бірақ қателесуім мүмкін.
Екінші сұрағыңызға келетін болсақ, бәрі сіздің сыныпқа деген сенім деңгейіне байланысты. Менің студенттерім мені жылдар бойы біледі, мен олардың ата-аналарын білемін - олар кейде түн ортасында маған қоңырау шалып, баласының ауырып қалғанын немесе кітап жоғалғанын айтады - және бұл сенім бар болса, ол әлі күнге дейін жоқ. Мен қазір сыныптың алдында тұрмын ба, әлде тай мұғалімі ме, бәрібір.
Айтпақшы, құрметті туберкулезбен ауыратындар, мен «Журналистика клубында» жұмыс істеп жатырмын, менің «Журналистика» клубының мүшелерінің туындысы «The Nonsense Times» сәбиіміз дүниеге келді. Бірнеше аптадан кейін желіге шығамыз, аты айтып тұрғандай, газетте менің шәкірттерім жазған жаңалықтар, бірінші хаттан соңғы хатқа дейін өтірік. Барлық бос сөз. Сіз, құрметті ТБ оқырманы, жауап бере аласыз> Әрине, тек ағылшын тілінде. Кейінірек..;-)