რვა პროვინციის მე-3 და მე-6 კლასებში (ჯგუფი 5 და 8 დაწყებითი სკოლები) ათასზე მეტი მოსწავლე წერა-კითხვის უცოდინარია. მათ არც წერა იციან მშობლიურ ენაზე.

ეს გამოავლინა განათლების სამინისტროს გენერალურმა ინსპექტორმა პრასერტ ბოონრუანგმა ბოლო ინსპექტირების დროს სამუთ სახონს, სამუთ სონხრამში, რაჭაბურში, ნახონ პათომში, კანჩანაბურში, ფეტჩაბურში, სუფან ბურსა და პრაჩუაპ ხირი ხანში. შემთხვევების უმეტესობა ეხებოდა საზღვრისპირა და გარეუბნების სკოლებს.

პრასერტი ამბობს, რომ გაუნათლებლობის პრობლემა შეიძლება გადაწყდეს იმით, რომ მოსწავლეები დაჯდნენ, როდესაც მათ არ შეუძლიათ წერა და კითხვა. ასეთი ღონისძიება მათ სკოლიდან ნაადრევად დატოვებასაც შეუშლის ხელს. „მოსწავლეებს, რომლებსაც არ შეუძლიათ წერა-კითხვა, არ უნდა დაუშვან გადაყვანა, რადგან ისინი ვერაფერს ისწავლიან მაღალ კლასში“.

პრასერტის პოზიცია შეიძლება უსაფრთხოდ შეფასდეს, როგორც ეკლესიაში გინება, რადგან ტაილანდში ჯდომა არ არის ჩვეულება. მას ხშირად განიხილავდნენ, ჯერ კიდევ გასულ წელს, როდესაც ფეუ ტაი მართავდა გუნდს, მაგრამ საკითხი გადაუწყვეტელი დარჩა.

წესი, რომელიც მოითხოვს სტუდენტების არადამაკმაყოფილებელ დარჩენას, რამდენიმე წლის წინ გაუქმდა.

პრასერტს სხვა წინადადებებიც აქვს გაუნათლებლობასთან საბრძოლველად. აღნიშნული მოსწავლეები უნდა იყვნენ დაჯგუფებული და მასწავლებლებმა უნდა ასწავლონ მათ ინტენსიურად. როდესაც ისინი დაავარცხნიან, ისინი შეიძლება დააბრუნონ საკუთარ კლასში. ის მიიჩნევს, რომ სტუდენტებს, რომლებიც წარმატებით დაასრულებენ განახლების კურსს, სულაც არ უნდა გააგრძელონ.

200.000 XNUMX სტუდენტი წერა-კითხვის უცოდინარი

საბაზო განათლების კომისიის აპარატის მიერ გასულ წელს ჩატარებული კვლევის მიხედვით, მე-3 და მე-6 კლასებში 200.000 XNUMX მოსწავლე წერა-კითხვის უცოდინარია ქვეყნის მასშტაბით. ჩულალონგკორნის უნივერსიტეტის ლექტორის სომპონგ ჯიტრადუპისთვის, ეს ნომერი მოითხოვს განმეორებითი შეფასებების წესების შეცვლას. „დაბალი კლასების მქონე მოსწავლეებს უმაღლეს კლასში გადასვლის უფლება მათთვის საზიანოა. მასწავლებლებმა უნდა აიღონ პასუხისმგებლობა გაუნათლებლობის პრობლემაზე.'

სომპონგი აღნიშნავს, რომ სამინისტროს ბევრი გენერალური ინსპექტორი ამჯობინებს ცუდი ამბების არ გავრცელებას, ისე რომ რეალური პრობლემა არც კი ჩანს.

(წყარო: Bangkok Post, 23 წლის 2014 სექტემბერი)

3 პასუხი „რვა პროვინციაში ათასი სტუდენტი წერა-კითხვის უცოდინარია“

  1. ჯერი Q8 ამბობს

    სრულიად შეესაბამება იმას, რასაც ვაკვირდები ხონ ყაენის ჩემს სოფელში. გსურთ მეტი იცოდეთ; შეიძინეთ ახალი ბუკლეტი Thailandblog Charity-სგან, რადგან მასზე დავხარჯე თავი.

  2. ფრანკ ამბობს

    ციფრებით ჟონგლირება მეჩვენება. გამოვთვალოთ 1000 წერა-კითხვის უცოდინარი 8 პროვინციაში. ტაილანდს აქვს 76 პროვინცია; ასე რომ, ეს იქნება სულ თითქმის 10.000 წერა-კითხვის უცოდინარი ტაილანდში.

    მაგრამ მთელი ტაილანდისთვის მოულოდნელად 200.000 8 ანალბიტის მაჩვენებელია ნახსენები. ასე რომ, შედარებითი რაოდენობის ( 23000 ) პროვინციებით ჩვენ მოულოდნელად გვყავს XNUMX ან მეტი გაუნათლებელი.

    დასკვნა ამ 8 პროვინციაში ფანტასტიკური სამუშაოები კეთდება ან ამ ციფრებს აზრი არ აქვს და სტატია შეიძლება ნაგავში გადავიდეს.

    ჩვენ უკვე ვიცოდით, რომ განათლება ცუდია.

  3. რუდი ამბობს

    ტაილანდში არა მხოლოდ ბევრი წერა-კითხვის უცოდინარია, არამედ ტაილანდელების უმეტესობა მათემატიკაშიც ძალიან ცუდია.
    ეს ხსნის ამ ციფრებს.

    ყველა პროვინციაში არ არის ერთნაირი ხალხი.
    ასე რომ, თქვენ არ შეგიძლიათ უბრალოდ თქვათ 1000 8 პროვინციაში ნიშნავს 76/8*1000 არის წერა-კითხვის უცოდინართა რაოდენობა ტაილანდში.


დატოვე კომენტარი

Thailandblog.nl იყენებს ქუქი-ფაილებს

ჩვენი ვებსაიტი საუკეთესოდ მუშაობს ქუქიების წყალობით. ამ გზით ჩვენ შეგვიძლია დავიმახსოვროთ თქვენი პარამეტრები, მოგაწოდოთ პერსონალური შეთავაზება და დაგვეხმაროთ ვებსაიტის ხარისხის გაუმჯობესებაში. დაწვრილებით

დიახ, მე მინდა კარგი საიტი