કેળા કેમ વાંકાચૂકા હોય છે?

એક સરળ ઉદાહરણ દ્વારા તમે કેટલીકવાર અસમાન સંસ્કૃતિઓ અને મંતવ્યો વચ્ચે મોટો તફાવત બતાવી શકો છો. કેટલાક ઝડપથી સમજે છે કે તે તફાવતો ક્યાં છે, અન્યને અજમાયશ અને ભૂલ દ્વારા શીખવું પડશે અને અલબત્ત એવા લોકોની શ્રેણી પણ છે જેમને મતભેદોને ધ્યાનમાં લેવાની જરૂર નથી.

એક ઉદાહરણ હું અહીં આગળ લાવવા માંગુ છું તે શા માટે વસ્તુઓનો પ્રશ્ન છે. જો કે મારી જાતે બાળકો નથી, મને લાગે છે કે હું જાણું છું કે ડચ બાળકો તેમના માતાપિતાને પૂછે છે કે વસ્તુઓ તેઓ જે રીતે છે તે કેમ છે. શા માટે આકાશ વાદળી છે, શા માટે મારે પહેલેથી જ પથારીમાં જવું પડશે અને તેથી વધુ. માતાપિતાને આ મુશ્કેલ લાગે છે, પરંતુ તેઓ સમજે છે કે તેમના બાળકો જિજ્ઞાસુ હોય તે સારું છે, કારણ કે તે જિજ્ઞાસા તેમને તમામ પ્રકારની વસ્તુઓ શીખવામાં મદદ કરે છે. અને અમે માનીએ છીએ કે અમારા બાળકોએ બને એટલું શીખવું જોઈએ. જ્યારે આપણે મોટા થઈએ છીએ ત્યારે પણ આપણે આપણી જાતને પૂછતા રહીએ છીએ કે આવું કેમ છે અને આપણે જવાબ શોધીએ છીએ.

થાઇલેન્ડમાં તે મારા અનુભવમાં ખૂબ જ અલગ છે. ત્યાંનો ઉછેર મુખ્યત્વે બાળકની સુખાકારી પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. બાળકને તે કરવા ન હોય તેવી વસ્તુઓ કરવાની જરૂર નથી, ખાસ કરીને જો તે છોકરો હોય. જરૂરી નથી કે બાળકે સારું ખાવું જોઈએ, પરંતુ ઘણું ખાવું જોઈએ અને સૌથી અગત્યનું, બાળકે સાંભળતા શીખવું જોઈએ અને ઘણા બધા પ્રશ્નો પૂછતા નથી. બાળકને ચોક્કસપણે બધું જાણવાની જરૂર નથી. પરિણામે, થાઈ બાળકો જ્ઞાનની દ્રષ્ટિએ પશ્ચિમમાં તેમના સાથીદારો કરતાં ઘણા પાછળ છે. હું મુખ્યત્વે સગવડ ખાતર જેને હું 'લોસો' બેકગ્રાઉન્ડ કહું છું તેવા બાળકો વિશે વાત કરું છું. ઉછેરની દ્રષ્ટિએ સમૃદ્ધ વર્તુળો કેવી રીતે કાર્ય કરે છે તે વિશે હું ઓછી જાણું છું, પરંતુ જો ત્યાં તે ખૂબ જ અલગ હતું તો મને આશ્ચર્ય થશે.

આ બધાનું પરિણામ પુખ્ત થાઈ વસ્તીમાં પ્રતિબિંબિત થાય છે. જ્યાં આપણે પશ્ચિમી લોકો 'શા માટે' થી શરૂ થતા પ્રશ્નો સાથે તેમના પર બોમ્બમારો કરવા માટે વલણ ધરાવીએ છીએ, થમ્માઈ (ทำไม) તમે ટૂંક સમયમાં જ જોશો કે લોકો રોષ સાથે પ્રતિક્રિયા આપે છે અને તેઓ તેને અવિચારી માને છે. પરિણામે, લોકો વસ્તુઓનો હિસાબ આપવા માટે મજબૂર અનુભવે છે. અને જ્યારે તમારે હિસાબ આપવો પડે છે, ત્યારે તમે હુમલો અનુભવો છો. થાઈસ સાથેના સંપર્કમાં, તે મુખ્યત્વે સારા સંબંધો અને એવી પરિસ્થિતિ વિશે છે જ્યાં બધું સાનુક (สนุก) અને સબાઈ સબાઈ (สบาย ๆ) છે. તમે નિર્ણાયક પ્રશ્નો પૂછીને આ પ્રાપ્ત કરી શકતા નથી, પરંતુ અન્ય વ્યક્તિને એવું અનુભવવાથી કે તમે તેને જેમ છે તેમ સ્વીકારો છો. જ્યાં એક ડચમેન ખુશ થાય છે જ્યારે તેને કંઈક શા માટે પૂછવામાં આવે છે, કારણ કે તે તેને તેના હેતુઓમાં રસ ધરાવનાર વ્યક્તિને કંઈક સમજાવવાની તક આપે છે, ત્યાં થાઈ પર હુમલો થશે અને અસ્વસ્થતા ઊભી થશે.

તમે જોઈ શકો છો કે થાઈ લોકો વસ્તુઓને જેમ છે તેમ સ્વીકારવા માટે વધુ વલણ ધરાવે છે. પરિવર્તનની જરૂરિયાત પશ્ચિમી દેશોની સરખામણીમાં ઓછી જોવા મળે છે અને જો પરિવર્તન આવશે, તો તે બહારથી આવશે અને પોતાની ક્રિયાઓ દ્વારા નહીં. ઉદાહરણ તરીકે, તમે કંઇક કરો છો કારણ કે તમારા બોસ તમને ઇચ્છે છે, પરંતુ તમે તમારા બોસને પૂછશો નહીં કે તે શા માટે કરવા માંગે છે, ભલે તે ખૂબ અતાર્કિક હોય. ક્રિયાઓનો હિસાબ આપવાની માંગ શંકા અને વિશ્વાસના અભાવ તરીકે અનુભવાય છે. પશ્ચિમી લોકો તેમના વિશે જે કહેવામાં આવે છે તેના દ્વારા વસ્તુઓને માપે છે. થાઈ જે ન બોલાય તે વિશે વિચારીને છબી બનાવવાનો પ્રયાસ કરે છે. નિર્વિવાદપણે, તેમની પાસે આની વધુ સારી રીતે વિકસિત સમજ પણ છે. જે રીતે કંઈક કહેવામાં આવે છે તેના પર ધ્યાન આપવામાં આવે છે, સ્વર સંગીત બનાવે છે અને સ્પીકરની બોડી લેંગ્વેજનું અર્થઘટન થાય છે. થાઈ અભિગમ વધુ સૂક્ષ્મ છે, પરંતુ 'બ્લન્ટ' ડચમેન કરતાં વધુ બોજારૂપ છે.

કયો અભિગમ વધુ સારો છે તેના પર હું નિર્ણય ન લેવાનું પસંદ કરું છું, પરંતુ હું એ દર્શાવવાનું ટાળી શકતો નથી કે હું પશ્ચિમી જિજ્ઞાસા સાથે ઉછર્યો હોવાનો આનંદ અનુભવું છું. જો કે, હું થાઈલેન્ડમાં સીધા પ્રશ્નો ન પૂછવાનું શીખ્યો છું, કારણ કે પરિણામ સામાન્ય રીતે વિપરીત હોય છે.

અને પશ્ચિમી અભિગમ સાથે પણ, મને હજુ પણ ખબર નથી કે કેળા કેમ વાંકાચૂકા છે.