Isang bagong direktor
Hindi pa katagal nagsulat ako ng isang kuwento sa blog na ito tungkol sa buhay ng isang guro sa unibersidad.
Ang mga tugon ay nagpakita sa akin na ilang mga Dutch na tao, kabilang ang mga hindi nagtatrabaho na expat sa Thailand, ay may ideya kung paano ginagawa ang mga bagay sa sahig ng trabaho dito. At ang ibig kong sabihin ay isang lugar ng trabaho kung saan ang kultura ng korporasyon ay pangunahing Thai at kung saan ang karamihan ng mga empleyado ay Thai.
Ang aking kapwa blogger na si Cor Verhoef ay nagsulat ng ilang mga kuwento tungkol sa kung ano ang nangyayari sa mataas na paaralan kung saan siya nagtuturo. Sa palagay ko, ang mga mambabasa, lalo na dahil sa kanyang istilo ng pagsulat, ay nagkaroon ng impresyon na ang lahat ay gawa-gawa o hindi bababa sa (mabigat) pinalaking.
Hindi iyon ang kaso. Ang mga bagay ay ibang-iba dito kaysa sa Netherlands; Hindi ko kayang husgahan ang Belgium. Paano naiiba, susubukan kong ilarawan batay sa pamamaraan para sa paghirang ng isang bagong direktor sa instituto kung saan ako nagtatrabaho.
Pamamaraan
Sa isang pambansang unibersidad, ang direktor (o dean) ng isang faculty ay itinalaga sa loob ng tatlong taon na may opsyon na muling italaga nang isang beses: isang paraan ng pag-ikot ng trabaho na hindi masama sa sarili nito. Dalawang taon na ang nakalipas ay oras na sa aking institute. Ang direktor ay na-reappoint nang isang beses at pagkatapos ng anim na taon siya (oo, isang siya) ay kailangang maghanap ng ibang trabaho. Ang pamamaraan para sa pagpili ng bagong direktor ay ang mga sumusunod:
- Ang isang komite ng nominasyon ay itinatag ng pangulo ng unibersidad. Sino ang nasa loob nito ay hindi alam ng mga empleyado ng institute. Malamang na bahagi niyan ang papaalis na direktor;
- Ang mga empleyado ng institute ay hinihiling na gumuhit ng isang profile para sa bagong direktor. Ang profile na ito ay ipapadala sa komite ng appointment;
- Ang mga angkop na kandidato mula sa loob at labas ng unibersidad ay maaaring mag-ulat sa komite. Ang mga miyembro ng kawani ay maaaring magmungkahi ng mga kandidato;
- Ang komite ng nominasyon ay pumipili ng dalawang kandidato mula sa bilang ng mga kandidato;
- Ang dalawang kandidatong ito ay nagpapakita ng kanilang pananaw at mga plano para sa instituto sa isang pampublikong pagpupulong ng buong kawani. Magkakaroon din sila ng pagkakataong magtanong;
- Ang bawat miyembro ng kawani ay maaaring - pagkatapos - ipahayag ang kanyang kagustuhan sa pamamagitan ng sulat para sa isa o sa iba pang kandidato;
- Ang komite ng nominasyon ay nagpapahayag ng kagustuhan nito, itinalaga ng pangulo.
Magsanay
Ang isang profile ay iginuhit sa pulong ng buong kawani (maliban sa papaalis na direktor). Hindi ko maalala ang lahat ng nais na mga kwalipikasyon, ngunit ang pinakamahalaga ay: karanasan sa trabaho sa internasyonal, isang mahusay na network sa sektor ng turismo (kahit sa Thailand), maaaring mamuno ng isang pangkat ng mga empleyado na may iba't ibang nasyonalidad at hinihimok sa upang palawakin ang instituto, lalo na para sa mas maraming dayuhang estudyante.
Sa panahon ng pagpupulong ay hindi ko lubusang nakatakas sa impresyon na ang profile na ito ay ginawa sa paraang maiwasan ang noo'y deputy director na maging bagong direktor. Siya (oo, siya rin) ay isang magandang babae na may akademikong background sa parmasya (tulad ng papaalis na direktor; kilala nila ang isa't isa mula sa nakaraan) at pangunahing nakatuon sa pagtugon sa (burukratikong) mga kinakailangan ng unibersidad at ng ministeryo ng Edukasyon .
Ang profile ay ibinigay sa nomination committee at pagkatapos ay ang paghihintay. Dumarami ang mga alingawngaw na ang deputy director ay ang ipinapalagay na bagong direktor. Ang mga Thai na guro ay tila nagbitiw na sa kanyang appointment. Mas gusto mong huwag lumaban sa 'mas mataas' na kapangyarihan kung gusto mong panatilihin ang iyong trabaho o gusto mo ring magkaroon ng karera mamaya. Nag-poll ako ng dalawang tao na akala ko ay may kakayahang mag-apply, ngunit hindi ko alam kung sila talaga.
Isang araw nakatanggap ako ng imbitasyon sa pamamagitan ng mailbox para sa pagtatanghal ng dalawang posibleng kandidato para sa posisyon ng direktor. Ang isang kandidato ay isang magaan na timbang: isang dating empleyado ng institute at ang isa pang kandidato ay……………ang kasalukuyang deputy.
Mga alingawngaw ng katiwalian; 'lahat ng kasinungalingan'
Ang isang hindi mahalagang detalye ay ang mga negosasyon ay naganap sa buong panahon upang paghiwalayin ang praktikal na bahagi ng pagsasanay (industriya ng hotel) mula sa akademikong bahagi. Ang intensyon na gawin ito ay hindi kailanman napag-usapan sa mga tauhan, lalo pa't napag-usapan.
Ang papaalis na direktor ay magtatayo ng isang pribadong kumpanya kung saan ilalagay ang pagsasanay (siyempre ang unibersidad ay kailangang magbayad para dito: para sa pagtuturo ng mga mag-aaral, ngunit nakatanggap din ng pera para sa pagkuha ng halos bagong kusina, demo kitchen at bar at ang imbentaryo ng restaurant) at maaari niyang, sa pamamagitan ng isang upuan sa Advisory Board, subaybayan kung ano ang nangyayari sa institute at tulungan ang bagong direktor sa salita at gawa. At nangyari nga.
Bago italaga ang bagong direktor, pinirmahan ang kontrata sa pagitan ng unibersidad at pribadong kumpanya. Ang (pinansyal) na mga detalye nito ay hindi ko alam. Ang papaalis na direktor ay nanatiling konektado sa isang tiyak (malaki?) na antas sa instituto. Mas malakas. Ang papalabas na direktor ay hinirang na katulong sa pangulo sa larangan ng internasyonal na kooperasyon makalipas ang ilang buwan. Pinananatili pa niya ang kanyang lumang opisina sa aming gusali hanggang kamakailan lamang.
Sa huling dalawang araw na team event sa ilalim ng kanyang paghahari, isinantabi ng papaalis na direktor ang mga dayuhang guro. Sinabi niya na sa nakikinita na hinaharap ay makakarinig tayo ng mga kuwento, alingawngaw tungkol sa katiwalian at malpractice sa ating instituto kung saan siya nasangkot. Hindi namin kailangang mag-alala tungkol doon dahil lahat ng iyon ay kasinungalingan.
Expiration
Dahil sa mga nabanggit, hindi nakakagulat na ang deputy director (na sa anumang paraan ay hindi tumugma sa profile) ay hinirang na direktor. Dahil ang appointment niya bilang direktor ay lumikha ng bakante sa management team, kailangan ding maghanap ng bagong deputy.
Laking sorpresa ko (ang bilang ng mga mag-aaral ay pare-pareho sa loob ng maraming taon dahil hindi kami tumatanggap ng higit sa 120 mga mag-aaral sa unang taon) wala ni isang representante ang dumating, ngunit mayroon na kaming tatlong representante na direktor, lahat mula sa mga guro ng parmasya at lahat ng mabuting kakilala ng ang bagong direktor.
Wala sa kanila ang may karanasan sa internasyonal na trabaho, isang network sa sektor ng turismo o ang pagnanais na mag-recruit ng mas maraming dayuhang estudyante, ngunit higit sa lahat ay nag-aalala sa mga kinakailangang papeles (sa konteksto ng kontrol sa kalidad at mga ulat sa pag-unlad) at ang talakayan tungkol sa tamang pagsusuot ng mga uniporme ( at kung paano ito ipatupad) at pag-uugali ng mag-aaral.
Maliit na dynamics
Ang mga makabuluhang talakayan tungkol sa iba't ibang bahagi ng programa ng Bachelor ay bihirang mangyari, kung sakaling mangyari man. May advantages at disadvantages yan. Ang disadvantage ay kakaunti ang dynamism sa itinuturo. Ito ay pareho bawat taon para sa maraming mga guro. Walang nag-iisang panloob o panlabas na drive upang higitan ang pagganap para sa kinabukasan ng mga mag-aaral.
Ang link sa komunidad ng negosyo (bilang isang employer sa hinaharap) ay ganap na nawala. Ang kalamangan ay bilang isang guro ay walang humahadlang sa paggawa ng iyong sariling mga kurso kung ano ang gusto mong gawin sa kanila. Kaya mayroong isang malaking kalayaan. Nasa indibidwal na guro na gamitin ang kalayaang iyon para sa mga pagsasaayos, pagpapahusay at pagbabago.
Chris de Boer
Si Chris de Boer ay nagtatrabaho bilang isang lektor sa marketing at pamamahala sa Silpakorn University mula noong 2008.
Nagsumite ng komunikasyon
'Exotic, kakaiba at misteryosong Thailand': iyon ang pangalan ng aklat na ginagawa ng stg Thailandblog Charity ngayong taon. 44 na blogger ang nagsulat ng isang kwento tungkol sa lupain ng mga ngiti lalo na para sa libro. Ang mga nalikom ay napupunta sa isang tahanan para sa mga ulila at mga bata mula sa mga problemang pamilya sa Lom Sak (Phetchabun). Ang libro ay mai-publish sa Setyembre.
Beste Chris, hoewel in Nederland wonend ken ik diverse mensen -mannen en vrouwen- die op een Thaise universiteit zijn afgestudeerd. De meesten zijn inmiddels tussen de dertig en veertig jaar en hebben in Thailand een baan waar ik niet bepaald bij sta te juichen. Het bevreemd me steeds dat zelfs deze ‘hoog opgeleide’ jonge mensen bar weinig weten omtrent alles wat zich buiten hun gezichtsveld (Thailand) afspeelt. Zou van jou als deskundige wel eens willen weten op welke niveau ik een Thaise universitaire opleiding met een Nederlandse opleiding mag vergelijken. Eerlijk gezegd heb ik daaromtrent geen al te hoge dunk en halen ze het Nederlandse HEAO niveau niet of nauwelijks, maar ik kan me vergissen. Hoor het graag. Met dank en groet, Joseph
Ang aking kasintahan at ang kanyang anak na babae ay dumaan sa kolehiyo.
Mayroon akong impresyon na sa NL. 6 na klase ng elementarya sa NL ay mas mabuti para sa kanila.
Mas marami silang natututunan sa bahay kasama ko kaysa sa isang unibersidad sa Thailand.
Sa sandaling itinuro ko sa kanila ang pag-setup ng isang Dutch fish shop, mahusay ang kanilang ginagawa, iyon ang kanilang kinabukasan at para sa buong pamilya.
Sayang naman ang perang ibinayad ko sa pag-aaral nila.
Panatilihin ang mahirap na bobo, ang mayayaman ay makakakuha ng mas maraming pera sa kanilang pag-aaral sa labas ng Thailand.
Ipinagmamalaki ng aking mga dotje na pinahahalagahan sila sa kanilang nayon upang ipakita na nakapasa sila sa unibersidad bilang nag-iisa doon.
Sa totoo lang, wala itong ibig sabihin.
Sa anumang kaso, hindi na nila kailangang mamitas ng bigas salamat sa herring at iba pang mga produkto tulad ng smoke mackerel
Wala akong ideya kung ano ang mga bagay sa lugar ng trabaho ng Thai na edukasyon, ngunit wala akong impresyon na ang mga natuklasan ni Cor Verhoef ay gawa-gawa niya o hindi bababa sa (mabigat) pinalaki dahil sa kanyang istilo ng pagsulat. 🙁
Sa tingin ko ang kanyang mga kontribusyon ay lubhang kawili-wili, pagkatapos ng lahat, ang mga ito ay matalim din na sinasagisag ng isang dosis ng katatawanan…
May kilala akong Dutch na propesor na nagtuturo ng ilang buwan sa isang taon sa Khon Kaen University. Mataas ang pagsasalita ng lalaking ito tungkol sa propesyonalismo ng kanyang mga kasamahan at sa antas ng kanyang mga estudyanteng Thai. Napag-alaman niyang mas sabik na matuto ang kanyang mga estudyanteng Thai kaysa sa kanyang mga dating estudyanteng Dutch. Kaya maaaring ito rin ang unibersidad.
Sa tingin ko, sa labas ng Mahidol, Chulalomgkorn, Kasetsart, Thammasat at ilang iba pang nangungunang unibersidad ay may napakalaking pagkakaiba sa antas, halimbawa, sa mga lokal na unibersidad ng Rajabat at sa maraming pribadong unibersidad.
Minamahal kong Joseph, Pim at Bacchus,
Mayroong mga pangunahing pagkakaiba sa kalidad sa pagitan ng mga unibersidad sa Thailand. Kung ano nga ba ang matutunton sa mga ito ay mangangailangan ng masusing pagsusuri sa mga resulta ng mga mag-aaral at sa iba't ibang kalidad na mga sarbey, parehong pambansa at internasyonal. Ang aking mga impression ay:
– Mas mahusay ang mga Thai faculties na nakikipagtulungan sa mga dayuhang unibersidad dahil kailangan din nilang matugunan ang mga kinakailangan ng dayuhang unibersidad. Ang mga mag-aaral ay nakakakuha ng dalawang diploma sa dulo;
– ang tinatawag na mga unibersidad ng Rajabaht ay talagang hindi hihigit sa mga sekondaryang paaralan;
– ang mga pribadong unibersidad ay karaniwang mas mahusay kaysa sa mga unibersidad ng gobyerno; mas mahal din, mas maraming dayuhang guro at dayuhang pamamahala at mas modernong sistema ng edukasyon.
Sa nangungunang 500 pinakamahusay na unibersidad sa mundo, mayroong 1 Thai na unibersidad (King Mongkut Technology college; pangunahin dahil sa mataas na marka sa larangan ng mga link sa komunidad ng negosyo; sa tingin ko ay ika-357 na lugar) at 10 Dutch na unibersidad, kung saan ang Delft Ang Unibersidad ng Teknolohiya ay nasa lugar. 51.
Dear Chris, Malinaw na sa akin, bahagyang salamat sa iyo at kay Cor, na kulang ang edukasyon sa Thailand. Bukod pa rito, marami akong halimbawa sa aking pamilya kapag pinag-uusapan natin ang tungkol sa mga guro na kakaunti ang pagtuturo o wala. Malinaw na ang edukasyon sa Thailand ay mahaba pa ang mararating bago ito umabot sa global average. Sa kabutihang palad, may mga eksepsiyon na nagbibigay ng pag-asa. Ang mga impluwensya sa labas ay may malaking kahalagahan, kaya patuloy na sipain ang mga kilalang sagradong baka!
Hindi ko alam nang eksakto kung paano gumagana ang Thai na edukasyon, ngunit na may mga pangunahing pagkakaiba sa kalidad sa loob ng isang bansa ay medyo normal.
Tingnan, halimbawa, sa America kung saan ang isang Yale at Harvard ay lubos na iginagalang. Samakatuwid, ang prestihiyo ay hindi gaanong nagtapos ka, ngunit kung saan ka nagtapos.
Ang iskor sa iyong pagsusulit sa mataas na paaralan ay tutukuyin kung saang unibersidad ka maaaring tanggapin. Ang mga prestihiyosong unibersidad ay umaamin lamang sa mga taong may napakataas na marka, ang ibang mga unibersidad ay hindi gaanong mapili.