Môžu za to deti bez rodičov v dedinách duchov
Viac ako 3 milióny detí (21 percent) vyrastajú v Thajsku bez rodičov; Na severovýchode je každé tretie dieťa dokonca bez rodičov, pretože ich rodičia pracujú ďaleko vo veľkom meste. Starajú sa o nich starí rodičia, čo vedie k tomu, že každé štvrté dieťa zažije oneskorený vývoj, najmä v jazykových oblastiach.
Minulý rok Unicef a Inštitút pre populačný a sociálny výskum na Mahidol University oznámili menej než nádejné výsledky štúdie medzi tisíckou detí vyrastajúcich s rodičmi a bez nich.
Správa opisuje, ako deti bez rodičov žijú v „dedinách duchov“ so svojimi starými rodičmi. Síce chcú pre svoje vnúčatá to najlepšie, no sami vychodili nanajvýš len základnú školu. A ich tradičné vedomosti, ktoré boli kedysi zdrojom rešpektu, stratili v dnešných vzdelávacích postupoch svoju hodnotu.
Ich výchova už tiež nie je v súlade s rýchlymi spoločenskými zmenami, ktoré prebiehajú, najmä keď deti vstupujú do puberty. Príbehy o zúrivých konfliktoch, dokonca aj násilných, nie sú nezvyčajné. Okrem toho 36 percentám starých rodičov hrozia psychické problémy.
Správa ukazuje, že otcovia zlyhávajú. Štyridsať percent otcov neposlalo peniaze domov za posledných šesť mesiacov a tridsať percent otcov nikdy neprišlo do kontaktu so svojimi deťmi.
„Je ľahké si predstaviť, aký emocionálny vplyv to má na deti,“ píše Sanitsuda Ekachai (Bangkok Post). Od svojej gazdinej sa dopočula, aká zložitá môže byť situácia.
„V mojej dedine už odišla z domu generácia, ktorá vyrastala u starých rodičov,“ povedala. „Už neposielajú svoje deti späť do dediny, ako to urobili ich rodičia, pretože väčšina z nich nechce mať deti. Školám teraz hrozí zatvorenie, pretože nie je dostatok žiakov.“
Užívanie drog a tehotenstvo tínedžerov sú vážnym problémom, rovnako ako závislosť od online hier. "Tieto problémy sú ešte vážnejšie ako v Bangkoku." Školy nedokážu poskytnúť kvalitné vzdelanie, ktoré by pomohlo deťom nájsť si cestu v modernej spoločnosti. A deti sa o rodinnú farmu nezaujímajú ani sa na prácu nepozerajú.
„Školy vychovávajú generáciu detí, ktoré nenávidia tvrdú prácu. Mnohí odpadnú a stanú sa neposlušnými. Je to tam nebezpečný svet so zlými rovesníkmi a negatívnymi vplyvmi médií. Nemáme nad tým kontrolu.“
Podľa mňa je to nezmyselný príbeh. Vôbec sa to nezhoduje s mojimi skúsenosťami v Isan.
Ak by nastal problém, určite by nebol väčší ako napríklad v Holandsku. V Holandsku je podľa odborníkov viac ako 40 % detí závislých od hier či Facebooku.
Pri všetkej úcte k spisovateľovi si myslím, že je to hračka.
Žiaľ, v Udon Thani žijem už asi 6 rokov a všetko, čo spomínal spisovateľ, nie sú nezmysly
ale kruta realita. Deti, ktoré dostanú svojich starých rodičov, ak sa im to nepáči, jednoducho ich dajú dokopy
poraziť ? Môžete mať skupiny, ktoré sa zhromažďujú v internetovej kaviarni namiesto toho, aby chodili do školy s potrebnými drogami
každý deň, ak otvoríš oči.
úplne súhlasím, že ich nemôžu vychovávať.
Bývam aj v Isaane v thajskej dedine so svojou svokrou a vnukom.
môj syn zomrel pred 4 rokmi a môj vnuk má teraz 7 rokov. Presťahoval som sa sem, aby som ho vychoval. Musím ho naučiť veľa noriem a hodnôt, ktoré sme sa naučili.
lebo to nevedia, žije tu 24 ročná dcéra s 3 ročným dieťaťom.
dieťa je šéf, dcéra nepracuje, je lenivá, nerešpektuje ma jej matka alebo dedko celé dni leží na rovine a svojmu dieťaťu ani nevenuje žiadnu pozornosť otec pracuje v Thajsku
Deti tu nič nenaučia, nechajú ich šéfovať, čo sa mi nestáva.
Našťastie ma vo výchove vnuka podporuje moja nevesta.
starí rodičia sú s tým často osedlaní, ale svoje vnúčatá nič nenaučia.
nepomáhať s domácimi úlohami atď., Nehovoriť ani slovo po anglicky, čo je veľmi dôležité.
deti sú tu často odkázané samy na seba.
Vôbec to nie je veľký príbeh! Vidíte to mojimi očami, vychovávame naše dieťa bilingválne, má 2 roky a 4 mesiace, vie si všetko nájsť na iPade, chodí do škôlky a je o 100 dĺžok ulice pred dedinskými deťmi, ktoré zvyčajne vychovávajú stať sa babičkou. Moja svokra vychovávala obe deti svojich dcér. Tu v dedine dvaja chlapci, jeden od mojej ženy a druhý od jej sestry. Naozaj trápne vidieť, čo sa z toho stalo. Príliš lenivý robiť čokoľvek a veľa drámy v škole. Nie aby som položil svokru, lebo je k nim strašne (príliš) zlatá, ale mám srdce na ich budúcnosť.
Vážna vec, ktorá sa ťahá už veľmi dlho.
Týmto spôsobom sa z výchovy detí a z toho, čo príde potom, získa len málo. Deti treba nadchnúť, no sú ponechané samy na seba a sú zamestnané nesprávnymi vecami.
Ale rovnaký trend vidím aj v Holandsku a to (preto) ma veľmi znepokojuje.
V Holandsku sa deti až na výnimky vychovávajú lepšie ako u nás
V inak výbornom článku som čítal diametrálny rozpor.
Prvý bod: „pretože väčšina ľudí nechce mať deti“ je ťažké zosúladiť s bodom dva; "Tehotenstvo tínedžerov je vážny problém."
Nebudú na tom školy príliš zle?
Smutný vývoj pre vidiek, ktorý bude len ďalej zaostávať. A väčšina otcov bude chcieť poslať peniaze, ale ‚najprv si dať pár pív‘... a potom sú peniaze opäť preč?
Minulosť je dôležitá a formuje človeka, no ešte dôležitejšie sú očakávania do budúcnosti. V tomto smere nezávidím mládeži v žiadnej krajine na svete.
Tí, ktorí očakávajú, že sa im podarí vybudovať si príjemný život, to chcú uskutočniť. Nie vždy sa im to darí, no aspoň dobre prežijú ťažké roky.
Komu sa to od začiatku nepáči a v skutočnosti nemá veľkú šancu, je odsúdené na neúspech. Uvedomujú si to až príliš dobre, a preto všetky tie závislosti (drogy, hry atď.) a neprijateľné správanie, ktoré často prejavujú.
Bude treba niečo urobiť, aby každé dieťa dostalo pocit budúcnosti. To si však vyžaduje pochopenie, prítomných a zaangažovaných rodičov, profesionálnych pedagógov ako učiteľov a politiku, ktorá tvrdo pracuje na tom, aby umožnila spravodlivú prácu pre každého. Obviňovať Thajsko je príliš jednoduché. Holandsko aj napriek svojmu bohatstvu úplne opúšťa veľa mladých ľudí. Rodičia môžu byť často nablízku, no nie vždy sú chápaví a zapojení. Pred triedou sú učitelia, ktorí by nevedeli, čo znamená slovo pedagogika. A politika, ktorá je dôležitá na to, aby bola možná férová práca... ma ani nenaštartuje.
Bangkok Post je citovaný v tomto článku.
„Je ľahké si predstaviť, aký emocionálny vplyv to má na deti,“ píše Sanitsuda Ekachai (Bangkok Post).
Je možné, milá redakcia, zdieľať odkaz na článok citovaný v BP s nami alebo so mnou? Nevedel som to nájsť...
Ďakujem
To, že deti zaostávajú v učení, súvisí so vzdelaním, nie s tým, že deti žijú na dedine.
Ak by vláda zabezpečila dostatok učiteľov, ktorí by mohli deti niečo naučiť, na dedinách by problém nebol, žiaľ, samotní učitelia často neovládajú látku, ktorú by učili.
Kto však bude v budúcnosti pestovať ryžu pre Thajsko?
Na to potrebujete nevzdelaných ľudí.
A biť rodičov alebo starých rodičov?
Raz som zažil, ako chlapec na dedine (+/-1 rokov) udrel svojho otca opitou hlavou.
Niekoľko ľudí z dediny ho posadilo do autobusu do Bangkoku s jednosmerným lístkom a vreckovým pár stovkami bahtov a povedali mu, že sa nemusí vracať.
A problémy s drogami?
Aj takí sú vo veľkom meste.
A nie, dediny nie sú nebo, ale ani veľké mesto.
Vo všeobecnosti si deti na dedinách dosť vážia starých rodičov, ktorí ich vychovávajú.
Ale ostávajú deťmi, ktoré sú od cca 13 do cca 18 rokov ťažko zvládnuteľné, tak ako všade na svete.
Rozoznateľné, zdá sa nám ušité na mieru.
Môj súčasný partner má 1 dcéru, ktorá má teraz 12 rokov.
Prvých 10 rokov vychovávala babička, pretože matka pracovala v Bangkoku.
Svoju dcéru mohla navštevovať len 2-3 krát do roka, na pár dní, nie týždňov.
Babička veľmi konzervatívna Isaan, sama nie najenergickejšia dáma, chcela celé tie roky trpieť čo najmenej. Nechať vnučku doma, nehrať sa na poliach ani v lese, žiadne riziká. Žiadni priatelia doma, žiadne chodenie za priateľmi - príliš veľa úsilia a záťaže. Žiadne nabádanie niečo rozvíjať, žiadna účasť na mimoškolských aktivitách.
Ale za to nemôžete viniť ľudí. Rodina so 4 deťmi, pestovatelia ryže a niekoľko byvolov.
Otec ochorel v ranom veku a zomrel.
Najstaršie dcéry zobrali zo školy na prácu v ryži, čo nestačilo.
Takže smerom na Fat Pot Bangkok, v stavebníctve, v továrni. A inde, ale to je už iný príbeh.
Teraz spolu žijeme ako normálna rodina v dedine tu v Isaane a konečne je v živote stabilita. Snažiť sa urobiť život pre dcéru zaujímavým, povzbudzujúcim.
Ale už je trochu neskoro.
Dcéra je pozadu. Pasívny, iba sledovanie televízie a hranie hier, odmietanie niektorých výchovných prác ako umývanie riadu, príprava jedla a iné.
Žiadny podnikateľský duch, žiadne koníčky, chce len robiť to, čo ju baví.
Dedinská škola bola/je vlastne zbytočná: jej aritmetika je nenormálne slabá (a všimla som si to takmer u všetkých detí v dedine), jej angličtina chýba (napriek 6 vyučovacím hodinám týždenne za posledné 3 roky).
Budúci školský rok ju vezmeme do novej a snáď lepšej školy.
Ach áno, prirodzený otec: odišiel pri narodení a nebolo o ňom takmer vôbec počuť, presťahoval sa do Chonburi. Žiadny príspevok na vzdelanie celé tie roky, ani finančný.
Len čo sme sa sem spolu presťahovali, vrátil sa k tomu: týždenné telefonáty dcére, podpichovanie, že ju chce pri sebe... .
Podivní muži niektorí thajskí. Ale pravdepodobne mal rovnakú skúsenosť ako dieťa...
Kritizovať takéto situácie je ľahké. Robíme to radi, sme predsa oveľa lepší a múdrejší a máme oveľa viac skúseností. To bol prípad nás všetkých, pred sto rokmi a pozrite sa, prepracovali sme sa cez to, však?
Áno, ale potom musíte mať vládu, ktorá spoluinvestuje. Vzdelávanie. Pracovné príležitosti. (finančná) starostlivosť v prípade choroby alebo úrazu. Prijímanie starších.
Ľudia sú tu dosť vynaliezaví, ale nedostávajú žiadne príležitosti. Ako v predchádzajúcej reakcii – štát musí mať lacnú pracovnú silu pre poľnohospodárstvo, továrne.
V Európe to pohltila imigrácia, tu sa držia vlastného obyvateľstva.
Ale to sa postupne mení, ľudia sú tu aj múdrejší, cez televíziu, sociálne siete atď.
Myslím, že za šesť rokov, čo žijem v Hua Hin, som stretol asi 25 dám. Všetci pochádzali z Izána a mali jedno alebo viac detí. Nikto nevedel, kde je otec, iba o ňom hovoril zlé príbehy (pitie, násilie a podvádzanie), nehovoriac o tom, či existuje nejaká forma výživného. Takmer vo všetkých prípadoch deti vychovávali jeden alebo dvaja starí rodičia. Takmer všetky deti dostali extrémne slabé vzdelanie, ale to nemalo nič spoločné s týmito okolnosťami, pretože vzdelanie v Thajsku je jednoducho na hroznej úrovni. Deti, s ktorými som sa občas stretávala, boli bez výnimky mimoriadne hanblivé, rozmaznané a mierne povedané, zrejme veľmi hlúpe. Chápem, že existujú dobré školy, ale sú súkromné a drahé, takže nie sú dostupné pre väčšinu Thajcov. Nedávno bolo oznámené, že úroveň holandského vzdelania patrí medzi najvyššie na svete. Môžeme byť na to hrdí.