ထိုင်းနိုင်ငံတွင် ကျွန်ုပ်တို့၏ အားလပ်ရက်များတွင် ကျွန်ုပ်၏ 10 နှစ်သား မယားငယ်၏ သင်္ချာစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ရန် ကြိုးစားနေသော်လည်း ၎င်းသည် အံ့အားသင့်စရာ စိန်ခေါ်မှုဖြစ်သည်။ သူ၏ကျောင်းစာအုပ်များ၏ အကြောင်းအရာများသည် နယ်သာလန်ရှိစာအုပ်များနှင့် ဆင်တူသော်လည်း သူသည် များစွာသင်ယူခြင်းမရှိကြောင်း ဖော်ပြသော အသုံးမပြုသောစာမျက်နှာများစွာရှိသည်။ အိမ်တွင် သူ၏အောင်မြင်မှုများနှင့် သူ၏ အသိပညာအခြေခံရှိ ကွာဟချက်များက ယင်းကို အတည်ပြုသည်။ အထူးဒီဇိုင်းထုတ်ထားသောအက်ပ်ဖြင့် ယခင်အောင်မြင်သောဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုများပြီးနောက်၊ ရိုးရှင်းသောငွေများဖြေရှင်းနိုင်စွမ်းသည် တစ်ဖန်လျော့နည်းသွားပုံရသည်။ အလေ့အကျင့်များစွာရှိသော်လည်း၊ သူ၏အဆင့်သည် နောက်ကျကျန်နေပြီး ပညာရေးအရည်အသွေး ပိုမိုကောင်းမွန်လာစေရန်အတွက် ကျောင်းပြောင်းရန် စဉ်းစားနေပါသည်။ ယင်းက လက်ရှိချဉ်းကပ်မှု၏ ထိရောက်မှုနှင့် ပတ်ဝန်းကျင်ပြောင်းလဲမှုသည် တိုးတက်မှုအတွက် သော့ချက်ဖြစ်နိုင်သည်ဆိုသည်ကို မေးခွန်းထုတ်စရာဖြစ်လာသည်။

ပိုပြီးဖတ်ပါ…

နိုင်ငံတကာသင်္ချာနှင့် သိပ္ပံလေ့လာမှုဆိုင်ရာ လမ်းကြောင်းများ အဆင့်သတ်မှတ်ချက်အရ ထိုင်းကျောင်းသူလေးများသည် သင်္ချာနှင့် ရူပဗေဒတွင် အနည်းငယ်သာလွန်ကြသည်။ ကံမကောင်းစွာဖြင့်၊ ထိုင်းကျောင်းသားများသည် နိုင်ငံတကာ ပျမ်းမျှအမှတ်အောက်သာရှိသောကြောင့် ၎င်းသည် မလုံလောက်သေးပါ။

ပိုပြီးဖတ်ပါ…