PISA шалгалт: Тайландын боловсролын чанар муу хэвээр байна
Тайландын оюутнууд PISA шалгалтын дагуу үндсэн хичээлүүдээрээ олон улсын дунджаас доогуур гүйцэтгэлтэй байдаг. PISA (Programme for International Student Assessment) нь ЭЗХАХБ-ын ивээл дор явагддаг олон улсын томоохон хэмжээний харьцуулсан судалгаа юм. Тиймээс тухайн улсын боловсролын чанарын сайн үзүүлэлт юм.
Судалгааны үр дүнг ЭЗХАХБ мягмар гарагт нийтэлсэн бөгөөд тайланд оюутнууд үнэлгээнд оролцсон ихэнх улс орнуудтай харьцуулахад унших, математик, байгалийн ухааны хичээлүүдэд хамаагүй бага оноо авчээ. Гурван жилд нэг удаа болдог PISA шалгалт нь 15 настай сурагчдын үндсэн ур чадвар, мэдлэгийг хэмжих замаар дэлхийн хэмжээнд боловсролын тогтолцоог үнэлдэг.
Дэлхийн 600.000 орны 79 орчим сурагчид унших чадварт голчлон анхаарсан шалгалтыг өгчээ. Судалгаагаар Тайланд улс математикийн чиглэлээр 56, унших чадвараар 66, шинжлэх ухаанаар 52 дугаар байрт оржээ.
Тайландын оюутнууд уншлагадаа 393 оноо авсан нь ЭЗХАХБ-ын дундаж 487 онооноос хамаагүй доогуур байна. Шинжлэх ухааны чиглэлээр Тайланд оюутнууд 426 оноо авсан нь олон улсын дунджаас 489-аас хамаагүй муу байсан бол математикийн хувьд Тайландчууд 419 оноо авсан нь ЭЗХАХБ-ын дундаж 489 онооноос хамаагүй доогуур байна.
Мөн Тайландын нийгэм, эдийн засгийн хувьд тааруухан оюутнууд ядуу оюутнуудаас 69 оноогоор өндөр оноо авсан нь судалгаагаар тогтоогджээ.
Эх сурвалж: Bangkok Post
Багш нар өөрсдөө зааж буй хичээлээ ихэнхдээ эзэмшдэггүй.
Та оюутнуудаас юу хүлээж болох вэ?
Дашрамд хэлэхэд, энэ тоо надад тааламжтай санагдаж байна, эс тэгвээс оюутнууд сонгогдсон байна.
Учир нь 10 хүснэгт нь оюутнуудад хэтэрхий хэцүү байвал математик, байгалийн ухааны хичээлээр ганц ч оноо авч чадна гэдэгт би итгэдэггүй.
Харамсалтай нь, мунхаглал зөвхөн анги танхимаар хязгаарлагдахгүй.
Намайг гайхшруулахгүй. Би тэнд 8 жил багшилсан. Эцэг эхчүүд үүнийг тийм ч чухал биш гэж боддог. "Тэд хүүхдүүд хэвээр байна" гэж байнга хэлдэг. Түүгээр ч барахгүй олон багш нар чадваргүй, боловсролын систем бүхэлдээ ганхаж байна.
Хятад улс 1-р байрт буцаж ирлээ. Гэхдээ энэ нь Бангкок Пост сонинд бичсэнээр:
Хятад улс бүх хичээлээр тэргүүлж байсан ч хамгийн чинээлэг муж болох Бээжин, Шанхай, Жиансу, Жэжян зэрэг дөрвөн мужаас авсан дүнг ашиглан оноогоо тооцсон.
Хэрэв та Тайландын Бангкок, Чианг Май хоёрын дүнг л авбал Тайланд бараг АНУ-тай тэнцэнэ.
Сүүлийнх нь буруу, та хотын хүн амын тухай ярихдаа АНУ-ын Нью-Йорк, Лос Анжелес хотыг Бангкок, Чианг Майтай харьцуулж болно. Тиймээс хотын хүн амыг хотын хүн амтай, улс орныг бүхэлд нь өөр улстай харьцуулж үзээрэй
Сонгомол бахархал!
Хятад бол 4 мужтай олон орон юм!
Хэд хэдэн хүчин зүйлийн хослол:
a) Нөхцөл байдал ба царайны алдагдал.
б) Диплом, томилгоо худалдаж авах боломжтой байх (жишээлбэл, багшийн хувьд); хоёрдогч ач холбогдолтой мэдлэг, ур чадвар
в) Үндэсний бахархал, иймээс өөрийн алдаа, дутагдлыг харахыг хүсэхгүй, чадахгүй байх
г) Гадаадынхныг үзэн ядах (харийнхныг үзэн ядах)
д) Гадаадад болж буй үйл явдлын талаар хэтэрхий бага мэдлэгтэй (Тайландын телевизийг үзнэ үү: 5 мин хаан + гэр бүл, 5 мин ерөнхий сайд, 5 мин засгийн газар, 5 мин Бангкок, 5 мин Тайланд, 2 мин Ази, 2 мин. дэлхийн бусад
f) Хамгийн бага эсэргүүцлийн арга зам.
Энэ нь төлөөллийн судалгаа гэдгийг хүлээн зөвшөөрөх юм бол тайчуудын хувьд маш том нүүр царай болох тул засгийн газар үүнийг бүх төрлийн өрөөсгөл ойлголттой судалгаа гэх мэтээр үгүйсгэх болно!
Яахав, тэд ийм зүйлд оролцох хангалттай спортлог хэвээр байна.
Энэ нь шинэ спортыг сонгохтой адил юм; Хэрэв та үргэлж найдваргүй ялагдагч байдаг бөгөөд дасгал хэзээ ч төгс болдоггүй бол та үүнийг удахгүй өдөр гэж нэрлэх болно, гэхдээ эдгээр явагчдыг хуурахгүй.
Гайхалтай ч юм уу, үгүй ч юм уу, АСЕАН-ы гишүүн орнуудын оролцогчид Тайландаас дутахгүй сайн байгаа тул түвшинг дээшлүүлэх шууд шалтгаан байхгүй.
Өмнө нь янз бүрийн сургуульд англи хэлний багшаар ажилласан туршлага маань харамсалтай нь дээрдсэнгүй бөгөөд Тайландын боловсролын салбарт идэвхтэй ажиллаж байгаа зарим найзуудаас сонссон зүйл маань харамсалтай хэвээр байна ...
Энэ жил дахиад л бага насны хүүхдүүд над руу "Сайн уу, намайг гэдэг!"
(Эцсийн эцэст хичээлийн номонд ингэж бичсэн байдаг, гэхдээ дараа нь нэрээ хэлэх ёстой гэж багш тайлбарлахгүй бол...)
Хамгийн том буруутан нь Боловсролын яам, багш нарын сургалт хэвээр байна...
Одоогоос 1 жил орчмын өмнө тооцоогоо илт буруу гаргасан багшийн талаар бөөн шуугиан тарьж байсан. Тэд сайн хийгдсэн нь илт байсан ч.
Хэрвээ хүүхдүүд ийм төрлийн "багш"-аас шалтгаалж мэдлэг эзэмшдэг бол судалгааны үр дүн хэнийг ч гайхшруулж чадахгүй.
Би өөрөө сайн жишээ. Би найз охиныхоо ач хүүг сургуулиас нь авах гэж байсан. Тэр сүүлийн нэг цаг АНГЛИ ХЭЛтэй байсан бөгөөд 16.00:16.30 цагт бэлэн болно. Түүнийг XNUMX цагийн үед гарч ирээгүй байхад нь би багшаас нь (Англи хэлээр тай хэлээр хязгаарлагдмал мэдлэгтэй байсан болохоор) хэр хугацаа шаардагдахыг асуухаар анги руу нь очиход хамгийн сайн хүн над руу үл ойлгогдох том нүдээр харав. Тэр үнэхээр миний юу асууж байгааг мэдээгүй.
Англи хэлний “боловсрол” гэдэг нь бичих, унших хоёроос бүрддэг юм байна гэдгийг сүүлд ойлгосон. Хэт хэцүү байсан тул яриа нь асуудал биш байсан .........!!!! “Багш” дуудлагыг барьж чаддаггүй байсан болохоор тэр байх.
Тиймээс та хэзээ ч сурдаггүй байх.
Миний охин (4 настай) ихэнх хүүхдүүдийн адил 2,5 настайгаасаа сургуулийн өмнөх боловсролд явж байна. 2-р жилдээ цагаан толгойн үсгээр "том" сургуульд орох бэлтгэлээ базааж, гэрийн даалгавар ч авдаг.
Одоо 1-р ангид байгаа том сургуульд тэднээс өдөр бүр гэрийн даалгавраа оруулаад маш их зүйлийг сурахыг аль хэдийн шаардаж байгаа нь хэтэрхий их зүйл гэж бодож байна.
Жишээлбэл, англи хэлнээс миний харсан зүйл бол энэ нь насны хувьд маш хэцүү байдаг.
Өнөөгийн тогтолцоонд олон хүүхэд, ялангуяа асран хамгаалагч (өвөө, эмээ) нь тэдэнд тусалж чадахгүй бол тодорхой чиглэлээр ажиллах боломжгүй гэж би бодож байна. Хүүхдүүд болон эцэг эхчүүд хичээлийн ач холбогдлыг ойлгодоггүй тул сонирхолгүй байдаг. Сургуулийн зүгээс үүнд хангалттай анхаарал хандуулдаггүй гэж бодож байна.
Үүнээс гадна багш нарын түвшин үргэлж хангалттай байдаггүй. Энд тосгонд манай эхнэрийн үеийнхэн одоогийн оюутнуудаас илүү англиар ярьдаг.
Сургуулиудын хооронд ялгаа бий: үнэгүй тосгоны сургууль, бүс нутагтаа илүү үнэтэй, илүү сайн хувилбар, том хотод илүү их сонголт байдаг. Нийгэм-эдийн засгийн давуу эрх бүхий оюутнуудаа!
Бид өөрсдөө үүнд сэрэмжтэй байж, охиноо ижил түвшинд байлгахад туслах хэрэгтэй болно. Одоо тэр тосгоны сургуульд сурч байгаа бөгөөд хэрэв санхүүгийн хувьд боломжтой бол дараа нь илүү сайн сургуульд орно гэж найдаж байна.
Өчигдөр Голландын телевизээр 15 настай хүүхдүүдийн унших түвшин хурдацтай буурч байгааг харлаа!
Эсвэл арагшаа гүйж байна уу, учир нь энэ нь бас хэцүү юм!