Майтри Лимпичатын "Манай багш ноён номлол" богино өгүүллэг 

Ариун цэврийн өрөөнд, консьерж дээр, хоёр савааны хооронд ханцуйвчлах. 1958 онд багш араас нь явсан. Испани сүрэлээр ....

1958 онд би Сермон багшийн захирал байсан сургуульд орсон. Номлол багш дунд эргэм насны эрэгтэй, ганц бие хүн байв. Тиймдээ ч тэр сургуульдаа маш их цаг гаргадаг байсан. Тэр хичээл эхлэхээс өмнө тэнд байсан бөгөөд сургуулиас хамгийн сүүлд гарсан хүн юм. Сургууль нь түүний хоёр дахь гэр байв.

Сургуульд бүх зүйлд дүрэм журам байдаг. Жишээлбэл: бүх сурагчид заасан сургуулийн дүрэмт хувцсыг өмсөх ёстой. Өчүүхэн төдий л хазайлтад л таныг гэрт нь хүргэж, нэг өдрийн турш түдгэлзүүлсэн. 

Үс засалт нь бас нарийн зохион байгуулагдсан. Үс нь 4 см-ээс урт байж болохгүй. Үүнийг дагаж мөрдөөгүй хэн бүхэнд маш сайн үсчин, номлол багш өөрөө маш онцгой үс засалт өгсөн. Тэрээр энэ чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтэн байсан бөгөөд түүнд хамгийн ихдээ 5 минут зарцуулсан. Амттандаа өгзөг дээрээ хэд алгадав... 

Үснийхээ хэлбэрийг хадгалахын тулд үсний тос хэрэглэж байсан хүмүүс Номлол багшаас нэмэлт зүйл авчээ: Тэр үсээ гялалзуулахын тулд шохойгоор буталсан. Тэр оюутан өдөржин үсээ угаах эрхгүй, бусад бүх оюутнуудад үсээ үзүүлж шийтгэсэн.

Гэхдээ зөвхөн оюутан бүрийн гадаад төрхийг зохицуулсангүй; Сургууль нь бусад жижиг зүйлийг зааж өгсөн. Хичээлдээ оройтож ирсэн хүмүүс сургуулийн хашаан дахь тугны шон дээр зогсоод төрийн дууллаа эгшиглүүлэх ёстой байв. Хэрэв та аягүй, эсвэл хэтэрхий намуухан дуулсан бол багшийн сэтгэлд хүрэх хүртэл хэдэн ч удаа давтах ёстой байсан.

Хичээлийн завсарлагааны завсарлагааны үеэр сургуулийн цайны газарт хэнийг ч оруулаагүй. Та зөвхөн ангид бэлэн ус уухыг зөвшөөрдөг байсан ч та цэвэрхэн жагсах хэрэгтэй. Үдийн завсарлагааны үеэр сургуулиас гарахыг хориглосон. Ойролцоох оюутнуудыг тусгай зөвшөөрөлтэйгээр сургуулиасаа харьж хооллохыг зөвшөөрдөг байсан ч эцэг эх нь үнэхээр гэртээ ирсэн гэдгээ батлах ёстой байв...

Буруу үг хэлсэн хүмүүс 25 сатанг төлж, ангид аялга ярихыг хориглодог байв. Оюутан байхдаа номлолын багштай хаа нэгтээ тааралдвал анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй.

Гэхдээ тамхи татах...

Сургуульд тамхи татахыг хатуу хориглодог байсан. Ноён Преек энэ хоригийг дагаж мөрдөх нь маш чухал гэж үзсэн. Тамхи татсан хүнийг барьж авбал, эсвэл хэн нэгэн тамхи татсан гэж сонсоод түүнийгээ нотлох юм бол тэр оюутныг зодож, дараа нь гэр рүү нь явуулна. Сургуулийн хурал болгон дээр захирал нь: "Оюутнууд мөнгө олж чадахгүй байгаа тул тамхи татахыг хориглоно" гэж давтан хэлдэг. Үүний дараа тамхины хор хөнөөлийн талаар урт бичвэр бичсэн. Номлолын багш тамхи татдаггүй байсан тул үүнийг амархан хэлж чадна.

Би энэ сургуульд дарагдаж байгааг мэдэрсэн. Би сургуулиа солихыг хүсч байсан ч аав маань чих дүлийсэн. Энэ нь над шиг хүүд яг таарч байна гэж тэр мэдэрсэн. "Гэхдээ би оюутан, хоригдол биш, тиймээс надад сургуулиас ийм хатуу шийтгэл хэрэггүй" гэж аавдаа хариулав.

"Чамайг сайн хүн болохын тулд анхааралтай ажигладаг" гэж аав минь хэлэв. "Гэхдээ би үүнд дургүй" гэж би ууртай хариулав. “Та нар шавь нар ийм хүмүүжилд дургүйг багш бүхэн мэдэж байгаа учраас үүнд уурлах хэрэггүй. Гэхдээ багшид сайн шалтгаан байгаа гэдэгт итгэлтэй байна”. Ер нь миний аавд буруу зүйл байхгүй, гэхдээ тэр алдаа гаргадаг: тэр үргэлж номлолын үдэшлэгийг сонгодог. 

Бид сургуулийн дүрэм журмаар амьдарч болох ч тамхи татахыг хориглохыг хүсээгүй. Манай ангийнхан бид хоёр өдөр бүр үзлэг хийх шаардлагатай насанд хүрсэн. Нэг удаа тамхи татсан хүмүүсийн хувьд тамхи нь ид шидтэй байдаг. Та дахин дахин тамхи татах хүсэлд автдаг. 

Богино завсарлага, урт завсарлага, үдийн хоолны дараа бид нууцаар тамхи татахаар жорлонд бөөгнөрөв. Дараагийн хичээл эхлэхийн өмнөхөн та уушгиндаа хэд хэдэн удаа чанга сорсон тул анх удаа тамхи татах хүсэл төрөөгүй. Ариун цэврийн өрөөнүүд нь бидний онигоонд зориулж барьсан юм шиг санагдсан: сургуулийн байрнаас тусдаа, багш нарын амралтын газар хол байсан. Урд талд бут сөөг байсан. Тийм ч учраас энэ нь бидний амар тайван амрах хамгийн тохиромжтой газар байсан юм.

Биднийг тэнд барьж болохгүй гэсэн бодолтой байсан ч Номлол багш биднийг ямар ч байсан тэнд барив. Тэрээр жорлонгоос тамхины утаа гарч байгааг хараад гал гарч байна гэж боджээ. Тэр биднийг ингэж барьж авсан. Одоо бид бүгдээрээ түүний испани сүрэлтэй танилцахыг зөвшөөрсөн бөгөөд үүний үр дүнд бид бие засах газар тамхи татдаггүй байв.

Тиймээс бид өөр тамхи татах цэг хайх хэрэгтэй болсон. Эцэст нь бид жижүүрийн гэрээс олсон. Энэ нь сургуулийн хашааны алслагдсан хэсэгт байрладаг байв. Гэхдээ консьержийг дуугүй байсных нь төлөөсийг нь тамхиар төлөх ёстой байсан болохоор их үнэтэй хэрэг байсан. Бид тамхиа татсаар байх хүсэлдээ эдгээр нэмэлт зардлыг дуртайяа оруулсан. Энэ "мөхлийн газар" биднийг хэсэг хугацаанд багшийн гараас хамгаалсан. "Ямар том хүн бид нар шиг ухаантай юм бэ" гэж би бардам бодлоо.

Тэр өдрийг хүртэл....

Бид ердийнхөөрөө консьерж дээр тамхи татахаар явж, хонх дуугарахад бид сэтгэл хангалуун анги руугаа алхлаа. Гэвч хичээл эхлэхээс өмнө сургаал багш ангид орж ирлээ. Энэ цаг үнэхээр өөр багштай байсан тул бид цочирдсон. Ноён Номлол эргэн тойрноо хараад, "Бүгд гараа ширээн дээр тавь" гэв.

Бид түүний хэлснээр бие бие рүүгээ харан үл ойлголцлоо. Багш сурагч бүрийн гарыг үнэрлэн эгнээнээсээ эгнээ хооронд явав. Харамсалтай нь тамхины үнэр таны гарт удаан хадгалагдаж байсан тул тамхичид бид ил гарсан нь энэхүү судалгааны үр дүн юм.

Бид Испанийн сүрэлд өртөж байхад тэр огцорч "Та нар сайн хүмүүс байхыг хүсэхгүй байгаа биз дээ?" Би чамд сайн санаатай байгааг харахыг хүсэхгүй байна уу? Чамайг ийм хатуу шийтгэсэнд уучлаарай. Цаашид ийм арга хэмжээ авахгүй байх гэж үнэхээр найдаж байна”.

Номлол багш үүний дараа үнэрээ шалгахаар ангидаа байнга ирдэг байсан тул бидэнд ийм бүдүүлэг байдлаар ямар нэг зүйл зааж байгаа нь хөгжилтэй санагдсан. Дараа нь нэг, дараа нь нөгөө анги. Тэрээр ахмад оюутнуудад онцгой анхаарал хандуулдаг байв. Бидний олонхи нь тамхи татахаа больчихлоо гэж айж эмээж байсан. Гэсэн хэдий ч тамхи татдаг бүлэг нь харьцангуй том байсан.

Хэдэн өдрийн дараа Сермон багш манай ангид үнэрээ шалгахаар дахин ирлээ. Бид түүнийг тэр өдөр ирнэ гэдгийг мэдэж байсан ч эмээ олсон учраас айсангүй. Хуруунд үнэртэхгүйн тулд бид хоёр мод модны хооронд тамхиа татсан. Бид ангидаа орохын өмнө гараа савангаар маш сайн угаасан. Одоо ямар сайхан хамар биднийг авчрах вэ дээ......

Номлол багш бидний гарыг үнэрлэхийн тулд нэг сандлаас нөгөө сандал руу явав. Замын хагасыг өнгөрчихөөд байхад юу ч үнэртээгүй байсан болохоор сэтгэл хангалуун байгаа бололтой. Тэр инээж, үнэрлэх туршилтаа үргэлжлүүлж, 'Та тамхинаас салсанд би баяртай байна!' Бид түүнийг дотроо инээх хэрэгтэй болсон.

Одоо тэр манай супер тамхичин Манумын ширээнд ирлээ. Тэр гараа барьж аваад маш болгоомжтой үнэрлэв. Хамар нь хуруунд нь хүрэхэд тэр толгойгоо хойш татаад Манумыг чирсээр ангийн урд ирлээ. Тэр Испани сүрлээ аваад хөөрхий хүүг ууртайгаар цохив. Манум юу ч мэдрэхгүй байгаа дүр эсгэн эрүүгээ зангидсан байдалтай зогсож байв. Ноён Сермон түүнийг өөрөө амьсгал нь тасартал өшиглөсөн. Тэгээд Манумыг ангиас хөөж гаргав.

Манум хаашаа ч эргэж чаддаг байсан тул яаж зүгээр л баригдаж байгаад бид гайхсан. Гэхдээ бид түүнээс одоо юу ч асууж чадахгүй. Номлол багш бүгдийг шалгаж дуусаад өрөөнөөс гарахад Манум ичингүйрэн инээмсэглэн орж ирэв. Бид түүн рүү. "Яаж хуруу чинь тамхины үнэртэй хэвээр байгаа юм бэ?"

"Энэ тамхины утаа биш байсан" гэж тэр хариулав. -Тэгвэл яагаад ингэж их зодчихов оо? 'Ноён Номлол өөр юу хийж чадах вэ? Би хуруундаа нохойн баас түрхсэн!'

Эх сурвалж: Kurzgeschichten aus Тайланд. Эрик Куйжперс орчуулах, засварлах. Зохиогч Майтри Лимпичат (1942, ไมตรี ลิมปิชาติ). Энэ түүх 1975 оных бөгөөд товчилсон.