Išsilavinimas Tailande
Klasė Tailande
Autorius Kees Braat
Švietimas yra visuomenės pagrindas šalyje. Tai galioja ir Nyderlandams Tailandas. Be tinkamo išsilavinimo šalis atsilieka visais pasaulio reikalų aspektais. Ekonomikos, tyrimų, žinių ir socialinių įgūdžių srityje.
Šioje rubrikoje kalbama apie švietimą Tailande. Ypač skiriasi išsilavinimas valstybinėse mokyklose ir privačiose mokyklose.
Paprastai šalyje didžiąją dalį švietimo finansuoja valstybė. Olandijoje didžiausias biudžeto punktas skiriamas švietimui. Galima manyti, kad tai galioja socialiniams reikalams su visomis socialinėmis išmokomis, bet jau daug metų švietimas užima didžiausią biudžeto dalį. Tailande didelė dalis valstybės išlaidų skiriama ir švietimui.
Štai keletas statistikos apie išsilavinimą Tailande:
- 5.1% Tailando nacionalinio produkto (BNP) išleidžiama švietimui.
- 85.7% ikimokyklinio amžiaus vaikų mokosi priešmokyklinio ugdymo.
- 86.7% mokosi pradinio išsilavinimo.
- 92.6% gyventojų moka skaityti, rašyti, skaičiuoti. Taigi Tailande neraštingumas yra mažas.
- Kiekvienam 19.1 mokiniui tenka vienas mokytojas.
Tai šaunūs skaičiai. Iš pirmo žvilgsnio tai atrodo geras atspirties taškas geram išsilavinimui, ypač pradiniam. Bet ar taip irgi yra? Žinoma, negaliu spręsti apie švietimo kokybę visame Tailande. Galiu vertinti tik tai, ką matau ir patiriu pati kaimo mokykloje, kurią lankau, ir privačioje mokykloje, kur mokosi gero draugo dukra. Tie skirtumai didžiuliai.
Privačios mokyklos
Dėl to man kyla klausimas, kodėl Tailande yra tiek daug privačių mokyklų. Ne tik didžiuosiuose miestuose, tokiuose kaip Bankokas, Čiangmajus, Pataja ir kt., bet ir čia, kaime. Lampang turi keletą, Phayao taip pat turi dvi privačias mokyklas ir pan. Privačios mokyklos yra nuo darželio iki universitetinio išsilavinimo. Man tai reiškia, kad tėvai mažai tiki valstybės finansuojamu švietimu.
Kaimo mokykla
Pirmiausia norėčiau pradėti nuo kaimo mokyklos, į kurią atvykau ir vis dar lankau reguliariai. Nemokyti, mano tajų tam neužtenka. Parodau jiems dalelę pasaulio per savo nešiojamąjį kompiuterį, leidžiu muziką per vaizdo klipus ir pan. Viskas angliškai. Mokykla neturi daug. Klasės yra menkai įrengtos, o mokiniai sėdi prie darbo stalų.
Privati mokykla
Mokykloje taip pat mokosi nemažai mokinių iš kalvų genčių. Jie būna mokykloje nuo pirmadienio iki penktadienio. Įrangos nėra daug. Valstybė moka mokyklai 46 batus per dieną už būstą, maistą ir pan. Tiems studentams tai nėra dideli pinigai. Tėvų įnašai negalimi, nes tie tėvai irgi neturtingi. Išsilavinimas, kuris duodamas toje kaimo mokykloje, nėra pačios geriausios kokybės. Tą matau, kai dėstau aukščiausiose tos mokyklos klasėse. Yra daug kalbų žinių, taip pat gerai mokoma Tailando istorijos.
Mentinė aritmetika
Bet skaičiuojant, tai daug mažiau. Jie dažnai nemoka aritmetikos, o sumos popieriuje jiems yra kliūtis. Muzikos žinių taip pat tikrai nėra. Jie žino viską apie Tailando pop dainininkus ir dainininkus, bet vargu ar pasiekia toliau. Kompiuterių pamokos labai prastos. Dar prieš kelis mėnesius visiems studentams buvo apleistas kompiuteris. Dabar klasėje yra keletas, bet jie neturi interneto ryšio (dar).
Anglų kalbos pamoka
Po pietų mokykla gamina maistą visiems vaikams. Vaikai lieka mokykloje. Taip yra visose čia esančiose mokyklose. Maistas beveik nieko nekainuoja (10–15 batų) ir yra subsidijuojamas valstybės. Knygas mokykla perka iš valstybės skirto biudžeto. Visiems vaikams neužtenka nusipirkti naujausią numerį. Pavyzdžiui, anglų kalbos pamokoje pamačiau, kad ant mokinių stalų buvo išmėtyta 12 skirtingų knygų apie anglų kalbą. Mokinių skaičius klasėje yra apie 24 mokiniai. Vargu ar kuris mokinys turėjo tą pačią knygą.
Valstybinė mokykla
Mokomasis mokymas daugiausia yra vienpusis eismas. Lankiau keletą pamokų ir mokytoja kalbėjo visą valandą. Mokiniai pareigingai kažką parašė, bet apie jokius „atsiliepimus“ nebuvo nė kalbos. Mokytojas paliko viduryje, ar visi suprato. Ji papasakojo savo istoriją ir viskas. Man pačiam per „pamokos valandą“ buvo sunkiausia priversti mokinius užduoti kai kuriuos klausimus ir nurodyti, jei ko nors nesupranta.
Tikrai prireikė kelių mėnesių, kol tie mokiniai suprato, kad gali užduoti klausimų ir komentuoti. Jie nebuvo prie to pripratę. Tailando hierarchinėje visuomenėje dėstytojai yra labai vertinami. Jie yra ant pjedestalo. Sunku juos nukelti nuo to pjedestalo ir išmokyti mokinius tam tikrų socialinių įgūdžių.
Didžiulis atotrūkis tarp mokytojo ir mokinio
Mokytojų kolektyvui reikalai geriau sutvarkyti. Todėl mokytojo kambarys toje mokykloje yra pilnai įrengtas. Mokytojams yra trys kompiuteriai, jie turi savo virtuvę, puikiai įrengtas.
Kad nors vidiniai studentai praktiškai nieko neturi savo būste nakvynei. Ryškus skirtumas. Mokytojas, dėstantis anglų kalbą, nori keistis, tačiau sulaukia daug vyresnio amžiaus tos mokyklos pedagogų kolektyvo prieštaravimo. Jie nori viską palikti taip, kaip yra. Galiausiai ji išvyko į kitą mokyklą Chiang Mai mieste. Nusivylė, nes pripažino, kad reikia pokyčių, bet negalėjo tų pakeitimų įgyvendinti.
Negaliu tinkamai įvertinti, ar visos Tailando kaimo mokyklos yra vienodo lygio, bet mokykloje, kurią Stefanie lankė Ngao, taip pat buvo mokoma taip pat. Pavyzdžiui, aš reguliariai lankausi privačioje Stefanie mokykloje ir matau didelį skirtumą. Stefanie ką tik sukako 13 metų ir lanko privačią mokyklą, esančią 15 km už Phayo. Ji lieka viduje. Kartą per tris savaites jai leidžiama savaitgaliui grįžti namo. Tai galioja visiems tos mokyklos mokiniams. Mokykla graži. Gražūs pastatai, sporto aikštelės, gražūs miegamieji studentams. Viskas gerai suorganizuota.
Mokykloje yra klasės nuo septintos klasės, tad mokiniai nuo 12 m. Klasės pakyla į aukščiausią „Vidurinės mokyklos“ klasę.
Du mokymo metodai
Mokiniai gali rinktis vieną iš dviejų mokymo metodų. „Angliška programa“ arba „tajų programa“. Tai reiškia, kad „Anglų kalbos programoje“ visos pamokos, išskyrus tajų kalbos pamokas, vyksta anglų kalba. Tam tikslui buvo įdarbinta nemažai anglų ir amerikiečių mokytojų. Tailando dėstytojai buvo apmokyti užsienyje. „Tajų programoje“ visi užsiėmimai vyksta tajų kalba, išskyrus anglų kalbos pamokas. Mokytojų personalas yra tajų ir yra mokęsis Tailande. Yra didelis skirtumas tarp šių dviejų programų. Anglų kalbos programos studentai yra daug balsingesni nei Tailando programos studentai.
Privatus išsilavinimas Tailande
Kalbėjausi su tos mokyklos vadovu ir jis man pasakė, kad studentai, turintys anglų kalbos programą, turi geresnes sąlygas tęsti mokslus užsienio universitete nei studentai, kurie mokosi pagal Tailando programą. Kas yra logiška, nes anglų kalba yra pagrindinė anglų kalbos programos dalis ir ją dėsto Vakarų šalių mokytojai, naudodami vakarietiškas metodikas. Mokiniai skatinami rodyti savo iniciatyvą, užduoti klausimus ir pan. Drausmė toje mokykloje yra didžiulė. Mokiniams neleidžiama išeiti iš aikštelės be tėvų ar mokytojų nurodymų.
Studentai turi bilietą su savo nuotrauka, taip pat duomenis ir nuotraukas tų, kurie ateina jos ar jo pasiimti laisvą savaitgalį. Ir tai patikrinta, nes aš visada einu su Johanu pasiimti Stefanie.
Yra daug veiklos ne mokyklos valandomis. Galima užsiimti sportu, muzika, teatru ir tapyba. Mokykla turi savo futbolo lygą, yra net nedidelis golfo aikštynas, reguliariai vyksta ekskursijos į Tailandą, bet ir į aplinkines šalis. Dėl to mokiniai įgyja geras bendrąsias žinias ir išmoksta prisiimti atsakomybę. Liūdna visoje šioje istorijoje yra tai, kad tik tėvai, turintys pakankamai stipendiją, gali sau leisti šias mokyklas.
Valstybės tarnautojai per metus iš valstybės gauna 20.000 30.000–50.000 30.000 batų subsidiją, kad galėtų mokyti savo atžalas. Šios privačios mokyklos kaina yra XNUMX XNUMX batų per pusmetį anglų kalbos programai ir XNUMX XNUMX batų tajų programai. Tada atsiranda išlaidos uniformoms ir ekskursijoms. Bet jie nėra tokie aukšti. Su šia skiltimi susijusios nuotraukos kalba daug ką.
Yra didžiulis skirtumas tarp kaimo mokyklos ir privačios mokyklos
Sulaukiu daug kritikos švietimo sistemai, su kuria čia susiduriu. Ne išsilavinimo prieinamumas, nes kiekviename kaimelyje yra bent viena mokykla, o švietimo teikimo būdas. Dėstytojai, laikantys save svarbesniais už studentus, vergiškai sekantys mokinių pamokas, neturėdami galimybių pateikti klausimų ir komentarų. Didžiausia problema yra mokinių nesugebėjimas skatinti savo iniciatyvą ir ugdyti atsakomybę.
Žinoma, aš žiūriu į šią švietimo sistemą iš vakarietiškos perspektyvos. Tačiau savo kaimo mokykloje matau pakankamai talentų, deja, šis talentas yra prarastas Tailando visuomenei.Manau, kad tai liūdna ir blogai Tailandui. Nors taikant kitokį požiūrį, tai gali užtikrinti geresnę Tailando ateitį. Kita vertus, turėčiau pastebėti ir tai, kad žmonės pamažu įsitikina, kad reikia keisti visą sistemą, tačiau yra daug prieštaravimų. Tailandas šiuo atžvilgiu yra labai konservatyvus. Pokyčiai čia vyksta lėtai.
Vakar vakare grįžau namo apie 9 val. Mano tailandietės draugės dukra (17 m., čia vadinsiu tik Noi) sėdi prie stalo ir rašo į pratybų sąsiuvinį. Tai tajų kalba ir aš nemoku jos skaityti. Žiūriu į sceną ir atrandu, kad ji tiesiogine prasme kopijuoja tekstą. Atsižvelgiant į teksto ilgį, tai užtruks šiek tiek laiko.
Klausiu jos, kodėl ji kopijuoja tekstą. „Turime“, – toks jos atsakymas. „Iš ko?“ – klausiu. „Iš mokytojo“ gaunu atsakymą. Klausiu jos, kodėl mokytoja davė šią užduotį. Ar pagrindinė idėja buvo paaiškinta? Visuotinai žinoma, kad tekstų kopijavimas nesukuria protingų vaikų. Noi neįsivaizduoja, kodėl ji kopijuoja tekstą. Be to, jei jos paklausiu, ji neturi jokios nuomonės apie tai, ar jos darbas naudingas, ar ne. Užduotį ji atlieka visiškai nekritiškai. Manau, kad ji *tikrai* nesuvokia, koks tai laiko švaistymas.
Tailando švietime dar daug ką reikia keisti.
Mano dukra tai išspausdina ir išsiunčia.
ji bent ismoks elgtis su 1 vnt .
Bent jau ji žino, kad jei aš mokėsiu jai mokyklos mokesčius dar 2 metus, ji turės savo bulių ir 1 valdišką darbą.
TH mokyklos yra tik prieglobstis jaunimui, kuris ten sistemingai laikomas kvailu (vienpusiškai prasti mokymo metodai ir superhierarchinė išvaizda nuo mokytojų iki studentų), nes taip lengvai galima valdyti žmones. Tokia yra užduotis ir jie ją vykdo. Kad visi moka skaityti ir rašyti, reikėtų skaityti ir kabutėse, nes gali, bet dažnai nesupranta, kas ten parašyta dėl prasto mokymo metodo ir mokytojų kokybės. Privačios mokyklos pretenduoja siekti geresnio išsilavinimo, tačiau praktikoje dažnai nusivilia kaina, nes jos yra gryno pelno įmonės. Tik kelios privačios švietimo formos yra pakankamai geros, bet pernelyg brangios. Beveik visi gerai išsilavinę tailandiečiai yra (labai) turtingos kilmės, studijavo Vakarų šalyse ir nori, kad tas klubas būtų kuo mažesnis.
Jūs negalite palyginti Tailando sistemos su Europos sistema. Tailando vaikai turi 2 pasirinkimus: valstybinę mokyklą arba privačią. Taigi, jei nesi turtingas, eini į valstybinę mokyklą. TAIP PAT yra pasirinkimų, jūs turite geras (skaitykite pinigus) ir blogas mokyklas. Jūs suprantate, kad vargšai vaikai patenka į prastą mokyklą.
Mokymasis visiškai savanoriškas, mokytojams draudžiama taikyti drausmines priemones. Taigi jums visada pavyksta ir jūsų diplomas pagal nutylėjimą nėra vertas. Taigi klasės yra pilnos nemotyvuotų dalykų ir jie ten daugiausia dėl to, kad tėvai neturi laiko jų žiūrėti. Kai kurie įstoja į universitetą.
Gera įranga yra sudėtinga, ji sunaikinama arba pavagiama. Jūs nustebsite, kas dar nebuvo pavogta, kad jie vis dar gali tuo naudotis. Dažnai būna, kad mokytojas turi pasirūpinti daiktais pats, taip taip, apmokama iš savo kišenės. Jei tik žinotum, ką mes atsinešėme į mokyklą.
Būti mokytoju Tailande NĖRA SMAGU nei tajų, nei farangui. Nejaučiate pasitenkinimo savo darbu, nes neįmanoma nieko išmokyti savo mokinių. Taip yra daugiausia dėl to, kad dažniausiai tėvai nebendradarbiauja. Kaip mokytojas jūs taip pat turite veikti kaip antrasis tėvas ir teikti pagalbą, kai tėvai nepatenka. Tai svyruoja nuo narkotikų vartojimo iki nepageidaujamo nėštumo. Vaikai taip pat skambina visą laiką, net sekmadienį 2:07.00 ar naktį.
„Padedu“ vietinės jautienos parduotuvės dukrai nekenčiu universiteto studijų valdymo. Anglų…. taip sunku, kad mano ausys susiriečia. Ir ji… iš tikrųjų sako tik 2 žodžius „labas“ „sudie“.
Ne... Tailando valstybinis išsilavinimas nėra toks didelis.
Privatus yra daug geriau, matant, kaip sekasi mano 2 dukterėčioms. Kainos etiketė, tiesa: mažiausiai 100.000 XNUMX psl. O kai kuriose mokyklose tailandietiškų pamokų negaunate.
labas Sjonny,
dar viena gera istorija, mano nuomone, tu vienintelis kol kas turintis žinių apie tailandą, objektyviai. dideli nykščiai už tave,
griovelis
Ačiū už plunksną. Deja, aš nežinau visko. Esu žmogus, kuris ne viską priima kaip savaime suprantamą dalyką ir visada klausia, kodėl kažkas yra. Žmoną tai veda iš proto, juk tailandiečiai nėra tokie susidėję. Laimei, mūsų šeimoje yra daug išminties, visada yra, kas gali atsakyti. Kaip žinote, dauguma tailandiečių nėra gerai išsilavinę, kaip mes, vakariečiai, tačiau studijos yra siauros ir gilios. O vidurinėje mokykloje puikiai moka piešti, šokti ir miegoti.
FYI: Esu gana artimas, kartais pats mokau vidurinėje mokykloje, mano žmona yra mokytoja, o uošvis buvo asilas. profesorius. Mano žmona lankė katalikišką privačią mokyklą, o mano dukterėčios lanko tikrai brangią mokyklą CM.
Yra daug tailandiečių, kurie nemoka arba nemoka skaityti. Privalomas mokslas eina iki 15, bet jei neini į mokyklą iki 11, nes tavęs reikia tėvams namuose, tai nelabai ir išmoksti.
Ar kiti taip pat pastebėjo, kad tailandiečiai visiškai nemoka skaityti žemėlapių?
DAUG JUOKO! Idk tai problema. Jie klausia kitų nurodymų, kurie savo ruožtu negali paaiškinti, kur kažkas yra. Tiesiog paprašykite tailandiečių kelio, NIEKADA neatvyksite.
Na... po reikalingų „pokalbių“ su sutuoktiniu įsigijau navigaciją. (beje, ženklų beveik niekada nėra)
Oho, maniau, kad tai tik aš, bet po tiek daug prarastų valandų ir degalų nusprendžiau, kad kai ji pasakys, kad turiu eiti į dešinę, aš eisiu į kairę.
Ji leido man apvažiuoti 200 km per pirmą apsilankymą pas mamą, sužinojau vėliau.
Lankydamasis pas 1 draugą už 230 km nuo savo namų matau 1 didžiulę kamštį kitoje pusėje link savo miesto.
Kol skambinau, kad būsime už 1 pusvalandžio, mano mylimoji mus vedė kaip kamščio gale, tad nuvažiavus 100 km ant ženklų pamačiau, kad važiuojame namo, po 6 valandų buvome kaip tik laikas nusiprausti nuo vakarienės.
Nuo tada aš sustoju priešais 1 lentą su 2 rodyklėmis ir apverčiau galvas arba uodegas.
Juokingiausia buvo, kai Abhisitas šį pavasarį pristatė savo „Kelio planą į taiką“. Kad nepavyks, jau pajutau ant savo klumpių 😉
Aš gyvenu Tailande tik 7 mėnesius su žmona tailande ir jos dukra Cha-Am mieste ir tik dabar perskaičiau el. laiškus apie tailandietišką išsilavinimą. Noriu pasakyti, kad kartais, kaip ir su mūsų dukra, ji ne nenori eiti į privačią mokyklą, nes bijo. Paklausus, kodėl negauni atsakymo. Galbūt todėl, kad mano, kad nesusitvarkys, arba dėl patogumo, nes žino, kad atestatą vis tiek gaus , net jei jie neatitinka mūsų standartų ir dėl įsipareigojimo siųsti juos į privačią mokyklą, aš abejoju, nes tai gali turėti priešingą poveikį, kad jie dar greičiau iškris.
Haha, atrodo, kad olandiškas išsilavinimas, čia irgi negalima reikšti savo nuomonės.
Ir jei tu tai padarysi, ir tai ne jų skersgatvyje, tada tu esi sjaak.
Jie atsuka visus mokytojus prieš tave ir sistemingai stumia tave iš sistemos :p. Mano patirtis rodo, kad jie dažnai yra gyvačių krūva, ir jie taip pat dažnai mato save kaip kažkokius agentus, kurie palaiko sistemą, su savo beprotiška propaganda ir indoktrinacijos žaidimais! cia ne kitaip..