ໂຮງຮຽນອະນຸຮັກ

“ພໍ່ແມ່ບາງຄົນຢ້ານວ່າລູກຢູ່ໂຮງຮຽນນານາຊາດຈະເຕີບໃຫຍ່ເປັນຄົນເກັ່ງ, ຈອງຫອງ ແລະ ຂີ້ຄ້ານ ໂດຍບໍ່ຕິດພັນກັບວັດທະນະທຳອັນໃດ”
ເວທີສົນທະນາວີຊາໄທ 14 ກໍລະກົດ 2007

ຫນຶ່ງໃນທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ແລະມັກຈະເປັນຫນຶ່ງໃນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ສຸດ, ການຕັດສິນໃຈພໍ່ແມ່ຕ້ອງເຮັດໃນຊີວິດຂອງເດັກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າແມ່ນການເລືອກໂຮງຮຽນ. ແມ່ນຫຍັງກໍານົດທາງເລືອກນັ້ນ? ຂາງາມຂອງອາຈານບໍ? ຊຸດອັນງາມຂອງເຈົ້ານາຍບໍ? ເຄື່ອງປັບອາກາດຫຼືບໍ່ມີເຄື່ອງປັບອາກາດ? ຫຼືມັນເປັນພຽງແຕ່ຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາ?

ຖ້າພວກເຮົາເລືອກຢ່າງສົມເຫດສົມຜົນໂດຍອີງໃສ່ຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາ, ພວກເຮົາຕ້ອງຈື່ໄວ້ວ່າພຽງແຕ່ 25 ສ່ວນຮ້ອຍຂອງຜົນໄດ້ຮັບການຮຽນຮູ້ແມ່ນຍ້ອນຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາ, ສ່ວນທີ່ເຫຼືອ 75 ສ່ວນຮ້ອຍແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບລະດັບການສຶກສາແລະຄວາມສົນໃຈຂອງພໍ່ແມ່; ຄວາມໝັ້ນຄົງຂອງຄອບຄົວ; ແຮງຈູງໃຈແລະປັນຍາຂອງນັກຮຽນ.

ມັນອາດຈະມີຫຼາຍເຫດຜົນສໍາລັບການເລືອກໂຮງຮຽນ, ເຊັ່ນ: ສະຖານທີ່ແລະລາຄາ, ຫຼືບາງທີອາດບໍ່ມັກໂຮງຮຽນອື່ນ. ແຕ່ການພິຈາລະນາທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດຄວນຈະເປັນ: ລູກຂອງຂ້ອຍຈະຮູ້ສຶກສະດວກສະບາຍຢູ່ໃນໂຮງຮຽນນີ້ບໍ?

ລູກຊາຍຂອງຂ້ອຍ Anoerak (ປະຈຸບັນອາຍຸ 14 ປີ, ຢູ່ເບື້ອງຂວາຂອງຮູບ) ໄປໂຮງຮຽນນານາຊາດພະຍາໄພໃນຊຽງໃຫມ່. ກ່ອນໜ້ານີ້ລາວເຂົ້າຮຽນຊັ້ນປະຖົມຢູ່ໂຮງຮຽນປົກກະຕິຂອງໄທໃນແຂວງພະເຍົາ, ແຕ່ກໍ່ຖືກຂົ່ມເຫັງຢູ່ບ່ອນນັ້ນເລື້ອຍໆ, ໂດຍສະເພາະໃນປີກາຍນີ້, ກັບ 'ຄົນຕ່າງດ້າວ!'

ຂ້ອຍເລືອກໂຮງຮຽນນີ້ ເພາະຢູ່ໃກ້ກັບບ້ານເຮົາ (ເຈົ້າອານຸລັກມາແຕ່ໂຮງຮຽນທຸກມື້ ພ້ອມກັບໝູ່ຄູ່ເອີ້ນວ່າ 'ແກວຫ້າ'), ຄ່າຮຽນກໍ່ພໍສົມຄວນ ແລະເປັນໂຮງຮຽນທາງສາດສະໜາ. ​ແຕ່​ເຫດຜົນ​ຕົ້ນຕໍ​ແມ່ນ​ຍ້ອນ​ວ່າ, ພາຍຫຼັງ​ໄປ​ຢ້ຽມຢາມ​ໂຮງຮຽນ​ສາກົນ​ທັງ​ໝົດ​ໃນ​ຊຽງ​ໃໝ່, ຂ້າພະ​ເຈົ້າ​ຮູ້ສຶກ​ວ່າ​ໂຮງຮຽນ​ແຫ່ງ​ນີ້​ມີ​ຄວາມ​ສຸກ​ທີ່​ສຸດ. ແລະຄວາມປະທັບໃຈຄັ້ງທໍາອິດມັກຈະກໍານົດທາງເລືອກແລະດັ່ງນັ້ນມັນແມ່ນໃນກໍລະນີນີ້.

ໂຮງຮຽນສາກົນແມ່ນລາຄາແພງ

ໂຮງຮຽນນາໆຊາດແມ່ນຫຍັງ? ຂ້າພະເຈົ້າຂໍກ່າວເຖິງສາມລັກສະນະ. ການສຶກສາແມ່ນເປັນພາສາອັງກິດສະເໝີ, ພື້ນຖານນັກຮຽນ ແລະຄູສອນມັກຈະປະກອບດ້ວຍຫຼາຍສັນຊາດ (ເຖິງແມ່ນວ່າການປະສົມສາມາດແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຈາກໂຮງຮຽນໄປໂຮງຮຽນ) ແລະ ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ ຊັ້ນສູງຈະອະນຸຍາດໃຫ້ເຂົ້າເຖິງມະຫາວິທະຍາໄລທັງໝົດໃນທົ່ວໂລກ.

ເວັບໄຊທ໌ຂອງສະມາຄົມໂຮງຮຽນນານາຊາດປະເທດໄທ (ISAT) ມີບັນຊີລາຍຊື່ຂອງໂຮງຮຽນນາໆຊາດໃນປະເທດໄທ (95 ໂຮງຮຽນ, ຖ້າຂ້ອຍນັບຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ເຄິ່ງຫນຶ່ງແມ່ນຢູ່ໃນບາງກອກ). ເວັບ​ໄຊ​ທ​໌​ທີ່​ສອງ​ສະ​ຫນອງ​ການ​ປະ​ເມີນ​ຜົນ​ແລະ​ຊື່ 10 ທີ່​ດີ​ທີ່​ສຸດ​ແລະ 10 ຮ້າຍ​ແຮງ​ທີ່​ສຸດ (ມີ​ເຊັ່ນ​ດຽວ​ກັນ​!) ໂຮງ​ຮຽນ​ສາ​ກົນ​ໃນ​ປະ​ເທດ​ໄທ​. (URL ແມ່ນຢູ່ດ້ານລຸ່ມຂອງບົດຄວາມ)

ໂຮງຮຽນນາໆຊາດລາຄາແພງ, ໂຮງຮຽນແພງທີ່ສຸດໃນຊຽງໃຫມ່, Prem Tinsulanon (ຍັງເອີ້ນວ່າ "ໂຮງຮຽນອາຫລັບ" ເນື່ອງຈາກວ່າມີນັກຮຽນຈາກອ່າວຫຼາຍ) ລາຄາປະມານ 570.000 ບາດຕໍ່ປີສໍາລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມທີ່ມີຄ່າໃຊ້ຈ່າຍເພີ່ມເຕີມຈໍານວນຫຼາຍ. ມີໂຮງຮຽນທີ່ມີມູນຄ່າປະມານຫນຶ່ງລ້ານບາດຕໍ່ປີ.

ໂຮງຮຽນຂອງ Anoerak ມີມູນຄ່າ 270.000 ບາດຕໍ່ປີ, ເຊິ່ງແມ່ນຕໍາ່ສຸດທີ່ສໍາລັບໂຮງຮຽນສາກົນ. ໂຮງຮຽນຈໍານວນຫຼາຍມີລາຍເຊັນຂອງຊາວຄຣິດສະຕຽນ, ໃນຊຽງໃຫມ່ນີ້ແມ່ນ 3 ໃນ 7 ໂຮງຮຽນສາກົນ. ຫຼັກສູດອາເມລິກາ ຫຼື ອັງກິດ ແມ່ນປະຕິບັດຕາມປົກກະຕິ. ຄູສອນເປັນພາສາຕ່າງປະເທດ, ແຕ່ປົກກະຕິແລ້ວມີຄູສອນພາສາໄທເຊັ່ນດຽວກັນ.

ເປັນຫຍັງຕ້ອງເລືອກໂຮງຮຽນນາໆຊາດ? ຊຽງໃໝ່ມີໂຮງຮຽນໄທທີ່ດີຫຼາຍ, Montford (ບ່ອນທີ່ທັກສິນຮຽນ), Prince Royals ແລະ Varie, ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ຫ້ອງຮຽນລາຄາຖືກກວ່າແຕ່ເຕັມທີ່, ວິຊາທີ່ຈໍາກັດຫຼາຍແລະຜົນໄດ້ຮັບປານກາງຫຼາຍໃນພາສາອັງກິດ.

ໂຮງຮຽນນານາຊາດ Payap (NIS)

(ຄຳຂວັນຂອງໂຮງຮຽນ: ການຮຽນຮູ້ຜ່ານຄວາມຫຼາກຫຼາຍ, Nakhorn Payap ຫມາຍຄວາມວ່າ 'ເມືອງຕາເວັນຕົກສຽງເຫນືອ')

ລູກຊາຍຂອງຂ້ອຍຮຽນຈົບຊັ້ນປໍ 9 ຢູ່ໂຮງຮຽນແຫ່ງນີ້ ເຊິ່ງຕັ້ງຢູ່ທາງທິດເໜືອຂອງເມືອງຊຽງໃໝ່. ສ້າງຕັ້ງຂື້ນໃນປີ 1993, ເປັນໂຮງຮຽນນານາຊາດແຫ່ງທີສອງໃນຊຽງໃໝ່.

ເຈົ້າຂອງປັດຈຸບັນແມ່ນ ທ້າວ ປີຕິຍິມປະເສີດ, ຜູ້ອຳນວຍການກຸ່ມນ້ຳມັນ ພີທີທີ, ໄດ້ຊື້ໂຮງຮຽນໃນປີ 2002 ຕອນທີ່ລູກຊາຍຂອງລາວຮຽນຢູ່ທີ່ນັ້ນ (ລູກຊາຍປະຈຸບັນຮຽນຢູ່ຊັ້ນ ມ.12) ແລະ ຕໍ່ມາກໍ່ໄດ້ສ້າງໂຮງຮຽນໃໝ່ຢູ່ບ່ອນໃໝ່. ຂ້ອຍແນ່ໃຈວ່າລາວບໍ່ມີອິດທິພົນຕໍ່ນະໂຍບາຍການສຶກສາ.

ໂຮງຮຽນມີໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ມີນັກຮຽນທັງໝົດ 410 ຄົນ. ມີ​ຄູ​ສອນ 61 ຄົນ, ​ໃນ​ນັ້ນ 6 ຄົນ​ເປັນ​ຄົນ​ໄທ, ​ແລະ​ຍັງ​ມີ​ພະນັກງານ​ອີກ 120 ຄົນ, ສ່ວນ​ຫລາຍ​ເປັນ​ພະນັກງານ​ໄທ.

ໂຮງຮຽນປະຕິບັດຕາມຫຼັກສູດອາເມລິກາ, ເສີມດ້ວຍອົງປະກອບສາກົນ. ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມມີ 6 ປີ. ໃນສອງປີທໍາອິດ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ນັກຮຽນທຸກຄົນຮຽນວິຊາດຽວກັນ, ໃນ 4 ປີທີ່ຜ່ານມາມີຫຼັກຂອງ 5 ວິຊາບັງຄັບ: ວັນນະຄະດີ, ການຂຽນ / ໄວຍະກອນ, ປະຫວັດສາດທີ່ທັນສະໄຫມ, ຟີຊິກແລະພຶດຊະຄະນິດ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຈໍານວນຫລາຍທາງເລືອກ. ວິຊາ. ເນັ້ນຫນັກໃສ່ຫຼາຍແມ່ນໃສ່ກັບສິນລະປະ, m

ຂ້າພະເຈົ້າຂໍກ່າວເຖິງບາງວິຊາເລືອກ (ມີ 32 ວິຊາ!): ຊີວະສາດ, ສະຖິຕິ, ໄອທີ, ໄທ, ຈີນ, ຍີ່ປຸ່ນ, ຝຣັ່ງ, ດົນຕີ, ເຕັ້ນ, ສິລະປະ, ລະຄອນ, ກິລາ, ເສດຖະສາດ, ຈັນຍາບັນ, ຈິດຕະວິທະຍາ ແລະສິ່ງແວດລ້ອມ. ໂຮງຮຽນ​ໄດ້​ເອົາ​ໃຈ​ໃສ່​ເຖິງ​ວິຊາ​ສິລະ​ປະ, ດົນຕີ, ລະຄອນ ​ແລະ ກິລາ. ແຕ່ລະຫຼັກສູດສໍາເລັດຜົນໃຫ້ຈໍານວນສິນເຊື່ອ (ສອງຫຼືສາມ), ໂດຍມີຕໍາ່ສຸດທີ່ 75 ໜ່ວຍກິດທີ່ຕ້ອງການເພື່ອຮຽນຈົບ. ນັ່ງຍັງແມ່ນຂໍ້ຍົກເວັ້ນ; ຖ້າວິຊາໃດບໍ່ພຽງພໍ, ສາມາດປັບປຸງໃນປີຕໍ່ໄປ.

ໂຮງຮຽນມີເວັບໄຊທ໌ແຍກຕ່າງຫາກທີ່ຄວາມຄືບຫນ້າຂອງນັກຮຽນສາມາດເບິ່ງໄດ້, ແລະການຂາດຕົວແລະການຊັກຊ້າໃນຫ້ອງຮຽນແມ່ນຍັງສັງເກດເຫັນ. ຕອນນີ້ລູກຊາຍຂອງຂ້ອຍມີ 2 A, 2 B, 7 C. 0 D's ແລະ 1 F (ລົ້ມເຫລວ); ສຸດທ້າຍສໍາລັບຟີຊິກ; ແລະດຽວນີ້ຂ້ອຍໃຫ້ລາວຢູ່ເຮືອນໃນຕອນແລງເພື່ອເອົາມັນ. (ນັ້ນບໍ່ໄດ້ຜົນ).

ນັກສຶກສາທຸກຄົນໄດ້ຮັບບົດຮຽນພາສາໄທ, ນັກສຶກສາໄທໃນລະດັບສູງ. ຄູສອນພາສາໄທຂອງ Anoerak ໄດ້ຮັບການຕີລາຄາສູງ, ແຕ່ນາງພຽງແຕ່ສອນ 'ໄທເກົ່າ'. ຂ້ອຍ​ເອົາ​ໜັງ​ສື​ພິມ​ໄທ​ມາ​ໃຫ້​ລາວ ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ພວກ​ນັກ​ສຶກສາ​ໄດ້​ອ່ານ ​ແລະ ສົນທະນາ​ກ່ຽວ​ກັບ​ບົດ​ໜັງສືພິມ. ສິ່ງທີ່ເປັນເອກະລັກແມ່ນທາງໂຮງຮຽນໄດ້ມີການປຶກສາຫາລື ແລະ ເຝິກອົບຮົມຮ່ວມກັບໂຮງຮຽນນາໆຊາດອີກ 6 ແຫ່ງຢູ່ຊຽງໃໝ່ເປັນປະຈຳ.

ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການດູແລທາງການແພດ, ມັນເປັນການຍາກຫຼາຍທີ່ຈະປະເມີນຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາ. ຖ້າຂ້ອຍຕ້ອງໃຫ້ມັນສັກຢາ, ຂ້ອຍຈະຈົບລົງດ້ວຍຄວາມດີ, ແນ່ນອນບໍ່ແມ່ນທີ່ດີເລີດ. ແຕ່ນີ້ແມ່ນການຊົດເຊີຍໂດຍການສື່ສານທີ່ດີເລີດ, ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກແລະຊຸດວິຊາ.

ສອງອົງການຈັດຕັ້ງໃຫ້ຄະແນນໂຮງຮຽນ: ສະມາຄົມຕາເວັນຕົກຂອງໂຮງຮຽນແລະວິທະຍາໄລແລະສະມາຄົມຂອງວິທະຍາໄລອິນເດຍ, ແລະໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບອະນຸຍາດຈາກກະຊວງສຶກສາທິການໄທ.

ຄູສອນໜຶ່ງຄົນສຳລັບນັກຮຽນ 8 ຄົນ

ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ບອກ​ແລ້ວ​ວ່າ​ໂຮງ​ຮຽນ​ມີ 61 ຄູ​ອາ​ຈານ​, ເກືອບ​ເທົ່າ​ທຽມ​ກັນ​ຈາກ​ສະ​ຫະ​ລັດ​, ກາ​ນາ​ດາ​ແລະ​ອັງ​ກິດ​. ນອກ​ນີ້, ຍັງ​ມີ​ຄູ​ສອນ​ຊາວ​ໄທ 8 ຄົນ ​ແລະ ມີ​ສັນຊາດ​ອື່ນ​ຈຳນວນ​ໜຶ່ງ. ນັ້ນ​ແມ່ນ​ຄູ​ອາ​ຈານ​ຄົນ​ໜຶ່ງ​ສຳ​ລັບ​ນັກ​ຮຽນ XNUMX ຄົນ, ເຊິ່ງ​ທາງ​ໂຮງ​ຮຽນ​ມີ​ຄວາມ​ພາກ​ພູມ​ໃຈ.

ໂດຍສະເລ່ຍແລ້ວ, ຄູຢູ່ໂຮງຮຽນນີ້ເປັນເວລາ 5 ປີ. ອຳນາດຂອງພວກເຂົາຖືກຄວບຄຸມຢ່າງເຂັ້ມງວດ. ປະສົບການຂອງຂ້ອຍແມ່ນວ່າຄູອາຈານມີສ່ວນຮ່ວມຫຼາຍໃນຊະຕາກໍາຂອງນັກຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ການສື່ສານທີ່ດີແມ່ນຫນຶ່ງໃນຈຸດສໍາຄັນຂອງນະໂຍບາຍ. ໃນໄລຍະ 2 ປີທີ່ຜ່ານມາຂ້ອຍໄດ້ຮັບອີເມວກ່ຽວກັບລູກຊາຍຂອງຂ້ອຍເປັນປະຈໍາ, ໂທລະສັບແລະຄໍາເຊີນສໍາລັບການສໍາພາດ. ມື້ອື່ນຂ້ອຍຕ້ອງກັບຄືນໄປຫາຮອງຜູ້ອໍານວຍການ, ຜູ້ທີ່ຂ້ອຍຈະສໍາພາດຫຼັງຈາກນັ້ນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງມີອີກ 120 ແຫ່ງ, ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຊາວໄທ, ພະນັກງານ.

ຫຼາຍກ່ວາ 90 ເປີເຊັນຂອງນັກສຶກສາຈົບການສຶກສາຢູ່ຕ່າງປະເທດ

ໂຮງຮຽນມີນັກຮຽນທັງໝົດ 410 ຄົນ. ຫ້ອງ​ຮຽນ​ໃນ​ໂຮງ​ຮຽນ​ມັດ​ທະ​ຍົມ​ມີ​ສູງ​ສຸດ 20 ຄົນ, ແຕ່​ໂດຍ​ປົກ​ກະ​ຕິ​ມີ​ພຽງ​ແຕ່ 15 ນັກ​ສຶກ​ສາ. ໂຮງຮຽນແຫ່ງນີ້ບາງຄັ້ງເອີ້ນວ່າ 'ໂຮງຮຽນເກົາຫຼີ' ຢູ່ຊຽງໃໝ່, ນັກຮຽນ 30 ເປີເຊັນເປັນເຊື້ອສາຍເກົາຫຼີ, 40 ເປີເຊັນເປັນໄທ ຫຼື ເຄິ່ງໄທ, ສ່ວນທີ່ເຫຼືອແມ່ນແບ່ງອອກເປັນ 20 ສັນຊາດອື່ນໆເຊັ່ນ: ຍີ່ປຸ່ນ, ຈີນ ແລະ ຕາເວັນຕົກຫຼາຍ. ປະເທດທີ່ເກືອບທຸກປະເທດແມ່ນເປັນຕົວແທນຂອງນັກຮຽນຈໍານວນຫນ້ອຍຫນຶ່ງ.

ມີການສອບເສັງເຂົ້າ (ພາສາອັງກິດ ແລະເລກຄະນິດ), ທີ່ Anoerak ລົ້ມເຫລວຄືກ້ອນຫີນ 2 1/2 ປີກ່ອນຫນ້ານີ້. ​ແຕ່​ລາວ​ກໍ​ໄດ້​ເຂົ້າ​ໂຮງ​ຮຽນ​ແນວ​ໃດ​ກໍ​ຍ້ອນ 'ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ທີ່​ດີ'! (ບໍ່, ຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ຈ່າຍເງິນຫຍັງເລີຍ)

ໂຮງຮຽນມີຄວາມພູມໃຈໃນຄວາມເປັນຈິງທີ່ຫຼາຍກວ່າ 90 ເປີເຊັນຂອງນັກຮຽນທີ່ຈົບການສຶກສາຂອງຕົນ (ປີນີ້ 35 ນັກສຶກສາ) ໄປຕໍ່ການສຶກສາຊັ້ນສູງໃນ 11 ປະເທດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ: ໃນບາງກອກ (9 ນັກສຶກສາ), ເກົາຫຼີໃຕ້ (6), ອັງກິດ (5), ສະຫະລັດ. (4), ການາດາ (3), ແລະຕໍ່ໄປໃນຍີ່ປຸ່ນ, ອາຟຣິກາໃຕ້, ຈີນ, ໄຕ້ຫວັນແລະອົດສະຕາລີ.

ນັກ​ສຶກ​ສາ​ໄທ​ແລະ​ສ​ເກົາ​ຫຼີ​ຄວນ​ຈະ​ເຮັດ​ວຽກ​ຮ່ວມ​ກັນ​ຫຼາຍ​ກວ່າ​

ການໃຫ້ສໍາພາດກັບຜູ້ອໍານວຍການໄທສອງຄົນມີບາງສ່ວນກ່ຽວກັບຄໍາຖາມທີ່ວ່າ: ເຮັດແນວໃດພວກເຮົາຈະຮັບປະກັນວ່າສອງກຸ່ມໃຫຍ່, ເກົາຫຼີແລະໄທ, ເຮັດວຽກຮ່ວມກັນຫຼາຍຂຶ້ນ? ໃນບາງຫ້ອງຮຽນນີ້ເຮັດວຽກໄດ້ດີ, ໃນບາງຫ້ອງຮຽນບໍ່ແມ່ນທັງຫມົດ. ພວກ​ເຮົາ​ຈະ​ວາງ​ແຜນ​ການ​ຮ່ວມ​ກັນ​ກ່ຽວ​ກັບ​ເລື່ອງ​ນີ້, ຫຼັກ​ການ​ຄື: ການ​ຈັດ​ຕັ້ງ​ກິດ​ຈະ​ກຳ​ເພີ່ມ​ຂຶ້ນ​ໃນ​ກຸ່ມ​ປະ​ສົມ​ບັງ​ຄັບ, ໃນ​ການ​ແຂ່ງ​ຂັນ​ກິ​ລາ, ການ​ເຕັ້ນ ແລະ ວຽກ​ບ້ານ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ພວກເຮົາຈະພະຍາຍາມຮັບສະໝັກຄົນສັນຊາດນອກເໜືອໄປຈາກໄທ ແລະ ສ.ເກົາຫຼີ. ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ບໍ່ມີເງິນພຽງພໍສໍາລັບທຶນການສຶກສາຈໍານວນຫນຶ່ງ, ເຈົ້າຂອງເວົ້າວ່າ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າຈະຊ່ວຍເຫຼືອໃນກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດເຊັ່ນ: ການບໍລິການຊຸມຊົນ ແລະການກຸສົນ.

ໂຮງຮຽນຂອງເດັກນ້ອຍອຸດົມສົມບູນ? ຜູ້ຊະນະບອກວ່າ: 'ມັນບໍ່ສໍາຄັນ.'

ຫມູ່ທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງ Anoerak, Winner, ເວົ້າວ່າລາວເຄີຍໄປໂຮງຮຽນ Prince Royals (ໂຮງຮຽນເອກະຊົນຂອງໄທ). ລາວບໍ່ມັກມັນຢູ່ທີ່ນັ້ນ. ຫ້ອງຮຽນທີ່ມີຂະຫນາດໃຫຍ່ເກີນໄປ (40 ນັກຮຽນ) ແລະຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ມີນັກຮຽນທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນແຕ່ລະປີ, ຊຶ່ງຫມາຍຄວາມວ່າລາວບໍ່ສາມາດສ້າງມິດຕະພາບທີ່ໃກ້ຊິດ.

ລາວສັງເກດເຫັນວ່າພາສາອັງກິດຂອງລາວບໍ່ໄດ້ປັບປຸງເຖິງແມ່ນວ່າລາວຕ້ອງການຮຽນຕໍ່ມະຫາວິທະຍາໄລຕ່າງປະເທດຫຼາຍ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ລາວບໍ່ເຄີຍກ້າທີ່ຈະເປີດປາກຂອງລາວໃນຫ້ອງຮຽນ. (ມັນແຕກຕ່າງກັນໃນປັດຈຸບັນ, Winner ແມ່ນຫນຶ່ງໃນບັນດາຄົນໄທທີ່ເວົ້າອອກມາທີ່ຫນ້າພໍໃຈທີ່ສຸດທີ່ຂ້ອຍຮູ້ຈັກ). ລາວຄິດວ່າໂຮງຮຽນແຫ່ງນີ້ມີຄວາມຄືບໜ້າອັນໃຫຍ່ຫຼວງໃນດ້ານນັ້ນ.

ບໍ່ມີຂໍ້ເສຍບໍ? ແມ່ນແລ້ວ, Winner ກ່າວເຖິງອາຈານສອງສາມຄົນທີ່ວິພາກວິຈານຫຼາຍເກີນໄປ ແລະບໍ່ເຄີຍເວົ້າຫຍັງໃນແງ່ບວກ. ແລະຍັງມີອາຫານທີ່ມີສຸຂະພາບດີແຕ່ບໍ່ມີລົດຊາດທີ່ບາງຄັ້ງກໍ່ຫມົດໄປຖ້າທ່ານມາຊ້າ! ຜູ້ຊະນະພັນລະນາການຕິດຕໍ່ກັບນັກຮຽນເກົາຫຼີຫຼາຍຄົນເປັນເລື່ອງແປກ, ຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະ ໂດຍສະເພາະຢູ່ນອກມັນ, ເຊິ່ງແຕ່ລະກຸ່ມຍັງແຍກກັນຢູ່. ພະອົງ​ຖື​ວ່າ​ສິ່ງ​ນີ້​ເປັນ “ວິທີ​ຄິດ​ທີ່​ແຕກຕ່າງ​ກັນ” ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ. ​ແຕ່​ລາວ​ຢາກ​ເຫັນ​ທາງ​ໂຮງຮຽນ​ພັດທະນາ​ກິດຈະກຳ​ຮ່ວມ​ກັນ​ໃຫ້​ຫຼາຍ​ຂຶ້ນ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ໄດ້​ຮູ້ຈັກ​ກັນ​ດີ​ຂຶ້ນ.

ເມື່ອຖືກຖາມວ່າ ລາວຈະໂດດດ່ຽວຈາກຊຸມຊົນຄົນໄທຢູ່ໂຮງຮຽນແຫ່ງນີ້ບໍ, ລາວຕອບວ່າ ເຫດການແບບນີ້ຈະບໍ່ເກີດຂຶ້ນໄວ ເພາະລາວມີຜູ້ຕິດຕໍ່ຫຼາຍຢູ່ນອກໂຮງຮຽນ. ລາວກ່າວວ່າ "ຂ້ອຍຈະບໍ່ມີວັນລືມປະຫວັດຄວາມເປັນໄທຂອງຂ້ອຍ," ແລະພວກເຮົາມັກຈະເດີນທາງໄປສູນເດັກກໍາພ້າຫຼືກະສິກໍາ." ຍິ່ງ​ໄປ​ກວ່າ​ນັ້ນ, ທ່ານ​ກ່າວ​ວ່າ​ປີ​ໜ້າ​ຈະ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ໃນ​ໂຄງ​ການ 'roh doh'*. ຄໍາແນະນໍາຂອງຂ້ອຍວ່າມັນເປັນໂຮງຮຽນສໍາລັບ 'ເດັກນ້ອຍທີ່ອຸດົມສົມບູນ' ຖືກຫົວເລາະໂດຍລາວ. "ມັນບໍ່ສໍາຄັນ," ລາວເວົ້າ.

* ໂຄງການ 'roh doh' (ຮູ້ຫນັງສື 'ການດູແລບ້ານເກີດເມືອງນອນ') ປະກອບມີເດັກນ້ອຍຊາຍປະຕິບັດການບໍລິການຊຸມຊົນໃນມື້ຫນຶ່ງດ້ວຍ slant paramilitary ທຸກໆສອງອາທິດ. ຖ້າ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຮັກສາ​ອັນ​ນີ້​ໄວ້​ເປັນ​ເວລາ 3 ປີ, ​ເພື່ອ​ຄວາມ​ຄຽດ​ແຄ້ນ​ຂອງ​ນາຍ​ພົນ Prayuth, ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຈະ​ບໍ່​ຈຳ​ເປັນ​ຕ້ອງ​ເຮັດ​ວຽກ​ງານ​ທະຫານ​ອີກ​ຕໍ່​ໄປ.

ເລື່ອງເງິນ

ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ມີຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບງົບປະມານຂອງໂຮງຮຽນ Anoerak. ດັ່ງນັ້ນຂ້ອຍຈໍາເປັນຕ້ອງຄາດຄະເນລາຍໄດ້, ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍແລະກໍາໄລ. ລາຍຮັບຈາກຄ່າຮຽນແມ່ນປະມານ 105 ລ້ານບາດ. ເງິນເດືອນ 65 ລ້ານບາດ. ໂຮງຮຽນດັ່ງກ່າວ ຈະມີມູນຄ່າການກໍ່ສ້າງປະມານ 100 ລ້ານບາດ.

ບາງທີທ່ານ Piti ສ້າງກໍາໄລ 5-10 ລ້ານບາດໃນການລົງທຶນຂອງລາວໃນໂຮງຮຽນແຕ່ຂ້ອຍເຂົ້າໃຈຈາກການສໍາພາດຕ່າງໆວ່າກໍາໄລແມ່ນລົງທຶນຕໍ່ປີໃນສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກແລະພະນັກງານຫຼາຍຂຶ້ນ.

ຄູສອນມີລາຍໄດ້ລະຫວ່າງ 52.000 ຫາ 62.000 ບາດຕໍ່ເດືອນ, ບວກກັບປະກັນໄພສຸຂະພາບ, ການເດີນທາງກັບປະເທດຂອງເຂົາເຈົ້າທຸກໆ XNUMX ປີແລະການສຶກສາຟຣີສໍາລັບເດັກນ້ອຍ.

ລູກຊາຍຂອງຂ້ອຍມັກໄປໂຮງຮຽນ. ເຈົ້າຕ້ອງການຫຍັງອີກ?

ໂຮງຮຽນນານາຊາດມີລາຄາແພງ, ແຕ່ວ່າການຮັບປະກັນໂຮງຮຽນທີ່ດີບໍ? ຈາກຄໍາເຫັນຕ່າງໆ, ຂ້ອຍສາມາດຄາດເດົາໄດ້ວ່ານີ້ບໍ່ແມ່ນກໍລະນີສະເຫມີ.

ບາງຄັ້ງຂ້ອຍສົງໄສວ່າຂ້ອຍຖືກຕ້ອງບໍທີ່ຈະສົ່ງລູກຊາຍຂອງຂ້ອຍໄປໂຮງຮຽນນາໆຊາດ. ຕອນນີ້ຂ້ອຍສາມາດປະຫຍັດໄດ້ຫນ້ອຍລົງສໍາລັບການສຶກສາຕໍ່ມາຂອງລາວ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ບາງຄັ້ງຂ້ອຍກໍ່ຢ້ານວ່າລາວຈະກາຍເປັນເດັກຜູ້ຊາຍທີ່ຂີ້ຄ້ານແລະຂີ້ຄ້ານທີ່ບໍ່ມີຄວາມສໍາພັນກັບສັງຄົມທີ່ຢູ່ອ້ອມຂ້າງລາວ (ເບິ່ງຄໍາເວົ້າໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນ).

ຄຽງ​ຄູ່​ກັນ​ນັ້ນ, ຄຸນ​ນະ​ພາບ​ການ​ສຶກ​ສາ​ຢູ່​ໂຮງ​ຮຽນ​ນີ້​ດີ, ບາງ​ທີ​ບໍ່​ດີ, ແຕ່​ກໍ​ພຽງ​ພໍ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ມັນເປັນໂຮງຮຽນທີ່ສວຍງາມ, ສຸກກັບຄູອາຈານທີ່ມຸ່ງຫມັ້ນ, ບັນຍາກາດເປີດທີ່ມີກິດຈະກໍາພິເສດຫຼາຍ. ຫຼັງຈາກໄລຍະທໍາອິດທີ່ລູກຊາຍຂອງຂ້ອຍຂີ້ອາຍແລະຖືກຖອນຕົວ, ຕອນນີ້ລາວມີຫມູ່ເພື່ອນຫຼາຍຄົນແລະມັກໄປໂຮງຮຽນ. ເຈົ້າຕ້ອງການຫຍັງອີກ?

Tino Kuis

ຜູ້ທີ່ບໍ່ສົນໃຈໃຊ້ເວລາຫຼາຍຊົ່ວໂມງອ່ານເພື່ອແຍກ wheat ຈາກ chaff ສາມາດໄປຢ້ຽມຢາມເວັບໄຊທ໌ນີ້:
http://www.thaivisa.com/forum/topic/129613-international-schools-fees/

ເວັບໄຊທ໌ International Schools Association Thailand (ISAT) ເວັບໄຊທ໌:
http://www.isat.or.th/
http://www.thetoptens.com/international-schools-thailand/

ສໍາລັບຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບ Winner ເບິ່ງ:

ການຜະຈົນໄພຂອງສອງເດັກຊາຍໄທໃນເນເທີແລນ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ການສໍາພາດຕ່າງໆແລະເວັບໄຊທ໌.