Shaming, 'shaming', ໃນໂຮງຮຽນໄທ
(saksorn kumjit / Shutterstock.com)
ຄຸນະພາບຂອງການສຶກສາຂອງປະເທດໄທໄດ້ຢູ່ໃນລະຫວ່າງການສົນທະນາສໍາລັບບາງເວລາ. ຫນຶ່ງໃນປັດໃຈທີ່ຮັບຜິດຊອບແມ່ນແນ່ນອນວ່າບາງຄັ້ງມີລະບຽບວິໄນທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມລໍາບາກຕໍ່ນັກຮຽນ, ແລະຄວາມອັບອາຍທີ່ເຂົາເຈົ້າທົນທຸກເມື່ອຄູອາຈານເຊື່ອວ່າລະບຽບວິໄນຖືກທໍາລາຍ.
ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ປະສົບກັບຕົນເອງຄັ້ງຫນຶ່ງໃນຕອນຕົ້ນຂອງສັດຕະວັດນີ້. ຂ້ອຍອາສາສະໝັກສອນພາສາອັງກິດຢູ່ໂຮງຮຽນພະສົງ. ມື້ໜຶ່ງຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຫັນນັກຮຽນກຸ່ມໃຫຍ່ຢູ່ໃນເດີ່ນໂຮງຮຽນ, ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນນັກຮຽນຈົວ ແລະພຣະສົງຈຳນວນໜຶ່ງ. ຢູ່ກາງກຸ່ມນັ້ນ, ມີຈົວສອງອົງໄດ້ຄຸເຂົ່າເປົ່າໃນຂະນະທີ່ພຣະສົງສອງອົງໄດ້ຕີເຂົາ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຖາມຜູ້ຢືນບໍ່ພໍເທົ່າໃດຄົນທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ເຮັດຜິດພາດ, ແຕ່ເຂົາເຈົ້າບໍ່ຮູ້.
ມື້ວານນີ້ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ອ່ານບົດບັນນາທິການໃນ Bangkok Post ທີ່ມີຫົວຂໍ້ວ່າ 'ກົດລະບຽບຕ້ອງການການທົບທວນຄືນ', ເບິ່ງການເຊື່ອມຕໍ່ທໍາອິດ. ສອງວັກທຳອິດອ່ານໃນການແປ:
ເມື່ອຄູສອນຢູ່ເມືອງອຸໄທທານີ ເຫັນລູກສິດບາງຄົນມາໂຮງຮຽນ ໂດຍບໍ່ໄດ້ໃສ່ເສື້ອ ເພື່ອປິດບັງເສື້ອຊັ້ນໃນ ພາຍໃຕ້ເຄື່ອງແບບຂອງຕົນ, ນາງຈຶ່ງໃຈຮ້າຍຫຼາຍ ຈຶ່ງສັ່ງໃຫ້ເຂົ້າແຖວ ແລ້ວສັ່ງໃຫ້ເດັກຊາຍກຸ່ມໜຶ່ງ ແນມເບິ່ງເຕົ້ານົມຂອງພວກເຂົາ.
ເມື່ອຂ່າວການລົງໂທດທີ່ຜິດປົກກະຕິ, ໄດ້ສ້າງຄວາມອັບອາຍຂາຍໜ້າໃຫ້ແກ່ເດັກຍິງ, ໄດ້ເກີດຄວາມໂກດແຄ້ນຈາກພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ແລະ ສັງຄົມ.
ແລະເພີ່ມເຕີມ:
ກົດລະບຽບດັ່ງກ່າວບໍ່ພຽງແຕ່ຂັດຂວາງຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງນັກຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ພວກມັນຍັງເຮັດໃຫ້ເສື່ອມໂຊມ, ຖ້າບໍ່ແມ່ນການທໍາລາຍມະນຸດຢ່າງແທ້ຈິງ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ວິທີການທີ່ແປກປະຫຼາດທີ່ກົດລະບຽບເຫຼົ່ານີ້ຖືກບັງຄັບໃຊ້ - ການໂກນຜົມຂອງຜູ້ລະເມີດຫຼືການຕັດເສື້ອ - ພຽງແຕ່ເຮັດໃຫ້ປະສົບການຮ້າຍແຮງຂຶ້ນ.
ໃນ ແລະນອກຫ້ອງຮຽນ, ຄວາມອັບອາຍເປັນເລື່ອງທຳມະດາ. ນັກຮຽນຖືກຫົວຂວັນເມື່ອເຂົາເຈົ້າເຮັດຜິດ. ມີປະຈໍາວັນ, ໂຊກດີທີ່ປົກກະຕິແລ້ວແສງສະຫວ່າງ, ການລົງໂທດທາງຮ່າງກາຍ. ຖ້າຂ້ອຍຢາກດ່າລູກຊາຍຫຼືໝູ່ຂອງລາວ ຂ້ອຍຈະເວົ້າຕະຫລົກວ່າແອບມື (ສຽງກາງສອງສຽງ) 'bae meu', 'ຈັບມືຂອງເຈົ້າ' ແລະເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃຈທັນທີ.
ລູກຊາຍຂອງຂ້ອຍຮຽນຢູ່ໄທປົກກະຕິເປັນເວລາ 8 ປີ. ໂຊກດີທີ່ລາວບໍ່ໄດ້ທົນທຸກຈາກມັນ. "ເຈົ້າພຽງແຕ່ຕ້ອງຮູ້ວ່າເຈົ້າສາມາດເວົ້າແລະເຮັດບໍ່ໄດ້," ລາວເຄີຍເວົ້າ. ທຸກໆປີພວກເຮົາໄດ້ໄປປະເທດເນເທີແລນແລະລາວໄດ້ໄປຢ້ຽມຢາມໂຮງຮຽນປະຖົມໃນ Zwolle ເປັນເວລາ ໜຶ່ງ ອາທິດໃນຖານະນັກຮຽນເປັນແຂກ. ລາວໄດ້ປະສົບກັບສິ່ງນັ້ນເປັນການບັນເທົາທຸກແລະເປັນສຸກຫຼາຍ.
ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະເບິ່ງກົດລະບຽບ, ແຕ່ສໍາຄັນກວ່ານັ້ນແມ່ນວິທີການບັງຄັບໃຊ້. ຖ້າຫາກວ່າບໍ່ເກີດຂຶ້ນ, ຄຸນນະພາບການສຶກສາໄທຈະບໍ່ສາມາດປັບປຸງ.
ນັກຮຽນຖືພາຍັງຖືກໄລ່ອອກຈາກໂຮງຮຽນ. ທຸກຄົນຮູ້ຈັກພໍ່, ຜູ້ທີ່ສາມາດຢູ່ໄດ້.
ທັງໝົດນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ກໍ່ຄວາມເສຍຫາຍຕໍ່ຄຸນນະພາບການສຶກສາເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງສົ່ງຜົນສະທ້ອນເຖິງການພັດທະນາຈິດໃຈຂອງນັກຮຽນຢ່າງມີສຸຂະພາບແຂງແຮງ.
ເປັນຫຍັງເລື່ອງນີ້ຍັງເກີດຂຶ້ນ? ມັນຄວນຈະຢຸດເຊົາແນວໃດ?
ການສາທິດຂອງນັກຮຽນ ແລະ ນັກສຶກສາໃນ XNUMX ປີຜ່ານມາມັກຈະດຶງດູດຄວາມສົນໃຈໃນເລື່ອງນີ້, ແຕ່ເບິ່ງຄືວ່າບໍ່ມີຫຍັງປ່ຽນແປງ.
https://www.bangkokpost.com/opinion/opinion/2262471/uniform-rule-needs-review
ແຕ່ Tino, ພວກເຮົາເປັນຄົນພາຍນອກຕ້ອງເຄົາລົບເລື່ອງນີ້, ຍອມຮັບມັນ, ບາງທີອາດຈະຍອມຮັບມັນ! ໃນສະໄໝເກົ່ານັ້ນ, ເມື່ອຄູສອນຍັງສາມາດຕີດຕໍ່ໄດ້, ຜູ້ຊາຍຍັງເປັນຜູ້ຊາຍ ແລະຜູ້ຍິງກໍ່ຍັງເປັນຜູ້ຍິງແທ້ໆ. ຢູ່ໄທຮູ້ວ່າຄວນເຮັດແນວໃດ! ນັກຮຽນຕ້ອງມີຄວາມເຄົາລົບນັບຖືຕໍ່ພໍ່ແມ່ ແລະ ຄູບາອາຈານ, ທຸງຊາດ ແລະ ປະເທດຊາດ, ມີນ້ຳໃຈຮັກຊາດ, ຮ້ອງເພງຊາດດ້ວຍທ່າທີອັນເໝາະສົມ, ມີຄວາມພາກພູມໃຈຕໍ່ປະເທດຊາດ. ການແຕ່ງຕົວແບບເກົ່າແກ່ຂອງທຸກໆປະເພດແລະຮຽນຮູ້ວິທີການທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ຂອງປະເທດເຄີຍເປັນ. ຜູ້ໃດທີ່ກ້າວອອກຈາກເສັ້ນທາງຄວນຖືກອັບອາຍແລະເຮັດໃຫ້ອັບອາຍ, ຜູ້ໃດກໍຄວນຟັງ. ອັນນີ້ສ້າງລະບຽບວິໄນໃນສັງຄົມ ແລະຮັບປະກັນວ່າທຸກຢ່າງດຳເນີນໄປຢ່າງຄ່ອງແຄ້ວ. ດັ່ງນັ້ນເຄື່ອງແບບນັກຮຽນທີ່ສວຍງາມ, ຊົງຜົມທີ່ສວຍງາມ, ແລະຖ້າທ່ານເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ແຕກຕ່າງແລ້ວທ່ານແປກປະຫລາດຫຼືທ່ານຖືກຖາມວ່າມີບັນຫາ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ເດັກຍິງໃນເຄື່ອງນຸ່ງ sexy ເກີນໄປແມ່ນ "ເຂົ້າຫນົມອົມ" (ອີງຕາມການຂອງນາຍພົນນາຍົກລັດຖະມົນຕີ Prayuth) ແລະຖ້າຫາກວ່າຜູ້ຊາຍໄດ້ຖືກລໍ້ລວງໃຫ້ພາເຈົ້າເຂົ້າໄປໃນຊອຍ ... ດີ ... ດັ່ງນັ້ນສິ່ງທີ່ອາຈານເຮັດແມ່ນຖືກຕ້ອງ!
ຂໍອະໄພ, ປຸ່ມການເວົ້າຈາຂອງຂ້ອຍຕິດຢູ່. ຄືກັບວ່າການສົນທະນາບໍ່ສາມາດຊ່ວຍ "ເດັກຍິງ, ຂ້ອຍກັງວົນວ່າຜູ້ຊາຍບາງຄົນຈະຄິດຜິດເມື່ອພວກເຂົາເຫັນຊຸດຊັ້ນໃນຂອງເຈົ້າ, ຂ້ອຍບໍ່ຕ້ອງການຫຍັງທີ່ບໍ່ດີເກີດຂື້ນກັບເຈົ້າ." ຖ້າເຈົ້າຖາມຂ້ອຍວ່າ ຖ້າຄ່າຈ້າງພໍສົມຄວນ, ການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາ, ການເບິ່ງແຍງ ແລະ ອື່ນໆແມ່ນພື້ນຖານຂອງພົນລະເມືອງເກືອບທັງໝົດ, ແລ້ວຂໍ້ແກ້ຕົວເຊັ່ນ: “ເຄື່ອງແບບເປັນສິ່ງຈຳເປັນ ເພາະຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ ເດັກນ້ອຍທີ່ທຸກຍາກຈະມາໂຮງຮຽນດ້ວຍເຄື່ອງນຸ່ງທີ່ຈີກຂາດ. ບໍ່, ໃຫ້ພວກເຂົາຊື້ເຄື່ອງແບບລາຄາແພງ, ຖ້າຈໍາເປັນ 6 ມືສໍາລັບສອງສາມບາດເພາະວ່າມັນເປັນປະໂຫຍດ.” ແຕ່ຍ້ອນວ່າອາຈານທີ່ຄິດຕ່າງກັນເອງບໍ່ສາມາດສະແດງອັນນີ້ຢ່າງເປີດເຜີຍໄດ້ (ເພາະວ່າຫຼັງຈາກນັ້ນທ່ານເຂົ້າມາມີປະສົບການກັບຜູ້ສູງອາຍຸຂອງເຈົ້າ, ແລະຖ້າລາວຄິດຢ່າງລັບໆ, ລາວຍັງມີຄໍາແນະນໍາບາງຢ່າງຈາກຂ້າງເທິງ ...).
ແຕ່ສົມມຸດວ່າຊາວໄທສ່ວນໃຫຍ່, ມັນແມ່ນປະເທດຂອງພວກເຂົາ, ປະສົບກັບໂຄງສ້າງຂອງການສຶກສາທາງທະຫານໃນແງ່ບວກ ... ເຖິງແມ່ນວ່າ ... ແມ່ນແຕ່ຄູສອນອະນຸລັກນິຍົມທີ່ມັກເຄື່ອງແບບແລະຊົງຜົມແບບນັ້ນກໍ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງເລື່ອງນີ້ໂດຍບໍ່ມີຄວາມອັບອາຍ ...
ໂດຍສ່ວນຕົວແລ້ວ, ຂ້ອຍມັກເບິ່ງລະບົບການສຶກສາທີ່ເອົາຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ຄິດ, ຖາມຄໍາຖາມ, ແລະອື່ນໆ. ຢູ່ເທິງສຸດ, ແລະສຸມໃສ່ຫນ້ອຍລົງໃນ "ທຸກຢ່າງທີ່ສະອາດແລະເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍ". ຖ້າບຸກຄົນບໍ່ຄ່ອຍໄດ້ຮັບໂອກາດແລະນັກຮຽນ "ໂງ່" ງຽບໆປິດປາກແລະປະຊາຊົນພຽງແຕ່ "ໄປກັບກະແສ", ການສຶກສາຈະບໍ່ບັນລຸຜົນຫຍັງ, ແລະໂດຍການຂະຫຍາຍ, ເສດຖະກິດແລະສັງຄົມຈະບໍ່ບັນລຸທ່າແຮງອັນເຕັມທີ່ຂອງມັນ. - ຫຼືຢ່າງຫນ້ອຍມີທ່າແຮງຫຼາຍກວ່າເກົ່າ. ຄວາມອັບອາຍດັ່ງກ່າວ, ຄວາມອັບອາຍດັ່ງກ່າວ. ສະນັ້ນຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າການຕໍ່ຕ້ານທີ່ພວກເຮົາເຫັນຢູ່ທີ່ນີ້ແລະມື້ຫນຶ່ງຈະນໍາໄປສູ່ຜົນໄດ້ຮັບ. ເພື່ອໃຫ້ຊາວອາໃສຂອງຕົນເອງສາມາດຈັດຮູບແບບປະເທດຂອງພວກເຂົາໃຫ້ດີຂຶ້ນເປັນວິທີທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການ, ແທນທີ່ຈະເປັນຊໍ່ຂອງໄດໂນເສົາຢູ່ເທິງສຸດຄິດວ່າມັນຄວນຈະເປັນແນວໃດ.
ຂໍ້ຄວາມມື້ນີ້:
ເດັກນ້ອຍນັກຮຽນ ປ.5 ຖືກຄູສອນໃສ່ຜົມຍາວ ຢູ່ແຂວງອຸບົນຣາຊະທານີ. ພໍ່ຂອງລາວເວົ້າວ່າການຕັດຜົມຂອງລາວ "ຈະພຽງພໍ."
ຜູ້ອໍານວຍການໂຮງຮຽນໄດ້ເອົາຄູມາຂໍໂທດ (ກັບໃຜ?), ໂດຍກ່າວວ່າຄູສອນລົງໂທດເດັກນ້ອຍ "ຍ້ອນຄວາມຮັກ". ທັງຫມົດ "ສິ້ນສຸດລົງດ້ວຍດີ." ແທ້ບໍ? ມັນເປັນການລ່ວງລະເມີດ.
ຂ້ອຍບໍ່ສາມາດສະແດງຮູບພາບທີ່ມີຮອຍແຕກໄດ້.
Nice Rob, ໂດຍບໍ່ມີການ sarcasm, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຕົກລົງເຫັນດີກັບພາກສ່ວນທໍາອິດຂອງເຈົ້າ, ບາງຄັ້ງມັນເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍເຈັບປ່ວຍວ່າບາງຄັ້ງພໍ່ແມ່ຕໍ່ສູ້ແລະຕອບໂຕ້ຫຼາຍເກີນໄປຕໍ່ກັບມາດຕະການລົງໂທດຕໍ່ລູກຂອງພວກເຂົາ. ຂ້າພະເຈົ້າຕົກລົງເຫັນດີກັບ bruising, ບໍ່, ແລະໂຊກດີມັນບໍ່ຄ່ອຍຈະເກີດຂຶ້ນ. ແຕ່ສຳລັບຂ້າພະເຈົ້າແລ້ວ ມັນເປັນການສະເທືອນໃຈທີ່ເຫັນວ່າເດັກນ້ອຍຢູ່ທີ່ນີ້ແມ່ນສຸພາບສະຕີແລະສະແດງຄວາມເຄົາລົບ.
ໃນປະເທດແບນຊິກ, ຂ້າພະເຈົ້າເຫັນການຫາຍຕົວໄປທັງຫມົດຂອງຄວາມເຄົາລົບ, ຕໍ່ຄູອາຈານ, ຕໍ່ຕໍາຫຼວດ, ຕໍ່ລັດຖະບານ. ຫຼາຍຄົນບໍ່ມັກວຽກເຮັດງານທໍາຂອງເຂົາເຈົ້າອີກຕໍ່ໄປ, ແລະວຽກງານທີ່ຫວ່າງບໍ່ໄດ້ເຕັມໄປ
ຂ້າພະເຈົ້າຍັງຖືວ່າຄູອາຈານຫຼືຕໍາຫຼວດມີຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ດີທີ່ສຸດ, ເດັກນ້ອຍມັກຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຕໍ່ກັນແລະກັບຄົນທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງເຄົາລົບ. ການຂົ່ມເຫັງຂົ່ມເຫັງ, ການທຸບຕີເພື່ອນນັກສຶກສາແມ່ນເປັນເລື່ອງທໍາມະດາ.
ວາງພວກເຂົາຢູ່ໃນລະດັບສູງສຸດ, ມັກຈະບໍ່ລົງໂທດ, ປ່ອຍໃຫ້ພວກເຂົາເຮັດໃນສິ່ງທີ່ພວກເຂົາມັກເຮັດ, ແລະສະເຫມີຕີຄົນທີ່ລົງໂທດພວກເຂົາ, ເຈົ້າບໍ່ຊ່ວຍພວກເຂົາຫຼືສັງຄົມ.
ມັນເປັນທີ່ຊັດເຈນໃນປັດຈຸບັນກັບ corona, ໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາທັນທີທັນໃດຕ້ອງເບິ່ງແຍງລູກຂອງພວກເຂົາເອງວ່າພວກເຂົາເມື່ອຍໄວເທົ່າໃດ, ດີ, ມີຄວາມເຂົ້າໃຈເລັກນ້ອຍກວ່າຄົນອື່ນທີ່ຕ້ອງຄວບຄຸມພວກເຂົາທຸກໆມື້.
ສິ່ງດຽວທີ່ຂ້າພະເຈົ້າເຫັນດີແມ່ນລະດັບແນວຄິດ, ຄວາມຄິດສ້າງສັນການແກ້ໄຂຢູ່ໄທຕ້ອງໄດ້ຮັບການຍົກສູງຂຶ້ນ. ລອງເລົ່າເລື່ອງຕະຫຼົກກັບຄົນໄທທີ່ເຈົ້າຕ້ອງຄິດເຖິງ 2 ວິນາທີ 😉
ຄຣິສຕຽນ,
ຂ້າພະເຈົ້າບັນຍາຍເຖິງສາມກໍລະນີຂອງການລົງໂທດທີ່ໄດ້ວາງອອກໂດຍຄູອາຈານທີ່ເຊື່ອວ່ານັກຮຽນໄດ້ເຮັດຜິດປົກກະຕິບາງຢ່າງ.
ຖ້າເຈົ້າຄິດວ່າການລົງໂທດປະເພດການກະທໍາຜິດປະເພດນີ້ເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມເຄົາລົບນັບຖືຄູອາຈານແລະອໍານາດການປົກຄອງ, ແລ້ວເຈົ້າຈະເຂົ້າໃຈຜິດ. ປີ້ນກັບກັນແມ່ນຄວາມຈິງ. ທ່ານບໍ່ສາມາດສັ່ງການເຄົາລົບ.
ຄູຄວນເປັນແບບຢ່າງໂດຍການສະແດງຄວາມເຄົາລົບຕໍ່ເດັກ.
ບໍ່ມີຫຍັງຕໍ່ຕ້ານການລົງໂທດ, ແຕ່ເຮັດມັນໂດຍບໍ່ມີການເຮັດໃຫ້ອັບອາຍ (ສາທາລະນະ) ແລະເຫມາະສົມກັບການກະທໍາຜິດ.
ທີ່ຮັກ tina,
ມີຫຼາຍຕົວຢ່າງໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້ຂອງຄູສອນຊາວໄທຜູ້ຫນຶ່ງທີ່ overstepped ເຄື່ອງຫມາຍການລົງໂທດຂອງຕົນ, ຮັບຜິດຊອບ (ແລະຂໍໂທດ). ໂຊກດີທີ່ມີໂທລະສັບມືຖືຢູ່ທົ່ວທຸກແຫ່ງແລະມີອິນເຕີເນັດ.
ດີແລ້ວ, Chris, ບໍ່ມີຫຍັງຕ້ອງເປັນຫ່ວງ. ພຽງແຕ່ສືບຕໍ່. ລົງໂທດ, ມັກດ້ວຍ whip ຫຼືໄມ້, ຂໍໂທດ, ເຮັດແລ້ວ.
ເຈົ້າເອົາຄໍາເວົ້າໃສ່ປາກຂອງຂ້ອຍທີ່ຂ້ອຍບໍ່ຂຽນແລະບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າ.
ແຕ່ບາງທີເຮົາຄວນຖາມຕົວເອງວ່າ ເປັນຫຍັງຄົນໜ້ອຍຈຶ່ງຢາກເປັນຄູ? ເພາະເດັກນ້ອຍທຸກຄົນມີຄວາມປະພຶດດີ ແລະຮຽນເກັ່ງບໍ?
ແລະຕອນນີ້ໃຜມີຄໍາສຸດທ້າຍ? 🙁
ຂ້າພະເຈົ້າຢ່າງແທ້ຈິງບໍ່ໄດ້ແບ່ງປັນການວິເຄາະແລະຄວາມຄິດເຫັນຂອງທ່ານ. ແທ້ຈິງແລ້ວ, ຂ້ອຍບໍ່ຄິດວ່າອັນໃດອັນນຶ່ງທີ່ມີຄວາມຫມາຍຫຼາຍ. ສິ່ງທີ່ສາມາດເຫັນໄດ້ໃນປະເທດແບນຊິກແລະເນເທີແລນ, ໃນບັນດາສິ່ງອື່ນໆ, ແມ່ນວ່າການພົວພັນທາງອໍານາດແລະໂຄງສ້າງອໍານາດແມ່ນຂຶ້ນກັບການສົນທະນາ. ປະຊາຊົນບໍ່ເຫັນດີກັບຄວາມເປັນຈິງຫຼາຍກ່ວາພໍ່ແມ່ວັດແທກເຖິງຜູ້ຍ່ອຍແລະຫັນຕໍ່ຕ້ານການລ່ວງລະເມີດໃນທຸກຮູບແບບຂອງອໍານາດ. ປະເທດໄທຍັງໄກຈາກນັ້ນ. ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ວ່າການປ່ຽນແປງຂອງສັງຄົມແມ່ນຊ້າລົງຫຼືບໍ່ມີນ້ໍາອາຍ. ສະຖານະການການສຶກສາທີ່ໄດ້ກ່າວໂດຍ @Tino Kuis ໃນບົດຄວາມຂ້າງເທິງນີ້ແມ່ນຕົວຢ່າງຂອງເລື່ອງນີ້. ຄວາມຈິງທີ່ວ່າຄວາມຄິດສ້າງສັນ ແລະ/ຫຼື ຄວາມຄິດທີ່ເປັນເອກະລາດໜ້ອຍ ຫຼືບໍ່ມີແມ່ນເກີດຂຶ້ນເປັນຜົນສະທ້ອນອັນໜຶ່ງ. ເຈົ້າບໍ່ສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າເຈົ້າຄິດວ່າມັນດີທີ່ເດັກນ້ອຍຖືກລະບຽບວິໄນໃນໂຮງຮຽນ, ແຕ່ເຈົ້າຍັງເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມປະທັບໃຈວ່າເຂົາເຈົ້າບໍ່ສາມາດຫາທາງແກ້ໄຂທີ່ແຂງແກ່ນໄດ້. ທັງສອງແມ່ນແຍກກັນບໍ່ໄດ້. ປະເທດໄທເປັນສັງຄົມສູງສຸດ. ມັນຈະມີຜົນສະທ້ອນຫຼາຍຢ່າງ, ແລະມັນເປັນສິ່ງທີ່ຫນ້າສົງສານຫຼາຍເພາະວ່າຄົນເຮົາຍັງຄົງບໍ່ມີອິດສະຫຼະ, ບໍ່ສາມາດ / ບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ໃຊ້ພອນສະຫວັນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະໂອກາດແລະຄວາມເປັນໄປໄດ້ຈະຖືກທໍາລາຍ. ເຊັ່ນໂອກາດທີ່ຈະສະທ້ອນທາງດ້ານການເມືອງຢ່າງວິພາກວິຈານກ່ຽວກັບສະຖານະການຂອງຕົນເອງ. ເສລີພາບທີ່ເຈົ້າມີໃນຖານະເປັນຊາວແບນຊິກ, ແລະໄທບໍ່ມີ. ຄິດວ່າປະມານນັ້ນ!
ແລະດັ່ງນັ້ນມັນແມ່ນ, RuudB.
ຂ້າພະເຈົ້າຈະເພີ່ມວ່ານັກສຶກສາ, ຄູອາຈານແລະພໍ່ແມ່ຈໍານວນຫຼາຍຕ້ອງການທີ່ຈະແຕກຕ່າງກັນ, ແຕ່ທີ່ຈິງແລ້ວມັນບໍ່ໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້ຈາກຂ້າງເທິງ.
@RuudB,
ປະເທດໄທມີໂຮງຮຽນເອກະຊົນບໍ່ຫຼາຍປານໃດແລະພວກເຂົາຍັງກ້າວໄປໃນທິດທາງນັ້ນໃນປະເທດເນເທີແລນ. ທຸກໆຄົນຢູ່ໃນຟອງຂອງຕົນເອງແລະຜູ້ທີ່ຂຶ້ນກັບລັດຖະບານໄດ້ຮັບຄູອາຈານທີ່ໂຮງຮຽນເອກະຊົນບໍ່ໄດ້ລໍຖ້າແລະຫຼັງຈາກນັ້ນອາດຈະມີຄວາມເກີນເພາະວ່າຄວາມຄິດເກົ່າແກ່ທີ່ຜູ້ສູງອາຍຸບໍ່ສາມາດ / ບໍ່ຄວນຂັດແຍ້ງ.
ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າມັນຮ້າຍແຮງກວ່າເກົ່າທີ່ລູກຊາຍຂອງຂ້ອຍໄດ້ຮັບຄວາມຄິດເຫັນຈາກຄູສອນສັງຄົມທີ່ຂາຍເປັນຄວາມຈິງແລະລາວເລີ່ມເຊື່ອມັນເພາະວ່າການສອນແມ່ນການຖ່າຍທອດຄວາມຈິງ. ພຶດຕິກຳທີ່ລ່ວງລະເມີດຄືແນວໃດ ເຈົ້າໃນຖານະເປັນຄູສອນ ຈູງໃຈພໍ່ແມ່ຂອງເຈົ້າວ່າ ລັດຖະບານປັດຈຸບັນດີບໍ່? ຫຼືວ່າທັນທີທັນໃດເອີ້ນວ່າການເລີ່ມຕົ້ນການສົນທະນາພາຍໃນຄອບຄົວ? ເຂົາເຈົ້າໄດ້ມີການສົນທະນາກັນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ ຫຼືເປັນແນວຄິດອະນຸລັກ?
ແມ່ນຫຍັງຈະເປັນເຫດຜົນທີ່ເຮັດໃຫ້ໄວຫນຸ່ມຊາວໂຮນລັງຕົກຢູ່ໃນວິກິດທາງດ້ານຈິດໃຈໃນເວລາທີ່ສິ່ງທີ່ບໍ່ດີ?
ມັນບໍ່ແມ່ນເຄື່ອງແບບນັກຮຽນແລະພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຖືກທຸບຕີ. ມັນອາດຈະເປັນຍ້ອນສັງຄົມການປະຕິບັດທີ່ຖາມພວກເຂົາຫຼາຍເກີນໄປແລະຕົວຈິງແລ້ວເປັນການຂົ່ມເຫັງທາງດ້ານຈິດໃຈຂອງສັງຄົມໂຮນລັງທັງຫມົດຍ້ອນພາລະທີ່ຕ້ອງແບກຫາບບັນຫາທີ່ຈະມາເຖິງເຊັ່ນ: ຈ່າຍຄ່າພາລະທັງຫມົດສໍາລັບຕົນເອງແລະຜູ້ທີ່ບໍ່ແມ່ນຄົນງານ. ? Boomers ສາມາດລົມກັນໄດ້ງ່າຍແຕ່ໂຊກບໍ່ດີທີ່ພວກເຂົາລືມວ່າພໍ່ແມ່ມາຈາກໃສ.
https://www.facebook.com/watch/?ref=search&v=294536347811810&external_log_id=c48e6850-3934-4244-ad32-4fd2c11c6721&q=spijkers%20met%20koppen
ຂໍໂທດ chris, ການໂພດໃນເຟສບຸກນີ້ບໍ່ໄດ້ກ່ຽວກັບ bra ເບິ່ງເຫັນເລັກນ້ອຍຫຼືຜົມຍາວເກີນໄປ, ແຕ່ກ່ຽວກັບນັກຮຽນທີ່ຂົ່ມຂູ່ອາຈານ, ເອີ້ນຊື່ແມ່ຂອງລາວແລະຖິ້ມເກົ້າອີ້ໃນທົ່ວຫ້ອງຮຽນ.
ເຈົ້າຢາກເວົ້າຫຍັງກັບໂພສນີ້?
ໃນການໂພດແລະຍັງຢູ່ໃນຄໍາຕອບ, ທຸກປະເພດຂອງສິ່ງທີ່ໄດ້ກ່າວມາແລະຊື່ທີ່ອາດຈະຫຼືອາດຈະບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຫົວຂໍ້ (shaming); ບໍ່ວ່າຈະເປັນສາເຫດ, ຫຼືເປັນຜົນສະທ້ອນ, ຫຼືເປັນເງື່ອນໄຂຫຼືການສະແດງອອກຂອງທັດສະນະຄະຕິສະເພາະໃດຫນຶ່ງຫຼື (ການສຶກສາ) ນະໂຍບາຍ. ໃນສັ້ນ: ການກະຕືລືລົ້ນຂອງສິ່ງທີ່ບໍ່ເຮັດໃຫ້ມັນງ່າຍຕໍ່ການຕີຄວາມຫມາຍບັນຫາແລະອະທິບາຍເຫດແລະຜົນ, ອີງຕາມການປະກາດນີ້.
ຂ້າພະເຈົ້າຂໍກ່າວກ່ອນວ່າ ການຫ້າມວິໄນ ແລະ ການຂົ່ມເຫັງບໍ່ແມ່ນເງື່ອນໄຂທີ່ດີຕໍ່ຂະບວນການຮຽນຂອງນັກຮຽນ. ແຕ່ມັນບໍ່ຄືກັນຢູ່ທົ່ວທຸກແຫ່ງ ແລະບໍ່ແມ່ນຢູ່ໃນທຸກຫ້ອງຮຽນ (ເຊັ່ນ: ອາຈານທຸກຄົນ). ຂ້ອຍເອງໄດ້ສອນພາສາອັງກິດເປັນເວລາ 8 ເດືອນ (ພາສາອັງກິດ) ຢູ່ສອງໂຮງຮຽນໃນບາງກອກ ແລະ 10 ຫ້ອງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ; ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນທ້ອງຖິ່ນຂອງໄທ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຫັນຕົວຢ່າງທີ່ດີຫຼາຍຂອງຄູອາຈານແລະບໍ່ດີເຊັ່ນດຽວກັນ.
ແນ່ນອນວ່າ Tino ແລະຂ້ອຍ (Rob V. ຂ້ອຍບໍ່ແນ່ໃຈວ່າ) ມາຈາກລະບົບໂຮງຮຽນຂອງໂຮນລັງ (ຢ່າງເຂັ້ມງວດແຕ່ບໍ່ແມ່ນ "ເບິ່ງທະຫານ") ບ່ອນທີ່ມີລະບຽບວິໄນແລະຖ້າຈໍາເປັນ, ຄູສອນກໍ່ບັງຄັບໃຊ້. ພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ກາຍເປັນຫນ້ອຍແລະແນ່ນອນວ່າບໍ່ໂງ່ຫຼາຍ. ແລະການຂົ່ມເຫັງຢ່າງແທ້ຈິງແມ່ນຂອງທຸກໄວ, ປະເທດ, ອັນດັບແລະຫ້ອງຮຽນແລະປະເພດຂອງໂຮງຮຽນ. ແລະບໍ່ແມ່ນສະເພາະກັບໂຮງຮຽນໄທ.
ຈາກອິນເຕີເນັດ:
ເປັນຫຍັງໂຮງຮຽນໃນອັງກິດຈຶ່ງໃສ່ເຄື່ອງແບບນັກຮຽນ?
ເສີມຂະຫຍາຍຄວາມຮູ້ສຶກຂອງນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າແລະຄວາມພາກພູມໃຈໃນການເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຊຸມຊົນຂອງໂຮງຮຽນ. ປັບປຸງຄວາມສະເໝີພາບ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມບໍ່ສອດຄ່ອງ. ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະທ້າທາຍນັກຮຽນກ່ຽວກັບການແຕ່ງຕົວທີ່ບໍ່ເຫມາະສົມ.
ແນວຄວາມຄິດຂອງເຄື່ອງແບບນັກຮຽນໃນປະເທດໄທແມ່ນມາຈາກ Rama 5, ຜູ້ທີ່ເຫັນນີ້ (ມີເຫດຜົນພື້ນຖານ) ໃນການເດີນທາງຂອງລາວໄປອັງກິດ. ດັ່ງນັ້ນ, ບໍ່ມີຫຍັງທີ່ມີ militarism, ການສະກັດກັ້ນຕົວຕົນ, ແລະອື່ນໆ, ແຕ່ຍັງເພື່ອປ້ອງກັນການຂົ່ມເຫັງແລະການ shaming. ໃນປະເທດອັງກິດ, ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງລາຍໄດ້ລະຫວ່າງກຸ່ມແມ່ນມີຂະຫນາດໃຫຍ່.
ຖ້າທ່ານຕ້ອງການຍົກເລີກເຄື່ອງແບບນັກຮຽນ, ທ່ານຕ້ອງເລີ່ມຕົ້ນການສົນທະນາກ່ຽວກັບຜົນປະໂຫຍດຂອງເຄື່ອງແບບນັກຮຽນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນແລະໃນປັດຈຸບັນ.
ຢູ່ໃນແລວທາງຂອງໂຮງຮຽນຕ່າງໆໃນປັດຈຸບັນມັນເປັນປະເພນີທີ່ຈະບໍ່ໃສ່ເຄື່ອງແບບເພາະວ່າມັນເຮັດໃຫ້ເຈົ້າຖືກຮັບຮູ້ວ່າເປັນສະມາຊິກຂອງໂຮງຮຽນທີ່ເປັນສັດຕູ. ແລະຍັງມີມະຫາວິທະຍາໄລໃນປະເທດໄທທີ່ບໍ່ມີເຄື່ອງແບບ. ດັ່ງນັ້ນມັນບໍ່ແມ່ນກົດຫມາຍ.
ແລະ : ເປັນເວລາຫລາຍປີທີ່ຂ້ອຍຕໍ່ຕ້ານການໃສ່ເຄື່ອງແບບນັກຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ຂ້ອຍເຮັດວຽກ. ບໍ່ເຄີຍປະສົບຜົນສະທ້ອນທາງລົບໃດໆ. ແຕ່ມັນກ່ຽວກັບວິທີທີ່ເຈົ້າເຂົ້າຫາສິ່ງຕ່າງໆ.
ເປັນຫຍັງ, chris, ທ່ານກໍາລັງຫຼີກເວັ້ນຫົວໃຈຂອງການສົນທະນາອີກເທື່ອຫນຶ່ງ? ນີ້ບໍ່ແມ່ນກ່ຽວກັບການນຸ່ງເສື້ອເອກະພາບແລະວິທີການໃສ່ມັນ, ຫຼືຊົງຜົມທີ່ຖືກບັງຄັບ, ແຕ່ກ່ຽວກັບລັກສະນະຂອງການລົງໂທດສໍາລັບການລະເມີດເລັກນ້ອຍເທົ່ານັ້ນ. ເຈົ້າເຂົ້າໃຈບໍ່?
ຂ້ອຍບໍ່ຕ້ອງການເຈົ້າບອກພວກເຮົາວ່າຍັງມີຄົນດີ, ແລະທະຫານທີ່ດີ, ແລະຄູສອນທີ່ດີ. ພວກເຮົາຮູ້ແລ້ວວ່າ.
ເຈົ້າຮູ້ບໍວ່າເຈົ້າກຳລັງຂຽນຫຍັງ?
“ມື້ວານນີ້ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ອ່ານບົດບັນນາທິການໃນບາງກອກໂພສ ທີ່ມີຫົວຂໍ້ວ່າ 'ກົດລະບຽບ Uniform ຕ້ອງການການທົບທວນຄືນ', ເບິ່ງການເຊື່ອມຕໍ່ທໍາອິດ. XNUMX ວັກທຳອິດທີ່ອ່ານຢູ່ໃນການແປ: ເມື່ອຄູສອນຢູ່ເມືອງອຸໄທທານີເຫັນນັກຮຽນບາງຄົນມາໂຮງຮຽນໂດຍບໍ່ໃສ່ເສື້ອເພື່ອເຊື່ອງເສື້ອຊ້ອນຊັ້ນໃນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ນາງໃຈຮ້າຍຫຼາຍຈົນສັ່ງໃຫ້ເຂົ້າແຖວ. ກຸ່ມເດັກນ້ອຍເພື່ອແນມເບິ່ງເຕົ້ານົມຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເມື່ອຂ່າວກ່ຽວກັບການລົງໂທດຜິດປົກກະຕິ, ເຊິ່ງໄດ້ຖືກສ້າງຂຶ້ນເພື່ອເຮັດໃຫ້ເດັກຍິງເສື່ອມໂຊມ, ມັນກໍ່ໃຫ້ເກີດຄວາມໂກດແຄ້ນຈາກພໍ່ແມ່ ແລະສັງຄົມຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ.”
ນັ້ນແມ່ນຂອງເຈົ້າ, ບໍ່ແມ່ນບໍ? ມັນກ່ຽວກັບເຄື່ອງແບບຫລືບໍ່?
ອ້າງອີງ:
'ແນ່ນອນ Tino ແລະຂ້ອຍ (Rob V. ຂ້ອຍບໍ່ແນ່ໃຈ) ມາຈາກລະບົບໂຮງຮຽນຂອງໂຮນລັງ (ທີ່ເຄັ່ງຄັດແຕ່ບໍ່ແມ່ນ "ເບິ່ງທະຫານ") ບ່ອນທີ່ມີລະບຽບວິໄນແລະຖ້າຈໍາເປັນ, ຄູສອນກໍ່ບັງຄັບໃຊ້.
ຢ່າງແທ້ຈິງ. ແລະມັນຍັງໃຊ້ໄດ້ໃນປັດຈຸບັນ. ໂຮງຮຽນຕ້ອງມີລະບຽບວິໄນ ແລະ ບາງຄັ້ງກໍຕ້ອງມີການບັງຄັບ.
ນີ້ແມ່ນກ່ຽວກັບ 'ລະບຽບວິໄນໃດ?' ຜົມຍາວເກີນໄປບໍ? ຊຸດຊັ້ນໃນທີ່ເບິ່ງເຫັນໄດ້ບໍ? ສິ້ນສັ້ນເກີນໄປບໍ? ແລະມັນກ່ຽວກັບລັກສະນະຂອງການລົງໂທດ. ຄວາມອັບອາຍ.
ໃນປະເທດເນເທີແລນ, ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ມີຜົນກະທົບອັນໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ລະບົບການສຶກສາ. ແລະໃນປັດຈຸບັນແນ່ນອນບໍ່ໄດ້ຢູ່ໃນປະເທດເນເທີແລນອີກຕໍ່ໄປ. ແລະແນ່ນອນທີ່ບໍ່ດີຢູ່ໃນປະເທດໄທ.
ແລະແນ່ນອນວ່າມັນບໍ່ສະເຫມີໄປແລະຢູ່ທົ່ວທຸກແຫ່ງຜິດພາດໃນໂຮງຮຽນໄທ. ຂ້ອຍຍັງໄດ້ຮູ້ຈັກຄູສອນທີ່ດີ. ເຈົ້າໄດ້ອ່ານເລື່ອງຂອງຂ້ອຍກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນຂອງພະສົງບໍ? ມັນຈະເປັນການປ່ອຍສິນເຊື່ອຂອງເຈົ້າ, ແລະບາງຄົນອື່ນຢູ່ທີ່ນີ້, ແທນທີ່ຈະຂໍໂທດແລະປົກປິດ (ມັນບໍ່ຮ້າຍແຮງເກີນໄປ) ເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນການປ່ຽນແປງໂຄງສ້າງໃນເລື່ອງນີ້. ມັນເປັນເລື່ອງທຳມະດາເກີນໄປໃນປະເທດໄທ.
"ນີ້ແມ່ນກ່ຽວກັບ 'ລະບຽບວິໄນໃດ?' ຜົມຍາວເກີນໄປບໍ? ຊຸດຊັ້ນໃນທີ່ເຫັນໄດ້ບໍ? ສິ້ນສັ້ນເກີນໄປບໍ? ແລະມັນກ່ຽວກັບລັກສະນະຂອງການລົງໂທດ. ຄວາມອັບອາຍ.
ໃນປະເທດເນເທີແລນ, ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ມີຜົນກະທົບອັນໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ລະບົບການສຶກສາ. ແລະໃນປັດຈຸບັນແນ່ນອນບໍ່ໄດ້ຢູ່ໃນປະເທດເນເທີແລນອີກຕໍ່ໄປ. ແລະແນ່ນອນທີ່ບໍ່ດີຢູ່ໃນປະເທດໄທ.”
ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ເຊື່ອວ່າການລົງໂທດອັນໂຫດຮ້າຍແລະຄວາມອັບອາຍມີຜົນກະທົບທີ່ສໍາຄັນຕໍ່ຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາ, ແຕ່ວ່າມັນເຮັດໃຫ້ສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາ. ແລະສໍາລັບສອງເຫດຜົນ:
- ຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາແມ່ນວັດແທກຢູ່ສາມຊ່ວງເວລາຕ່າງຫາກ: ເມື່ອນັກຮຽນມາຮອດ (ການວັດແທກວັດສະດຸປ້ອນ), ໃນຊ່ວງເວລາຮຽນ (ການວັດແທກຜ່ານທາງ) ແລະ ໃນຕອນທ້າຍ (ຜົນການສອບເສັງ ຫຼື ການວັດແທກຜົນໄດ້ຮັບ). ຮ່ວມກັນສ້າງແນວຄວາມຄິດກ່ຽວກັບຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາ. ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າການວັດແທກຜົນຜະລິດ (ຊຶ່ງເປັນການສື່ສານຫຼາຍທີ່ສຸດ) ມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງພຽງເລັກນ້ອຍກັບວິໄນ, ການນຸ່ງເສື້ອເຄື່ອງແບບແລະຄວາມອັບອາຍ. ນັ້ນບໍ່ແມ່ນເພື່ອແກ້ຕົວພວກເຂົາ, ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ. ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າທ່ານເຫັນດີວ່າຖ້າຫາກວ່າສິ່ງທັງຫມົດເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຮັບການຍົກເລີກ, ຄຸນນະພາບການສຶກສາໄທຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການປັບປຸງຢ່າງກ້າວກະໂດດ.
– ຫຼັກຖານຂອງຄວາມຂັດແຍ້ງແມ່ນວ່າຜົນໄດ້ຮັບຂອງການສຶກສາຂອງບັນດາປະເທດທີ່ມີລະບຽບວິໄນຢ່າງເຂັ້ມງວດບາງຄັ້ງກໍ່ດີຫຼາຍ, ຕົວຢ່າງເຊັ່ນໃນປະເທດຈີນ.
“ນັ້ນແມ່ນສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຍ້ອນວ່າຫຼັກສູດໃນໂຮງຮຽນຈີນແຕກຕ່າງກັບມາດຕະຖານຕາເວັນຕົກ. ກົດລະບຽບທີ່ເຂັ້ມງວດ, ການເນັ້ນຫນັກໃສ່ລະບຽບວິໄນ, ວຽກບ້ານແລະການທົດສອບທີ່ບໍ່ມີທີ່ສິ້ນສຸດ, ແລະຄວາມກົດດັນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຈາກເພື່ອນມິດແລະຄູອາຈານ - ທີ່ເບິ່ງຄືວ່າເປັນຊີວິດປະຈໍາວັນຂອງນັກຮຽນຈີນ."
ແຕ່ຄວາມອັບອາຍຂອງນັກຮຽນແມ່ນຖືກຫ້າມໃນປະເທດຈີນ. "ກົດລະບຽບໃຫມ່ທີ່ອອກໂດຍກະຊວງສຶກສາທີ່ມີຜົນບັງຄັບໃຊ້ໃນວັນຈັນທີ່ຫ້າມການລົງໂທດຢູ່ໃນໂຮງຮຽນທີ່ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນອັບອາຍ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການເສີມສ້າງການຫ້າມທີ່ມີຢູ່ແລ້ວກ່ຽວກັບການລົງໂທດທາງຮ່າງກາຍ. ການປະຕິບັດທີ່ຖືກຫ້າມລວມເຖິງການຈູດໄມ້, ການເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຢືນຫຼືຄຸເຂົ່າລົງເທິງພື້ນເປັນເວລາຊົ່ວໂມງ ແລະການເວົ້າຮ້າຍແຮງ.”
ບາງທີພວກເຮົາຄວນຈະຊອກຫາແບບສໍາຫຼວດທີ່ດີໃນບັນດານັກຮຽນກ່ຽວກັບການເຄົາລົບ, ເຄົາລົບ, ລະບຽບວິໄນຫຼືຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ເຂົາເຈົ້າມີຕໍ່ຄູສອນຫຼາຍປານໃດ? ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ຄິດວ່າການແຕະນິ້ວມືດ້ວຍເຟືອງ instills ນັບຕັ້ງແຕ່ຄວາມປະທັບໃຈຫຼືຄວາມເຄົາລົບໃນນັກຮຽນ. ໃນຖານະເປັນຄູອາຈານຫຼືຜູ້ຄວບຄຸມ, ທ່ານຍັງສາມາດຊີ້ບອກເຂດແດນຢ່າງຈະແຈ້ງໃນວິທີການຫຼິ້ນຫຼືເຂົ້າໃຈ. ສອງສາມຄັ້ງທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບການລົງໂທດມັນແມ່ນມີຄວາມເຂົ້າໃຈຕໍ່ຂ້າພະເຈົ້າ, ຊຶ່ງໄດ້ປຸກຄວາມເຂົ້າໃຈໃນຂ້າພະເຈົ້າ. ມັນເປັນທີ່ຊັດເຈນວ່າຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ໄປໄກເກີນໄປໃນບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ວ່າມີຜົນສະທ້ອນ. ຕົວຢ່າງ, ເມື່ອຂ້ອຍນັ່ງຫຼີ້ນກັບສໍ, ໄດ້ຖືກອະນຸຍາດໃຫ້ອອກຈາກບົດຮຽນແລະຢູ່ໃນແລວເສດຖະກິດທີ່ມີດິນສໍຫນຶ່ງຮ້ອຍຈົນກ່ວາບົດຮຽນຈະສິ້ນສຸດລົງ. ຄວາມມ່ວນໄດ້ສິ້ນສຸດລົງແລະຂ້ອຍພາດບາງເນື້ອໃນບົດຮຽນ, ຂໍ້ຄວາມມາຮອດ, ບໍ່ໄດ້ເຮັດອີກອັນຫນຶ່ງ. ແລະດັ່ງນັ້ນອີກສອງສາມຢ່າງ. ໂດຍບໍ່ມີການເຮັດໃຫ້ອັບອາຍ, ເປັນມາດຕະການທີ່ຫຼິ້ນຫຼືຈະແຈ້ງ. ຂ້າພະເຈົ້າກັບຄືນໄປບ່ອນຢູ່ໃນແຖວ, ດ້ວຍຄວາມເຄົາລົບ. ຖ້າຂ້ອຍໄດ້ຮັບສັດລ້ຽງ, ມັນຈະມີຄວາມກຽດຊັງຫຼາຍຂຶ້ນ. ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າມັນບໍ່ດີສໍາລັບນັກຮຽນຫຼືຄູອາຈານ. ຄວາມຢ້ານກົວແລະຄວາມອັບອາຍບໍ່ມີບ່ອນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ.
ແລະ ໂຮງຮຽນກໍຮູ້ເລື່ອງນີ້ຄືກັນ, ຕົວຢ່າງ, ການລ່ວງລະເມີດທີ່ນັກຮຽນຕ້ອງໄດ້ຮັບຄວາມອັບອາຍຖືກເຜີຍແຜ່ທາງອິນເຕີເນັດຫຼາຍຄັ້ງໃນສື່ສັງຄົມອອນລາຍຂອງໄທ, ແລະມີຄະນະໂຮງຮຽນສັ່ງໃຫ້ເອົາມັນອອກນອກລະບົບ (ຮາຮາ) ດ້ວຍການຂົ່ມຂູ່ຂອງ ການລົງໂທດຕື່ມອີກ… ຜົນສະທ້ອນສໍາລັບຄູສອນທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງເບິ່ງຄືວ່າຢູ່ຂ້າງນອກບໍ? ນັ້ນເຮັດໃຫ້ມີຄວາມປະທັບໃຈວ່າພາກສ່ວນຫນຶ່ງ, ຂະຫນາດໃຫຍ່ເກີນໄປ, ຂອງຄູອາຈານແລະຄະນະໂຮງຮຽນມີຄວາມສົນໃຈໃນການເຈາະທະຫານໃນ Legion ຕ່າງປະເທດແທນທີ່ຈະສອນເດັກນ້ອຍ.
RuudB, "ປະຊາຊົນບໍ່ເຫັນດີກັບຄວາມເປັນຈິງຫຼາຍກ່ວາພາກສ່ວນພໍ່ແມ່ຕັດສິນຜູ້ຍ່ອຍແລະພວກເຂົາຕໍ່ຕ້ານການລ່ວງລະເມີດໃນທຸກຮູບແບບຂອງອໍານາດ."
ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ວ່າທຸກຢ່າງຜິດພາດ. ບໍ່ມີຄວາມຢ້ານກົວອີກຕໍ່ໄປ, ສືບຕໍ່.
“ທ່ານບໍ່ສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າເຈົ້າຄິດວ່າມັນດີທີ່ເດັກນ້ອຍຖືກລະບຽບວິໄນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ແຕ່ເຈົ້າຍັງເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມປະທັບໃຈວ່າເຂົາເຈົ້າບໍ່ສາມາດຫາທາງແກ້ໄຂທີ່ແຂງແກ່ນໄດ້. ທັງສອງແມ່ນແຍກກັນບໍ່ໄດ້.”
ນັກວິທະຍາສາດ, ຜູ້ນໍາທຸລະກິດແລະນັກການເມືອງສ່ວນໃຫຍ່ມາຈາກໂຮງຮຽນອ້າຍນ້ອງທີ່ເຄັ່ງຄັດທີ່ມີລະບຽບວິໄນທີ່ເຂັ້ມງວດຫຼາຍ.
JohnnyB "ແມ່ນຫຍັງຈະເປັນເຫດຜົນທີ່ວ່າໄວຫນຸ່ມຊາວໂຮນລັງຢູ່ໃນວິກິດທາງດ້ານຈິດໃຈໃນເວລາທີ່ສິ່ງທີ່ບໍ່ດີ?
ມັນບໍ່ແມ່ນເຄື່ອງແບບນັກຮຽນແລະພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຖືກທຸບຕີ. ມັນອາດຈະກ່ຽວຂ້ອງກັບສັງຄົມການປະຕິບັດທີ່ຖາມພວກເຂົາຫຼາຍເກີນໄປ”
ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າຍ້ອນວ່າພວກເຂົາບໍ່ແຂງກະດ້າງອີກຕໍ່ໄປ, ພວກມັນມີເສັ້ນທີ່ຫຍາບຄາຍເກີນໄປ, ພວກມັນເຄີຍຖືກອະນຸຍາດໃຫ້ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ, ໄດ້ຮັບ / ມີທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ, ທັນທີທີ່ບາງສິ່ງບາງຢ່າງຕໍ່ຕ້ານພວກເຂົາ, ພວກເຂົາທັນທີທັນໃດທາງຈິດໃຈ, ຍອມແພ້.
ໃນອະດີດພວກເຂົາມີຫນ້ອຍຫຼາຍ, ມີລະບຽບວິໄນ, ບາງຄັ້ງຍາກທີ່ຈະອົດທົນແລະຕ້ອງເຮັດວຽກຫນັກ, ແລະບັນຫາໂລຫະທັງຫມົດເຫຼົ່ານັ້ນກໍ່ບໍ່ມີ. ດຽວນີ້ພວກເຂົາສ່ວນໃຫຍ່ເບິ່ງດູຖູກວຽກປົກກະຕິຫຼາຍແລ້ວ, ແລະຍ່າງຫນີໄປພາຍໃນຫນຶ່ງປີທັນທີທີ່ພວກເຂົາບໍ່ຮູ້ສຶກຄືກັບມັນອີກຕໍ່ໄປ.
ມັນຫນ້າຢ້ານກົວທີ່ຈະອ່ານວ່າໃນປີ 2022 ຍັງມີຊາວໂຮນລັງແລະຊາວ Flemish ທີ່ສັນລະເສີນລະບຽບວິໄນ, ລະບຽບວິໄນ, ລໍາດັບຊັ້ນແລະຕໍາແຫນ່ງແລະຕໍາແຫນ່ງທີ່ສະຫງ່າງາມສໍາລັບອະນາຄົດ. ພວກເຮົາເຄີຍເອີ້ນວ່າ fascism, Nazism. ມັນເບິ່ງຄືວ່າພວກເຮົາໄດ້ລືມສິ່ງນັ້ນ.
ຄວາມສຸພາບຮຽບຮ້ອຍຈາກຂັ້ນເທິງ, ການຍອມຈຳນົນຂອງໄວລຸ້ນໃນປະເທດນີ້ເປັນສິ່ງທີ່ໜ້າກຽດຊັງສຳລັບຂ້ອຍ. ມັນສະກັດກັ້ນຈິດໃຈສ້າງສັນທີ່ບໍ່ເສຍຄ່າແລະ deprives ມັນຂອງບຸກຄົນຂອງຕົນເອງ. ເຮັດໃຫ້ຄົນເຂົ້າໄປໃນໄສ້ກອກທີ່ເປັນເອກະພາບເຊິ່ງດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງງ່າຍຕໍ່ການຄວບຄຸມແລະຈັດການ. ເຄື່ອງແບບເປັນສັນຍາລັກສໍາລັບສິ່ງນັ້ນ. ຢ່າແຕກຕ່າງກັນ, ຢ່າແຕກຕ່າງ, ຢ່າຂັດກັນ…ຕ່າງກັນ…..ອື່ນໆ.
ຂ້າພະເຈົ້າມັກທີ່ມີບັນຫາ, obstate ຊາວຫນຸ່ມ (ແລະຜູ້ສູງອາຍຸ) ກັບ sheepish yes-men. ບຸກຄົນທີ່ມີຄວາມຕັ້ງໃຈຂອງຕົນເອງ, ຜູ້ທີ່ບໍ່ mindlessly ປະຕິບັດຕາມຝູງຊົນຫຼືປະຕິບັດຕາມຄໍາສັ່ງ. ຜູ້ທີ່ຕັດສິນແລະຕັດສິນໃຈສໍາລັບຕົນເອງແລະໄປທາງຂອງຕົນເອງ.
"ຢ່າຕິດຕາມເພງ, ສ້າງຂອງຕົນເອງ."
ກະບົດ
ແນ່ນອນ, ມີຄວາມ ໝາຍ ທອງ.
ໃຫ້ຊາວຫນຸ່ມມີອິດສະລະພາບຢ່າງສົມບູນ, ຢູ່ເຮືອນແລະຢູ່ໂຮງຮຽນ, ແລະພວກເຂົາຈະເຕີບໂຕຂຶ້ນໃນກາວແລະລໍ້, ດ້ວຍໂທລະສັບມືຖືຂອງພວກເຂົາໃນ 24 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ມື້: ເກມທໍາອິດແລະສອງສາມປີຕໍ່ມາການພະນັນແລະຄອມ.
ປະຕິເສດທີ່ຈະຈ່າຍຄ່າໂທລະສັບມືຖືຂອງເຂົາເຈົ້າເປັນພໍ່ແມ່ແລະທ່ານຈະໄດ້ຮັບ shit ທັງຫມົດກ່ຽວກັບທ່ານ.
ໃນຖານະເປັນຄູສອນ, ບອກພວກເຂົາໃຫ້ປິດໂທລະສັບມືຖືຂອງພວກເຂົາ (ໃນໂຮງຮຽນໂທລະສັບມືຖືບາງບ່ອນໄດ້ຖືກຫ້າມແລ້ວໃນຫ້ອງຮຽນ, ຢູ່ໂຮງຮຽນ) ແລະທ່ານ, ໃນຖານະຄູສອນ, ຈະຖືກບອກວ່າທ່ານກໍາລັງແຊກແຊງຫຍັງ.
ຖ້າເຈົ້າໃຫ້ສິດເສລີແກ່ທຸກໆຄົນ, ຖ້າເຈົ້າມັກຄົນໜຸ່ມທີ່ມີບັນຫາ ແລະດຸເດືອດ, ເຈົ້າບໍ່ຄວນອາໄສຢູ່ໃນປະເທດທີ່ມີອາລະຍະທຳ, ແຕ່ຢູ່ໃນລີເບຍ ຫຼື ເຢເມນ.