Емтихандағы алаяқтық: Тайланд күніндегі жаңалықтар?

Ағымдағы істер

Таиланд университеті дүрбелеңде. 2016 жылдың мамыр айында Рангсит университетінің (бұл жағдайда) медициналық факультетіне түсу емтиханы кезінде алаяқтық анықталды. Және кез келген алаяқтық емес, өте тапқыр жолмен алаяқтық. Қазіргі технологияны қолданудың мысалы. Бұл қалай жұмыс істегенін айтып берейін.

Қабылдау емтиханына 1000-ға жуық студент тіркелді. 300-ге жуық қабылдауға болады. Үш «студентті» белгісіз институт (6.000 батқа) арнайы көзілдірікке орнатылған жад микросхемасы бар камера арқылы емтиханды сканерлеу үшін жалдаған. 45 минуттан кейін (бұрын рұқсат етілмеген) бұл «жалған» студенттер емтихан бөлмесінен шығып, көзілдіріктерін белгісіз институт қызметкерлеріне берді. Олар емтиханды мүмкіндігінше тезірек файлға көшірді және оны сарапшылар сұрақтарға жауап беруге дайын бөлмеге жіберді.

Қабылдау емтиханын тапсырса, институтқа 800.000 3 бат төлеймін деп уәде берген, жалған емес, тағы үш студент емтихан бөлмесінде шыдамдылықпен, жақсы көңіл-күймен және сау сынақсыз отырды, үнемі сағаттарына қарап отырды. Емтихан сұрақтарының жауаптары осы мақсатта институт үш студентке берген смарт-сағатқа кодпен берілді. Жауаптарды сағаттан көшіріп, сәттілік тілейді, деп ойлады олар. Дегенмен, олардың мінез-құлқы күдікті болды: 45 минуттан кейін емтиханды аяқтаған XNUMX студент? Үшеуі де бірдей көзілдірік киіп, емтихан бөлмесінің сыртында бір адаммен кездесе ме? Қысқасы: олар шамға жүгірді.

Туған күнінде Рангсит университетінің президенті доктор Артит өзінің Facebook парақшасында бүкіл оқиғаны суреттерімен бірге жариялап, қабылдау емтиханы жарамсыз деп танылғанын, сондықтан (осы айдың соңында) өтуі керек деп мәлімдеді. Наразылық дәрігер болғысы келген үш студенттің (және менің ойымша, олардың ата-анасы да 800.000 100 бат төлейтін), алаяқтықтан ақша табатын сыртқы мекеменің (алдын ала жарнама жасаған) әдепсіз әрекеті туралы. XNUMX% табыстылық көрсеткіші ), мұндай алаяқтықпен жұмыс істейтін сарапшылар (бір сағаттық жұмыс үшін жақсы төленген, менің ойымша) (бірақ мен бұл туралы әлі ешкім туралы естіген жоқпын) және ең алдымен алаяқтықты ұйымдастырудың тапқырлығы. .

Емдеуден гөрі алдын алу жақсы

Мен әрқашан үйде емделуден гөрі алдын алу жақсы екенін білдім. Бұл әрқашан оңай емес, өйткені (егер сіз тай болмасаңыз) болашаққа жақсы қарай алмайсыз, сондықтан не күтіп тұрғанын білмейсіз. Бірақ технологияның шексіз дерлік мүмкіндіктері әрбір адамның күнделікті өмірінің жақын және алыс болашағын қатты анықтайтыны барлығына түсінікті. Университеттегі өмірге де, жұмысқа да солай. Rangsit алаяқтығының тапқырлығы, егер сіз қиялыңызға ерік берсеңіз, балалардың ойыны. Денелеріне имплантацияланған чиптері бар студенттер, олардың көздерімен басқарылады. Дұрыс жауаптар мида сақталады. Сонда шын мәнінде алаяқтық деген не деген сұрақ туындай бастайды. Тайландтың білім беру жүйесі, оның ішінде университет деңгейінде де, тәуелсіз сыни ойлауды алға жылжытудан гөрі, студенттің жадына көбірек сүйенеді. Сыныптағы білім және аптасына сабақта көп сағаттар норма болып табылады. Студенттердің мұқият тыңдағанын және есте сақтау қабілетінің жақсы екенін тексеру үшін емтихандар бар.

Мұғалім ретінде сіз алаяқтықтың алдын алу үшін көп нәрсе жасай аласыз. Мен не істеп үйренгенімді айтайын:

• мүмкіндігінше аз жазбаша емтихандар, бірақ жұмыстар мен презентациялар;
• егер жазбаша емтихан (студенттердің үлкен топтары үшін сіз оны болдырмауға болмайды): әр емтихан кезеңіндегі әртүрлі сұрақтар немесе әртүрлі жауап нұсқалары бар бірдей сұрақтар;
• есте сақтауды емес, аналитикалық ойлауды қызықтыратын сұрақтар;
• баяндамалар мен презентациялар мазмұнының тұрақты өзгеруі;
• мүмкіндігінше емтихандарға ағымдағы (динамикалық) оқиғаларды тарту;
• анықтамаларды ешқашан (қайталап) сұрамаңыз;
• ойлау және проблеманы шешу дағдыларын бағалау.

Бірақ мұнда да оқулықтардағы анықтамаларды көшіруден гөрі, плагиат (көзді растамай көшіріп қою) түрінде алаяқтық қаупі жақын. Мен өте жақсы адаммын, бірақ плагиат немесе алаяқтық жасайтын студенттерді ойламаймын. Олар менен нөл ұпай алады, мен оларды басшылыққа әдеттегідей 1 семестрге тоқтата тұруға ұсынамын. Осы уақытқа дейін бірде-бір оқушы жазадан құтылған жоқ.

Студенттің (оқушылар тобы) қағазды бөгде адам (ақылы) жазғанын немесе жоқтығын көрсету қиынырақ. Және бұл сөзсіз болады. Менің жолым - студенттер бірнеше аптадан кейін қағаз жобасын көрсетуі керек, бірақ ол толығымен су өткізбейді, мен толық түсінемін. Тіпті Тайландта кәсіби диссертанттар бар деген қауесет бар. Жоғары академиялық алаяқтық туралы сөйлесіңіз.

Бұзау суға батқанда құдық толтырылады

Бұл жақсы голланд сөзі, бірақ менің ойымша, бұл Тайландқа көбірек қатысты. Оның тайлық нұсқасы да болатыны сөзсіз. Рангсит университетіне түсу емтиханындағы алаяқтық туралы хабарланғаннан кейін алаяқтықтың алдын алу және онымен күресу жөніндегі кеңестер жойылған жоқ. Біріншіден, үш кінәлі Таиландтағы барлық медициналық оқу орындарынан өмір бойына шеттетілді. Пропорционалды түрде, егер сіз шынымен студент болсаңыз, алаяқтық үшін тұрақты жазаны (1 семестрге тоқтату) бүкіл әлемдегі барлық университеттерден шығаруға дейін көбейту керек. Түрмеге қамау мүмкін емес, өйткені алаяқтар тек университет ережелерін бұзды, бірақ ешқандай заң жоқ. Бірақ қазір оны өзгертуге шақырулар бар. Емтихандарды алаяқтық үшін қылмыстық жауапкершілікке тартылатын заң болуы мүмкін. Алаяқтықпен ақша тауып, университет қызметкерлерін пайдаланып қалуы мүмкін мекемелер мен жеке тұлғалар болса, бұл заң қалай орындалады деген сұрақ туындайды. Мұнда құқықтық шаралардан гөрі этика мен мінез-құлық кодексі (студенттер мен мұғалімдер үшін) маңыздырақ.

Бірақ егер будда монахтары да емтиханнан алаяқтық жасаса, әлі көп жол бар. (www.buddhistchannel.tv)