"ახალგაზრდა მასწავლებელი" მოკლე მოთხრობა ტატა-იტის მიერ

(Miew S / Shutterstock.com)

ჩავედი პატარა ქალაქში. ავტობუსი შემობრუნდა და უკან გაბრუნდა. ხმა უფრო და უფრო შორიდან მოდიოდა, ჰაერში იშლებოდა. ისევ გაჩუმდა. იმდენი ხალხი იყო, ვერც კი დაიჯერებდი, რომ ეს ქალაქი იყო. ძაღლებიც კი არ მპასუხობდნენ, როცა უბნის ოფისთან მივდიოდი. დიახ, რაიონული ოფისი. განა ეს სიტყვა არ გაძლევს მთავრობის იმიჯს, რომელიც მოწიწებას ავლენს? ოღონდ ეს იყო დანგრეული ხის სახლი, რომლის საყრდენები დახრილი იყო. ნაბიჯები ატყდა, როგორც ჩივილი მათ ასაკზე.

კლერკმა თავი ასწია. "რა გინდა, გთხოვ?" მისი ხმა მეგობრული იყო. „მინდა ბიუროს უფროსთან წავიდე. მე ვარ ახალი მასწავლებელი. ხელით ანიშნა. -გთხოვ, ეს ოთახი იქით. შეფ-მზარეული აქ არის!' 

ოთახში სუსტი შუახნის მამაკაცი იჯდა სკამზე, ტიის მაგიდის უკან. მაღლა აიხედა და ჩემი თავაზიანი მოკითხვა მიუბრუნდა. ადგილს შესთავაზა და ყურადღებით მომისმინა, როცა მას ვაცნობდი. 'რატომ აირჩიე ეს ადგილი? ეს გარემო გონებას აბნევს. შენს გარდა აქ მხოლოდ კაცები მოდიან”.

„მე მხოლოდ დაწყებით სკოლაზე ვარ პასუხისმგებელი და ქალაქში თავისუფალი ადგილი აღარ არის. ჩვენ დასახლებულები ვართ. მეეჭვება, რომ საჯარო მოხელეზე მისაღებ გამოცდაზე ცუდი შეფასება მივიღე. ალბათ ამიტომ გამომიგზავნეს გარეუბანში“. - ძალიან გულახდილი ხარ, - თქვა მან სიცილით. იმიტომ, რომ ბევრმა აჩვენა იდეალები. მათ სურთ დაეხმარონ ბავშვებს შორეულ ადგილებში. მაგრამ გარკვეული პერიოდის შემდეგ მე მომიწია დასკვნა, რომ ამ ადამიანებმა რეალურად ვერაფერი გააკეთეს.

Მე არაფერი მითქვამს. არ მინდოდა ჩემი აზრის დაფიქსირება. რაც შემეხება მე ვპასუხობდი, რომ უნდა მემუშავა. ფულის შოვნა მომიწია, რომ მეკვებე ჩემი, დედა და და-ძმების ჯგუფი. მამაჩემი ჯერ კიდევ ცოცხალი რომ ყოფილიყო, ამ ღვთაებრივ კუთხეში სამუშაოს საძებნელად მისვლა აღარ იქნებოდა საჭირო.

ჯერ კიდევ 10 კილომეტრი გაქვთ გასავლელი, - თქვა უფროსმა. „თქვენი სკოლა უბნის მოპირდაპირეა. განათლების ინსპექტორი დღეს აქ არ არის. მაგრამ კარგი, მიიტანე ჩემი მითითებები ქალაქის მღელვართან. უნდა იჩქარო, რადგან ნავი მალე მიდის.' მაპატიეთ, სწორად გავიგე? კიდევ ბევრი მაქვს გასავლელი! ღმერთო, მე მეგონა სკოლა აქ იყო. კიდევ 10 კილომეტრი! ეს ხვრელი არის სამყაროს ბოლოს. 5 წუთის შემდეგ შეფმა დაწერა რამდენიმე სტრიქონი. 'წარმატებებს გისურვებ.'

ტაქსის ნავში ჩავჯექი. დანარჩენი მოგზაურები ადგილობრივი მოსახლეობა იყვნენ. მათ გამოთქმას ისეთი ინტონაცია ჰქონდა, რომელიც ჩემთვის მართლაც უცნაურად ჟღერდა. ისეთი შთაბეჭდილება დამრჩა, თითქოს უცხოელი ვიყავი. ნავი ჩრდილოეთით და დინების საწინააღმდეგოდ მიცურავდა. ორივე ნაპირზე პეიზაჟი მართლაც მშვენიერი იყო, გარდა იმისა, რომ შეიძლება მარადისობა მომიწიოს მისი ყურება. 

Სკოლა

ბოლოს სკოლამდე მივედი. მე ვოცნებობდი სკოლაზე: ღირსეულ შენობაზე სრული აღჭურვილობით სწავლებისთვის და საყვარელი ბავშვებისთვის. არა, არ ვოცნებობდი, რომ ყველაფერი ზუსტად ასე იქნებოდა, მაგრამ არც მიოცნებია, რომ სკოლა ისეთივე მიტოვებული ყოფილიყო, როგორც ეს! ტაძრის ბაღის სახლი იყო ოთხი კლასის საკლასო ოთახი. შეგეძლო ერთი კლასიდან მეორეში გაიხედო. ბავშვები იატაკზე ისხდნენ და გაკვეთილების დროს ხმამაღლა საუბრობდნენ.

როცა შევედი, ძალიან მშვიდი გახდა. ისე მიყურებდნენ, თითქოს სხვა პლანეტიდან მოვსულიყავი. უფროსი მასწავლებელი, რომელიც ალბათ ყველა გაკვეთილს ასწავლიდა, ღიმილით მოვიდა ჩემთან. მას ეცვა გაცვეთილი საჯარო მოსასხამი მხრებზე გაცვეთილი განმასხვავებელი ნიშნებით, რაც მიუთითებდა საჯარო მოსამსახურეებს შორის ყველაზე დაბალ წოდებაზე.

მისი გარეგნობა ემთხვეოდა მიტოვებული ბავშვების გამოსახულებას ჭუჭყიან სასკოლო ფორმაში და აჩეჩილ თმაში, რომლებიც მიყურებდნენ დიდი, კაშკაშა თვალებით. ამას ვერ ვიჯერებდი: ყველა ბავშვი უხეშად იყო ჩაცმული. სამი-ოთხი გოგონა იჯდა გაფუჭებულ პერანგებში, არც სკოლის ფორმაში. მე მას თავი გავაცანი.

ძალიან მეგობრულად მომესალმა. 'თბილი მისალმება. ზუსტად შესაფერის დროს მოდიხარ. იცით, წინა მასწავლებელი ქალაქში გადაიყვანეს. ახლა ოთხი კლასი მაქვს ჩემს ქვეშ და ეს გამაგიჟებს. მაგრამ სად ცხოვრობ რეალურად?' 'Ჯერ არ ვიცი.' - კარგი, მაშინ ჩემთან საცხოვრებლად მოდი. ეს მხოლოდ ხვრელია. ადგილის პოვნა ძალიან რთულია. მოდი ჩემთან ერთად ჩემს სახლში. და ის წავიდა. როდესაც საბოლოოდ მივაღწიეთ დირექტორის "სახლს", მაშინვე მომინდა შემობრუნება. უცებ არ მომინდა აქ ცხოვრება... 

ეს იყო გაფუჭებული სახლი, გოფრირებული რკინის სახურავით. დასრულებულიც არ იყო. კედლები უხეში ფიცრებისგან იყო გაკეთებული და მხოლოდ ერთი ოთახი იყო. ექვსი თვიდან ექვს წლამდე ასაკის ექვსი ბავშვი გაკვირვებულმა შემომხედა. მისი ცოლი, ფერმერის ცოლი, განუწყვეტლივ იჯდა ფოთლის კრეფაში და კითხვით უყურებდა ქმარს.

- შეგიძლიათ აქ, ვერანდაზე დაიძინოთ, ქალბატონო მასწავლებელო. ჩემი სახლი საკმაოდ პატარაა და ბავშვები ხმაურობენ. იმედი მაქვს, რომ ეს შენთვის ასატანია.'

"და სად არის ტუალეტი?"

ეს ბუნებრივი ტუალეტია. ხვრელი მიწაში და სახურავი. იარეთ მანგოს ხესთან და შემდეგ მოუხვიეთ მარჯვნივ. წყალი უფრო შორს არის. თუ გარეცხვა გინდა, მდინარეში უნდა შეხვიდე“.

იმ ღამეს მე ვიტირე ჩემი ბალიში, სანამ დავიძინებდი. უკან დაბრუნებაზე ვფიქრობდი. რა უბედურებაა! დაწყებითი სკოლა ტყეში: ღარიბი და მიტოვებული. მასწავლებელთა მომზადების კურსზე პროფესიონალებმა უკვე გვითხრეს ამ სკოლებისა და იქ არსებული მინუსების შესახებ. მაგრამ ვინ წარმოიდგენდა, რომ ის მართლაც ასე წარმოუდგენლად ღარიბი იქნებოდა? შევძლებდი აქ გადარჩენას?

Გაკვეთილები

გაკვეთილები დაიწყო მეორე დღეს. ბავშვები ისე ჩამორჩებოდნენ, თითქოს მთვარის მიღმა ჩამოსულიყვნენ. მათ არ იცოდნენ ქუსლიანი ფეხსაცმელი; ფეხსაცმელიც კი არ ჰქონდათ... ლანჩის შესვენების დროს ბოდჰის ხის ქვეშ ვიჯექი და დავინახე გოგოების ჯგუფი, რომლებიც თამაშობდნენ: ისინი ცდილობდნენ ფეხის თითებზე სიარულს, რადგან მე მქონდა ქუსლიანი ფეხსაცმელი. თითქმის ყველა მათგანს არ ჰქონდა საჭმელი. დედა ამბობს, რომ ბრინჯი ძვირია. საკმარისია მხოლოდ დილა-საღამოს ჭამა”.

კომფორტული! ეს აუტანელი იყო. როდესაც სკოლა დაიხურა შაბათს ნაშუადღევს, გადავწყვიტე რეგიონულ ოფისში გასულიყო. სკოლის ინსპექტორთან მინდოდა დალაპარაკება, რადგან ის ჩემი უშუალო უფროსი იყო. მაგრამ ოფისი დაკეტილი იყო. მივედი მის სახლზე მეკითხა. ვერანდაზე სავარძელში იწვა; სხეულებრივ მამაკაცს წითელი შეშუპებული სახით. ხელში ვისკის ჭიქა.

თბილად მიმიღო, სკამი დაიკავა და ჩემი გამოცდილების შესახებ მკითხა. დავიწყე ჩივილი ჩემს სამსახურში არსებულ საშინელ ვითარებაზე. მან თქვა: „აბა, ეს არის მასწავლებლის ცხოვრება სოფლად. ნუ ელით ქალაქის კომფორტს. მაგრამ მე მინდა დავეხმარო. თქვენ გაცვლით სკოლას საოფისე სამუშაოდ რეგიონულ ოფისში. თუ ადგილი მოგვიანებით გახდება ხელმისაწვდომი, თქვენ განაახლებთ სწავლებას. რას ფიქრობთ ამაზე?'

ღრმად ქედს ვიხრიდი მადლიერების ნიშნად. Გაოცებული ვიყავი. საბოლოოდ ნათელი წერტილი ჩემს ბნელ მასწავლებლის ცხოვრებაში. – ჯობია აქ დარჩენა, მის მასწავლებელო. მე აქ ვცხოვრობ ასისტენტთან, შენნაირ მასწავლებელთან. ის დღეს ოჯახთან ერთადაა. შეგიძლიათ ოთახი გაუზიაროთ მას, ის საკმარისად დიდია. უკვე შეგიძლიათ აქ დარჩენა'.

სახლიდან გასვლის შემდეგ პირველად, გამგეობის სუფთა აბაზანაში ისევ სიცილი შემეძლო. და ბედნიერი ვიყავი, რომ მოვიშორე ის ღვთიური სკოლა და ის ბინძური ბავშვები.

მარტოდ არ გრძნობ თავს, ძვირფასო შვილო?

გარეთ შავი ფერი. ჩემს ოთახში ავედი და კარი ჩავკეტე. ბოლოს ჩემს საძილე ხალიჩაზე კოღოს ბადის ქვეშ ავწიე და კალამი და ქაღალდი ავიღე დედაჩემის წერილისთვის. მაგრამ მე ჯერ წერილი არ მქონდა დაწერილი და ხმა გავიგე. მეშინოდა! იქვე იყო კარი, რომლის გაღებაც შეგეძლო ინსპექტორის ოთახიდან. კარი გაიღო და ბატონი შემოვიდა. მისი მსუქანი სახე შუქზე ცხიმიანად უბრწყინავდა.

"რა...რა გინდა, ძვირფასო ბატონო?" მე ვიჭექი. - შენს სანახავად მოვედი, ძვირფასო შვილო. მარტო არ ხარ აქ?' მისი ხმა სხვანაირად ჟღერდა, ვიდრე ამ დილით. დავიწყე გაგება, ავდექი და კედელს მივუბრუნდი. "გთხოვ, ნუ მატკინე..." "არა, არ ინერვიულო. ვგულისხმობ არანაირ ზიანს, საყვარელო. არა, არა, არ გაიქცე, მოდი აქ!'

სწრაფად მომკიდა ხელი, როგორც მსუქანი ბიჭისგან ველოდი. მე წინააღმდეგობა გავუწიე, მაგრამ ვერ მოვშორდი მას. მისკენ დამაჭირა და კისერზე კოცნა სცადა. 'უბრალოდ იყავი მშვიდად! არ ისურვებდი აქ ჩემთან მუშაობას? მომეცი ეს გართობა და შენც კარგად იქნები. მე შენ მუდმივ სამსახურს გიშოვი მერიაში და წლის ბოლოს ორი წოდებით ამაღლდები, იცი? ოჰ, ჯანდაბა შენ ჯანდაბა. ხისტი…..'

მთელი ძალით ვებრძოდი მას, მაგრამ ეს მხოლოდ აძლიერებდა მის ვნებას. მკერდზე მისი დიდი ხელები იგრძნო და ბლუზა დამიხია. მიწაზე დამაწვინა და ვიგრძენი, როგორ აწიეს ჩემი სარონი. არასოდეს მეგონა, რომ მომიწევდა ასეთი დამამცირებელი განცდა, განსაკუთრებით არა ცხოვრებაში პირველი ნაბიჯების დროს. სკოლის მასწავლებლები ისე ლამაზად გველაპარაკებოდნენ, როცა დაგვინიშნეს. 

ძვირფასო განათლების კანდიდატებო, თქვენ ხართ ტყეში გამავალი სანთლების შუქები. აანთეთ სანთლები და გაავრცელეთ მათი ნათელი შუქი ათიათასობით ტაილანდში, რომლებიც ჯერ კიდევ სულელები და გაუნათლებელი არიან.

დიახ, ძვირფასო მასწავლებლებო, მაგრამ იცით თუ არა რეალურად რა ემართება ერთ-ერთ იმ პატარა ნათურას? მისი ცისფერი შუქი ახლა ქრებოდა... ბოლოჯერ შევიკავე თავი, შემოვბრუნდი და ზემოდან გვერდით მივაწექი. წამოხტა და გიჟივით გამოვარდა. Სიბნელეში; დავდიოდი და დავდიოდი ისე, რომ არ ვიცოდი სად. შორს პატარა შუქი დავინახე. ეს იყო ჩინური სასურსათო მაღაზია, რომელიც ახლახან იხურებოდა. ცოლმა გაკვირვებულმა შემომხედა. 'მე მასწავლებელი ვარ. შემიძლია გთხოვ ამაღამ აქ დავრჩე?'

ცოლს ეჭვი ეპარებოდა. "როგორ შეიძლება ქალი დახეული ტანსაცმლით იყოს მასწავლებელი?" მთელი ამბავი მოვყევი და სასწრაფოდ მაღაზიის დახურვა და შუქის ჩაქრობა აჩქარდნენ. ”სწრაფად წადი ჩემს ქალიშვილთან, მაღაზიის უკან, ქალბატონო. თუ ის მოგყვება, ჩვენ გაგვიჭირდება. ჩვენ არ გვინდა არაფერი საერთო დიდძალებთან“.

უკან

მეორე დილით ნავით ჩემი ტაძრის სკოლაში ნივთების აკრეფის გარეშე წავედი. სახლში ჯერ კიდევ ბევრი ტანსაცმელი იყო. სკოლის მოსწავლეების ჭუჭყიანი სახეები უცებ ძალიან სუფთა მომეჩვენა. უფროსი მასწავლებლის ბავშვების ხმაური უცებ ისეთი შემაწუხებელი აღარ იყო. ვაგრძელებდი სწავლებას ტაძრის სკოლაში, მიუხედავად იმისა, რომ წლის ბოლოს, ალბათ, ხელფასს ვერ მივიღებდი...

წყარო: Kurzgeschichten aus ტაილანდი. თარგმანი და რედაქტირება ერიკ კუიპერსი. 

ავტორი Ta Tha-it (Chusak Rasijan), წერს მოთხრობებს, რომლებიც რეგულარულად ქვეყნდება ჟურნალებში 1970 წლიდან. ეს არის მისი კრებულიდან "დამპალი კანალიზაციის სუნი" სოციალურ პრობლემაზე, მასწავლებლის გაუპატიურების მცდელობაზე. ეს 1975 წლის ამბავი შემცირდა.