Thai remény a félelmetes napokban…
amikor Thaiföld Ha a jelenlegi oktatási rendszert nem alakítják át drasztikusan, az ország néhány év múlva ismét jól ismert környezetbe kerül; azon országok csoportjában, amelyeket a jelenleg alkalmazott „közepes jövedelmű ország” helyett a „harmadik világ országa” kifejezéssel szoktak emlegetni, az IMF olyan fogalom, amely azokra az országokra vonatkozik, amelyek hamarosan csatlakoznak a „fejlettek” áhított klubjához. országok"
Ez a merész kijelentés nem csak tőlem származik, hanem Christopher W. Runckel amerikai diplomatától, Ázsia-szakértőtől is.
Hadd fogalmazzak úgy, hogy Runckel úr írt egy cikket, amely a Business Asia.com oldalon jelent meg, amelyben nagyon részletesen elmagyarázták, miért olyan rossz Thaiföld versenyhelyzete más délkelet-ázsiai országokhoz képest, mint például Indonézia, Kambodzsa, Vietnam, Laosz (igen, valóban Laosz) és a régión kívüli országok, például India és Kína.
Ez a rossz versenyhelyzet egy rettenetesen rossz oktatási rendszer eredménye, ahol a jó öreg tények bélyegzése még mindig jónak számít, és a „dobozból való gondolkodást” a legtöbb középiskolai tanár felforgatónak tartja, és elbátortalanító politikát folytat. a fej meg van nyomva...
Runckel cikke azt jelzi, hogy Thaiföld több pénzt költ oktatásra, mint a régió bármely más országa. Hová megy az a pénz?
(kéz a levegőben) Thaiföldi vezetők édes utazásaira állami iskolákból a világ minden pontjára, nagyon drága számítógépes rendszerekbe és jelenléti rendszerekbe, (ujjlenyomat-azonosítás, ami után a diák egyszerűen visszaveszi a babakocsit, és ezért – a a rendszer – „jelen van”, de valójában nincs jelen) és egy sor egyéb játék a fiúk és lányok számára a thai oktatási világban – nem számít, mennyibe kerül.
Honnan tudhatom mindezt? Minden nap rajta vagyok a szippantómmal.
A thai kormány évek óta dicsekszik azzal, hogy annyi pénzt költ oktatásra. A bruttó hazai termék több mint 4 százaléka. Az a tény, hogy ezt a pénzt alaposan korrupt iskolaigazgatók dobják a léc fölé, akik 20%-os „visszarúgást” várnak el egy iskola egy részét túl magas áron felújító vállalkozótól, láthatóan lényegtelen.
Runckel beszél az ország nagyon elavult oktatási módszereiről is. Vannak olyan kollégáim, akik tankönyvből vagy PowerPoint prezentációból olvasnak az egész órán. Egyetlen kérdés az osztályhoz, egyetlen próbálkozás sem a tanár részéről, hogy megtudja, mit tudnak már a diákok és mit nem, nem, nagyon öreg tanárok, akik harminc éve teszik a dolgukat: A thai tinédzserek unják monoton hangjukat és azt a hiedelmet, hogy tanítványaik mind retardáltak.
Lehet, hogy kicsit feketén-fehéren fogalmazok, de Runckel kutatási eredményei nem a semmiből jönnek.
Van azonban remény. Ez a remény az internet, egy olyan médium, amelyet a geriátriai thai kollégáim utálnak, de a tanítványaim és a fiatalabb kollégáim felkarolnak.
Az internetnek (és nekem) köszönhetően a thaiföldi diákok megtanultak véleményt alkotni valamiről és azt alá is támasztani.Én most a bangkoki hídtörpről beszélek, nem tudom mi a helyzet vidéken, de megvan szorongó gyanakvás.
Úgy gondolom, hogy a politika jelenlegi állása mellett van remény Thaiföldön. Annak ellenére, hogy a thai kormány köszönet helyett a thai kormánynak.
Cor, remek sztori, ami remekül passzol a felsőoktatásról szóló cikkhez. Ha azt mondom, hogy jól, akkor azt értem, hogy szépen fogalmaztad meg, a tartalom természetesen rossz és szomorú. Biztos nagyon lehangoló ilyen környezetben dolgozni.
Gringo, ez időnként lehangoló, de többnyire nagyon motiváló, vagy, hogy is mondjam, változást hozhat az ember, ha belefektet. Egyszer majd 😉 írok még egy cikket a thai oktatás reményteli oldalairól.
mmmm…. ez mind igaz? Nem tudok olyan tanárról, aki édes utazásokat kapna, és a fizetések évek óta jóval a norma alatt vannak. A tanárok inkább a saját zsebükből fizetnek mindent, vagy hagyják, hogy az igazgató „könyörögjön” valami plusz támogatásért.
Hallottam, hogy túl magas számlákkal "sikkasztottak" pénzt, de ezt soha nem sikerült bizonyítani.
Egyetértek azzal, hogy az oktatás komolyan színvonal alatt van és marad is, mert a tanároknak fentről mondják meg, hogyan kell csinálni, ezzel úgy tesznek a külvilág felé, hogy ez rendben van. A bemutatottnak valójában semmi értelme. Olyan tananyag, amely még a tanárok számára is túl nehéz. Ezt pedig egy „középiskolában” kell tanítani. Ne nevettes! Az is igaz, hogy nem szabad teljesítmény alapján motiválni a diákokat, mint a nyugati társadalomban. Nem, mindenkinek kedvesnek kell maradnia, és mindenki kap egy oklevelet, ami semmit sem ér. Szóval el tudom képzelni, hogy a thai tanárok azt hiszik, hogy ez meggyógyult.
Azt is jó megemlíteni, hogy az iskolában 3 dolog fontos, azaz Buddha, a királyi család és a törvény. Sok tánc, kézműveskedés és nevetés is van. Csak tanulj.
Thaiföldön is nagy különbségek vannak az iskolák között, tehát vannak igazi szegény iskolák és gazdagok jobb iskolái. Gyakran sokkal nagyobbak (nagyobb osztályok), és a regisztrációs díj sokkal magasabb. A fogyatékkal élő gyerekek iskolái még mindig nyavalyák, így előfordulhat, hogy a normális gyerekek között vannak autista gyerekek. Milyen szintet kell fenntartania tanárként? A diákoknak általában csak 10%-a komolyan gondolja, és kiemelt figyelmet kap a tanároktól, gyakran magánidőben. Igen, tanárként is jó, ha valaki meghallgat, nem?
Az egyetemek is viccek. 1 tantárgy, esetleg 2, amit aztán a hallgatók csinálnak. Amikor végeztek, tanultak valamit, ami 1 HAVO tantárgyhoz hasonlítható. Vannak gyerekek, akiket megengednek a szüleik külföldön tanulni, szinte mindegyik sírva jön vissza egy év után, mert túl nehéz.
Az az elképzelésem, hogy az oktatás a szülőknél kezdődik, és nem tesznek ellene semmit. Ez a tanárok feladata, akiknek társadalmi funkciót is betölteni kell. Évekbe fog telni, amíg az oktatási rendszer jól kiépül.
Nos, történetesen egy elég intenzív bulit éltem át Prachuap Khiri Khanban 2 hétig. Ezt a thai kormány finanszírozta, ha jól tudom, hogy a thai kormány részét képezték az oktatásért, különösen az angol nyelvért. Igen Igen, a legfontosabb ember úgy gondolta, hogy beszélnie kell egy faranggal, mivel be tudta bizonyítani, hogy tud angolul.
Három VIP busz, amin nem csak az alkalmazottak, hanem a vendégek szinte teljes családja szállt ki.
Valamiről már volt szó itt a thaiföldi blogon. Egy amerikai tanár, akit alig lehet megérteni az akcentusával, itt tanít az iskolában, heti 20 órát 1000 diáknak, tehát 50 diák egy osztályban heti egy órában.
thai angol Tanárok az isaanban, ha beszélsz velük, akkor akár spanyolul vagy németül is mondhatsz valamit, nincs különbség.
Főleg az Isaanban, hogy mit kell tanulni angolul (suli), menni dolgozni szép a szülők mottója.
De igen, ezt mondták a gyerekeknek Hollandiában kevesebb mint harminc évvel ezelőtt.
A thaiföldi kínaiak értenek hozzá, személyes tapasztalatom szerint valamennyien okosabbak vagy kevésbé lustábbak, mint a thaiak.
lol Hans,
Tudod, a legtöbben úgy tesznek, mintha jó angolul beszélnének. A kapott információ gyakran téves. Nagy bulikat csak akkor adnak, ha ennek egyértelmű oka van, pl.: búcsú az igazgatótól, vagy ilyesmi. Néha más dolgokkal kombinálva. Nem nyilvánvaló, hogy ez az állam rovására megy. De ó, Hans, egy ilyen buli nem kerül sokba, igaz? Természetesen ebbe a családtagok is beletartoznak, a szülőkkel együtt tanulók is meghívhatók.
Sok thai tanárt ismerek, akik angolt tanítanak. A legtöbbjük rosszul beszél angolul, a hangsúly a beszédre helyeződik. Akkor hol kellett volna megtanulniuk? Ők is félnek velem beszélgetni, akárcsak a diákok. Abból a kínaiból, aki jól beszél angolul, soha nem lesz tanár, ezzel rohadtul nem keresel, ugye?
Nos, ez nem sokba kerül, de bérelek 3 VIP buszt és egy éttermet, ahol rengeteg étel és ital van, és szállodai szobákat azoknak a vendégeknek, akik jól kipipálják, szóval szerintem ez a pénz az államtól jön.
Barátnőmmel beszéltem róla, azt mondta, hogy nincs érettségije az iskolából, mert nem volt jelen az érettséginél, közlekedési gondok, de a papírt még megkaphatja, olvassa el 3000 thb-ért. Így már nem teljesen értem, amikor azt olvasom, hogy úgyis megkapják a papírt.
Most érdeklődtem arról a buliról, szóval lehet, hogy esküvő volt, de nagy valószínűséggel beavatási buli, amikor a gyerekek belépnek a kolostorba. Ennek az ünnepnek az időszaka megfelelő.
Az biztos, hogy nem lakodalom vagy beavató buli volt, múlt pénteken megtapasztalhattam azt a beavatási bulit. Zenekar és táncosok, (ez mindig nagyon boldoggá tesz) másnap reggel újra az utcán a teljes kísérettel, és a templomban fejeződik be.
Nem, a férfi világosan elmondta, hogy a thai kormánynak dolgozik.
Gyakran jártam egy kis faluban Pratchinburiban.
Egyszer bevittek a sarkon lévő iskolába.
Minden osztály ajtaja nyitva volt, így követhettem néhány órát.
Ahogy elmentem egy osztály mellett, hamarosan meghívott az egyik jó angol nyelvű tanár, hogy beszéljek a diákokkal. A tanár így egy egyszerű beszélgetés keretében igyekezett gyakorlati leckét adni diákjainak.
Aztán eszembe jutott, hogy az órán szégyelltem, hogy angolul beszéljek angolórákon. Félsz, hogy kinevetnek, ha valami rosszat mondasz. Azt viszont nem értem, miért volt ekkora félelem a nyelvórákon, kivéve a hollandot. Más tantárgyakban kevesebb volt a szorongásom.
A TH-ban töltött nyaralásaim során is találkozom néha gyerekcsoportokkal. Aztán látod, ahogy bökdösik egymást, hogy „mondasz valamit annak a farangnak!” Mindent valahol, nemcsak attól az ismeretlen nagy külfölditől való félelemtől, hanem attól is, hogy valami kevésbé ismerős nyelven mondjon valamit, az összes barátja előtt.
Henk
Az oktatás valóban benne van és szomorú. A rendszertől vezérelve a tanárokat aligha érdekli diákjaik motivációja, nemhogy a jelenlétük. A hallgatók száma számít, valószínűleg a finanszírozáshoz kapcsolódóan. Évek óta finanszíroztuk egyik unokaöcsénk itteni tanulmányozását. Soha nem láthattunk érdemjegyeket vagy egyéb eredményeket, de édesapjának, aki maga is általános iskola igazgatója volt, sikerült újra és újra meggyőzni bennünket arról, hogy a tanulmányokkal minden nagyon jól megy. Az unokaöcsénk informatikát tanult, azt hiszem itt számítástechnikának hívják, de meglepetésemre 2,5 év tanulás után még mindig alig beszélt angolul, ami szerintem az egyik első követelménye ennek a tanulmánynak. Ezen felbuzdulva magunk is végeztünk néhány kutatást, amiből kiderült, hogy főként a hiányzásokban jeleskedett. Magániskola, de semmi kontroll. „Diákunk” minden évben kapott egy darab papírt, és folytathatta tanulmányait a következő évre. Legalábbis addig, amíg fizetünk. Gyorsan abbahagytuk.
A sógorommal is, ahogy egy általános iskola igazgatója mondta, "jó" tapasztalatok. Azt mondták nekem, hogy a tanárok új generációjához tartozik, akik mind jobban fognak menni. Tulajdonképpen a „fiatal” tanárok elit csoportjába tartozik – már 45 éves –, akik példaként szolgálnak a tanárnövendékek számára. Szomorú, de ez az "elit" csoport csak a fent említett kirándulások megszervezésére mutat példát. Nemrég ismét Kínába mentek körülbelül 40 emberrel egy hétre. Azt várná az ember, hogy megismerkedjenek az ottani oktatási rendszerrel, de ha elnézem a képeket és a programot, az nem volt más, mint nevetés, visítás és üvöltés, dekadens ebédekkel és vacsorákkal tarkítva. Egyébként nem tudnám, hogyan érdeklődjenek kínai kollégáik oktatási rendszere felől, mert az angol nyelvű kommunikációs készség is rettentően gyenge ennél az „elit” csoportnál.
Sajnos nincs olyan tapasztalatom, mint Johnny az iskolafinanszírozás és/vagy oktatási programok terén. Úgy tűnik, ismer olyan tanárokat, akik saját zsebükből finanszírozzák ezeket a dolgokat. Az a tapasztalatom, hogy inkább iskolai forrásból finanszírozzák a saját ügyeiket. Egyszer pénzt gyűjtöttem a sógoromnak a családtól, a barátoktól és a kollégáktól, hogy megszervezzék az automatizálást az iskolájában. Körülbelül három éve adományoztam néhány ezer eurót, de nagy szomorúságomra még mindig nincs számítógép, ahogy megbeszéltük. Mindazonáltal mindenféle csodálatos történetekkel záporoznak el arról, hogy mi történt a pénzzel, vagy még mit kell tenni. Sajnos a ráfordítás eredménye számomra teljesen homályos, ha nem láthatatlan. Feltűnő volt, hogy sógorom, a faluban tekintélyes Pho Oh adománya után mindenféle drága holmit vásároltak magántulajdonban, és olyan felújításokat végeztek, amiket az ő fizetéséből nem lehetett finanszírozni. Az ezzel kapcsolatos kérdésekre csak kitérő válaszokat kapunk. Ma már tudjuk, hogy mindent készpénzben fizettek. Az is feltűnő, hogy az ilyen típusú pénzügyi túlkapások hirtelen megszűnnek. Most itthon mindent újra a Kormánybank hiteleiből finanszíroznak. Elgondolkodtat. Szomorú, mert ez azt jelenti, hogy én és a családom, a barátaim és a kollégáim többé nem adományozunk pénzt.
Egyébként vannak jó példák is. Évekkel ezelőtt is gyűjtöttünk pénzt egy iskolára a falunkban, és egy gyönyörű könyvtárat alakítottak ki hozzá. Szóval lehetségesnek tűnik, de tapasztalataim szerint gyanakodni kezd.
Bachus, valóban van remény. Hamarosan küldök egy blogot Péternek amit egy éve írtam de még mindig aktuális.Tele bizonyítható reménnyel. Hosszú távon veszíteni fognak, az „öncélú köcsögök” 😉
Cor, örülök, hogy olvastam, nem is olyan rossz. Szóval nagyon kíváncsi vagyok a hozzászólásaidra. Ami nagyon elkeserített minket, hogy ilyen denevérek szaladgálnak a saját családunkban. Szerencsére a falunk iskolájával nagyon jó tapasztalatokat szereztünk. Ez visszahozza a reményt az életbe. Sajnos ebben az iskolában is szomorú az oktatás és érthetetlen a szervezés. Például van egy angoltanár, aki csak fejből tudja kimondani, hogy „hogyan csinálod”, anélkül, hogy valószínűleg ismerné a jelentését, és egyébként szüksége van egy könyvre, míg van egy tanár (egy mérnök házastársa), aki a közelben járt. évek óta Ausztráliában élt és tökéletesen beszél angolul. Megértem, hogy az a tény, hogy nem taníthat angolt, mindennek köze van a hierarchiához (és valószínűleg a pénzhez). Számomra érthetetlen, de az érintettek ezt tartják az események legnormálisabb menetének. Szóval mitől aggódom?
Bachus,
Minden okod megvan az aggodalomra. Minden a jövőről szól. A gyerekeidtől, az ő gyerekeiktől és hasonlóktól. Kezd rohadtul izgalmas lenni az egész.
Kíváncsi vagyok arra a cikkre, ahol láthatóan (holland) kaki szagot fogsz érezni.
Számomra és feleségem számára ez a blog a nap témája. A feleségemnek, aki maga is magas rangú tiszt, ez szomorú vagy kínos dolog. A mi iskolánk szegényes, ha szerencsénk van, csak 580 tanuló. Cukorkirándulásokat nem ismerünk, de vannak szervezett kirándulásaink, amiket MAGUNKNAK kell fizetnünk. Nemrég a soundlab összes számítógépét (20 db) ellopták. Bevallást nem tudtunk tenni, mert hétvégén történt (az ügyeletes tanárt tehát meg lehetett keresni), és pénz sem volt. Tehát az igazgatónk a környékünk gazdagjaihoz koldul. Nem volt velem ;-). Azt is elmondhatom, hogy szigorúan ellenőrzik a hiányzásokat.
A feleségem keményen dolgozik, és mindent megtesz azért, hogy tudást adjon át, még azért is, hogy hozzámenjen egy faranghoz. Sajnos hiába, a szülők, a gyerekek, az oktatási rendszer, a pénzhiány, az ellenállás, a gyengébb kollégák és a thai rendszer általános hozzáállása ellene hat.
A tanároknak minden évben van egy Cambridge-i vizsgája, mennyire vagy jó? Ezt a tesztet az Egyesült Királyságban ellenőrzik. Egy teremben, ahol 2000 angoltanár van, a többségnek a 2. sávja, egy kis csoportnak a 3. sávja van. Néhányuknak a 4-es, és csak 1-nek az 5-ös, szóval a feleségem. Valójában az egyetemen kellene tanítania, de nem tudja elengedni a gyerekeket. Többször felkérték arra is, hogy Londonban vagy Melborne-ban végezzen tanárképzést.
Szerintem nagyszerű, hogy még mindig ilyen keményen dolgozik.
johnny nem ismerem az oktatást, ezért vékony jégen taposom. Amit tudok, az az, hogy a két fiunk, akik Thaiföldön tanultak egyetemet a holland állam költségén, valójában nem sokat fejlődtek. Ez nem semmi egyáltalán, de szerintem nincs semmi szintje.Továbbá szerintem egyértelmű a történeted és laikusként is sokat tanultam ebből.Köszönöm.
Továbbá megértem, hogy Thaiföldön dolgozol, akkor azt is tudni kell, hogy az a 20% jutalék, amiről Cor beszél, itt teljesen normális és közhely.
De te és én is ezzel foglalkoznánk ilyen esetben, vagy inkább katolikusok vagyunk, mint a pápa?
Végül úgy gondolom, hogy senkit nem érdekel a dolgok megváltoztatása, és ez még évekig így lesz, és mi vagyunk az utolsók, akik bármit megváltoztathatnak.
Mindig lenyűgözött a "végzett" középiskolás diákok hihetetlenül rossz színvonala. A 12 éven felüliek oktatásának szinte minden formáját „egyetemnek” nevezik a szülők.
Az angol nyelvtudás (7 év oktatás után) borzasztó, valamint olyan alapvető dolgok, mint a matematika. Onnan (túl) közel, hogy a 18. vagy 19. éves korukig középfokú oktatásban résztvevő tanulók nem szereztek több tudást, mint nálunk 14 évesen. Még a 10 fürdő 100%-át sem tudtam kiszámolni, nemhogy XNUMX alatti és feletti százalékokat.
A saját feleségem nevetve mondta, hogy ha befejezzük a gimnáziumot, úgyis megkapjuk a papírt, és mindent, amit tanultunk, visszaadjuk a tanárnak. Végül is megvan a papír.
A tanár magától a diáktól sem vár el semmilyen cselekvést vagy közreműködést. Az óra alatt feltett kérdéseket nem fogadjuk el. Az ilyen diák idegesítő és öklendezett. A tankönyv, a rend és ápoltság, valamint az engedelmesség uralja a tanítást.
A tanári pálya nem biztos, hogy túl jó jövedelmet biztosít, de tekintélyt igen, és ez még többet számít Thaiföldön. A szülők hozzájárulását egyáltalán nem értékeljük.
Amire kifejezetten odafigyelnek (falunkban szerzett tapasztalatok Isaanban), az a végtelen számú találkozó, amely folyamatos szabadidőt biztosít a tanulóknak. Büszkén építünk golfpályát a tanárok számára az iskola költségvetéséből.
Az igazság kedvéért el kell mondanunk, hogy a lányom iskolájában évente megrendezett egyetlen szülői estet szinte minden szülő kizárólag a számítógépes órák és a tankönyvek extra (minimális) hozzájárulása elleni tiltakozásra használta. Gyakran hallható megjegyzés volt: „A lányomnak nincs szüksége számítógépes leckére, úgyis később férjhez megy” Vissza a középkorba. A legtöbb szülő egyáltalán nem mutatott érdeklődést maga az oktatás iránt.
Érdekes megfigyelés Ferdinánd, a hosszadalmas találkozók végtelen folyama. Most persze nincs semmi baj azzal, ha időnként megbeszélnek, sőt szükség is van rájuk, de azon a millió ülésen, amin részt vettem, soha nincs napirend, az alsóbb vezetés észrevételeit nem értékelik, ezért nem is kerül sor rá. vagy általában a rendező monológja (trice), amiben közlik a dolgokat. Olyan dolgok, amiket feljegyzésen keresztül is közölhet.
A költségvetési ügyek „nem mennek”, és a problémákról valójában nem beszélnek.
@András,
Persze tudom, hogy a 20%-os „jutalék”, ahogy te nevezed, itt általános. De az ilyen gyakorlatok az egyik oka annak, hogy Thaiföld a harmadik világbeli státuszba kerül. Az egész ország velejéig korrupt. Mindent elfogad? Minden rendben? Csukott száj? Haragudott valaha egy thai, amikor a korrupció szót használod?
A legtöbb thaiföldinek, akit ismerek, elege van a rendszerből, higgy nekem. A korrupció soha egyetlen országnak sem tett jót. Több mint tíz éve élek és dolgozom ebben az országban, és NAPONTA látom a nagyszabású korrupció aláásó hatását. Nálam nem működik a "csak olyan, amilyen" mantra.
cor ez mindenhol létezik.Hollandiában is talán kisebb mértékben és jobban lefedve,mert mi annyira kalninisták vagyunk.Thaiföldön nem tudjuk megváltoztatni.A thaiak,akik nem részesülnek ebből,csodálkozhatnak.De a többiek megtartják hogy ez az oka annak, hogy Thaiföld átcsúszik-e a harmadik világba, azt a jövő fogja eldönteni.Megint csak távolról nézhetjük.Mert mi külföldiek vagyunk és nem thaiak.Úgy legyen.
Egyébként az általad említett 20% még mindig alacsony szinten van, általában 30-40%
Végül azt gondolom, hogy ha itt élsz és dolgozol, akkor ezt el kell fogadnod, különben nem fog menni.
Számomra nem tűnik szórakoztatónak, hogy iskolázatlanságban kell itt dolgoznom.. ERŐ.
Andrew, menő a thai oktatásban dolgozni. Heti 18 órát tanítok, és ezek csodálatos órák. A rendszerrel baromi nehéz megbirkózni, és folyamatosan küzdök ellene. Nem én vagyok az egyetlen. Van jó néhány thaiföldi kollégám, akiknek szintén teljesen elege van, és küzdenek azért, hogy megváltoztassák a dolgokat.
A dolgok apránként jobbra változnak. Macskatürelmet nyertem és nem vágyom a forradalmakra (már). Egy kicsit bölcsebb lettem 😉
Szia Kor!
Tegnap véletlenül 2 tanárral beszéltem, matek és angol, most a matek sosem volt a dolgom, de az angollal tudok valamit.
Az az angoltanár azt mondta, hogy 9 éveseket tanít, nos, ez új volt számomra, meghívást kapott, hogy jöjjek el megnézni az iskolájukat.
Hozzátette (rossz angolul), hogy a legtöbb gyereket egyáltalán nem érdekli az angol, így persze ez sem igazán motivál.
De a kérdésem az, hogy vannak ott a fizetések, és hogy állnak a dolgok a papírokkal,
Már fél éve Thaiföldön vagyok, és a semmittevés kezd unalmas lenni.
Szia Hans,
A fizetések nagyon eltérőek. Általában a BKK iskolái fizetnek a legjobban. 35.000 55.000 és XNUMX XNUMX baht között havonta. Egyes iskolák minden évben jegyet is fizetnek Önnek, ha saját országába szeretne menni nyaralni.
A papírmunka: normál esetben HBO végzettséggel kell rendelkeznie ahhoz, hogy jogosult legyen a non-imm B éves vízumra és munkavállalási engedélyre, amelynek költségeit az iskolának kell fizetnie. Év végén az iskolának rendelkeznie kell minden papírral a vízum és a munkavállalási engedély meghosszabbításához.
Eddig a hivatalos állás az állami iskolák és a magániskolák esetében.
Aztán ott van a szürke áramkör, a nyelvi intézetek. Sok ilyen van Thaiföldön. A diákok azért járnak oda, hogy felfrissítsék angoltudásukat. Általában 4-8 fős kis csoportok. Diplomát soha nem kérnek, munkavállalási engedélyt nem kell (hivatalosan igen, de a nyelviskolák nem csinálnak) Még nem hallottam, hogy nyelvintézetben razziát hajtottak volna végre. Tudomásom szerint munkavállalási engedély nélkül biztonságosan lehet ott dolgozni. A fizetés tanítási óránként történik (általában körülbelül 300 baht óránként), és a havi jövedelem ingadozik. mert néhány hónapja több órája van, mint másoknak. Ismerek olyanokat, akik évek óta ugyanabban a nyelvi intézetben dolgoznak.
Nem tudom pontosan, hogy a városokon kívül milyen a fizetés, mindenesetre alacsonyabb a BKK-nál, de a megélhetési költségek is alacsonyabbak. Szerintem 20.000-30.000
délután.
Itt van egy link a weboldalra http://www.ajarn.com egy weboldal nyugati tanárok számára Thaiföldön (üres állásokkal)
Sok sikert Hans,
Üdvözlettel
Cor
Cor,
Helyes amit írsz, általában heti 30 órára 20k. Egy BKK-s ügynökségen keresztül megy, gondoltam. Ami szomorúbb, az a thaiak fizetése. Az első néhány évben nem kapnak többet 2.500 p/m-nél, ami most kicsit más lesz, de 10-15 ezer a normális. Az idősebbek többet kapnak ( 20 év szolgálatról beszélsz ) és ha szerencséd van, tehetsz egy speciális akciót és kaphatsz még havi 10 ezret. De ez nedves ujjal végzett munka, és kínszenvedés. Akár 3 évig is eltarthat az első fürdésig.
Nem akarsz tanítani, nincs becsületed.
Beszélj a magad nevében Johnny 😉
Ferdinánd sajnos igazad van a szinttel kapcsolatban.. De hogy a tanárok nem akarnak ellentmondani, majd azonnal a plafont verik a fejükkel.kár, de így van.
Lányom órarendje, 1. éves, német diák.
- Német
- Angol
- Thai történelem
– Thai kultúra és társadalmi mozgalmak és fejlődés
– Thaiföldrajz.
És ez az.
Szomorú, egyetlen pillantás a világra.
És ez egy meglehetősen jól ismert egyetemre, a Khon Kaen Egyetemre vonatkozik.
Igen Hans,
Thaiföld a világ, igaz? Mindezek a tanulmányok egy nagy vicc. A BKK-ban van jobb magánegyetem. Peang gyártmány.
De igen, mit csinálsz vele? Menjen el a gyerekeihez a hétvégén. Vagy küldje el őket Hollandiába.
Hans,
A lányod maga választja ki a tantárgyakat, miért választana valamit, amit már a középiskolában tanult? Az is kár, hogy a barátnőd nem tudott vizsgázni. Ez is középiskola volt, igaz? Sok iskola kiváló közlekedési rendszerrel rendelkezik, így a gyerekek mindig iskolába jönnek. Napi 5 fürdőbe kerül. Emellett azok a hallgatók, akik nem tudtak vizsgázni, MINDIG újravizsgázhatnak, vagy extrém esetben normál vizsgát tehetnek. Diplomák vásárlása SOHA nem történik meg. A BKK-ban mindenféle diplomát lehet venni, még holland jogosítványt is. Talán erre gondolt.
Gondolja, hogy összekeveri a hansnl-t és a hans-t.
A barátnőm csak 14 éves koráig járt általános iskolába, arról beszélt, hogy vesz egy papírt. És abban a faluban, ahol él, még soha nem láttam iskolai közlekedést.
Még mindig megkérdezi.
Nagyon ismerős számomra a HansNL, ami a külföldről való tanulásról szól, néha az az elképzelésem, hogy a thaiföldiek azt hiszik, csak egy Thaiföld van néhány, néha idegesítő szomszédos országgal.
A világ kerek, emberek a Holdon, a barátnőm azt hitte, részeg vagyok, amikor ezt elmondtam neki.
Szerencsére a német tárgy szerepel a listán.
Johnny, ez a lényeg
Hát Thaiföld a világ.
A hollandiai látogatások után a gyerekek egészen rájöttek, hogy Thaiföld csak egyfajta… az.
A második év után a legkisebb lányunk elmegy egy barátunkhoz Kölnbe németre, egy év múlva már jócskán összeszedhet.
A legidősebbnek kicsit nehezebb, ő jogot tanul.
Talán egy évig tanulhatna NL-ben egy ügyvéd barátja révén, miután lejárt a négy év.
A thaiföldi nyomon követési folyamatra ezután egy évet kell várni.
Abban egy percig sem kételkedem, hogy Bangkokban lehetnek jobb egyetemek.
Bár az egyetemek világranglistáját szem előtt tartva nincsenek illúzióim az oktatás minőségével kapcsolatban.
Két unoka Németországban tanul (Koln mellett) már három éve ott vannak.Ez jól megy.Kezdetben jól vigyázott rájuk a tanári kar.(A váltás egy szelet volt) Tanulmányi eredmények kiválóak És nagyon boldog vagyok itt.
Üzenet a hans.nl számára
Szépen mondta Cor: ez persze nem csak az elavult rendszer, vagy a tanárok vagy a korrupció, hanem a diákok is. Sokak számára ez az ország a SANUK-hoz kötődik, így a tanulás nem prioritás, sőt azt is olvastam, hogy ha nem vizsgázol, nem bukhatsz meg (thai logika!!). A gazdagok gyakran külföldre küldik gyermekeiket tanulni.
HansNL, ezért azt gondolom, hogy a khonkaeni egyetem ezt a nevet adja (a kép fontos), de nem az. Talán középiskolai szinten.
A sógorom, fizikai mérnök, fizikát tanult, matematikát másodlagos tárgyként, de nem általános fejlesztő tárgyakat, mint például a thai kultúra.
Akkoriban a HBS-ről kaptak ilyen általános képet
igen, a thaiföldi oktatási rendszer valóban nagyon szomorú, de az, hogy ilyen alacsony az oktatási szint, véleményem szerint a kormány miatt van. mert nem szenvedsz semmit sem tudó buta emberektől. minél többet tudnak az emberek, annál hangosabbak és nehezebbek lesznek a kormány szemében. tehát nagyon egyszerű az oka, hogy miért olyan rossz az oktatás. de remélem, hogy ez megváltozik, úgy gondolom, hogy a sárga és a piros harca ennek az eredménye. gazdagok és szegények között. remélem az egyszerű ember jobban lesz a jövőben.
üdvözlet
't Igen, egy kicsit aggódom a thaiföldi oktatás miatt. Thaiföldön mindenhol találkozol velük, külföldi angoltanárokkal. Ön állandó lakos Thaiföldön? Természetesen ! És mivel foglalkozol? Angol tanár vagyok.
Képzett Hollandiában tanítani másod- vagy elsőfokú végzettséggel
Tanárképző tanfolyamot végzett? Kiváló szóbeli és írásbeli nyelvtudással is rendelkeznie kell. És mindenekelőtt jól ismerni a didaktikai készségeket.
A tanárok, akikkel találkoztam, abszolút nem feleltek meg ezeknek a követelményeknek. Valójában csak rossz volt az angol nyelvük.
Nemrég találkoztam egy angollal, aki angolt tanít egy általános iskolában. Maga nem beszél thaiul. Arra a kérdésemre, hogy hogyan lehet ilyenkor tanítani, azt válaszolta: „Lehetséges, mert fokozza a gyerekek gondolkodási késztetését”. Furcsa látomás, amit a férfi láthatóan nem önmagára vonatkozik.
De az úgynevezett külföldi tanárokon kívül tényleg olyan rossz az oktatás? A magam által meglátogatott iskolák közül minden osztályban volt írásvetítő, külön helyiség PC-vel, billentyűs hangszerek a zeneoktatáshoz, és a tanulókat bőségesen ellátták tankönyvekkel.
A tanítás módja egy kicsit más. De akkor baj van?
Valóban ilyen jó az oktatás Hollandiában? Valóban újítás volt a mamuttörvény ahhoz, hogy a HAVO szórakoztató csomagot válasszuk?
És persze az oktatásirányítás Hollandiában sokkal őszintébb. Nézze csak meg az HBO tanfolyamok visszásságait. Nemrég pedig az országos vizsgacsalás.
Összefoglalva, nyugodtan kijelenthető, hogy Thaiföldön jó az oktatás. Tudományos szinten az embernek rendelkeznie kell a szükséges intellektuális képességekkel ahhoz, hogy bármely Chulalongkorn, Thammasat vagy Ramkhamhaeng egyetemen tanulmányokat folytasson. A vizsgák nagyon szigorúak.
Valójában az olyan egyetemek szintje, mint a Chulalongkorn, a Thammasat, a Mahidol, közel sem olyan rossz, mint ahogy egyes kommentátorok állítják. Építészek, orvosok, fogorvosok, jogászok, marketingszakértők stb. végeznek ott, akik nem maradnak el nyugati társaiknál.
A probléma csak az, hogy a régió országai megelőznek bennünket.
Nemrég voltam egy vientiane-i szemináriumon, ahol az ASEAN szerepét vizsgálták a meghívottak. Az egyetemi hallgatók thai delegációja képtelen volt értelmes kérdést feltenni. Az értelmes kérdések (angolul) mind a laoszi és vietnami küldöttektől érkeztek. Csak üldögéltek egy kicsit, Ploy, Lek és Poom... Nem tett boldoggá.
Sok fémhulladék kering a külföldi tanárok számára Thaiföldön. Száz százalékig egyetértek. Jómagam a Rotterdami Alkalmazott Tudományok Egyetemén végeztem elsőfokú angol képzést.
Találd ki? A gyakorlatban nem használok semmit, amit ott tanultam. Semmi. Miért ne? Mert az elmélet és a thai gyakorlat mérföldekre van egymástól. Voltak már posztdoktori diplomával rendelkező kollégáim, akiknek nem sikerült. Tehát a joghatósággal kapcsolatos történeted nem egészen működik.
Kedves emberek, engedjenek meg néhány megjegyzést:
– A thai oktatási rendszer történelmét, szervezetét, elveit, teljesítményét és ellenőrzését tekintve összehasonlíthatatlan a hollandokkal.
– Thaiföld még mindig a harmadik világbeli ország. Számomra rejtély, hogy Runckel miért gondolja, hogy a thai oktatási rendszer rosszabb, mint a többi dél-ázsiai ország. Tapasztalatból tudom, hogy ott sokszor még nyomasztóbb.
– Amikor már semmire sem vagy jó farangként, semmit sem tanultál, és csak a bárokban és bordélyházakban ácsorogsz, mindig alkalmas vagy „angoltanárnak” Thaiföldön.
– Az európai kultúrákkal való történelmi-kulturális összehasonlításban a thai meglehetősen statikus jellegű, jelentős kínai befolyással. Amit a tanár mond, az igaz, mert ő tanár. Még ha egy diáknak bizonyíthatóan igaza is van, soha nem lesz igaza.
_ Remek téma, jó olvasni a válaszokat. De micsoda csikorgó hibák itt-ott. Beszéljünk az oktatásról!
Kicsit rövidlátó, nem gondolod? A nyugati országok dinamikusabbak? Igazán? A nyugatiak szerint persze, de ha elveszíti az ABN bankkártyáját, tíz munkanapba telik, mire újat kap, itt Thaiföldön tíz perc. Statikus? (viccel)
válaszul a cor verhoef történetre:
Ja igen a bankkártya.Három nappal repülés előtt a feleségem újat akart a Rabobankból.Nagyon durcásan beszéltek vele,mellé álltam.10 napig nem küldjük,link is. Bangkok 5 perc alatt kap egy thai bérletet, 500 eurós bankjegyeket kell rendelnünk, három nap alatt nem megy, de rendelhetünk 200-at, de az akkora halom lesz, kár, és akkor egy ilyen morcos tekintet.Régen leesett a nadrágom Hollandiáról a szabályaival.(Dinamikusan ne röhögjek idegesítően)
Ne beszéljünk a bankokról és más típusú pénzintézetekről Hollandiában. Ez ellentétes az oktatás egyenletével. A feleségem bankkártyáját hirtelen letiltották. Oka: el kellett jönnie, hogy azonosítsa magát. Személyesen, vagyis. Miközben tudják, hogy évek óta Thaiföldön élünk. Amikor felhívtam, azt az egyszerű választ kaptam, hogy ezek a szabályok. Az a tény, hogy közel 20 éve ezzel a bankkal foglalkozunk, lényegtelen volt. A pultok minden pénzügyi ügyben zárva tartanak, de azonosítás céljából meg kell jelenni a pult előtt. Ügyfélbarátnak hívják.
Azt is tapasztaltuk, hogy holland számláról utaltunk pénzt thaiföldi számlára. Amikor a pénzt 2 hét után nem írták jóvá, felvettük a kapcsolatot a holland bankkal. Azonnal a thai bankot hibáztatta. „Ott minden sokáig tart, mert akkor kamatot szedhetnek” – mondták nekünk. Aztán felvettem a kapcsolatot a thai bankkal. Thaiföldön nem találtak semmit, és felvették a kapcsolatot a holland bankkal. Kiderült, hogy hiba történt a swift kóddal. A költségeket már levonták a számlából. Arra a kérdésünkre, hogy kívánják-e még végrehajtani az átutalást, azt a választ kaptuk, hogy ez nem lehetséges, és új megbízást kell kiadnunk. Kitaláltad: a költségek újra fizetve.
És az ilyen emberek/ügynökségek bürokratikusnak hívják a thai rendszert. Nevetésre való. Két számlánk van Thaiföldön, és soha semmiért nem fizettünk díjat, azaz a belföldi tranzakciókért, ha egyáltalán felszámítanak, az minimális. Hollandiában akkor is fizetsz költségeket, ha a bankkártyádat aggódva tartod a zsebedben. A thai bankrendszer még mindig beszippanthat egy kicsit Hollandiában.
Abszolút. A holland bankok katasztrófa. Itt bárki nyithat számlát. Édesanyám tavaly nyitott számlát a KTB-nél. Ott letétbe helyezte a teljes nyaralási költségvetését, és a nyaralás hátralevő részét thai bankkártyájával töltötte. Így nem kellett minden alkalommal fizetnie a 150 baht pénzfelvételi díjat, amikor betéti kártyát használt. És ha elveszíti a bérletét, azonnal kaphat egy újat. A holland bankkártya elvesztése külföldön gyakran katasztrofális.
Tavaly olyan problémám volt, hogy leállt az abnamro kártyaolvasóm, kórházi kezelés miatt túllépték a hitelkártya limitemet. Ott állsz a szállodában, és nem tudod kifizetni a számlát, és nem tudod rögzíteni?
Ha a katasztrofális dekorációról beszélünk, igazad van.
Most Thaiföldre megyek az abn/amro/rabo/ing/scb és a bangkok bankkal, és elegendő hitelkártya-limittel.
Soha többé ne akard ezt átélni.
Dirk de Norman,
A megjegyzéseiddel nagyrészt egyetértek, a thai mentalitás valóban hasonlít a kínai mentalitásra.
Természetesen nem meglepő, hogy a Tai Kínából származik.
A thai gondolkodásmódot is nagymértékben irányítják és befolyásolják a thaiföldi kínai uralkodók.
Azokkal a következményekkel, amelyeket mindannyian ismerünk és tapasztalunk.
Ami a bárban és kurvában sétáló farangról szóló megjegyzésedet illeti, az természetesen a legtisztább rend közhelye, és eléggé lekicsinylő azokkal szemben, akik azt hiszik, hogy így akarnak élni, de a legszomorúbb ebben az a tény, hogy még mindig alkalmas angol nyelvtanításra.
Csak illusztrálja a thai oktatási rendszer hiányát és Thaiföld legrosszabb angoltudását.
Andrew szeretne feltörni a holland bankokat, elvégre legalább 10 napba telik, mire megkapja az új bankkártyáját.
Be kell vallanom, hogy a holland bankoknak nincs meleg helye a szívemben, de elfelejti, hogy Thaiföldön csak az új bankkártyáját veheti át.
A szállítás lehetetlennek tűnik.
Hollandiában megteheti, úgy értem, küldje el.
Központi készítés, szállításra előkészítés, kézbesítés és feladás 10 nap, ebből az NL-TH útvonal 5-7 napot vesz igénybe.
Egyébként Hollandiában is egyre inkább lehetőség van arra, hogy azonnal vigyük magunkkal a kártyát, de akkor Hollandiában kell lenni.
Az, hogy a 200 és 500 eurós bankjegyekhez olyan nehéz hozzájutni, a sok forgalomban lévő hamisítványnak köszönhető.
Számomra logikusnak tűnik, hogy ezek a bankjegyek egyre kevésbé lesznek elérhetők, ha sok kis- és nagyvállalat nem akarja elfogadni ezeket a bankjegyeket.
A nyugati országok dinamikusabbak?
Nem Cor és Andrew szerint, de Thaiföld dinamikus?
Vagy a befelé néző Kína?
Vagy India kasztországa?
Nevezzen meg néhányat, ahol együtt él a világ népességének egyharmada!
Külsőleg igen, de „belül” olyan konzervatív, mint a pokol, és tele van „bakshees”-vel vagy visszarúgással.
Én személy szerint nagyon jól érzem magam Thaiföldön, és a visszatérés Hollandiába nem opció és nem kívánatos számomra.
Természetesen látom Hollandia "hibáit", de Thaiföldön nem hunyom be a szemem.
De Hollandiában mindent rossznak, helytelennek vagy bárminek elvetni, szerintem túl messzire megy.
Hadd fogalmazzak így, és nem kívánom senkinek, hogy ha megbetegszik Thaiföldön, és rájön, hogy elfogyott a pénze, vagy a biztosítás kidobja, mindig visszatérhet abba a rosszindulatú kis országba, ahol, feltéve, hogy időben fizesse ki díját, soha nem fog kikerülni a biztosításból.
Az az ország is, ahol a kormányhoz fordulhat menedékért és pénzért, ha pénz nélkül tér vissza Thaiföldről.
Mellesleg Európa legalacsonyabb munkanélküliségű országa is, a gazdaság egyáltalán nem megy rosszul, de sajnos kicsit tele van………..
Ezt szeretném hozzátenni a kínaiakról.
Ha körbenézek a szülővárosomban, általában a kínaiak intézik a dolgukat
és aki tud angolul.
Aranyboltok szinte mindig a kínaiaktól származnak.
A házigazdám, egy volt rendőr és felesége, ápolónő, azonnal tudna mesélni Holland Ruud Gullit van Bastenről. szélmalmok, nagy farmok és tulipán virágmezők..
Lánya feleségül vette a thai légierő pilótáját, a másik lánya állatorvos, unokája pedig 6 éves és tökéletesen beszél angolul.
Mondhatnám, hogy csapkodott a fülem, Thaiföldön még soha nem tapasztaltam ilyet.
Thaiföldön tehát lehetséges, de igen, ez lesz a jól ismert kivétel.
Teljesen igaza van.
De van egy lényeges különbség aközött, amit magukért és másokért tesznek.
Kedves Hans,
Ellentétben azzal, amit állítasz, nem becsültem le az angoltanárokat vagy a thai éjszakai élet rajongóit.
Nem áll szándékomban becsmérlő lenni, ezért válaszomat nem tudja elolvasni. Ez egy tényszerű kijelentés, szomorú, de igaz. Láttam embereket felvenni angoltanári pozíciókra képzés vagy tapasztalat nélkül. Gyakran erős akcentussal, alig tudják hibátlanul írni anyanyelvüket. Nem ismeri a thaiokat, és nem hajlandó semmit sem tanulni.
Azzal, hogy a kollégák és a tanulók szülei elvárnak egy tanártól egy bizonyos életmódot, azzal nem törődtek.
Lehet közhelynek nevezni, de én az ilyen dolgokat színvonaltalannak és nagyon károsnak tartom. Ez rontja azt a jó hírnevét is, amelyet az európai tanárok (még mindig) birtokolnak Thaiföldön.
Persze az iskolaigazgatók részéről legalábbis naivság vagy önelégültség, hogy nem érdeklődnek. Elég volt egy anyanyelvi beszélő.
De a legszomorúbb a diákok nagy csoportja, akik minden igyekezetük ellenére csalódottan jönnek ki.
Igaz, hogy vannak olyan ügyfelek, akik rosszul viselkednek, vagy nem megfelelőek. A legtöbbjüknek van némi tapasztalata a nyugati iskolákban. Nem könnyű megtalálni azokat a tanárokat, akik thai nyelven szeretnének tanítani, a legtöbben néhány hét vagy hónap után feladják, és egy másik országba költöznek.
A legnagyobb probléma az, hogy nincs elégedettségük, és ez az oka annak, hogy a diákok nem csinálnak buzikat. Ráadásul nem is nagyon akarják felszívni az anyagot. Az eredmények csak egy maroknyi mennyiségben láthatók. Én is a szamár funkciójában találom magam. tanár heti egy nap több mint elég. A fogadásom valóban elvesztegetett idő.
Rossz oktatás… a thaiföldi status quo fenntartásának bölcsője az erőviszonyok tekintetében.
Valójában az állami pénzeszközök „eltűnése” nem tesz jót az oktatási rendszer alsóbb rétegeinek. De feltételezhetem, hogy ahogy a rendőrségnél és a hadseregnél, úgy az oktatásban is van szükségtelenül nagy vezetői csúcs.
Egy barátom műholdon és interneten keresztül oktatással foglalkozott. Egy ilyen projekt csak akkor tud elkapni Thaiföldön, ha valaki meg tudja tölteni vele a zsebét.
Sajnos ennek a rendszernek a 100 éve a DNS-re is hatással volt szerintem. Ugyanis ismerek olyan thai fiúkat, akik életük nagy részében Európában éltek és jártak iskolába. De egyszer itt minden probléma nélkül begurulnak a thai rendszerbe. Az ember még arra is büszke volt, hogy úgy alkalmazkodott Európában, hogy senki sem vette észre, hogy ő lényegében nem különbözik a thaiföldi thaitól.
Chang Noi
Cor: Van még egy kérdésem a thai diákoknak szóló angolórákkal kapcsolatban. Néhányszor próbáltam segíteni a 11 éves thai fiamnak az angol nyelvtudásával. Jó vagyok angolból, nem ez a baj, de ha valamit el akarok magyarázni, akkor azt angolul csinálom és akkor elromlik, mert nem érti (mindig).
Hogyan csinálja ezt azokkal a thai diákokkal, akik még egyáltalán nem tudnak angolul, beszélnek thaiföldön?
Gringo, GYIK. Az általam tanított angol programiskolában, ahol dolgozom, tisztességes alapfokú angol tudást várnak el, különben soha nem mennek át a felvételi vizsgán.
Valamennyire beszélek thaiföldet, de soha nem használom. A tanítványaim nem is sejtik, hogy sokat értek abból, amit mondanak. De a "Farang, aki nem beszél thaiföldi" imázsom miatt kénytelenek angolul feltenni a kérdéseit.
A másik dolog. Villámgyorsan tudok rajzolni. Vannak nagyon gyenge osztályaim, és nagyon gyorsan felrajzolom a helyzeteket a táblára. Azt is jobban szeretem, ha nem használnak beszélő szótárakat, mert gyakran rossz kontextusban adják meg a jelentést. Csak találd ki, mit jelent egy szó, és olvass tovább, ez a mottóm.
Tanácsok egy veterántól 😉 Beszélj angolul a fiaddal, és soha ne thaiul. Amikor thai nyelven kezdődik, tegyél úgy, mintha kelet-indiai süket lennél. Filmek thai felirattal, semmi szinkron és sok-sok testbeszéd, amikor beszélsz vele. És ne egyszerűsítsd le neki az angol nyelvet. Csak beszélj vele normális angolul, mint egy angolhoz. Nincs "Tinglish" Aztán rosszul tanulja meg.
Jézusom micsoda történet 😉
Üdvözlettel
szín