यूनेस्को की रिपोर्ट: थाई शिक्षा में सब कुछ गलत

जिन महीनों में मैं थाईलैंड में हूं, मैं स्थानीय स्कूल में अंग्रेजी पढ़ाना पसंद करूंगा, लेकिन इसकी अनुमति नहीं है, मुझे वर्क परमिट नहीं मिलेगा!
जो बच्चे फरांगों से बातचीत करते हैं वे शिक्षकों की तुलना में बेहतर अंग्रेजी बोलते हैं।

जहां तक ​​अंग्रेजी सीखने की बात है; यदि शिक्षक इसे ठीक से नहीं बोल सकते तो वे इसे बच्चों को कैसे पढ़ा सकते हैं? लिखना अभी भी कुछ हद तक संभव है, लेकिन जैसे ही उन्हें इसका उच्चारण करना होता है, यह गलत हो जाता है।
यदि शिक्षक आर नहीं कह सकता और "फ़रांग" का उच्चारण "फ़लांग" नहीं कर सकता, तो बच्चे भी ऐसा ही करेंगे।
वैसे भी समझ में आता है. और यदि कोई शिक्षक गिनती याद नहीं कर सकता, तो आप इसे बच्चों को कैसे पढ़ाना चाहेंगे? जैसा कि आद्री कहते हैं, पहले शिक्षक प्रशिक्षण में सुधार करें, तभी आप शिक्षा में सुधार कर सकते हैं

आप उस देश में शिक्षा से क्या उम्मीद कर सकते हैं जहां आपको आलोचनात्मक होने, अपनी राय रखने की अनुमति नहीं है, प्रश्न पूछने की तो बात ही दूर है?
यह रोजमर्रा की जिंदगी में थाई लोगों के व्यवहार को दर्शाता है। उन्होंने कभी भी बहस करना नहीं सीखा है और न ही कोई ग्रे जोन जानते हैं। यह काला या सफेद है.
थाई लोगों से कुछ सवाल करें तो माहौल तुरंत गर्म हो जाता है। उन सभी के पैर की उंगलियां लंबी हैं।

क्या यह रिपोर्ट 2016 का नया संस्करण है? यह काफी बड़ा पाठ है:
http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002457/245735E.pdf

2014 की एक अन्य छोटी रिपोर्ट के अनुसार, थाईलैंड अन्य आसियान देशों की तुलना में शिक्षा पर अधिक खर्च करता है। अभिसित और यिंगलक (अधिक वेतन, शिक्षक प्रशिक्षण का समायोजन, ई-लर्निंग तक पहुंच) के तहत शिक्षा में निवेश किया गया है। लेकिन सिर्फ पैसा ही काफी नहीं है. प्रमुख बाधाएँ हैं:
- यह बहुत अंदर की ओर देखने वाला, दृढ़ता से पदानुक्रमित और ऊपर से नीचे की ओर है
– आलोचनात्मक सोच को प्रेरित करने की कमी
– पुराने विचारों वाले शिक्षकों की निम्न गुणवत्ता।

क्या आवश्यक है: समूहों में सहयोग को प्रेरित करना, परियोजना के आधार पर काम करना/सोचना, आधुनिक आईटी पर अधिक ध्यान केंद्रित करना और शिक्षकों को अधिक स्वतंत्रता देना। स्वाभाविक रूप से, शिक्षा को वैश्वीकरण की दुनिया पर भी अधिक ध्यान देना चाहिए। रिपोर्ट में हमारे अपने राष्ट्रीय शैक्षिक परीक्षणों को अंतरराष्ट्रीय स्तर पर मानकीकृत परीक्षणों से बदलने का भी आह्वान किया गया है।

https://www.oecd.org/site/seao/Thailand.pdf

बोनस: रिपोर्ट में कृषि के आधुनिकीकरण (पुनर्विभाजन, उत्पादकता और गुणवत्ता में वृद्धि, आदि) की आवश्यकता का भी वर्णन किया गया है।

मुझे आशा है कि यूनेस्को की रिपोर्ट भी इस महान सरकार को भेजी गई होगी।
और नहीं, बेशक आपको वर्क परमिट नहीं मिलेगा, इसे बेवकूफ़ बनाए रखना बेहतर है।

मैंने (अभी तक) रिपोर्ट नहीं पढ़ी है, लेकिन मेरे परिवेश में (नाखोन रत्चासिमा, वैसे भी देश का सबसे छोटा शहर नहीं) मैं निष्कर्ष को पूरी तरह से अलग तरीके से अनुभव करता हूं। रिपोर्ट के सकारात्मक बिंदु से शुरुआत करें: हर किसी को शिक्षा का अधिकार है। जब मैं देखता हूं कि यहां कितने शैक्षणिक संस्थान मौजूद हैं, तो निरक्षरता का भविष्य बर्बाद हो जाना चाहिए। स्कूल जाने वाले विद्यार्थियों की कितनी हलचल है। वे बड़े पैमाने पर व्यस्त घंटों के दौरान यातायात पैटर्न का निर्धारण करते हैं। सौभाग्य से, पिछले वर्ष में कोई दुर्घटना नहीं देखी गई, क्योंकि समय-समय पर मोटरसाइकिलों से बचने के लिए आपको अपने सिर के पीछे आँखें रखनी होंगी।

फिर मुझे आश्चर्य होता है कि लोगों को कैसे पता चला कि लाखों थाई लोग इतना बुरा पढ़ सकते हैं। शायद लोगों के एक "प्रतिनिधि" समूह का परीक्षण किया गया? वैसे, मैं भली-भांति कल्पना कर सकता हूं कि जिस व्यक्ति को अपनी रोजी-रोटी कमाने के लिए लिखित भाषा की आवश्यकता नहीं होती, उसका ज्ञान क्षीण हो जाता है, और उनमें से बहुत सारे हैं। कम से कम वे सभी गणित कर सकते हैं, यह मेरा व्यक्तिगत अनुभव है।

फिर उस सरकार की आलोचना होती है जो कथित तौर पर इसके लिए ज़िम्मेदार है. लेकिन मेरा मानना ​​है कि वही सरकार उस अच्छे विकास के लिए भी जिम्मेदार है जो मैं हर दिन अपने आसपास देखता हूं। मैं डेढ़ साल से थाईलैंड में रह रहा हूं और मुझे कहना होगा कि मैं नीदरलैंड की तुलना में यहां बहुत अधिक सुरक्षित महसूस करता हूं, खासकर बड़े शहरों में। पहली बार जब मैं थाईलैंड आया और गलत बीटीएस स्टॉप पर उतर गया, तो मुझे एक सशस्त्र सैनिक (उस समय हमला हुआ था) द्वारा उस स्थान पर ले जाया गया, जहां से मैं सही स्टेशन पर लौटने के लिए चढ़ सकता था। शुरू में मैं उनसे बात करने में थोड़ा डर रहा था, लेकिन बदले में मुझे कितनी दयालुता मिली। डच स्टेशनों पर मेरे अनुभव इसके विपरीत हैं। यदि आप किसी को ढूंढ भी सकते हैं तो उसे नजरअंदाज कर दिया जाता है, और जानकारी केवल थोड़ी-थोड़ी मात्रा में ही प्रदान की जाती है, यदि गलत नहीं है।

जहां तक ​​अंग्रेजी भाषा का सवाल है, मुझे लगता है कि मध्य कोष्ठक के ठीक नीचे का स्थान गलत नहीं है। रिपोर्ट में इसे बहुत बुरा (?) पाया गया है। मेरी सौतेली बेटी स्कूल में न केवल अंग्रेजी सीखती है, बल्कि चीनी भी सीखती है। और मुझे लगता है कि इस विशाल पड़ोसी देश के आर्थिक अवसरों को देखते हुए यह थाई लोगों के लिए उतना ही महत्वपूर्ण है जितना कि अंग्रेजी। लेकिन निश्चित रूप से ऐसी सामान्य रिपोर्ट इस पर ध्यान नहीं देती है।

मैं यह कहते हुए अपनी बात समाप्त करूंगा कि हाल के दशकों में नीदरलैंड में शिक्षा की गुणवत्ता में गिरावट आई है। मेरे सभी स्तरों पर शिक्षकों के साथ कई संपर्क हैं और मैं आपको विवरण दूंगा, लेकिन सार बात यह है कि डिग्रियां कई कारणों से बांट दी जाती हैं।
आजकल, किंडरगार्टन शिक्षकों को भी काफी जटिल भाषा परीक्षा देनी पड़ती है क्योंकि प्राथमिक शिक्षा में भाषा की बहुत कमी है। इसलिए मुझे लगता है कि मेरा यह सोचना सही है कि ऐसी रिपोर्ट के निष्कर्ष डच शिक्षा पर लागू होने में कितना समय लगेगा। और उसके लिए जिम्मेदार कौन है?

विदेशी शिक्षकों से अंग्रेजी सीखना भी गुनाह है। लंदन मूल के बहुत से अंग्रेजी शिक्षकों को जानते हैं.. केवल लंदन का लहजा बोलते हैं.. जीवन भर अंग्रेजी में काम किया... इन शिक्षकों को बमुश्किल समझ पाते हैं। यहां भी छात्र समझ से परे अंग्रेजी सीखते हैं।

शिक्षा सचमुच बहुत ख़राब है. लेकिन हर दिन मैं टीवी पर बड़ी संख्या में लोगों को ईओए गणमान्य व्यक्ति से डिप्लोमा प्राप्त करते हुए देखता हूं(!!)। और पहनावे (काली टोपी और बेरेट, अमेरिकी उदाहरण) को देखकर आपको संदेह होगा कि वे विश्वविद्यालय के स्नातक हैं। हालाँकि, मुझे लगता है कि वे नाटक हैं।

और अंग्रेजी सचमुच ख़राब है! मुझे हाल ही में अपनी पत्नी के पोते को स्कूल से लेना पड़ा। आखिरी घंटे में उसके पास "अंग्रेजी" थी। चूंकि तय समय काफी बीत चुका था, इसलिए मैं स्कूल में दाखिल हुआ और अंग्रेजी के "शिक्षक" से अंग्रेजी में पूछा कि क्या इसमें काफी समय लगेगा। मुझे बस एक नज़र मिली जिसमें नासमझी और घबराहट का मिश्रण था। उस आदमी को बिल्कुल भी समझ नहीं आया - मेरे प्रश्न दोहराने के बाद भी - मैं किस बारे में बात कर रहा था।
उनके पोते केवल अंग्रेजी बोलते हैं क्योंकि उन्हें वह बात दादी से मुझसे कहनी पड़ती है।
इस प्रकार से!