पीआईएसए परीक्षण: थाईलैंड में शिक्षा की गुणवत्ता अब भी खराब
PISA परीक्षण के अनुसार, थाई छात्र लगातार मुख्य विषयों में अंतर्राष्ट्रीय औसत से नीचे प्रदर्शन करते हैं। पीआईएसए (अंतर्राष्ट्रीय छात्र मूल्यांकन के लिए कार्यक्रम) ओईसीडी के तत्वावधान में आयोजित एक बड़े पैमाने पर अंतरराष्ट्रीय तुलनात्मक अध्ययन है। और इसलिए यह देश में शिक्षा की गुणवत्ता का एक अच्छा संकेतक है।
परिणाम मंगलवार को ओईसीडी द्वारा प्रकाशित किए गए थे और दिखाते हैं कि थाई छात्र, मूल्यांकन में भाग लेने वाले अधिकांश देशों की तुलना में पढ़ने, गणित और विज्ञान के विषयों में काफी कम स्कोर करते हैं। पीआईएसए परीक्षा, जो हर तीन साल में होती है, 15 वर्षीय छात्रों के बुनियादी कौशल और ज्ञान को मापकर दुनिया भर में शिक्षा प्रणाली का मूल्यांकन करती है।
600.000 देशों के लगभग 79 छात्रों ने परीक्षण पूरा किया, जो मुख्य रूप से उनके पढ़ने के कौशल पर केंद्रित था। सर्वेक्षण के अनुसार, थाईलैंड गणित में 56वें, पढ़ने में 66वें और विज्ञान में 52वें स्थान पर है।
थाई छात्रों ने पढ़ने में 393 अंक प्राप्त किए, जो ओईसीडी औसत 487 अंकों से काफी कम है। विज्ञान में, थाई छात्रों ने 426 अंक प्राप्त किए, जो 489 के अंतर्राष्ट्रीय औसत से बहुत खराब है। गणित में, थायस ने 419 अंक प्राप्त किए, जो ओईसीडी के 489 अंकों के औसत से काफी कम है।
अध्ययन में यह भी पाया गया कि थाईलैंड में सामाजिक आर्थिक रूप से वंचित छात्रों ने वंचित छात्रों की तुलना में 69 अंक अधिक प्राप्त किए।
स्रोत: बैंकाक पोस्ट
शिक्षक स्वयं अक्सर उन विषयों में महारत हासिल नहीं करते हैं जो वे पढ़ाते हैं।
आप छात्रों से क्या उम्मीद कर सकते हैं?
संयोग से, आंकड़े मुझे चापलूसी करने लगते हैं, अन्यथा छात्रों का चयन किया गया है।
क्योंकि मैं नहीं मानता कि अगर 10 टेबल छात्रों के लिए बहुत कठिन हैं, तो वे गणित या विज्ञान में एक अंक भी प्राप्त कर सकते हैं।
दुर्भाग्य से, अज्ञानता कक्षा तक ही सीमित नहीं है।
मुझे आश्चर्य नहीं होता. मैंने वहां 8 साल तक पढ़ाया। माता-पिता को इतनी परवाह नहीं है. "वे अभी भी बच्चे हैं" अक्सर कहा जाता है। इसके अलावा, कई शिक्षक सक्षम नहीं हैं और पूरी शिक्षा प्रणाली हर तरफ से लड़खड़ा रही है।
चीन नंबर 1 पर वापस आ गया है। लेकिन ऐसा इसलिए है, क्योंकि बैंकॉक पोस्ट की रिपोर्ट:
चीन सभी विषयों में शीर्ष पर था, लेकिन उसके स्कोर की गणना उसके चार प्रांतों - बीजिंग, शंघाई, जिआंगसु और झेजियांग - के परिणामों का उपयोग करके की गई थी - जो इसके कुछ सबसे समृद्ध भी हैं।
थाईलैंड में बैंकाक और चियांग माई का ही परिणाम लें तो थाईलैंड लगभग अमेरिका के बराबर है।
उत्तरार्द्ध सही नहीं है, यदि आप शहरी आबादी के बारे में बात करते हैं तो आप उदाहरण के लिए अमेरिका में न्यूयॉर्क और लॉस एंजिल्स को लेते हैं, जिसकी तुलना आप बैंकॉक और चियांग माई से कर सकते हैं। इसलिए शहरी आबादी की तुलना शहरी आबादी से करें और देश की तुलना दूसरे देश की कुल आबादी से करें
चयनात्मक गौरव!
चीन 4 प्रांतों का गुणक है!
कई कारकों का संयोजन:
ए) स्थिति और चेहरे का नुकसान।
बी) डिप्लोमा और नियुक्ति (उदाहरण के लिए एक शिक्षक के रूप में) खरीदने में सक्षम होने के नाते; माध्यमिक महत्व का ज्ञान और कौशल
c) राष्ट्रीय गौरव इसलिए सक्षम नहीं है और अपनी गलतियों और कमियों को नहीं देखना चाहता
डी) विदेशियों के प्रति घृणा (ज़ेनोफ़ोबिया)
ई) विदेशों में क्या हो रहा है, इसकी बहुत कम जानकारी (थाई टीवी देखें: 5 मिनट सम्राट + परिवार, 5 मिनट प्रधान मंत्री, 5 मिनट सरकार, 5 मिनट बैंकॉक, 5 मिनट थाईलैंड बाकी, 2 मिनट एशिया, 2 मिनट बाकी दुनिया
च) कम से कम प्रतिरोध का तरीका माई पेन राय..
इसे सरकार द्वारा सभी प्रकार के पूर्वाग्रहों आदि के साथ एक अध्ययन के रूप में खारिज कर दिया जाएगा, क्योंकि अगर वे स्वीकार करते हैं कि यह एक प्रतिनिधि अध्ययन है, तो यह थाई के लिए बहुत बड़ी क्षति होगी!
खैर, वे अभी भी काफी स्पोर्टी हैं जो कुछ इस तरह से भाग लेते हैं।
यह एक नया खेल चुनने जैसा है; यदि आप हर बार निराशाजनक हारे हुए हैं और व्यायाम कभी भी सही नहीं होता है, तो आप इसे जल्द ही एक दिन कहेंगे, लेकिन इन गो-गेटर्स को मूर्ख नहीं बनाया जाएगा।
आश्चर्य की बात है या नहीं, भाग लेने वाले आसियान देशों के प्रतिभागी थाईलैंड जितने ही अच्छे हैं, इसलिए स्तर बढ़ाने का कोई सीधा कारण नहीं होगा।
अतीत में विभिन्न स्कूलों में एक अंग्रेजी शिक्षक के रूप में मेरा अनुभव दुर्भाग्य से बेहतर नहीं रहा है और जो कुछ दोस्तों से मैंने सुना है जो अभी भी थाई शिक्षा में सक्रिय हैं, दुखद है ...
इस साल फिर से मैं छोटे बच्चों से मिला जिन्होंने मुझे 'हैलो, मेरा नाम है!' कहकर संबोधित किया।
(आखिरकार, पाठ की किताबों में यही कहा गया है, लेकिन अगर शिक्षक यह नहीं समझाते हैं कि आपको बाद में अपना नाम बताना होगा...)
सबसे बड़ा दोषी शिक्षा मंत्रालय और शिक्षक प्रशिक्षण...
लगभग 1 साल पहले एक शिक्षक के बारे में बहुत हंगामा हुआ था, जिसने स्पष्ट रूप से गलत गणना की थी। जबकि वे स्पष्ट रूप से अच्छी तरह से बने थे।
यदि बच्चे ज्ञान सिखाने के लिए ऐसे "शिक्षकों" पर निर्भर हैं, तो अध्ययन के परिणाम से किसी को आश्चर्य नहीं होना चाहिए।
एक अच्छा उदाहरण खुद। मैं अपनी प्रेमिका के पोते को स्कूल से लेने जा रहा था। उसके पास आखिरी घंटे के लिए अंग्रेजी थी और वह शाम 16.00 बजे तैयार हो जाता था। जब वह शाम 16.30 बजे नहीं आया, तो मैं शिक्षक से पूछने के लिए उसकी कक्षा में गया (अंग्रेजी में मेरे थाई के सीमित ज्ञान को देखते हुए) इसमें कितना समय लगेगा, सबसे अच्छे आदमी ने मुझे बड़ी, समझ से बाहर की आँखों से देखा। वह वास्तव में नहीं जानता था कि मैं क्या पूछ रहा था।
बाद में मुझे समझ आया कि अंग्रेजी "शिक्षा" में लिखना और पढ़ना शामिल है। भाषण कोई मुद्दा नहीं था, क्योंकि बहुत कठिन था……!!!! शायद इसलिए कि "शिक्षक" उच्चारण नहीं संभाल सका।
तो आप कभी नहीं सीखते, मुझे लगता है।
मेरी बेटी (4 साल की) ज्यादातर बच्चों की तरह 2,5 साल की उम्र से प्री स्कूल जा रही है। दूसरे वर्ष में वे पहले से ही अक्षर सीखने के साथ 'बड़े' स्कूल के लिए तैयार हो रहे हैं और उन्हें गृहकार्य भी मिलता है।
अब पहली कक्षा में बड़े स्कूल में, उन्हें पहले से ही बहुत कुछ सीखने के लिए कहा जा रहा है, जिसमें हर दिन गृहकार्य भी शामिल है, जो मुझे लगता है कि बहुत अधिक है।
उदाहरण के लिए, मैंने अंग्रेजी से जो देखा है, वह यह है कि यह उम्र के लिए बहुत कठिन है।
मुझे लगता है कि वर्तमान प्रणाली में कई बच्चे कुछ क्षेत्रों में नहीं रह सकते हैं, खासकर अगर देखभाल करने वाले (दादा-दादी) उनकी मदद नहीं कर सकते हैं। बच्चे और माता-पिता विषयों के महत्व को नहीं देखते हैं और इसलिए उनकी कोई रुचि नहीं है। मुझे नहीं लगता कि स्कूल इस पर पर्याप्त ध्यान देता है।
इसके अलावा, शिक्षकों का स्तर हमेशा पर्याप्त नहीं होगा। यहाँ गाँव में, मेरी पत्नी की पीढ़ी वर्तमान छात्रों की तुलना में बेहतर अंग्रेजी बोलती है।
विद्यालयों के बीच भी अंतर हैं: मुक्त ग्रामीण विद्यालय, क्षेत्र में अधिक महंगा और बेहतर संस्करण और बड़े शहर में और भी अधिक विकल्प। सामाजिक-आर्थिक रूप से वंचित छात्र!
हमें खुद इसके प्रति सतर्क रहना होगा और मदद करनी होगी ताकि हमारी बेटी लेवल पर रहे। अब वह गाँव के स्कूल में है, उम्मीद है कि बाद में बेहतर स्कूल में अगर वह आर्थिक रूप से संभव हो।
कल डच टीवी पर देखा गया कि 15 साल के बच्चों का पढ़ने का स्तर तेजी से गिर रहा है!
या यह पीछे की ओर दौड़ रहा है, क्योंकि वह भी कठिन है!