ઇન્ટિગ્રેશન ઓવરહોલ: લોન સિસ્ટમ નાબૂદ

ઝી ઓક:
https://nos.nl/artikel/2239449-nieuwkomers-krijgen-persoonlijk-inburgeringsplan-taalniveau-omhoog.html

De verhoging naar B1 niveau -binnen 3 jaar na aankomst- is nogal wat, ik heb de indruk dat dit voor velen een brug te ver is… Nederlands spreken zoals de meerderheid van de Nederlanders dat kan is een mooi streven maar A2 binnen 3 jaar is voor menig immigrant al een aardige prestatie. Het zou mij niet verbazen dat in de praktijk grote groepen toch weer op A2 komen. Wel fijn is dat van een gemeente nu niet verwacht woord de inburgeraar in een standaard klasje te stoppen met A2 leerlingen en uitleg hoe een ATM werkt en we hier geen meisjes besnijden… Alsof de immigranten bij meerderheid achterlijk volk is onder een rots vandaan getrokken of van achter een klapperboom en ze geen ambities hebben zoals goede B1 beheersing van de taal en een leuke baan. We gaan het zien…

સરકાર તરફથી પત્ર:
“In de afgelopen decennia hebben verschillende visies op inburgering en voortschrijdend inzicht over hoe nieuwkomers het best en het snelst volwaardig deel uit kunnen gaan maken van de Nederlandse samenleving, geleid tot een groot aantal wijzigingen in het beleid. Al die wijzigingen ten spijt is er nog geen stelsel gevonden waarin inburgeraars adequaat, snel en in grote aantallen het gewenste einddoel bereiken. (…) Ook na aanpassing van het stelsel blijft het een uitdaging de gewenste eindresultaten te bereiken. De komende jaren zullen met name de onderdelen waar minder praktijkervaring is, worden gevolgd en indien nodig aangepast, om het stelsel gaandeweg te kunnen versterken.

(...)
આ હાંસલ કરવા માટે, હું સંખ્યાબંધ રેખાઓ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરું છું જે અગાઉની સિસ્ટમોની તુલનામાં નવીન છે:
– Een Nederlands diploma, zonder onnodig tijdverlies, is de beste startpositie voor de arbeidsmarkt. Jonge inburgeraars worden daarom zo snel mogelijk doorgeleid naar een Nederlandse beroepsopleiding.
– Intensivering van de leerroutes. Om het gros van de inburgeraars binnen enkele jaren taalniveau B1 te laten behalen werkt het het best als het leren van de taal gecombineerd wordt met (vrijwilligers)werk.
– Geen ontheffingen op basis van aantoonbaar geleverde inspanning meer. Iedereen leert zich in de maatschappij te redden.
(...)
સુધારણાઓ એકીકરણની જરૂરિયાતને આધીન તમામ વ્યક્તિઓ માટે લક્ષ્યાંકિત છે: પુરુષ અથવા સ્ત્રી, આશ્રય પરમિટ અથવા અન્ય પ્રકારની રહેઠાણ પરમિટ ધરાવતા હોય.
(...)
ગઠબંધન કરારના મુખ્ય મુદ્દાઓમાંનો એક એ છે કે A2 થી B1 સુધીની એકીકરણ પરીક્ષા માટે જરૂરી ભાષા સ્તરમાં વધારો. B1 આમ પ્રમાણભૂત ભાષા સ્તર બને છે. આ ભાષા સ્તર છે જે શ્રમ બજાર પર શ્રેષ્ઠ સંભવિત પ્રારંભિક સ્થિતિ મેળવવા માટે જરૂરી છે. જો કે, તે વાસ્તવિકતા છે કે દરેક વ્યક્તિમાં આ ભાષા સ્તર સુધી પહોંચવાની ક્ષમતા હોતી નથી. (..) આ માટે, હાલમાં ત્રણ અલગ-અલગ શીખવાના માર્ગો પર વિચાર કરવામાં આવી રહ્યો છે.

ત્રણ શીખવાના માર્ગો
B1 રૂટ (રૂટ 1):
ધોરણ એ છે કે જેઓ એકીકરણની જરૂરિયાતને આધીન છે તેઓ B1 પરીક્ષા તરફ દોરી જતા માર્ગને અનુસરે છે. માત્ર એક ઉદ્દેશ્ય કસોટી દ્વારા જ તે સ્થાપિત કરી શકાય છે કે જેઓ આ સ્તરને પાસ કરી શકતા નથી તેઓ નીચલા સ્તરે પરીક્ષા આપી શકે છે. (…)

શિક્ષણ માર્ગ (માર્ગ 2)
De onderwijspotentie van inburgeraars moet beter worden benut omdat dat hard nodig is voor een duurzaam perspectief op de arbeidsmarkt. Circa 30% van de inburgeringsplichtigen is onder de 30 jaar en heeft een heel werkzaam leven voor zich. (..)

Z-રૂટ (ભાષા સાથે સ્વતંત્ર) (રૂટ 3)
હવે મુક્તિ મેળવતા મોટાભાગના લોકો માટે, A2 પરીક્ષા પણ પહોંચની બહાર છે. ઉદાહરણ તરીકે, શીખવાની મર્યાદિત ક્ષમતા ધરાવતા લોકો અથવા તેમની પોતાની ભાષામાં અભણ લોકો. (…)

V. Het examenstelsel
“નાગરિક એકીકરણ અધિનિયમ 2013 ની રજૂઆત સાથે, પરીક્ષા પદ્ધતિ બદલાઈ ગઈ છે. આ ક્ષણથી, ભાષાના ઘટકોની અલગથી તપાસ કરવામાં આવી હતી અને 2015 માં પરીક્ષા ઘટક ONA ઉમેરવામાં આવ્યું હતું. જ્યાં સુધી ONA સંબંધિત છે, શ્રમ બજાર માટે સંકલિત વ્યક્તિની તૈયારીમાં વધારાનું મૂલ્ય છે, પરંતુ - કાયદાનું મૂલ્યાંકન બતાવે છે - હાલમાં ONA જે રીતે પરીક્ષણ કરવામાં આવે છે તે બિનઅસરકારક છે. ONA તેના વર્તમાન સ્વરૂપમાં ખૂબ જ સૈદ્ધાંતિક છે અને તેને અમુક ચોક્કસ અંશે ભાષા પ્રાવીણ્યની જરૂર છે જે ઘણા સંકલનકર્તાઓ પાસે હજુ સુધી શરૂઆતમાં નથી (...)

વર્તમાન એકીકરણ પરીક્ષા સાત ભાગો ધરાવે છે:
1) બોલવાની કુશળતા, 2) સાંભળવાની કુશળતા, 3) લેખન કુશળતા,
4) વાંચન કૌશલ્ય, 5) ડચ સોસાયટી (KNM) નું જ્ઞાન,
6) ઓરિએન્ટેશન ઓન ધ ડચ લેબર માર્કેટ (ONA) અને
7) સહભાગિતા નિવેદન.

મ્યુનિસિપાલિટીઝની જવાબદારી હેઠળ સહભાગિતાનું નિવેદન પહેલેથી જ વિકેન્દ્રિત કરવામાં આવ્યું છે. ONA માટે તે લાગુ પડે છે કે (પહેલેથી જ જાહેર કર્યા મુજબ) આને વિકેન્દ્રિત, પ્રેક્ટિસ-ઓરિએન્ટેડ અર્થઘટન પણ આપવામાં આવશે, જે ઇન્ટિગ્રેટરને કામ કરવા માટે શ્રેષ્ઠ રીતે ફાળો આપે છે.
(…)”

સ્રોત: https://www.tweedekamer.nl/kamerstukken/brieven_regering/detail?id=2018Z12976&did=2018D37329

તેથી મારી થાઈ પત્ની જ્યારે હોલેન્ડ આવે છે ત્યારે તે આ માટે લાયક નથી

જો હું તેને યોગ્ય રીતે સમજું કે વાંચું.