Pendant nos vacances en Thaïlande, j'essaie d'améliorer les compétences en mathématiques de mon beau-fils de 10 ans, mais c'est étonnamment difficile. Bien que le contenu de ses manuels scolaires semble similaire à celui des Pays-Bas, de nombreuses pages inutilisées révèlent qu'il n'a pas beaucoup appris. Ses réalisations au pays et les lacunes de ses connaissances le confirment. Après de précédentes interventions réussies avec une application spécialement conçue, sa capacité à résoudre des calculs simples semble avoir encore diminué. Malgré beaucoup de pratique, son niveau est à la traîne et nous envisageons un changement d'école dans l'espoir d'une meilleure qualité d'enseignement. Cela soulève des questions sur l’efficacité de l’approche actuelle et sur la question de savoir si un changement d’environnement peut être la clé de l’amélioration.
