نزاع در مدارس فنی در تایلند و پیشینه
در اخبار امروز، نزاع دیگری با دانش آموزان دانشکده های مهندسی رقیب در تایلند مشاهده شد. جوانانی که سوار اتوبوس میشوند و با گروهی از مدرسهای دیگر که قبلاً روی صندلیهایشان نشسته بودند، برخورد میکنند. این یک آیین تکراری است، تقریباً یک سنت به نظر می رسد. این همه تجاوز از کجا می آید؟
در سال های اخیر، گزارش های متعددی از نزاع بین دانش آموزان دانشکده فنی در تایلند منتشر شده است. این دعواها اغلب پیامدهای جدی از آسیب جسمی تا حتی مرگ دارند. این مقاله به بررسی زمینه ها و عوامل موثر در پیدایش این نبردها می پردازد.
عوامل فرهنگی و اجتماعی
یکی از دلایل اصلی این درگیری های خشونت آمیز، رقابت عمیق بین دانشکده های فنی مختلف است. این را می توان به برخی عوامل فرهنگی و اجتماعی در جامعه تایلند نسبت داد. به عنوان مثال، بسیاری از جوانان تایلندی برای عضویت در گروه و وفاداری ارزش قائل هستند، که می تواند منجر به پیوند قوی با مدرسه و دانش آموزان خود شود. این پیوندها می تواند به رقابت و خصومت نسبت به مدارس دیگر تبدیل شود.
فرهنگ ماچو و پرخاشگری
فرهنگ ماچو که اغلب در مدارس فنی حاکم است نیز می تواند به ظهور درگیری های خشونت آمیز کمک کند. در این محیط، پرخاشگری و خشونت را می توان راهی برای نشان دادن مردانگی و احترام گذاشتن در نظر گرفت. در نتیجه، پسران بیشتر از خشونت برای حل و فصل اختلافات خود با دانش آموزان دیگر استفاده می کنند.
عدم نظارت و مداخله
به نظر می رسد که مقامات و هیئت مدیره مدارس اغلب برای جلوگیری یا حل و فصل دعواها دخالت کافی ندارند. این امر می تواند منجر به فقدان انضباط و احساس مصونیت در بین دانش آموزان شود. علاوه بر این، بسیاری از مدارس فاقد منابع و کارکنانی برای نظارت و اجرای موثر اقدامات پیشگیرانه هستند.
رسانه های اجتماعی و فشار همسالان
ظهور شبکه های اجتماعی نیز تاثیر بسزایی در پدیده نزاع دانش آموزان داشته است. ویدئوها و عکسهای خشونتآمیز اغلب در رسانههای اجتماعی به اشتراک گذاشته میشوند که میتواند منجر به تمجید از خشونت و افزایش تمایل به شرکت در نزاع شود. علاوه بر این، ممکن است فشار همسالان وجود داشته باشد: جوانان نمی خواهند ضعیف یا ترسو دیده شوند و بنابراین در دعوا شرکت می کنند.
نتیجه
نزاع بین دانش آموزان مدارس فنی در تایلند یک پدیده پیچیده است که تحت تأثیر عوامل فرهنگی، اجتماعی و فناوری قرار دارد. برای کاهش خشونت، اتخاذ ترکیبی از اقدامات مهم است. این شامل ترویج الگوهای مثبت، تقویت نظارت و مداخله مقامات و پرداختن به نقش رسانه های اجتماعی در تمجید از خشونت است.
شروع نیز ضربه سختی به مدارس تایلند است و مردم از موقعیت های خونین خجالت نمی کشند. مرگ و میر نیز اتفاق می افتد، درست مانند یک بار در NL در مدت زمان طولانی (de roetkap، 1965).
اما حمله به دانشآموزان یک مدرسه فنی دیگر زمینهای متفاوت دارد. غرور در مدرسه، احساس اینکه باید از مدرسه خود دفاع کنید، دیگران را به عنوان دشمن می بینید، "اگر آنها را به دست نیاورم، آنها من را می گیرند" و سپس نوع سلاح ناگهان نامربوط می شود. کشته و مجروح به شدت، بهای اجازه رفتن به مدرسه. کاملا مست.
داستان واقعی: گروهی دانشآموزان دیگر را در اتوبوس میبینند، با چاقو و سلاح گرم وارد اتوبوس میشوند و تیراندازی میکنند و به آنها چاقو میزنند. آنجا با زن و بچه می نشینی.
آیا این افراد تحت تأثیر ... هستند؟ تقریباً اینطور فکر می کنید. خواندم که این بیش از 50 سال است که ادامه دارد و بارها و بارها در مورد نیت خیر مدارس و دولت می خوانید، اما هیچ کنترل فعالی وجود ندارد و هیچ اقدامی وجود ندارد.
مقاله چند سال پیش را بخوانید. ارتباط: https://www.asiaone.com/asia/school-life-thailand-abuse-torture-hazing-deadly-gang-wars-are-rife
فیلم جالب تایلندی که این موضوع را روشن می کند: 4 KINGS อาชีวะ ยุค 90 یا 4 Kings ar chee wa yuk 90، به معنای واقعی کلمه: 4 Kings 90's vocational
با الهام از داستان واقعی درگیری بین دانشآموز چهار کالج فنی مختلف در دهه 90، جایی که میتوان از خشونت برای ایجاد دوستی و دشمنی همزمان استفاده کرد.
این مقاله گزارش می دهد که پسران تایلندی دوست دارند مردانگی خود را نشان دهند. چیزی که من معمولاً می بینم مظهر بزدلی است! جفت گیری / دعوا فقط زمانی اتفاق می افتد که مطمئن باشید اکثریت هستند. "لگد زدن به سر" به خودی خود یک هدف است.
همه چیز با کمبود آموزش شروع می شود. با پسران تایلندی از سنین پایین مانند شاهزاده ها رفتار می شود. آنها مجبور نیستند کاری انجام دهند و تقریباً همیشه به آنچه می خواهند می رسند.
اتفاقاً در تلویزیون تایلند فیلم های خشن زیادی پخش می شود. این هم مثال خوبی نیست.
زمانی که در موبان در امتداد جاده ناخون نایوک زندگی میکردم و مجبور بودم هر روز سر کار میرفتم، این را خودم تجربه کردم: ابتدا با اتوبوس به پارک آینده یا ZEER Rangsit و سپس با مینیون به دانشگاه.
حدود ساعت 6 صبح سوار اتوبوس میشدم و گهگاه پیش میآمد که بلیتفروش پشت اتوبوس میایستاد و با گروهی از این دانشآموزان جنجالی دعوا میکرد.
برای من یک بار اتفاق افتاد که اتوبوس می خواست بایستد تا مسافران را داخل کند، اما به موقع دیدم گروهی از دانش آموزان در حال دویدن هستند که با چاقوهای بزرگ نیز می خواستند سوار اتوبوس شوند تا با چند دانش آموز دیگر درگیر شوند. که در اتوبوس بودند بنابراین: بلافاصله در را بست و شتاب گرفت.
در ابتدا فکر کردم این در مورد فوتبال در NL است. پس خیلی بهتر نیست به همان اندازه مجنون؛ تعصب کور…