خشونت در مدارس تایلند

دانش‌آموزان برای پخش سرود ملی در معرض توجه هستند

خشونت های مکرر در مدارس تایلند، اعم از جسمی، روانی و جنسی وجود دارد. در این مورد کار کمی انجام شده است.

پسرم به مدت 8 سال در آموزش ابتدایی تایلند شرکت کرد. چندین بار در سال معلم به او می‌گفت แบมือ bae muu (صدای کم و متوسط) "دستت را بالا بگیر!" و سپس سیلی خوبی بر کف دستش خورد. اغلب نمی دانست چرا. این اتفاق بیشتر در مورد سایر دانش آموزان می افتاد. چند سالی در مدرسه راهبان به صورت رایگان انگلیسی تدریس کردم. یک روز گروه بزرگی از راهبان را در وسط حیاط مدرسه دیدم. دو نوآموز زانو زده و سینه برهنه توسط سه راهب مورد ضرب و شتم قرار گرفتند در حالی که نیمی از مدرسه تماشا می کردند.

به نظر من، این تا حد زیادی میزان لذت دانش‌آموزان از مدارس و علاوه بر آن نتایج مطالعه آنها را تعیین می‌کند.

در اینجا سرمقاله اخیر بانکوک پست را ترجمه می کنم که این موضوع را برجسته می کند.

مصونیت از مجازات به خشونت در مدارس دامن می زند

در حالی که این شنبه روز ملی کودک را جشن می گیریم، نمی توان واقعیت نگران کننده خشونت در مدارس را نادیده گرفت. خشونتی که به دلیل مصونیت از مجازات و فرهنگ مدرسه استبدادی بی وقفه ادامه دارد.

سال گذشته شاهد تعداد تکان دهنده ای از داستان های تنبیه بدنی بودیم، مانند دو معلم در Nonthaburi که کیسه های پلاستیکی را روی سر کودکان نوپا می گذاشتند تا گریه آنها را متوقف کنند. در بوریرام، یک دانش آموز دبستانی به خاطر تکالیف ناتمام هفتاد ضربه شلاق خورد. در روی اد، یک کودک دو ساله را با بشقاب ناهار آهنی کتک زدند، زیرا کودک نمی دانست چگونه بشقاب را پس بگیرد.

اواخر سال گذشته، نمونه دیگری از خشونت شدید را نشان می دهد و همچنین توضیح می دهد که چرا هرگز متوقف نمی شود. معلمی در لوپبوری یک دانش آموز دبستانی را تا جایی کتک زد که دنده هایش شکست و سر دانش آموز دیگری را به دیوار کوبید تا اینکه ورم کرد. با وجود اینکه قبلاً مرتکب این نوع خشونت شده بود، به او اجازه داده شد که به عنوان معلم به کار خود ادامه دهد.

اگر این نوع تنبیه در مدرسه مانند هجوم در پادگان به نظر می رسد، به این دلیل است که مدارس بخشی از فرهنگ نظامی است که با تمجید از اطاعت مطلق و احترام به مقامات بالاتر، حاکمیت و اقتدار را حفظ می کند. هر دو مؤسسه همچنین از اعضای خود نهایت محافظت را می کنند زیرا پذیرش تخلفات به عنوان تضعیف اعتبار و صداقت آنها تلقی می شود.

بخش آموزش اغلب ادعا می کند که این سوء استفاده ها از قاعده مستثنی است. در واقع، خشونت شدید در سرفصل ها فقط نوک کوه یخ است. انواع متداول تنبیه عبارتند از: نیشگون گرفتن، ضربه زدن با چوب، ایستادن دانش آموزان در زیر نور آفتاب داغ و پرخاشگری کلامی که اعتماد به نفس دانش آموز را تضعیف می کند.

یک نظرسنجی TDRI (موسسه تحقیقات توسعه تایلند) در سال 2020 نشان داد تنبیه بدنی گسترده در کلاس‌های درس، 64 درصد از کل دانش‌آموزان در سراسر کشور و 70 درصد از دانش‌آموزان خارج از بانکوک را تحت تأثیر قرار می‌دهد.

معلمان خشونت خود را با اشاره به نیت خوب خود برای القای نظم و انضباط توجیه می کنند، با استناد به ضرب المثل قدیمی تایلندی "rák woa hâi phòek rák lôeg hâi tie" که به معنای واقعی کلمه "اگر گاو خود را دوست دارید، آن را ببندید، اگر فرزند خود را دوست دارید، او را بزن» (میله را رها کن، بچه را خراب کن). (یادداشت 1). ممنوعیت تنبیه بدنی که از سال 2000 توسط وزارت آموزش و پرورش اعمال شده است به دلیل عدم اجرای آن بیهوده است.

همه اینها همچنین این امکان را برای معلمان فراهم می کند که از خشونت جنسی بدون مجازات استفاده کنند و در نتیجه آسیب مادام العمر برای قربانی ایجاد شود. علیرغم مجازات های قانونی واضح برای متجاوزان، نرخ گزارش به دلیل محدودیت منابع و ترس از انگ اجتماعی پایین است. آنها همچنین موانع بالایی را می شناسند که از مجرمان محافظت می کند. حل و فصل خارج از دادگاه امری رایج و مورد تشویق پلیس است.

"قانون حمایت از کودکان" هرگونه آزار جسمی و روحی را با مجازات حبس و جریمه ممنوع می کند. وزارت آموزش و پرورش تنبیه بدنی را ممنوع می کند و فقط هشدار شفاهی، مشاوره، نمرات رفتاری و فعالیت های اصلاحی را مجاز می داند که رفتار خوب را ترویج می کند. قانون تجاوز همچنین برای افرادی که از موقعیت خود برای حمله به جوانان سوء استفاده می کنند، مجازات های بیشتری در نظر گرفته است.

ظاهراً نبود مجازات قانونی مشکلی نیست. نظام استبدادی ریشه دار این فرصت را برای دور زدن قانون و حمایت از معلمان خشن فراهم می کند.

این نوع معلمان در حال حاضر معمولاً به جای اخراج به مدارس دیگر منتقل می شوند، تا حدی در نتیجه تحقیقات طولانی و تشریفات اداری اداری. نزدیک به نیمی از معلمان در نظرسنجی یونیسف می گویند تنبیه غیرخشونت آمیز هیچ تاثیری ندارد و اکثریت تنبیه بدنی را نقض حقوق کودکان نمی دانند.

در حالی که تنبیه سریع و قاطع برای معلمان خشن و ارتقای آگاهی از حقوق کودکان ضروری است، اما هسته اصلی این رویکرد نیست.

این فرهنگ ظالمانه از سیستم بسته از بالا به پایین سرچشمه می گیرد که اجازه بررسی اجمالی، شفافیت و پاسخگویی را نمی دهد. راه حل برای محیط امن مدرسه باز شدن در سطح محلی توسط مدیریت مدرسه و از سوی مدیریت مدرسه برای ایجاد شفافیت و پاسخگویی است. این را می توان با دادن نظر بیشتر به والدین و جوامع در استخدام، ارزیابی و اخراج معلمان انجام داد.

این نوع بهبود فرآیند آسانی نیست. به احتمال زیاد، وزارتخانه برای حفظ اختیارات خود آن را متوقف خواهد کرد.

اما این اصلاحات برای ایجاد تعادل بین نیازهای محلی از یک سو و دولت مرکزی از سوی دیگر لازم است تا مدارس را شایسته تر، مسئولیت پذیرتر و مهمتر از همه برای کودکان ایمن تر کند.

زمانی که مدارس به حمایت از معلمانی که کودکان را مورد آزار جسمی و جنسی قرار می‌دهند، ادامه می‌دهند، در حالی که مقامات برای حفظ قدرت خود، کاری برای متوقف کردن خشونت انجام نمی‌دهند، کلامی که جوانان را به‌عنوان آینده ملت گرامی می‌دارد، کاملاً بی‌ارزش است. 

نه

1. ضرب المثل به خط تایلندی: او را در آغوش بگیرید، آیا فرزندتان را دوست دارید، او را بزنید

منبع:

بانکوک پست - مصونیت از مجازات به خشونت مدرسه دامن می زند

دو مقاله در یک موضوع:

شرم آور، در مدارس تایلند | وبلاگ تایلند

درباره نتایج مطالعه و کیفیت آموزش: دیدگاهی متفاوت | وبلاگ تایلند