Bambusekool teeb asju teisiti
Ikka ja jälle saavad Tai õpilased rahvusvahelistes hariduse võrdlustes väga halvasti. Ometi veedavad nad pikki tunde klassis ja haridus saab eelarvest summa, mida teised riigid ei suuda ületada.
Samal ajal kui hariduseksperdid uurivad põhjuseid ja võimalikke lahendusi, otsivad mõned koolid iseseisvalt muid õppevorme. Vähem kontakttunde, lõpetage päheõpe (päheõppimine) ja rohkem rõhku oskustele kui faktidele.
Üks selline kool on Mechai Pattana kool ehk bambuskool, mille asutas 2008. aastal oma pereplaneerimiskampaania ja restoraniketi poolest tuntud Mechai Viravaidiya. Kapsad ja kondoomid. Kool asub Buri Rami provintsis, mis on hariduse poolest üks kehvema tulemusega provintse, kuna on 74. kohal (77 provintsi seast).
2009. aastal ühe klassiga internaatkoolina alustanud kool on kuue aastaga kasvanud täisväärtuslikuks 150 õpilasega keskkooliks. Koolipäev ja koolinädal on ebatavalised. Õpilased käivad koolis neljapäevast esmaspäevani; Teisipäev ja kolmapäev on puhkepäevad. Seda tehti selleks, et tuua nädalavahetusel kooli külalisloengutele esinejaid väljastpoolt.
Koolipäev ei alga kell 8 tavalise liputseremooniaga; see peetakse kell neli. Lapsed lähevad otse klassi, sest Mechai ütleb: Laste aju suudab asju hommikul palju paremini omastada.
Keskendutakse sellele eluoskused
Kool järgib põhihariduse komisjoni kantselei õppekava, kuid see on vaid osa õpetamise-õppe protsessist. Keskendutakse sellele eluoskused: õpilased õpivad kasvatama erinevat tüüpi riisi, kasvatama köögi- ja puuvilju, viima tooteid turule, juhtima saaki ja kasutama seda järgmises projektis.
Nad õpivad kariloomade eest hoolitsema ja võtavad endale juhtiva rolli. Neid julgustatakse klassis sõna võtma, passiivse kuulamise asemel küsimusi esitama ja õppetunni materjali mehaaniliselt pähe õppima.
Mobiiltelefoni tohib kasutada maksimaalselt 1 tund nädalas. Kui õpilastel on rohkem öelda, kirjutavad nad kirja, ütleb Mechai. Õpetajakandidaate küsitleb õpilaste meeskond, kes intervjueerib ka uusi õpilasi ja nende vanemaid. Samuti hindab meeskond iga semestri lõpus õpetajaid.
Kool peab seda väga tähtsaks kogukonna arendamine. „Miks lähevad kõik suurlinna, et minna tippkooli ja saada paberitükk, et saaks tippettevõttes robotina töötada?“ ohkab Mechai. "Miks nad ei võiks jääda sinna, kus nad on, arendada ennast ja oma kogukonda ning saada seal liidriteks?"
Lapsevanemad ja õpilased teevad vabatahtlikku tööd
Õpilased tulevad üle kogu riigi. Ainus sisseastumiskriteerium on see, kas nad on oma eelmises koolis vabatahtlikku tööd teinud.
Kuna koolimakse pole (kooli rahastavad Mechai Viravaidya fond ja Mechai ettevõtted), peavad lapsevanemad kaheksa tundi nädalas vabatahtlikuna töötama ja aastas nelisada puud istutama. Õpilased töötavad vabatahtlikuna kaksteist tundi nädalas ja istutavad ka nelisada puud.
Arvestades Mechai teadmisi pereplaneerimise alal, ei tohiks olla üllatav, et õpilastele antakse seksuaalharidust ja julgustatakse seksist vabalt arutama. "Ma ütlen neile, et seksil pole midagi halba, sest me poleks siin, kui meie vanemad poleks seksinud," räägib Mechai. 'Mis tähtsam, on ajastus. Õige inimesega õigel ajal loob seks elu. Nii et ma ütlen neile het jätma need õige ajani aluspesusse.'
Oma naise pere lastega märkan eriti inglise keelt õppides, et see on tavaliselt pähe õppiv protsess, ilma et nad teaksid, mida see täpselt tähendab. Kui ma katkestan nad päheõpitud salmi ettekandmise ajal ja esitan neile küsimuse, ajan nad sageli segadusse, rääkimata sellest, kas nad üldse teavad, mida nad just ette lugesid.
On palju baaridaami, kes õpivad ja räägivad farangidega suheldes inglise keelt rohkem ja paremini kui paljud nn kõrgharidusega kaasmaalased. Viimane on ka märk sellest, et Tai hariduses on midagi selgelt valesti minemas.
John Chiangrai märgib õigustatult, et koolis on inglise keele tunnid kõvasti alla normi ja baaridaamid räägivad turistidega suhtlemise tõttu paremini inglise keelt kui nn kõrgelt haritud tailased.
Kas ma ei lugenud ühest eelmisest blogist, et 43000 200 Tai "inglise keele õpetajast" oli alla XNUMX lihtsa inglise keele testi sooritanud?
Siis ei saa te muidugi eeldada, et tailased valdavad seda keelt korralikult, millel on kõik negatiivsed tagajärjed rahvusvahelistele kontaktidele/kaubandusele.
Võrrelge seda naaberriikide Malaisia, Singapuri ja Filipiinidega, kus paljud inimesed räägivad head inglise keelt.
Seda saate saavutada hea haridusega, mis põhineb klassiruumis küsimustele ja vastustele õpetajate poolt, kes ise hästi keelt valdavad.
“Emakeelena kõnelejaid” ja TEFL-i (Teaching English as Foreign Language) diplomiga inimesi, kes tahaksid inglise keelt õpetada, on palju, aga Tai valitsus seda ei luba!
Ma tean siin oma külas Isaanis üht naist, kellel on ülikoolikraad
Aga ei räägi ühtegi sõna veidrat inglise keelt
Haridus on tõepoolest väga ebakvaliteetne
Lõpuks ometi kool TH-s, kus ma julgen oma lapsel (kui mul oleks) õppida!
Madalmaades ei näeks ka kohatu välja.
Kas TH-s on rohkem koole, kus õpilastel on väljakutse mõelda, esitada küsimusi ja võtta vastutust või on see ainus?
Aga võib-olla ei huvita TH-d kriitiliselt mõtlevad, küsimusi esitavad ja vastutust võtvad inimesed.