Taja espero en timemaj tagoj...
Kiam? Tajlando Se la nuna eduka sistemo ne estas draste reformita, la lando denove trovos sin en konata medio post kelkaj jaroj; en la grupo de landoj, kiujn oni kutime referencas per la termino "tria monda lando" anstataŭ la nuntempe aplikebla "lando de meza enspezo", termino de la IMF, kiu rilatas al landoj, kiuj estas aliĝos al la avidita klubo de "evoluintaj". landoj"
Ĉi tiu aŭdaca deklaro venas ne nur de mi, sed ankaŭ de Christopher W. Runckel, usona diplomato kaj azia fakulo.
Mi diros tiel, s-ro Runckel skribis artikolon, kiu aperis en Business Asia.com, en kiu estis detale klarigite kial la konkurenciva pozicio de Tajlando estas tiel malbona kompare kun aliaj sudorient-aziaj landoj kiel Indonezio, Kamboĝo kaj Vjetnamio. , Laoso ( jes, ja, Laoso) kaj landoj ekster la regiono kiel Barato kaj Ĉinio.
Tiu malbona konkurenciva pozicio estas la rezulto de terure malbona eduka sistemo, kie la bona malnova fakto-trovo daŭre estas konsiderata granda valoro kaj "elpensi el la skatolo" estas konsiderata subfosa de la plej multaj mezlernejaj instruistoj, kaj kun politiko de malinstigo. .la kapo estas premata...
La artikolo de Runckel indikas ke Tajlando elspezas pli da mono por edukado ol iu ajn alia lando en la regiono. Kien iras tiu mono?
(mano en la aero) Al dolĉaj vojaĝoj de tajlandaj ekzekutivoj de ŝtataj lernejoj al ĉiuj partoj de la mondo, al tre multekostaj komputilsistemoj kaj ĉeestsistemoj, (fingrospuridentigo, post kiu la studento simple prenas la infanĉareton denove kaj tial estas 'ĉeestanta' laŭ la sistemo sed efektive forestanta) kaj tuta gamo da aliaj ludiloj por la Knaboj kaj Knabinoj en la tajlanda eduka-ne-grave-la-kosta mondo.
Kiel mi scias ĉion tion? Mi estas sur ĝi ĉiutage kun miaj snufadoj.
La tajlanda registaro fieras dum jaroj, ke ili elspezas tiom da mono por edukado. Pli ol 4 procentoj de la Malneta Enlanda Produkto. La fakto, ke ĉi tiu mono estas forĵetita de ĝisfunde koruptaj lernejaj direktoroj, kiuj atendas 20% "refuzon" de entreprenisto, kiu renovigas parton de lernejo je multe tro alta prezo, ŝajne ne gravas.
Runckel ankaŭ parolas pri la tre malmodernaj edukaj metodoj en ĉi tiu lando. Mi havas kolegojn, kiuj legas el lernolibro aŭ PowerPoint-prezentojn por la tuta leciono. Ne unu demandon al la klaso, eĉ ne unu provon de la instruisto ekscii, kion la lernantoj jam scias kaj kion ili ankoraŭ ne scias, ne, tre maljunaj instruistoj, kiuj faras sian aferon de tridek jaroj: Tajlandaj adoleskantoj enuas pro siaj monotonaj voĉoj kaj la kredo ke iliaj studentoj estas ĉiuj malfruiĝintaj.
Mi eble metas ĉion en iom da nigra kaj blanka, sed la esplorrezultoj de Runckel ne eliras el la bluo.
Tamen estas espero. Tiu espero estas la Interreto, medio malamata de miaj geriatraj tajlandaj kolegoj, sed akceptita de miaj studentoj kaj pli junaj kolegoj.
Dank' al interreto (kaj al mi), tajlandaj studentoj lernis havi opinion pri io kaj pruvi ĝin.Mi nun parolas pri la Bangkoka Ponta Smurfo, mi ne scias, kia estas la situacio en la kamparo, sed mi havas maltrankvilaj suspektoj.
Mi pensas, kiel nun la politiko staras, ekzistas espero por Tajlando. Malgraŭ la tajlanda registaro anstataŭ pro la tajlanda registaro.
Cor, bonega rakonto, kiu bele ligas kun la Artikolo pri Supera Eduko. Kiam mi diras bonega, mi volas diri, ke vi bele metis ĝin, la enhavo kompreneble estas interesa kaj interesa. Devas esti tre deprimiĝe labori en tia medio.
Gringo, ĝi foje estas deprima, sed kutime tre instiga aŭ, kiel mi devus diri ĝin, vi povas fari diferencon kiam vi faras vian plej bonan. Mi iam 😉 skribos alian artikolon pri la esperplenaj aspektoj de tajlanda edukado.
mmm…. Ĉu tio ĉio estas vera do? Mi ne konas instruistojn, kiuj ricevas dolĉajn vojaĝojn kaj la salajroj estas severe sub la normaj dum jaroj. Instruistoj pli verŝajne pagas ĉion el sia propra poŝo aŭ havas la direktoron "petegi" por iom da kroma subteno.
Mi aŭdis, ke mono estas "defraŭda" per trofakturoj, sed mi neniam povis pruvi tion.
Mi konsentas, ke edukado estas kaj restas serioze subnorma, ĉar oni diras al instruistoj de pli supre kiel ĝi devas esti farita, tiel ŝajnigante al la ekstera mondo ke ĝi estas en ordo. Kio estas prezentita vere ne havas sencon. Leciona materialo ankoraŭ tro malfacilas eĉ por la instruistoj. Kaj tio devas esti instruata en "mezlernejo". Ne ridigu min! Estas ankaŭ vere, ke vi ne rajtas motivi studentojn, kiel en okcidenta socio, surbaze de agado. Ne, ĉiuj devas resti afabla kaj ĉiuj ricevas diplomon, kiu do nenion valoras. Do mi povas tre bone imagi, ke tajlandaj instruistoj opinias, ke ĝi estas kuraco.
Krome, estas ankaŭ agrable mencii, ke estas tri aferoj, kiuj estas gravaj en la lernejo, nome Budho, la reĝa familio kaj la leĝo. Estas ankaŭ multe da dancado, metiado kaj ridado. Nur lernu.
Krome, estas ankaŭ gravaj diferencoj en lernejoj en Tajlando, do vi havas vere malriĉajn lernejojn kaj riĉajn pli bonajn lernejojn. Ofte multe pli granda (pli grandaj klasoj) kaj la aliĝkotizo estas multe pli alta. Lernejoj por handikapitaj infanoj ankoraŭ estas problemo, do vi eble havas aŭtismajn infanojn inter normalaj infanoj. Kiun nivelon vi devas konservi kiel instruisto? Kiel regulo, nur 10% de lernantoj estas seriozaj kaj ili ricevas kroman atenton de la instruistoj, ofte en privata tempo. Jes, kiel instruisto ankaŭ estas agrable kiam iu aŭskultas, ĉu ne?
Ankaŭ la universitatoj estas ŝerco. 1 temon, eble 2 kiujn la studentoj tiam faras. Fininte, ili lernis ion, kompareblan al 1 HAVO temo. Estas infanoj, kiuj rajtas studi eksterlande de siaj gepatroj, sed preskaŭ ĉiuj revenas plorante post unu jaro, ĉar ĝi estas multe tro malfacila.
Mia ideo estas, ke edukado komenciĝas ĉe la gepatroj kaj ili faras nenion pri tio. Tio estas la tasko de la instruistoj, kiuj ankaŭ devas plenumi socian funkcion. Necesos jaroj antaŭ ol la eduka sistemo estas ĝuste starigita.
Nu, mi hazarde spertis sufiĉe intensan feston en Prachuap Khiri Khan dum 2 semajnoj. Ĉi tio estis financita de la tajlanda registaro, laŭ tio, kion mi komprenas, ili estis parto de la tajlanda registaro por edukado, precipe la angla lingvo. Jes Jes, la plej grava viro opiniis, ke necesas paroli al farango, povante pruvi, ke li scipovas paroli la anglan.
Tri VIP-busoj kie eliris ne nur la dungitoj, sed preskaŭ la tutaj familioj de tiuj gastoj.
Mi jam diris ion pri tio en la Tajlanda blogo. Amerika instruisto, kiun oni apenaŭ povas kompreni per sia akcento, instruas en la lernejo ĉi tie, 20 horojn semajne al 1000 studentoj, do 50 studentoj en klaso dum unu horo semajne.
Tajlandaj Anglaj Instruistoj en Isaan, nu se vi fuŝas kun ili, vi povus same diri ion en la hispana aŭ la germana, ne estas diferenco.
Precipe en Isaan, kion vi devas lerni per la angla (lernejo), simple iri kaj eklabori estas la devizo de la gepatroj.
Sed jes, tion oni kutimis diri al infanoj en Nederlando, antaŭ malpli ol tridek jaroj.
La ĉinoj en Tajlando komprenas ĝin, ili ĉiuj estas nur iom pli inteligentaj aŭ malpli maldiligentaj ol la tajlandanoj, laŭ mia persona sperto.
lol Hans,
Vi scias, la plej multaj el ili ŝajnigas, ke ili povas bone paroli la anglan. La informoj, kiujn vi ricevas, ofte estas malĝustaj. Grandaj festoj estas donataj nur se estas klara kialo por tio, kiel adiaŭo al direktoro aŭ io. Foje kombinita kun aliaj aferoj. Ne estas evidente, ke tio estos koste de la ŝtato. Sed he, Hans, tia festo ne kostas riĉaĵon, ĉu? Kompreneble, ĉi tio inkluzivas familianojn, kaj studentoj kun gepatroj ankaŭ povas esti invititaj.
Mi konas multajn tajlandajn instruistojn, kiuj instruas la anglan. Efektive, la plimulto el ili parolas malbonan la anglan, kun la emfazo de parolado. Kie ili devus lerni ĝin? Ili ankaŭ timas konversacii kun mi, same kiel la studentoj. Ĉino, kiu parolas bone la anglan, neniam fariĝos instruisto, vi nenion gajnas el tio, ĉu?
Nu, ĝi kostos nenion, sed lui 3 VIP-busojn kaj restoracion kun multe da manĝaĵoj kaj trinkaĵoj kaj hotelĉambroj por tiuj gastoj sufiĉe valoras, mi pensas.Do mi pensas, ke tiu ĉi mono venas de la registaro.
Mi parolis pri tio kun mia fianĉino, ŝi diris, ke ŝi ne havas diplomon de sia lernejo ĉar ŝi ne ĉeestis ĉe diplomiĝo, transportproblemoj, sed ke ŝi ankoraŭ povis ricevi la paperon, legi aĉetante ĝin kontraŭ 3000 THB. Do mi ne plu komprenas ĝin, kiam mi legas, ke ili ĉiuokaze ricevos la paperon.
Mi ĵus demandis pri tiu festo, do povus esti geedziĝo, sed plej verŝajne inica festo kiam la infanoj eniris la monaĥejon. La periodo por ĉi tiu festivalo estas ĝusta.
Certe ne estis geedziĝfesto kaj ne hejmfesto, mi povis sperti tiun hejmfeston lastan vendredon. Muzika bando kaj dancistoj (tio ĉiam pli ĝojigas min) la sekvan matenon tra la stratoj denove kun la tuta akompanantaro kaj finiĝanta ĉe la templo.
Ne, la viro klare diris al mi, ke li laboras por la tajlanda registaro.
Mi ofte vizitis malgrandan vilaĝon en Pratchinburi.
Tie oni iam kondukis min al la lernejo ĉirkaŭ la angulo.
Ĉiuj klasĉambropordoj estis malfermitaj, do mi povis preni kelkajn lecionojn.
Kiam mi preterpasis klason, mi estis rapide invitita de unu el la instruistoj en bona angla por paroli kun la studentoj. La instruisto provis doni al siaj studentoj praktikan lecionon en simpla konversacio.
Mi tiam memoris, ke mi kutimis honti paroli la anglan en klaso dum anglaj lecionoj. Timo pri mokado, se vi diris ion malĝuste. Tamen mi ne komprenas kial estis tia timo en lingvolecionoj, krom la nederlanda. Mi havis malpli da timon en aliaj temoj.
Dum miaj ferioj en TH mi foje renkontas grupojn de infanoj. Tiam vi vidas ilin puŝpeli unu la alian kiel: "Diru ion al tiu farango!" Ĉiuj ili, ie, ne nur timas tiun nekonatan grandan fremdulon, sed ankaŭ diri ion en malpli konata lingvo antaŭ ĉiuj viaj amikoj.
Henk
Edukado ja estas tre malĝoja. Movataj de la sistemo, instruistoj havas malmulte aŭ neniun intereson pri la instigo de siaj studentoj, des malpli pri ilia ĉeesto. Gravas la nombro de studentoj, verŝajne rilate al financado. Ni financas la edukadon de unu el niaj nevoj ĉi tie dum jaroj. Neniam oni montris al ni notojn aŭ aliajn rezultojn, sed lia patro, mem bazlerneja direktoro, sukcesis konvinki nin denove kaj denove, ke ĉio tre bone iras kun liaj studoj. Nia nevo studis komputikon, mi kredas, ke ĝi estas nomita komputiko ĉi tie, sed je mia surprizo li ankoraŭ apenaŭ parolis la anglan post 2,5 jaroj da studado, kio laŭ mi estas unu el la unuaj postuloj por ĉi tiu studo. Stimulite de tio, ni mem faris kelkajn esplorojn, kiuj montris, ke li precipe elstaris pri forestado. Privata lernejo, sed neniu kontrolo. Nia "studento" ricevis paperpecon ĉiujare kaj rajtis daŭrigi ĝis la sekva jaro de siaj studoj. Almenaŭ, dum ni daŭre pagis. Ni rapide ĉesis fari tion.
Ankaŭ kun mia bofrato, kiel menciite, direktoro de bazlernejo, "bonaj" spertoj. Oni diris al mi, ke li apartenas al la nova generacio de instruistoj, kiuj faros ĉion pli bone. Li eĉ apartenas al elita grupo de "junaj" instruistoj - li jam havas 45 jarojn - kiuj servas kiel ekzemplo por instruistoj en trejnado. Estas malĝoje, sed la nura afero, pri kio ĉi tiu "elita" grupo donas ekzemplon, estas organizi la sukeraĵajn vojaĝojn menciitajn antaŭe. Lastatempe ili denove iris al Ĉinio kun ĉirkaŭ 40 homoj dum unu semajno. Vi atendus, ke ili konscius la tiean edukan sistemon, sed kiam mi rigardas la fotojn kaj la programon, ĝi nur ridas, kriegas kaj muĝis, punktitaj de dekadencaj tagmanĝoj kaj vespermanĝoj. Cetere, mi ne scius kiel ili demandu pri la eduka sistemo de siaj ĉinaj kolegoj, ĉar ankaŭ la komunikadkapabloj en la angla estas terure malbonaj en tiu ĉi "elita" grupo.
Bedaŭrinde, mi ne havas la saman sperton kiel Johnny pri lerneja financado kaj/aŭ edukaj programoj. Li ŝajnas koni instruistojn, kiuj financas tiajn aferojn el siaj propraj poŝoj. Mia sperto estas, ke ili pli verŝajne financas siajn proprajn aferojn per lernejaj rimedoj. Mi iam kolektis monon por mia bofrato de familio, amikoj kaj kolegoj por aranĝi iun aŭtomatigon en lia lernejo. Mi donacis kelkajn milojn da eŭroj antaŭ ĉirkaŭ tri jaroj, sed je mia granda malĝojo ankoraŭ mankas komputiloj, kiel interkonsentite. Tamen, mi estas superŝutita de ĉiaj mirindaj rakontoj pri tio, kio jam estis farita per la mono aŭ ankoraŭ estas farota. Bedaŭrinde, la rezultoj de la elspezo estas por mi tute neklaraj, se ne nevideblaj. Estis okulfrape, ke post la donaco de mia bofrato, Pho Oh kun prestiĝo en la vilaĝo, ĉiuspecaj multekostaj aferoj estis private aĉetitaj kaj renovigadoj estis faritaj ne financitaj per lia salajro. Ni ricevas nur evitemajn respondojn al demandoj pri tio. Ni nun scias, ke ĉio estis pagita kontante. Estas ankaŭ okulfrape, ke ĉi tiuj specoj de financaj ekscesoj subite ne plu okazas. Nun ĉio hejme estas financita denove per pruntoj de la Registara Banko. Pensigas vin. Malĝoje, ĉar tio signifas, ke mi kaj mia familio, amikoj kaj kolegoj ne plu donacas monon.
Estas ankaŭ bonaj ekzemploj. Antaŭ jaroj oni kolektis ankaŭ monon por lernejo en nia vilaĝo kaj oni konstruis por ĝi belan bibliotekon. Do ŝajnas ebla, sed mia sperto ja igas vin suspektema.
Bachus, ja estas espero. Mi baldaux sendos blogon al Petro, kiun mi verkis antaux unu jaro, sed kiu ankoraux estas trafa.Plena de pruvebla espero. Ili malsukcesos longtempe, la "memservantaj bastardoj" 😉
Cor, ĝojas legi, ke ĝi ne estas tiom malbona. Mi do tre scivolas pri via kontribuo. Kio frustris nin tiom estas, ke ĉi tiuj specoj de vespertoj ĉirkaŭkuras ene de nia propra familio. Feliĉe, ni havis tre bonajn spertojn kun la lernejo en nia vilaĝo. Tio revivigas esperon. Bedaŭrinde, ankaŭ la edukado en ĉi tiu lernejo estas bedaŭrinda kaj la organizo nekomprenebla. Ekzemple, promenas angla instruisto, kiu nur parkere povas diri "kiel vi fartas", sen verŝajne scii la signifon, kaj bezonas libron por la resto, dum estas instruisto promenas (edziĝinta al inĝeniero) kiu pasigis jarojn vivis en Aŭstralio kaj parolas perfektan anglan. Mi komprenas, ke ŝi ne rajtas instrui la anglan, ĉio rilatas al hierarkio (kaj verŝajne mono). Nekomprenebla por mi, sed la implikitaj konsideras ĝin la plej normala kurso de la okazaĵoj. Do pri kio mi maltrankviliĝas?
Bachus,
Vi havas ĉiujn kialojn por zorgi. Ĉio temas pri la estonteco. De viaj infanoj, de iliaj infanoj kaj similaj. Ĉio estos diable ekscita.
Mi scivolas pri tiu artikolo, vi ŝajne igos ilin ĉiujn flari iom da (nederlanda) kako ĉi tie.Tio estos amuza.
Por mi kaj mia edzino, ĉi tiu blogo estas la temo de la tago. Por mia edzino, altgrada oficiro mem, tio estas malĝoja aŭ hontinda afero. Nia lernejo estas malriĉa, nur 580 studentoj se ni bonŝancas. Ni ne havas bombonajn vojaĝojn, sed ni havas organizitajn vojaĝojn, kiujn ni devas pagi por NI MEM. Lastatempe, ĉiuj komputiloj (20) de la sonlaboratorio estis ŝtelitaj. Ni ne povis raporti ĝin ĉar ĝi okazis dum la semajnfino (do la deĵoranta instruisto povus esti kontaktita) kaj ne estis mono. Do nia direktoro petegis ĉirkaŭ la riĉuloj en nia kvartalo. Li ne estis ĉe mi ;-). Mi povas ankaŭ diri, ke foresto estas strikte kontrolata.
Mia edzino multe laboras kaj faras ĉion, kion ŝi povas por transdoni scion, eĉ geedziĝante kun farang. Bedaŭrinde, vane, gepatroj, infanoj, eduka sistemo, manko de mono, opozicio, pli malfortaj kolegoj kaj la ĝenerala sinteno de la tajlanda sistemo funkcias kontraŭ ni.
Ĉiujare la instruistoj havas Kembriĝan ekzamenon, kiom bona vi efektive estas? Ĉi tiu testo estas monitorita en Britio. En ĉambro kun 2000 anglaj instruistoj, la plimulto havas bandon 2 kaj grupeto havas bandon 3. Kelkaj havas bandon 4 kaj nur 1 havas bandon 5, tio estas mia edzino. Fakte, ŝi devus instrui en universitato, sed ŝi ne povas forlasi la infanojn. Ŝi ankaŭ estis petita plurfoje fari instruista trejnado en Londono aŭ Melborne.
Mi pensas, ke estas bonege, ke ŝi ankoraŭ laboras tiel forte.
Johnny, mi scias nenion pri edukado, do mi tretas sur maldikan glacion.Kion mi scias estas ke niaj du filoj, kiuj ricevis universitatan edukadon en Tajlando nome de la nederlanda ŝtato, fakte ne multe progresis. . Tute ne estas nenio, sed mi opinias, ke ĝi havas nenian nivelon.Cetere, mi opinias, ke via rakonto estas klara kaj kiel laiko mi sufiĉe lernis el ĝi.Dankon.
Krome mi komprenas, ke vi laboras en Tajlando, tiam vi ankaŭ devus scii, ke la 20%-komisiono, pri kiu Cor parolas, estas tute normala kaj ordinara ĉi tie.
Sed ĉu vi kaj mi ne pritraktus tion en tia kazo, aŭ ĉu ni estas pli katolikaj ol la Papo?
Fine mi kredas ke neniu interesiĝas pri ŝanĝi aferojn kaj ke ĝi daŭros tiel dum la venontaj jaroj.Kaj ke ni estas la lastaj, kiuj povas ŝanĝi ion ajn.
Mi ĉiam estis tre surprizita pri la nekredeble malbonaj normoj de "diplomiĝintaj" gimnazianoj. Preskaŭ ĉiu formo de edukado por 12+ studentoj estas nomita "universitato" de gepatroj.
Scio de la angla (post 7 jaroj da edukado) estas terure malbona, same kiel bazaj aferoj kiel aritmetiko. Oni (tro) atente observis, ke studentoj, kiuj frekventis sekundaran edukadon ĝis la aĝo de 18 aŭ 19 jaroj, ne akiris pli da scio ol "ni" en la aĝo de 14 jaroj. Ili eĉ ne povis kalkuli 10% de 100 banoj, des malpli procentojn sub kaj super cent.
Mia propra edzino ridante diris, ho, kiam ni diplomiĝos el mezlernejo, ni ĉiuokaze ricevos la paperpecon, kaj ni redonos ĉion, kion ni lernis al la instruisto. Post ĉio, ni havas la paperpecon.
La instruisto ne atendas ajnan agon aŭ kontribuon de la studento mem. Demandoj dum klaso ne estas aprezataj. Tia studento ĝenas kaj estas silentigita. La lernolibro, ordo kaj bonordeco, kaj obeemo regas edukadon.
La instruista profesio eble ne donas tre bonan enspezon, sed ĝi donas prestiĝon kaj tio gravas eĉ pli en Tajlando. Enigo de gepatroj certe ne estas aprezita.
Kio estas donita eksplicita atento (spertoj en nia vilaĝo en Isaan) estas la senfina nombro da renkontiĝoj kiuj donas al studentoj daŭran liberan tempon. Fiere konstruante golfejon por la instruistoj kun la lerneja buĝeto.
Por esti juste, oni devas diri, ke la sola gepatra vespero jare, en la lernejo de mia filino, estis uzata de preskaŭ ĉiuj gepatroj ekskluzive por protesti kontraŭ kromaj (minimumaj) kontribuoj por komputilaj lecionoj kaj lernejaj libroj. Ofte aŭdita komento estis "mia filino ne bezonas komputilajn lecionojn, ŝi tamen poste edziniĝos." Reen al la Mezepoko. Entute ne estis intereso pri edukado mem fare de la plej multaj gepatroj.
Interesa observo Ferdinando, la senfina fluo de senfinaj renkontiĝoj. Nun kompreneble nenio malbonas havi kunvenojn de tempo al tempo, ili eĉ estas necesaj, sed en la miliono da kunvenoj, kiujn mi ĉeestis, neniam estas tagordo, komentoj aŭ komentoj de malsupera administrado ne estas aprezataj kaj ne okazas, ĝi estas kutime monologo de la direktoro en kiu aferoj estas anoncitaj. Aferoj, kiujn vi ankaŭ povas komuniki per noto.
Buĝetaj aferoj estas "ne-iro" kaj problemoj ne estas fakte diskutataj.
@Andreo,
Kompreneble mi scias, ke 20% "komisio", kiel vi nomas ĝin, estas ordinara ĉi tie. Sed tiaj praktikoj estas, interalie, la kialo, kial Tajlando glitas al la Tria Monda statuso. La tuta lando estas korupta ĝis la kerno. Ĉu akcepti ĉion? Ĉu ĉio bone? Buŝo fermita? Ĉu tajo iam kolerus, kiam vi mencias la vorton korupto?
Plej multaj tajlandanoj, kiujn mi konas, estas sataj de la sistemo, kredu min. Korupto neniam bonigis al iu lando. Mi vivis kaj laboris en ĉi tiu lando jam pli ol dek jarojn kaj ĉiutage vidas la subfosan efikon de grandskala korupto. La mantro "tiel ĝi estas" ne funkcias por mi...
Kor ĝi ekzistas ĉie.Ankaŭ en Nederlando eble en malpli granda mezuro kaj pli kovrita ĉar ni estas tiel kalvinistaj. Ni ne povas ŝanĝi ĝin en Tajlando. La tajanoj, kiuj ne profitas de tio, eble estos seniluziigitaj. Sed la aliaj konservos ĝin. Ĉu jen la kaŭzo de la glitado de Tajlando en la trian mondon, diros la estonteco. Denove ni povas rigardi nur de malproksime. Ĉar ni estas eksterlandanoj kaj ne tajlandanoj. Tiel estu.
Cetere, 20% menciitaj de vi ankoraŭ estas malalte. Kutime 30 ĝis 40%
Fine, mi pensas, se vi loĝas kaj laboras ĉi tie, vi devos akcepti ĉi tion, alie ĝi ne funkcios.
Devi labori ĉi tie en edukado certe ne ŝajnas amuze.FORTO.
Andrew, labori en tajlanda edukado estas vere bonega. Mi instruas 18 horojn semajne kaj tiuj estas mirindaj horoj. La sistemo estas diable malfacile trakti kaj mi daŭre batalas kontraŭ ĝi. Mi ne estas la sola. Mi havas sufiĉe da tajlandaj kolegoj, kiuj ankaŭ estas sataj kaj batalas por ŝanĝi aferojn.
Iom post iom, aferoj ŝanĝiĝas al pli bone. Mi fariĝis tre pacienca kaj ne plu deziras revoluciojn. Mi tamen fariĝis iom pli saĝa 😉
Saluton Kor,
Mi hazarde parolis kun 2 instruistoj hieraŭ, matematiko kaj angla, matematiko neniam estis mia afero, sed mi povas trakti iom da angla.
Tiu angla instruisto diris al mi, ke li instruas al 9-jaruloj, nu tio estis nova por mi, mi ricevis inviton veni vidi ilian lernejon.
Li diris (en terura angla) ke la plej multaj infanoj tute ne interesiĝas pri la angla, do tio kompreneble ne vere motivas.
Sed mia demando estas kio estas tiuj salajroj tie kaj kiel iras la paperoj?
Jam ses monatojn mi estas en Tajlando kaj mi enuas nenion fari.
Saluton Hans,
Salajroj varias ege. Lernejoj kun BKK ĝenerale pagas la plej bonan. De 35.000 ĝis 55.000 bahtoj monate. Iuj lernejoj ankaŭ pagas jaran bileton por vi se vi volas iri al via hejmlando por ferio.
La papero: vi normale devas esti kompletiginta HBO-edukadon por esti elektebla por ne-imm B jara vizo kaj laborpermeso. La lernejo devas pagi la kostojn. Je la fino de la jaro, la lernejo ankaŭ devas havi ĉiujn dokumentojn por etendaĵoj de vizo kaj laborpermeso.
Tiom pri la oficiala stato de aferoj kiel ĝi okazas ĉe ŝtataj lernejoj kaj privataj lernejoj.
Poste estas la griza cirkvito, la lingvaj institutoj. Tajlando plenas de tio. Studentoj iras tien por pliprofundigi sian anglan. Kutime grupetoj de ĉirkaŭ 4-8 studentoj. Neniam oni petas diplomojn, ne necesas laborpermeso (oficiale jes, sed lingvolernejoj ne faras tion) Mi neniam aŭdis pri raid okazinta en lingvoinstituto. Laŭ mia scio, estas sekure labori tie sen laborpermeso. Pago estas farita per instruhoro (kutime proksimume 300 baht je horo) kaj monata enspezo fluktuas. ekde kelkaj monatoj vi havas pli da klasoj ol aliaj monatoj. Mi konas homojn, kiuj jam de jaroj laboras en la sama lingvoinstituto.
Mi ne scias precize, kia estas la salajro ekster la urboj, certe pli malalta ol BKK, sed ankaŭ la vivkosto estas pli malalta tie. Mi pensas 20.000-30.000
p.m.
Jen ligo al la retejo http://www.ajarn.com retejo por okcidentaj instruistoj en Tajlando (kun vakantaĵoj)
Bonŝancon Hans,
saluton,
Koloro
Kor,
Kion vi skribas estas ĝusta, kutime 30k dum 20 horoj semajne. Mi pensis, ke ĝi pasas tra agentejo en BKK. Kio estas pli malgaja estas la salajroj de la tajlandanoj. En la unuaj jaroj ili ne ricevos pli ol 2.500 10 p/m, kio verŝajne estos iomete malsama nun, sed 15k ĝis 20k estas normala. La maljunuloj ricevas pli (parolu pri 10 jaroj da servo) kaj se vi estas bonŝanca vi povas fari specialan reklamadon kaj akiri pliajn 3k monate. Sed ĉi tio estas peco de kuko kaj ĝi estas sufero por fari. Ĝi povas daŭri ĝis XNUMX jaroj antaŭ ol vi vidas la unuan banon.
Vi ne volas instrui, ne estas honoro gajnebla de ĝi.
Parolu por vi mem Johnny 😉
Ferdinand, bedaŭrinde vi pravas sur la nivelo.Sed la fakto ke instruistoj ne volas esti kontraŭdiritaj kaj poste tuj flugas kun la kapo kontraŭ la plafono okazas ankaŭ en Nederlando.Nur rigardu la reagojn en ĉi tiu blogo.Tio estas tipa de tiu mondo.Kaj Tio estas domaĝe, sed ĝi estas vera.
Klashoraro de mia filino, 1-a jaro, germana studento.
- Germana
- Angla
-Tajlanda historio
– Tajlanda kulturo kaj sociaj movadoj kaj evoluo
– Taja Geografio.
Kaj jen.
Malĝoja, eĉ ne unu rigardo al la mondo.
Kaj tio por sufiĉe konata universitato, Universitato Khon Kaen.
Jes Hans,
Tajlando ESTAS la mondo, ĉu ne? Ĉiuj tiuj studoj estas unu granda ŝerco. En BKK estas pli bona privata universitato. Peang fari.
Sed he, kion vi faras pri tio? Iru antaŭen kaj faru kelkajn blokojn kun viaj infanoj dum la semajnfino. Aŭ sendu ilin al Nederlando.
Hans,
Via filino mem elektas la temojn, kial elekti ion, kion ŝi jam lernis en mezlernejo? Ankaŭ estas domaĝe, ke via amatino ne povis fari la ekzamenon. Ĉi tio ankaŭ estis Mezlernejo, ĉu ne? Multaj lernejoj havas bonegan transportsistemon por ke la infanoj ĉiam alvenu al la lernejo. Kostas 5 banojn tage. Krome, studentoj, kiuj ne povis fari ekzamenon, ĈIAM povas fari reekzamenon aŭ, en ekstremaj kazoj, fari norman ekzamenon. Aĉetado de diplomoj NENIAM okazas. Tamen oni povas aĉeti ĉiajn diplomojn en BKK, eĉ nederlandan stirpermesilon. Eble ĉi tion ŝi celis.
Mi pensas, ke vi konfuzas hansnl kaj hans.
Mia amiko havis nur bazlernejon ĝis la aĝo de 14 jaroj kaj ŝi parolis pri aĉeto de la papero. Kaj mi neniam vidis lernejan transporton en tiu vilaĝeto, kie ŝi loĝas.
Ankoraŭ demandos.
HansNL tiu aspekto pri lernado pri eksterlando ŝajnas al mi tre konata, mi foje havas la senton, ke tajanoj opinias, ke ekzistas nur Tajlando kun kelkaj foje ĝenaj najbaraj landoj.
La mondo estas ronda, homoj sur la luno, mia fianĉino pensis, ke mi estas ebria, kiam mi diris al ŝi tion.
Feliĉe, la germana estas en la listo.
Johnny, jen la afero
Nu, Tajlando estas la mondo.
Post vizitoj al Nederlando, la infanoj malkovris, ke Tajlando estas nur specio...
Post sia dua jaro, la plej juna filino iras al nia amiko en Kolonjo por studi la germanan, kaj ŝi devus povi akiri sufiĉe en jaro.
La plej aĝa estas iom pli malfacila, li studas juron.
Eble ŝi povus studi en Nederlando dum unu jaro per advokata amiko post la kvar jaroj.
La sekva procezo en Tajlando tiam devos atendi jaron.
Mi ne dubas eĉ unu minuton, ke eble estas pli bonaj universitatoj en Bangkok.
Kvankam kun la mondaj rangotabeloj de universitatoj en menso, mi ne havas iluziojn pri la kvalito de edukado.
Du nepoj lernas en Germanujo (proksime de Koln), ili estas tie jam de tri jaroj.Tio iras bone.En la komenco bone prizorgis ilin la instruistaro.(la transiro estis peceto)Studrezultoj. estas bonegaj.Kaj mi estas tre feliĉa ĉi tie.
Mesaĝo por hans.nl
Bone diris Kor: kompreneble temas ne nur pri la malmoderna sistemo aŭ la instruistoj aŭ la korupto sed ankaŭ la studentoj. Por multaj ĉi tiu lando estas ligita al SANUK, do lernado ne estas prioritato kaj mi eĉ legis, ke se oni ne ekzamenas oni ne povas malsukcesi (Tajlanda logiko!!). La riĉuloj ofte sendas siajn infanojn eksterlanden por studi.
HansNL, do mi pensas, ke la universitato en Khon Kaen donas al si tiun nomon (bildo gravas) sed ne. Eble mezlerneja nivelo.
Mia bofrato, fizika inĝeniero, studis fizikon kun minora en matematiko, sed neniuj ĝeneralaj disvolvaj fakoj kiel tajlanda kulturo ĉi tie.
Ili ricevis tiun ĝeneralan rigardon ĉe HBS tiutempe
Jes, la eduka sistemo en Tajlando ja estas tre malbona, sed mi pensas, ke la fakto, ke la eduka nivelo estas tiom malalta, ŝuldiĝas al la registaro. ĉar vi ne devas zorgi pri stultaj homoj, kiuj nenion scias. Ju pli da homoj scias, des pli firme kaj malfacilaj ili fariĝas, en la okuloj de la registaro. Do la kialo estas tre simpla, kial edukado estas tiel malbona. sed mi esperas, ke tio ŝanĝiĝas, mi kredas, ke la batalo inter la flava kaj la ruĝa estas la rezulto de tio. inter riĉuloj kaj malriĉuloj. esperas, ke la komuna homo faros pli bone estonte.
saluton
Jes, mi tre ŝatas tiun edukadon en Tajlando. Vi renkontas ilin ĉie en Tajlando, la eksterlandajn anglajn instruistojn. Ĉu vi loĝas ĉi tie konstante en Tajlando? Kompreneble ! Kaj, kion vi faras por vivteni? Mi estas angla instruisto.
Por povi instrui en Nederlando por dua aŭ unua grado
Ĉu vi finis kurson de instruista trejnado? Vi ankaŭ devas havi bonegajn parolajn kaj skribajn lingvokapablojn. Kaj ĉefe, esti bone sperta pri didaktikaj kapabloj.
La instruistoj kiujn mi renkontis absolute ne plenumis ĉi tiujn normojn. Fakte, ilia angla estis nur malbona.
Lastatempe konatiĝis anglo, kiu instruas la anglan en bazlernejo. Li mem ne parolas la tajan. Kiam mi demandis, kiel eblas instrui, li respondis: "Estas tute eble, ĉar ĝi akrigas la instigon de la infanoj pensi". Stranga vizio, kiun la viro ŝajne ne aplikas al si.
Sed, krom la tiel nomataj eksterlandaj instruistoj, ĉu edukado vere estas tiel malbona? En la lernejoj, kiujn mi vizitis, ĉiuj klasoj havis superprojekciilon, specialan ĉambron kun komputiloj, klavarojn por muzikedukado kaj la lernantoj estis abunde provizitaj per studlibroj.
La instrumetodo estas nur iomete malsama. Sed ĉu ĝi estas malĝusta?
Ĉu edukado en Nederlando estas tiel bona? Ĉu la mamuta leĝo vere estis novigo por povi elekti amuzan pakon de HAVO?
Kaj, kompreneble, eduka administrado en Nederlando estas multe pli justa. Nur rigardu la mispraktikojn en HBO-kursoj. Kaj lastatempe, la nacia ekzameno fraŭdo.
Konklude, oni povas sekure diri, ke edukado en Tajlando estas bona. Sur scienca nivelo, oni devas havi la necesajn intelektajn kapablojn por studi en unu el la universitatoj Chulalongkorn, Thammasat aŭ Ramkhamhaeng. La ekzamenoj estas tre striktaj.
La nivelo de universitatoj kiel Chulalongkorn, Thammasat, Mahidol estas ja ne tiom malriĉa kiel prezentite de iuj reakciantoj. Tie diplomiĝas arkitektoj, kuracistoj, dentistoj, advokatoj, fakuloj pri merkatado, ktp, kiuj ne estas malsuperaj ol siaj okcidentaj ekvivalentoj.
La sola problemo estas, ke ni estas preterpasitaj de landoj en la regiono.
Mi estis lastatempe ĉe seminario en Vientiane kie la rolo de ASEAN estis ekzamenita de la gastoj. La tajlanda delegacio de universitataj studentoj ne povis fari prudentan demandon. La prudentaj demandoj (en la angla) ĉiuj venis de la delegitoj de Laoso kaj Vjetnamio. Ili nur sidis tie iom, Ploy, Lek kaj Poom... Tio ne ĝojigis min.
Estas multe da peceto de eksterlandaj instruistoj kuranta en Tajlando. Cent procento konsentas. Mi mem finis unuagradan anglan edukadon ĉe la Roterdama Universitato de Aplikataj Sciencoj.
Divenu kion? Mi praktike uzas nenion, kion mi lernis tie. Nenio. Kial ne? Ĉar teorio kaj tajlanda praktiko estas mejlojn apartaj. Mi havis kolegojn kun postdoktoraj gradoj antaŭ siaj nomoj, kiuj ne faris neniun diferencon. Do via rakonto pri aŭtoritato ne estas tute ĝusta.
Karaj homoj, bonvolu permesi al mi kelkajn komentojn:
– La tajlanda eduka sistemo estas nekomparebla kun la nederlanda laŭ historio, organizo, principoj, produktado kaj kontrolo.
– Tajlando ankoraŭ estas triamonda lando. Kial Runckel opinias, ke la tajlanda eduka sistemo estas pli malbona ol la aliaj Sud-Aziaj landoj, estas por mi mistero. Mi scias per sperto, ke tie ofte estas eĉ pli deprimiĝema.
– Se, kiel Farang, vi ne plu taŭgas por nenio, lernis nenion kaj nur trairas en trinkejoj kaj bordeloj, vi tamen taŭgas kiel “instruisto de la angla” en Tajlando.
– En histori-kultura komparo kun eŭropaj kulturoj, la taja havas sufiĉe senmovan karakteron, kun grava ĉina influo. Tio, kion diras la instruisto, estas vera ĉar li estas instruisto. Eĉ se studento pruveble pravas, li neniam estos pruvita prava.
_ Bonega temo, agrable legi la respondojn. Sed kiaj knarantaj eraroj tie kaj tie. Parolante pri edukado!
Iom miopa, ĉu vi ne pensas? Okcidentaj landoj estas pli dinamikaj? Ĉu vere? Laŭ la opinio de la okcidentano, kompreneble, sed se vi perdos vian ABN-bankkarton, necesas dek labortagoj antaŭ ol vi ricevos novan.Ĉi tie en Tajlando, dek minutoj. Senmova? (mi nur ŝercas)
en respondo al rakonto cor verhoef:
Ho jes, la bankkarto.Tri tagojn antaŭ ol ni flugis, mia edzino volis novan de la Rabobank.Oni parolis kun ŝi tre malafabla, mi staris apud ĝi, ni ne sendas ĝin dum 10 tagoj, ankaŭ ligon.En Bangkok ŝi ricevas tajlandan enirpermesilon en 5 minutoj.Ni devas mendi biletojn de 500 eŭroj, kio ne povas esti farita en tri tagoj, sed 200, sed tio estos tiel granda stako, domaĝo kaj tiel grumblema aspekto.Miaj pantalonoj havas longan ekde defalinta el Nederlando kun ĝiaj reguloj.(Dinamike, mi ne ridu ĝene)
Ni ne parolu pri bankoj kaj aliaj specoj de financaj institucioj en Nederlando. Tio estas malutila al la eduka ekvacio. La bankkarto de mia edzino estis subite blokita. Kialo: ŝi devis identigi sin. En persono, tio estas. Ĉi tio dum ili scias, ke ni vivas en Tajlando dum jaroj. Kiam mi telefonis, mi ricevis la simplan respondon, ke ĉi tiuj estas nur la reguloj. Ne gravis, ke ni bankadis kun ĉi tiu banko dum preskaŭ 20 jaroj. La vendotabloj estas fermitaj por ĉiuj financaj aferoj, sed vi devas aperi ĉe la vendotablo por identigo. Ili nomas tion kliento-amika.
Ni ankaŭ spertis transloki monon de nederlanda konto al tajlanda. Kiam la mono ne estis kreditita post 2 semajnoj, ni kontaktis la nederlandan bankon. Li tuj kulpigis la tajlandan bankon. "Ĉio prenas longan tempon tie, ĉar tiam ili povas gajni intereson," oni diris al ni. Poste mi kontaktis la tajlandan bankon. Ili nenion povis trovi en Tajlando kaj kontaktis la bankon en Nederlando. Montriĝis, ke eraro estis farita kun la rapida kodo. Ili jam rezervis la kostojn de la fakturo. Kiam ni demandis, ĉu ili ankoraŭ volas fari la transdonon, oni diris al ni, ke tio ne eblas kaj ni devas eldoni novan ordon. Vi divenis: kostoj denove pagitaj.
Kaj ĉi tiuj specoj de homoj/agentejoj nomas la tajlandan sistemon burokratia. Estas amuza. Ni havas du kontojn en Tajlando kaj neniam pagis kotizojn por io ajn, t.e. por hejmaj transakcioj, se io estas ŝargita, ĝi estas minimuma. En Nederlando vi pagas kostojn eĉ se vi zorge tenas vian bankkarton en via poŝo. Ili ankoraŭ povas fari punkton de la tajlanda banka sistemo en Nederlando.
Absoluta. Nederlandaj bankoj estas katastrofo. Ĉiu povas malfermi konton ĉi tie. Mia patrino malfermis konton ĉe la KTB pasintjare. Ŝi deponis sian tutan ferian buĝeton tie kaj pagis la reston de la ferio per sia tajlanda bankkarto. Tiel ŝi ne devis pagi la 150 baht-retiran kotizon ĉiufoje kiam ŝi faris retiriĝon. Kaj se ŝi perdis sian karton, ŝi facile povus akiri novan. Perdi vian nederlandan debetkarton eksterlande ofte estas katastrofa.
Pasintjare mi havis la problemon, ke mia Abnamro-kartlegilo ne plu funkciis kaj mia kreditkarta limo estis superita pro hospitala restado. Ĉu vi staras tie en la hotelo kaj vi ne povas pagi la fakturon kaj vi ne povas uzi la debetkarton?
Parolante pri katastrofa kor, vi pravas.
Mi nun iras al Tajlando kun ABN/AMRO/RABO/ING/SCB kaj Bangkok Bank kaj sufiĉa limo por la kreditkarto.
Neniam volas sperti ĉi tion denove.
Dirk de Noorman,
Mi povas plejparte konsenti kun viaj komentoj, ja la tajlanda pensmaniero similas al la ĉina pensmaniero.
Ne surprize kompreneble, la Tai venas el Ĉinio.
Tajlanda pensado ankaŭ estas tre gvidata kaj influita de la ĉinaj regantoj en Tajlando.
Kun la konsekvencoj, kiujn ni ĉiuj konas kaj spertas.
Koncerne vian komenton pri la farang, kiu mastrumas drinkejojn kaj putinojn, ĝi estas kompreneble plateco de la plej pura ordo kaj sufiĉe malestima al homoj, kiuj pensas, ke ili volas vivi tiel, sed la plej malĝoja pri tio estas la fakto, ke ili ankoraŭ estas. taŭgas por instrui la anglan.
Ĝi nur ilustras la mankon de la tajlanda eduka sistemo kaj la tre malbona scio de la angla en Tajlando.
Andreo ŝatus bati la nederlandajn bankojn, ĉar daŭros almenaŭ 10 tagojn antaŭ ol li ricevos sian novan bankkarton.
Mi devas konfesi, ke la nederlandaj bankoj ne havas varman lokon en mia koro, sed vi forgesas, ke en Tajlando vi nur povas preni vian novan bankkarton.
Sendi ŝajnas esti neebla.
Tio eblas en Nederlando, mi celas sendi ĝin.
La centra kreado, preparado, livero kaj sendo daŭras 10 tagojn, el kiuj la itinero NL-TH daŭras 5-7 tagojn.
Cetere, en Nederlando fariĝas ĉiam pli eble kunporti vian enirpermesilon rekte, sed tiam vi kompreneble devas esti en Nederlando.
La fakto, ke 200 kaj 500 eŭrobiletoj estas tiel malfacile akireblaj, ŝuldiĝas al la multaj falsaĵoj en cirkulado.
Ŝajnas al mi logike, ke ĉi tiuj notoj fariĝos malpli kaj malpli disponeblaj, se multaj malgrandaj entreprenoj kaj grandaj kompanioj ne volas akcepti ĉi tiujn notojn.
Ĉu okcidentaj landoj estas pli dinamikaj?
Laŭ la opinio de Cor kaj Andreo, ne, sed ĉu Tajlando estas dinamika?
Aŭ enenrigardanta Ĉinion?
Aŭ la kasta lando Barato?
Nomu kelkajn kie kune loĝas triono de la monda loĝantaro.
Ekstere jes, sed "interne" same konservativa kiel infero kaj plena de "bakŝioj" aŭ subaĉetaĵoj.
Persone, mi sentas min tre feliĉa en Tajlando, kaj reveni al Nederlando ne estas eblo kaj nedezirinda por mi.
Kompreneble mi vidas la "erarojn" de Nederlando, sed mi ne fermas la okulojn en Tajlando.
Sed mi pensas, ke forĵeti ĉion en Nederlando kiel malbonan, malĝustan aŭ kio ajn, estas tro malproksimen.
Lasu min diri ĝin tiel, kaj mi dezirus ĝin al neniu, se vi malsanas en Tajlando kaj malkovras, ke via mono finiĝis aŭ la asekuro elĵetas vin, vi ĉiam povas reiri al tiu kalumnia lando, kie vi , Dum vi pagos viajn superpagojn ĝustatempe, vi neniam estos forpelita de la asekura politiko.
Ankaŭ la lando, kie vi revenas el Tajlando senmona kaj vi ankoraŭ povas turni sin al la registaro por ŝirmejo kaj mono.
Cetere, ĝi estas ankaŭ la lando kun la plej malalta senlaboreco en Eŭropo, ekonomio kiu tute ne malbone fartas, sed bedaŭrinde iom plena de......
Mi ŝatus aldoni ĉi tion pri la ĉinoj.
Kiam mi ĉirkaŭrigardas mian naskiĝurbon, kutime la ĉinoj faras sian komercon
estas sufiĉe fluaj kaj scipovas paroli la anglan.
Orbutikoj preskaŭ ĉiam apartenas al ĉinoj.
Mia mastro, iama policisto kaj lia flegistino, povus tuj rakonti al mi pri Holland Ruud Gullit Van Basten. ventomuelejoj, kaj grandaj bienoj kaj kampoj de tulipoj...
Lia filino estas edziĝinta al piloto de la tajlanda aerarmeo, la alia filino estas bestkuracisto, kaj lia nepino estas 6-jara kaj parolas perfektan anglan.
Mi povus diri al vi, ke miaj oreloj flagris, mi neniam antaŭe spertis tion en Tajlando.
Do eblas en Tajlando, sed jes, ĝi estos la konata escepto.
Vi tute pravas.
Sed estas esenca diferenco inter tio, kion ili faras por si mem aŭ por aliaj.
Kara Hans,
Kontraŭe al tio, kion vi diras, mi ne faris malestimajn komentojn pri anglaj instruistoj aŭ entuziasmuloj pri nokta vivo en Tajlando.
Ne estas mia intenco esti malestima kaj kiel tia vi ne povas legi mian respondon. Ĝi estas fakta deklaro, malĝoja sed vera. Mi vidis homojn dungiĝi por anglaj instruistoj sen ajna trejnado aŭ sperto. Ofte kun peza akcento, apenaŭ kapablaj skribi sian gepatran lingvon senmanke. Sen ia scio pri la tajlandanoj kaj nevola lerni ion ajn.
Ili ne zorgis, ke certa vivstilo estas atendita de instruisto de kolegoj kaj gepatroj de studentoj.
Vi povas nomi ĝin banalaĵo, sed mi trovas ĉi tiajn aferojn subnormaj kaj tre malutilaj. Ĝi ankaŭ malpliigas la bonan nomon, kiun eŭropaj instruistoj (ankoraŭ) havas en Tajlando.
Kompreneble, estas almenaŭ naiva aŭ maldiligenta de la lerneja administrado ne fari demandojn. Sufiĉis denaska parolanto.
Sed la plej malĝoja estas la grandaj grupoj de studentoj, kiuj malgraŭ siaj klopodoj finas seniluziigitaj.
Estas vere, ke estas iuj klientoj, kiuj miskondutas aŭ ne taŭgas. La plimulto havas iom da sperto en okcidentaj lernejoj. Instruistoj, kiuj volas instrui la tajan, ne estas facile troveblaj, plej multaj rezignas post kelkaj semajnoj aŭ monatoj kaj transiras al alia lando.
La plej granda problemo estas ke ili ne estas kontentaj kaj tial la studentoj faras nenion. Krome ili ne vere volas sorbi la materialon. Rezultoj povas esti rimarkitaj nur en manpleno. Mi ankaŭ trovas min en la pozicio de azeno. instruisto por unu tago semajne estas pli ol sufiĉa. Mia klopodo estas vere tempoperdo.
Malbona edukado... la lulilo por konservi la status quo en Tajlando rilate al potenco-rilatoj.
Ja la "malapero" de registaraj fondusoj ne profitas al la malaltnivelaj dungitoj en la eduka sistemo. Sed mi povas supozi ke, same kiel en la polico kaj armeo, ekzistas nenecese granda administra pinto en edukado.
Amiko mia okupiĝis pri edukado per satelito kaj interreto. Tia projekto povas atingi nur en Tajlando se iu povas plenigi siajn poŝojn per ĝi.
Bedaŭrinde, mi pensas, ke 100 jaroj de ĉi tiu sistemo ankaŭ influis la DNA. Mi fakte konas tajlandajn knabojn, kiuj loĝis kaj iris al lernejo en Eŭropo dum la plej granda parto de sia vivo. Sed tuj kiam ili venas ĉi tien, ili senprobleme ruliĝas rekte en la tajlandan sistemon. Oni eĉ fieris, ke li tiom povis adaptiĝi en Eŭropo, ke neniu rimarkis, ke li esence ne diferencas de la tajlanda en Tajlando.
Chang Noi
Cor: Mi havas alian demandon pri la anglaj lecionoj por tajlandaj studentoj. Mi provis helpi mian tajlandan 11-jaran filon kun sia angla kelkfoje. Mi estas lerta pri la angla, tio ne estas la problemo, sed kiam mi volas klarigi ion mi faras ĝin en la angla kaj tiam aferoj misfunkcias ĉar li ne komprenas ĝin (ĉiam).
Kiel vi faras tion kun tajlandaj studentoj, kiuj ankoraŭ tute ne scipovas la anglan?Ĉu vi parolas la tajlandan?
Gringo, ofta demando. Oni atendas, ke la studentoj, kiujn mi instruas en la Angla Programa Lernejo, kie mi laboras, havu decan bazan scion pri la angla, alie ili neniam sukcesos la alirekzamenon.
Mi parolas iom la tajan, sed mi neniam uzas ĝin. Miaj studentoj tute ne scias, ke mi komprenas multon de tio, kion ili diras. Sed pro mia bildo “Farang kiu ne parolas la tajlanda” ili estas devigitaj demandi al mi en la angla.
Alia afero. Mi povas desegni tre rapide. Mi havas kelkajn tre malfortajn klasojn kaj mi desegnas situaciojn sur la tabulo tre rapide. Mi ankaŭ preferas, ke ili ne uzu parolvortarojn ĉar ili ofte donas la signifon en malĝusta kunteksto. Nur divenu, kion signifas vorto kaj legu plu estas mia devizo.
Konsilo de veterano 😉 Parolu la anglan kun via filo kaj neniam tajlando. Kiam li komencas en la taja, ŝajnigu, ke vi estas hinda surda. Filmoj kun tajlandaj subtekstoj, nenio dublita kaj multe da korpa lingvo kiam vi parolas kun li. Kaj ne simpligu vian anglan por li. Nur parolu normalan anglan al li, kiel vi farus al anglo. Neniu "Tinglish" Tiam li malĝuste lernas ĝin.
Jesuo, kia rakonto 😉
saluton,
korno