Die Schule von Anurak

„Manche Eltern haben Angst, dass ihre Kinder an einer internationalen Schule zu elitären, arroganten und verwöhnten Gören ohne Bezug zu irgendeiner Kultur heranwachsen.“
Thailändisches Visa-Forum 14. Juli 2007

Die Wahl einer Schule ist eine der wichtigsten und oft auch eine der schwierigsten Entscheidungen, die Eltern im Leben ihrer Kinder treffen müssen. Was bestimmt diese Wahl? Sind es die schönen Beine der Lehrerin? Der Anzug des Meisters? Mit oder ohne Klimaanlage? Oder liegt es nur an der Qualität der Ausbildung?

Wenn wir eine rationale Entscheidung auf der Grundlage der Qualität der Bildung treffen, müssen wir bedenken, dass nur 25 Prozent der Lernergebnisse auf die Qualität der Bildung zurückzuführen sind, die restlichen 75 Prozent hängen vom Bildungsniveau und den elterlichen Interessen ab; familiäre Stabilität; Motivation und Intelligenz der Schüler.

Es kann viele andere Gründe für die Wahl einer Schule geben, etwa Lage und Preis oder vielleicht auch die Abneigung gegen eine andere Schule. Aber die wichtigste Überlegung sollte sein: Wird sich mein Kind an dieser Schule wohl fühlen?

Mein Sohn Anoerak (jetzt 14 Jahre alt, rechts im Bild) geht auf die Nakhorn Phayap International School in Chiang Mai. Zuvor besuchte er die Grundschule einer normalen thailändischen Schule in der Provinz Phayao, wurde dort aber vor allem im letzten Jahr oft mit „Farang, Farang!“ gemobbt.

Ich habe mich für diese Schule entschieden, weil sie in der Nähe unseres Hauses liegt (Anoerak kommt jeden Tag mit einer Gruppe von Freunden namens „Gang of Five“ von der Schule nach Hause), die Schulgebühren einfach erschwinglich sind und es eine säkulare Schule ist. Aber der Hauptgrund ist, dass ich nach dem Besuch aller internationalen Schulen in Chiang Mai das Gefühl hatte, dass diese Schule das angenehmste Erscheinungsbild hat. Und oft entscheidet der erste Eindruck über die Wahl, und so war es auch in diesem Fall.

Internationale Schulen sind teuer

Was ist eine internationale Schule? Lassen Sie mich drei Merkmale erwähnen. Der Unterricht findet immer auf Englisch statt, die Schüler- und Lehrerbasis besteht in der Regel aus vielen Nationalitäten (obwohl die Mischung von Schule zu Schule stark variieren kann) und Diplome ermöglichen im Allgemeinen den Zugang zu allen Universitäten weltweit.

Auf einer Website der International Schools Association Thailand (ISAT) finden Sie eine Liste aller internationalen Schulen in Thailand (95 Schulen, wenn ich richtig gezählt habe, die Hälfte davon in Bangkok). Die zweite Website gibt eine Auswertung und listet die 10 besten und die 10 schlechtesten (gibt es auch!) internationale Schulen in Thailand auf. (Die URLs finden Sie am Ende des Artikels)

Internationale Schulen sind teuer, wobei die teuerste Schule in Chiang Mai, Prem Tinsulanon (aufgrund ihrer vielen Schüler aus den Golfstaaten auch als „arabische Schule“ bekannt), für Oberstufenschüler satte 570.000 Baht pro Jahr kostet und viele zusätzliche Kosten anfallen . Es gibt Schulen, die etwa eine Million Baht pro Jahr verdienen.

Anoeraks Schule kostet pauschal 270.000 Baht pro Jahr, was das Minimum für eine internationale Schule ist. Viele Schulen sind christlich geprägt, in Chiang Mai sind das drei von sieben internationalen Schulen. In der Regel wird der amerikanische oder britische Lehrplan befolgt. Die Lehrer sind überwiegend Ausländer, in der Regel gibt es aber auch thailändische Lehrer.

Warum eine internationale Schule wählen? Chiang Mai hat viele gute Thai-Schulen, beispielsweise Montford (wo Thaksin studierte), Prince Royals und Varie. Günstigere, aber umfassendere Klassen, ein begrenzteres Fächerangebot und sehr schlechte Ergebnisse in Englisch.

Nakhorn Payap International School (NIS)

(Das Motto der Schule: Lernen durch Vielfalt, Nakhorn Payap bedeutet „die nordwestliche Stadt“)

Mein Sohn besucht die 9. Klasse dieser Schule nördlich der Stadt Chiang Mai. Sie wurde 1993 gegründet und ist die zweite internationale Schule in Chiang Mai.

Der derzeitige Eigentümer ist Piti Yimpraset, ein Direktor der PTT Oil-Gruppe, der die Schule 2002 kaufte, als sein Sohn dort studierte (der Sohn ist jetzt in der 12. Klasse), und dann die aktuelle Schule an einem neuen Standort baute. Mir wurde versichert, dass er keinen Einfluss auf die Bildungspolitik hat.

Die Schule verfügt über einen Kindergarten, eine Grundschule und eine weiterführende Schule mit insgesamt 410 Schülern. Es beschäftigt 61 Lehrer, davon 6 Thailänder, außerdem gibt es 120 weitere, überwiegend thailändische Mitarbeiter.

Die Schule folgt dem amerikanischen Lehrplan, ergänzt durch internationale Elemente. Die Sekundarschule hat 6 Klassen. In den ersten beiden Jahren, der Mittelschule, belegen alle Schüler die gleichen Fächer, in den letzten 4 Jahren gibt es einen Kern aus 5 Pflichtfächern: Literatur, Schreiben/Grammatik, Neuere Geschichte, Physik und Algebra sowie eine Vielzahl von Wahlfächern Fächer. Großer Wert wird auf Kunst gelegt, m

Lassen Sie mich einige Wahlfächer nennen (es gibt 32!): Biologie, Statistik, IT, Thailändisch, Chinesisch, Japanisch, Französisch, Musik, Tanz, Kunst, Theater, Sport, Wirtschaft, Ethik, Psychologie und Umwelt. Die Schule legt großen Wert auf die Fächer Kunst, Musik, Theater und Sport. Jeder ausreichend abgeschlossene Kurs ist mit einer Anzahl Credits (zwei oder drei) bewertet, wobei für den Abschluss mindestens 75 Credits erforderlich sind. Eine Ausnahme stellt das Sitzen dar; Wird ein Kurs nicht ausreichend abgeschlossen, kann er im darauffolgenden Jahr aktualisiert werden.

Die Schule verfügt über eine separate Website, auf der die Fortschritte der Schüler eingesehen werden können und auch Abwesenheiten und verspätete Ankünfte gemeldet werden. Mein Sohn hat jetzt 2 A, 2 B, 7 C. 0 D und 1 F (nicht bestanden); Letzteres für Physik; und jetzt muss er abends bei mir zu Hause bleiben, um es abzuholen. (Das hat nicht funktioniert).

Alle Schüler erhalten Thai-Unterricht, die Thai-Schüler auf einem höheren Niveau. Anoeraks Thai-Lehrerin genießt hohes Ansehen, unterrichtet aber nur „Alt-Thai“. Ich habe ihr einen Stapel thailändischer Zeitungen mitgebracht, damit die Schüler nun auch Zeitungsartikel lesen und diskutieren können. Einzigartig ist, dass die Schule regelmäßige Beratungen und gemeinsame Schulungen mit den sechs anderen internationalen Schulen in Chiang Mai durchführt.

Wie bei der medizinischen Versorgung ist es sehr schwierig, die Qualität der Bildung zu beurteilen. Wenn ich es versuchen kann, werde ich am Ende ein gutes, aber sicherlich kein ausgezeichnetes Ergebnis erzielen. Aber das wird durch hervorragende Kommunikation, Einrichtungen und Themen ausgeglichen.

Zwei Organisationen bewerten die Schule: Western Association of Schools and Colleges und die Association of Indian Universities, und die Schule ist vom thailändischen Bildungsministerium lizenziert.

Ein Lehrer pro acht Schüler

Ich habe bereits erwähnt, dass die Schule 61 Lehrer hat, die zu fast gleichen Teilen aus den USA, Kanada und England stammen. Darüber hinaus gibt es 8 Thai-Lehrer und einige andere Nationalitäten. Das ist ein Lehrer pro acht Schüler, worauf die Schule zu Recht stolz ist.

Im Durchschnitt bleiben die Lehrer 5 Jahre an dieser Schule. Ihre Befugnisse werden streng kontrolliert. Ich habe die Erfahrung gemacht, dass Lehrer sehr stark in das Schicksal ihrer Schüler involviert sind und eine gute Kommunikation einer der Schwerpunkte der Politik ist. Ich habe in den letzten 2 Jahren regelmäßig E-Mails über meinen Sohn, Anrufe und Einladungen zu einem Vorstellungsgespräch erhalten. Morgen muss ich wieder mit dem stellvertretenden Schulleiter auf die Matte, den ich dann interviewen werde. Darüber hinaus beschäftigt die Schule 120 weitere, überwiegend thailändische Mitarbeiter.

Mehr als 90 Prozent der Absolventen studieren im Ausland

Die Schule hat 410 Schüler. Eine Oberschulklasse besteht aus maximal 20, in der Regel jedoch nur 15 Schülern. Diese Schule wird in Chiang Mai „die koreanische Schule“ genannt. 30 Prozent der Schüler sind koreanischer Abstammung, 40 Prozent sind Thailänder oder Halbthailänder, der Rest verteilt sich auf 20 andere Nationalitäten wie Japaner, Chinesen und viele westliche Länder wobei fast jedes Land durch einige Studenten vertreten ist.

Es gibt eine Aufnahmeprüfung (Englisch und Mathe), bei der Anoerak vor zwei 2/1 Jahren völlig durchgefallen ist. Aber er wurde trotzdem wegen seines „guten Potenzials“ in die Schule aufgenommen! (Nein, ich habe nichts dafür bezahlt)

Die Schule ist stolz darauf, dass mehr als 90 Prozent ihrer Absolventen (35 Studenten in diesem Jahr) eine Hochschulausbildung in 11 verschiedenen Ländern absolvieren: in Bangkok (9 Studenten), Südkorea (6), England (5) und den USA (4), Kanada (3) und weiter in Japan, Südafrika, China, Taiwan und Australien.

Thailändische und koreanische Studierende sollten stärker zusammenarbeiten

Ein Interview mit zwei thailändischen Regisseuren drehte sich unter anderem um diese Frage: Wie können wir dafür sorgen, dass die beiden großen Gruppen, Koreaner und Thailänder, stärker zusammenarbeiten? In manchen Klassen klappt das gut, in anderen überhaupt nicht. Wir werden gemeinsam mit dem Kern einen Plan aufstellen: die Organisation weiterer Aktivitäten in obligatorischen gemischten Gruppen, in den Bereichen Sport, Theater und Hausaufgaben.

Darüber hinaus werden wir versuchen, mehr Nationalitäten als Thailänder und Koreaner zu rekrutieren. Für manche Stipendien reicht das Geld leider nicht aus, sagt der Inhaber. Darüber hinaus werde ich bei weiteren außerschulischen Aktivitäten wie gemeinnütziger Arbeit und Wohltätigkeitsorganisationen mithelfen.

Eine Schule reicher Kinder? Gewinner sagt: „Das spielt keine Rolle.“

Anoeraks bester Freund, Winner, erzählt, dass er früher die Prince Royals-Schule (eine thailändische Privatschule) besuchte. Es gefiel ihm dort nicht. Zu große Klassen (40 Schüler) und jedes Jahr wechselnde Schüler in der Klasse, so dass er keine engen Freundschaften schließen konnte.

Er bemerkte, dass sein Englisch nicht besser wurde, obwohl er später gerne an einer ausländischen Universität studieren würde. Außerdem wagte er es nie, im Unterricht den Mund aufzumachen. (Das ist jetzt anders, Winner ist einer der angenehmsten Thailänder, die ich kenne). Er glaubt, dass diese Schule in dieser Hinsicht einen großen Fortschritt darstellt.

Gibt es keine Nachteile? Ja, Winner erwähnt einige Lehrer, die zu viel kritisieren und nie etwas Positives sagen. Und es gibt das gesunde, aber nicht leckere Essen, das manchmal sogar ausgeht, wenn man zu spät kommt! Winner beschreibt den Kontakt mit den vielen koreanischen Schülern als oberflächlich, im Klassenzimmer und vor allem außerhalb, wo jede Gruppe für sich bleibt. Er führt dies auf ihre „andere Denkweise“ zurück. Er würde sich aber wünschen, dass die Schule mehr gemeinsame Aktivitäten entwickelt, um sich besser kennenzulernen.

Auf die Frage, ob er sich an dieser Schule nicht zu sehr von der thailändischen Gemeinschaft isoliert, antwortet er, dass dies nicht so schnell passieren werde, da er viele Kontakte außerhalb der Schule habe. „Ich werde meine thailändische Herkunft nie vergessen“, sagt er, „und wir machen oft einen Ausflug in ein Waisenhaus oder auf eine Farm.“ Darüber hinaus sagte er, dass sie nächstes Jahr am „Roh Doh“-Programm* teilnehmen werden. Mein Vorschlag, dass es sich um eine Schule für „reiche Kinder“ handelt, wird von ihm ausgelacht. „Das spielt keine Rolle“, sagte er.

* Das „Roh Doh“-Programm („Sorge für das Vaterland“) bedeutet, dass Jungen alle zwei Wochen einen Tag gemeinnützigen Dienst mit paramilitärischer Ausrichtung leisten. Wenn sie das drei Jahre lang durchhalten, müssen sie zum Leidwesen von General Prayuth keinen Militärdienst mehr leisten.

Geld ist wichtig

Ich konnte das Budget von Anoeraks Schule nicht verstehen. Ich muss also eine Schätzung der Einnahmen, Ausgaben und des Gewinns erstellen. Die Einnahmen belaufen sich angesichts der Höhe der Schulgebühren auf etwa 105 Millionen Baht. Die Ausgaben für Gehälter belaufen sich auf 65 Millionen Baht. Der Bau der Schule wird etwa 100 Millionen Baht gekostet haben.

Vielleicht macht Herr Piti mit seiner Investition in die Schule einen Gewinn von 5-10 Millionen Baht, aber ich verstehe aus den verschiedenen Interviews, dass der Gewinn jährlich in mehr Einrichtungen und Personal investiert wird.

Die Lehrer verdienen zwischen 52.000 und 62.000 Baht pro Monat, mit Krankenversicherung, einer Reise in ihr Geburtsland alle zwei Jahre und kostenloser Bildung für alle Kinder.

Mein Sohn geht gern zur Schule. Was willst du noch?

Internationale Schulen sind teuer, aber garantiert das eine gute Schule? Aus verschiedenen Kommentaren kann ich schließen, dass dies keineswegs immer der Fall ist.

Manchmal bezweifle ich, ob ich das Richtige getan habe, meinen Sohn auf eine internationale Schule zu schicken. Ich kann jetzt weniger für sein späteres Studium sparen. Darüber hinaus habe ich manchmal Angst, dass er zu einem elitären und verwöhnten Jungen wird, der keine Verbindung zur Gesellschaft um ihn herum hat (siehe Zitat am Anfang).

Andererseits ist die Qualität der Ausbildung an dieser Schule gut, vielleicht nicht ausgezeichnet, aber ausreichend. Darüber hinaus ist es eine unterhaltsame, angenehme Schule mit engagierten Lehrern, einer offenen Atmosphäre und vielen zusätzlichen Aktivitäten. Nach einer frühen Zeit, in der mein Sohn sehr schüchtern und zurückgezogen war, hat er jetzt viele Freunde und geht gerne zur Schule. Was willst du noch?

Tino Kuis

Wer sich nicht scheut, stundenlang zu lesen, um die Spreu vom Weizen zu trennen, kann diese Website besuchen:
http://www.thaivisa.com/forum/topic/129613-international-schools-fees/

Webseiten der International Schools Association Thailand (ISAT):
http://www.isat.or.th/
http://www.thetoptens.com/international-schools-thailand/

Weitere Informationen zu Winner finden Sie unter:

Abenteuer zweier thailändischer Jungen in den Niederlanden

Quellen: verschiedene Interviews und Websites.