Der schönste Beruf der Welt

Ich habe den besten Beruf der Welt. Schön, puh... Wissen Sie, oh Leser, warum? Weil ich mit der Zukunft arbeite. Schön, deshalb...

Letzten Freitag war der letzte Unterrichtstag vor dem gestern ausgebrochenen Prüfungskampf, der jedes Klassenzimmer mit dem bittersüßen Geruch von Angst und Nervosität erfüllt. Der letzte Unterrichtstag, die letzte Stunde bei 13-jährigen Kindern, ist jedes Jahr ein Tag, der mich mit gemischten Gefühlen aus Traurigkeit und Erleichterung erfüllt. Traurigkeit wegen der gnadenlosen Schere, die die während des Schuljahres entstandene Bindung zur Klasse durchtrennt, wegen des Abschieds von den jetzt so vertrauten Gesichtern von Kindern, die ein Jahr zuvor noch völlig fremd waren. Die Bindung löste sich auf. Erleichterung auch, denn es gibt immer eine Klasse dazwischen, in der nicht nur die Magie fehlt, sondern in der etliche Miniterroristen regelmäßig Sabotageaktionen durchführen. Oder eine Klasse voller guter Leute (Nerds, Geeks), eine Klasse, die so ruhig ist, dass ich hören kann, wie sich meine eigenen Zellen teilen, während ich unterrichte.

1/1, die Klasse, in der ich dieses Jahr die Klassenlehrerin war, fiel in die letztere Kategorie. Ein Kurs, in dem jeder in Grammatik nur eine Eins bekommt, aber wenn man fragt: „Was denkst du …“ Ein Blick ins Nichts ist die einzige Antwort.

An sich ist es nicht so verwunderlich, dass die Kinder in 1/1 nichts finden und zu nichts eine Meinung haben. Im Alter von dreizehn Jahren haben sie nichts anderes gesehen als das Haus, in dem sie geboren wurden, den Rücksitz von Papas Auto und die Schule, wo sie auf Anregung ihrer Eltern so viele Einser wie möglich sammeln. In 1/1 gibt es Kinder, die noch nie in einem Bus waren oder einen Bettler gesehen haben. Sie haben zu nichts eine Meinung, weil sie zu nichts eine Meinung haben können, weil sie noch nie etwas erlebt haben. Sie seien Opfer einer „überfürsorglichen Erziehung“ der Nachkommen wohlhabender Thailänder. Das Problem dabei ist, dass diese Kinder später oft im Parlament landen.

Wie unterschiedlich ist 1/3. Eine Klasse mit Gesicht. Im Unterricht wird viel geredet, gestikuliert, manche verdrehen die Augen, wenn ich eine dumme Frage stelle, es herrscht Zusammenhalt, die Klasse ist ein lebendiger Organismus, der aus allen Nähten platzt, bei Unterrichtsdiskussionen (Mädchen sind schlauer als Jungen - kontroverse Aussagen) zeigt darauf, die Hände heben sich in die Luft, eine Studentin steht auf, die Hände in die Hüften gestemmt, um ihre Argumentation zu bekräftigen, ein Junge zeigt mit der Stirn auf ein Mädchen, das dann eine wegwerfbare Geste macht, es lebt, es springt, es sprüht ... .. es ist 1/3…

Eine andere Klasse ist die „arme“ Klasse, 1/6. Die Eltern dieser Schüler leben am Rande des Thaise Gesellschaft. Viele Kinder leben bei der Tante oder den Großeltern, weil Mama und Papa sich aus welchen Gründen auch immer nicht um ihre Kinder kümmern wollen oder können. Diese Teenager lieben nichts mehr, als zur Schule zu gehen und dort in einem warmen Bad der Aufmerksamkeit zu schwelgen.

Das Englisch dieser Schätze ist normalerweise nichts Besonderes, aber das Lernvergnügen ist groß. Wieder diese Solidarität, dieses Gefühl unter den Schülern: „Wir sind 1/6 und wir sind nicht dumm, wir sind nur arm“.

Nein, die Nerds von 1/1 müssen noch viel lernen. Trotz dieses Zehnerwaldes…