Ang mga bata nga Thai kinahanglan nga magpasalamat
Ang tanan nakaamgo nga ang kalidad sa edukasyon sa Thai dili maayo, nahibal-an usab kana sa mga awtoridad sa Thai. Gusto sa junta nga ipatuman ang mga reporma. Usa sa unang mga buhat ni Admiral Narong Pipatanasai, ang bag-ong Ministro sa Edukasyon, mao ang pag-order sa mga eskwelahan sa pagsag-ulo sa mosunod nga dose ka kinauyokan nga mithi sa edukasyon para sa tanang estudyante.
Sugod sa sunod nga semestre, kini nga mga mithi kinahanglang i-recite kada buntag sa dili pa magsugod ang klase ug human sa pagpataas sa bandila sa Thai ug pagkanta sa nasudnong awit. Kini nga mga sukaranan nga kantidad personal nga gipresentar ni Punong Ministro Prayut Chan-o-cha.
Dugang pa, ang mga ngalan sa Thaksin, Yingluck ug Pheu Thai nga partido gikuha gikan sa usa ka pinugos nga libro sa kasaysayan alang sa tulo ka labing taas nga klase sa sekondaryang edukasyon.
Adunay duha ka pangutana alang kanako:
- Ang pagsag-ulo ba niining napulo'g duha ka kinauyokan nga mga bili magpasiugda sa ilang aplikasyon?
- Mouswag ba ang kalidad sa edukasyon?
Ang napulog-duha nga kinauyokan nga kantidad sa edukasyon sa Thai
- Ang pagtuboy sa nasud, sa mga relihiyon ug sa Monarkiya, ang nag-unang institusyon.
- Ang pagkamatinud-anon, pagsakripisyo ug pagpailub, nga adunay positibo nga kinaiya alang sa kaayohan sa kadaghanan.
- Pagpasalamat sa mga ginikanan, tigbantay, ug mga magtutudlo.
- Pagbaton og kahibalo ug kahanas, direkta ug dili direkta.
- Pabilhi ang bililhong tradisyon sa Thai.
- Hupti ang moralidad, integridad; dayega ang uban; hatag ug share.
- Sabta ug pagkat-on sa tinuod nga diwa sa mga demokratikong mithi uban sa Hari isip Ulo sa Estado.
- Hupti ang disiplina ug ang balaod; pagtahod sa mga ginikanan ug mga tigulang.
- Sa tanan nga mga buhat, hinumdumi ang mga pulong sa Iyang Kamahalan nga Hari.
- Pagpraktis sa pilosopiya sa His Majesty the King's Sufficiency Economy. Ibutang ang kwarta alang sa lisud nga mga panahon. Sa kasarangan nga pag-atubang sa mga ginansya ug mga sobra.
- Hupti ang maayong pisikal ug sikolohikal nga kahimsog; dili magpadala sa mangitngit nga mga pwersa ug mga tinguha; nga maulaw sa mga sala ug sa sala sumala sa relihiyosong mga prinsipyo.
- Pag-una sa interes sa publiko ug sa nasudnong interes kay sa personal nga interes.
Tino Kuis
Ang akong ideya mao nga ang mga magtutudlo dinhi sa Thailand kinahanglan nga motan-aw una sa ilang kaugalingon sa samin sa dili pa sila magsugod sa pagtudlo. Pagtan-aw nako sa classroom ug sa lamesa sa magtutudlo, ang Syria dili ingon niana. Katapusan
nakigsulti sa usa ka Aleman sa among baryo, diin ang magtutudlo sa iyang anak nga lalaki nagpaputol sa buhok sa bata gamit ang iyang kaugalingon nga mga kamot ug wala gihangyo.Ang Aleman nasuko apan wala’y mahimo, tungod kay ingon usa ka farang dinhi sa Thailand kinahanglan nimo nga magbantay sa mga sangputanan. ( pagbawi sa visa, mga problema sa pulis o mas grabe pa).
Ang pagputol sa buhok kasagaran sa mga eskwelahan.
Kasagaran hangtod sa edad nga 15, pagkahuman gitugotan ang mas taas nga buhok kaysa sa pagputol sa militar.
kostumbre sa Thai.
Usahay makit-an nimo sila sa Thailand.
Kasagaran, sa wala pa kana nga oras, usa ka pasidaan nga gihatag nga ang estudyante kinahanglan nga magpaputol sa iyang buhok.
Mosamot lang kini sa pagkamapahitas-on sa pag-alsa sa Thai. Usa ra ka kinauyokan nga kantidad ang daw igo na alang kanako ug gamay ra usab ang oras sa buntag: 'Magpaubos ako'. Dili nila kinahanglan nga ipataas ang bandila ug adunay daghang oras nga nahabilin alang sa makahuluganon nga mga butang:
Ang akong uyab (53) ug iyang anak nga babaye (21) wala kaayo kahibalo bahin sa paghilis. Gipangutana nako sila bahin sa mga klase sa biology sa eskuylahan. Unsa nga mga leksyon? Sakto oo. Ang duha adunay 0 (kana mao ang: zero) nga mga leksyon sa tibuok panahon sa high school.
Palihug hunong sa walay pulos Mr Prayut. Ipadala ang ministro sa Europe. Pagpalit ug mga libro sa biology, paghubad niini ug pagtrabaho!
Mao na, walay mga leksyon sa biology.
Duha ka kaso ang mosantop sa akong hunahuna sa mga adres diin ako nagpuyo kaniadto. Adunay usa ka tanum (o pipila) sa shower room, apan nagpadayon sila nga mamatay sa paglabay sa panahon. Wala silay ideya kung giunsa kini nahitabo. Wala gyud nahibal-an nga ang usa ka tanum nanginahanglan kahayag sa adlaw…
Nindot nga plano!
minahal nga tina,
Nahimo ba kitang mas maayong mga Kristohanon pinaagi sa pagsag-ulo sa Napulo ka Sugo? Dili syempre. Busa walay pulos ba ang napulo ka sugo? Dili syempre. Kining napulo ka sugo nangayo ug katin-awan ug praktikal nga mga panig-ingnan. Nagdako ko nga Romano Katoliko ug sa senemanang serbisyo sa simbahan sa Domingo ang pastor o chaplain kanunay mag-estorya. Mga istorya sa mga butang nga nahitabo kaniya nianang semanaha. Mga istorya mahitungod sa ordinaryo nga mga tawo nga nagpraktis sa usa sa Napulo ka mga Sugo nga wala maka-recite niini.
Wala’y sayup sa napulog duha nga sukaranan nga mga kantidad - sa konteksto sa Thai. Apan kung dili nila makuha ang mga kamot ug tiil, nag-recite lang ug wala silay bili sa pamatasan. Sa elementarya nga edukasyon, ang usa mahimong magsugod sa usa ka adlaw-adlaw nga panaghisgot sa grupo ug isumpay ang adlaw-adlaw nga mga kasinatian sa mga bata ngadto sa usa sa mga mithi. Aron ang mga bata makakat-on sa kahulogan, dili gitudloan, gireseta o gibasa.
Makasulat ko og libro bahin sa kung unsa ang sayup sa edukasyon sa unibersidad sa Thai.
1. Ang pagsag-ulo niini mahimong makatabang og gamay sa paggamit niini, apan sayon ra kaayo hunahunaon nga makahatag gyud kini og daghang resulta. Ang mga bata mas makakat-on pinaagi sa ehemplo sa ilang mga magtutudlo kay sa pagkat-on sa mga lagda gikan sa papel. “Buhata ang akong gisulti, ayaw buhata ang akong gibuhat” dili mosaler. Makapatingala usab nga ang ulo sa estado kanunay nga gihisgutan. 2. Para nako walay koneksyon bisan unsa tali sa kalidad sa edukasyon ug sa pagkat-on niining 12 ka lagda. Dili mahimo nga mas dili-Dutch ug tipikal sa usa ka diktaduryang militar.
Ang mga artikulo 10 ug 12 mao ang labing kaayo alang kanako. Balik lang sa Thailand blog gikan sa pipila ka adlaw ang milabay
Asa ang kantidad sa mga kabtangan sa mga tagdumala. Ang pagkamapainubsanon mopatigbabaw. Mas maayo nga ipasabut kung giunsa nila nakuha kini nga mga kantidad. Wala ko nakakita og binilyon o milyon pinaagi sa kakugi.
Ang maayo nga heneral, sa iyang busy nga trabaho sa pag-reporma sa nasud, tingali nakalimot nga ang mga bata kasagarang magtan-aw sa mga hamtong nga mga modelo. Mao nga mahimo nimong pangutan-on ang imong kaugalingon kung kini nga dose ka panguna nga mga kantidad dili ba mas maayo nga mahibal-an sa kasingkasing sa hamtong nga bahin sa populasyon. Ang kataposang higayon nga akong nahimamat ang usa ka korap kaayo, hingpit nga pagkabangkaruta sa moral nga dose anyos mao, pahunahunaa ko… oh, dili gayud.
Ang pagsag-ulo ba niining napulo'g duha ka kinauyokan nga mga bili magpasiugda sa ilang aplikasyon?
Sa akong hunahuna dili lamang hinungdanon ang pagsag-ulo niini, apan kinahanglan usab nga hisgutan sa usa kini nga mga sukaranan nga mga mithi uban sa mga bata sa tinagsa ug maghatag mga pagpasabut ug ebidensya bahin niini.
Mao nga hinungdanon kaayo nga ang mga magtutudlo mabansay usab niini ug mahibal-an kung unsa ang ilang gipatun-an sa mga bata sa kinasingkasing.
Mouswag ba ang kalidad sa edukasyon?
Wala kami maghisgot bahin sa edukasyon sa Kasadpan dinhi, apan bahin sa edukasyon sa Thailand, mao nga sa akong hunahuna kini makatabang sa pagpauswag sa kalidad sa edukasyon sa Thailand.
Walay kapuslanan ang pagtandi sa edukasyon sa atoa sa kasadpan, ni kinahanglan natong tan-awon kining mga kinauyokan nga mga mithi isip usa ka lakang sa hustong direksyon gikan sa Thai nga panglantaw unya, kinsa nahibalo kon unsay resulta. sila sa kasagaran nagsalig kaayo sa usa ka maayo nga kahimtang sa panimalay tungod kay ang matag usa kanato nahibalo nga ang mga bata sa Thailand sa kasagaran adunay lisud nga panahon, pila kanila ang dili kinahanglan nga motabang sa balay human sa eskwelahan, ug unya tinuod gihapon nga daghan ang mga ginikanan walay edukasyon ug dili makasuporta sa ilang anak.
Sa bisan unsa nga kaso, kini nga dose ka mga kinauyokan nga mga mithi puno sa pagtahud sa usag usa ug kini naghupot sa Thai nga kultura sa taas nga pagtamod, tungod sa ideolohiya ug panghunahuna ni Thaksin ug Yingluck nga sukwahi sa kadaghanan niini nga mga core nga mithi, busa makatarunganon. (nakita gikan niining mga kinauyokan nga mga bili ) nga kini gipapas gikan sa libro sa kasaysayan.
Uban sa pipila niini nga mga kinauyokan nga mga mithi isip usa ka kuptanan, ang edukasyon (mga eskwelahan) sa Thailand mahimong magsugod sa pagtrabaho gikan sa pipila ka mga direksyon sama sa katilingbanon nga oriented, umaabot nga oriented, bata-oriented ug resulta-oriented. Kung gusto nimo nga magtrabaho padulong niini, hinungdanon nga ang mga magtutudlo adunay husto nga kahibalo ug pagbansay.
Kining tanan nga 12 nga kinauyokan nga mga mithi mahimong magamit sa mga magtutudlo aron madani ang atensyon sa pagkalain-lain sa katilingban ug aron mahatagan ang atensyon sa istruktura sa mga pamatasan ug mga mithi sa ilang edukasyon.
Apan ang numero 10, pananglitan: sa lista sa kinauyokan nga mga mithi, mahimo nimong gamiton ang usa ka sosyal nga pokus dili lamang gikan sa usa ka pang-ekonomiya nga punto sa pagtan-aw, apan usab detalyado kini, ug ipahibalo sa mga bata ang sosyal nga mga tema sama sa kinaiyahan ug palibot ug pagkamalahutayon, ug pinaagi sa dugang pagtubag sa sosyal nga mga kalamboan, ug sa pagdasig sa mga bata sa ilang ambisyon.
Mahimo nimong gamiton ang numero 4 sa lista isip usa ka giya alang sa bata sa pagpalambo sa ilang mga talento sa daghang mga paagi, sa panghunahuna, pagkamamugnaon ug sosyal. Ang kagawasan ug personal nga responsibilidad sa mga bata kinahanglan nga labaw sa tanan.
Uban niini nga mga panig-ingnan kini siguradong makatabang sa pagpataas sa edukasyon sa usa ka mas taas nga lebel ug ako kombinsido nga kung ang usa magsugod sa pagtrabaho uban ang sukaranan sa kini nga 12 nga panguna nga mga mithi, kini makapauswag sa kalidad sa edukasyon.
Ang usa kinahanglan magsugod sa usa ka lugar ug kung basahon nimo ang mga taho sa bag-ohay nga mga tuig, sama sa mga eskuylahan nga ang mga estudyante nag-away sa usag usa ug ingon usa ka sangputanan kinahanglan nga moadto sa eskuylahan nga wala ang ilang uniporme sa eskuylahan tungod kay kung dili peligro kaayo nga ipakita ang imong kaugalingon sa sa dalan, mahimo nimo Walay kadaot sa pagpaila niining mga kinauyokan nga mga mithi.Ang matag bata kinahanglan nga makahimo sa pagpalambo sa usa ka luwas nga pagkat-on nga palibot, madasig gikan sa kagawasan ug personal nga responsibilidad ug gikan sa usa ka kinaiya sa pagtahud.
Siyempre kini nagpataas sa pulong-PERO-sa tanan nga nagbasa mahitungod niining mga kinauyokan nga mga mithi, ug oo adunay daghan pa nga buluhaton nga pagabuhaton kon bahin sa edukasyon sa Thailand, apan atong hunahunaon ang positibo kung kini nga kinauyokan nga mga mithi makatampo sa pagmatuto, maayong edukasyon, responsibilidad ug pagkamatugtanon, pagdasig ug inspirasyon, pag-uswag, ug busa nahimong basehanan sa mga aksyon sa bata sa Thailand, sa akong hunahuna akong matubag ang imong duha ka pangutana…..
1. Ang pagsag-ulo ba niining napulog-duha ka kinauyokan nga mga mithi makapauswag sa ilang aplikasyon?
2. Ang kalidad ba sa edukasyon sunod nga mouswag?….. Makatubag ug oo.
Tingali kini usa ka butang alang sa lain nga pahayag o pangutana sa magbabasa.
Apan kung nagbasa sa pipila ka mga reaksyon diin negatibo kaayo (sa husto o sayup? Gibilin ko kana sa tunga) bahin sa edukasyon sa Thai, ang pangutana moadto kanako, kung kini tanan dili maayo nga gibutang, giunsa pagtan-aw sa Farang ang iyang kauban nga Thai, ang iyang Thai. asawa, uyab, amigo, anak, pamilya, ug uban pa tungod ani nga mga opinyon abi nakog gibutangan nako sila og selyo, gihukman ba silang tanan nga dili maayo nga edukado, dili edukado, tingali tanga? o ang tanan gawas sa ilang kaugalingong mga minahal?
Oo edukasyon asa ko magsugod ang Thai English nga magtutudlo dili makasulti kanako dili siya makasabut sa English ang anak sa akong asawa anaa sa unang klase sa hayskul ug nagkuha og homework isip homework, nga mao ang ilang gibuhat sa kindergarten sa Netherlands. Human sa 15 minutos nga kwenta mogawas siya og 9X9 = 81 unya usa siya sa labing maayo sa klase.
Kumusta Cees
Mga unom ka tuig ang milabay kauban ko ang usa ka magtutudlo sa Rajbath University nga gustong mokuha og kurso sa pagtudlo og English. Nakigsulti sa propesor pagkahuman sa klase. Unsaon man pagtudlo ning tawhana, kabus ug lisod sabton ang iyang English. Unsaon nimo paghatag ug pagbansay????
kinauyokan nga bili 8.
Gitugotan sa mga ginikanan sa Thai ang mga bata nga 10 anyos o mas tigulang gamay nga magsakay sa mga moped, maayo, 110 o 125c nga mga motorsiklo. Usahay mag 1 ka motor ming upat. Ug ang tanan walay helmet. Lakaw ug tan-awa ang usa ka baryo kung mahuman na ang eskuylahan. Dili eksepsiyon. Sayon usab kung dili makamaneho ang inahan ug madala sa usa ka bata.
Ang tag-iya sa motorsiklo sa walay duhaduha kinahanglan nga magamit ang iyang motorsiklo alang niini.
Sa Netherlands kaniadto (ug mao gihapon, sa akong hunahuna) imposible nga magsakay ug moped nga wala pay 16 anyos. Ug komon kaayo nga wala kini mahitabo, wala gayud gikonsiderar. Awtomatikong gipatuman sa katilingban sa NL ang balaod.
Nagdepende lang kini kung giunsa nimo isip usa ka katilingban ang pagsunod sa mga lagda ug pag-monitor niini isip mga ginikanan.
Ang mga ginikanan sa Thai wala maghatag ug pagtahod sa balaod bahin niana.
Alang kanako adunay sobra nga gibug-aton sa tradisyon sa Thai ug sa nasudnong interes, ie ang pagpadayon sa hierarchy ingon nga kini naglungtad sa pipila ka mga siglo, ug mao gyud kana ang kinahanglan nga usbon. Ang pagkaparehas sa isigkatawo kinahanglang ilhon ug respetuhon, dili gihapon kana mao.
Kataw-anan. Labi na kay ang kadaghanan sa mga lagda sukwahi gyud sa pag-ibot sa usa ka democratically elected nga gobyerno ug unya papason kini sa mga libro sa kasaysayan (Pangutana: limpiyohan ba usab nila ang internet, masiguro ba nila nga ang umaabot nga mga estudyante wala’y internet access o Mahimo ba nila nga ang usa ka opisyal nga libro sa kasaysayan mao lamang ang porma sa kasayuran nga magamit sa karon nga estudyante?)
Pagmatinud-anon? Pagbaton ug kahibalo? Integridad? Paghatag ug pagpaambit? Ipatuman ang balaod?
Ah, 'farang naghunahuna kaayo'...
Ang kalidad sa edukasyon lagmit dili na mausab tungod niini, walay esensyal nga agogic nga kausaban nga matukod.
Bisan pa, ang labi ka hinungdanon kaysa sa edukasyon mismo mao ang sangputanan sa kana nga edukasyon.
Busa ang pangutana: ang mas edukado ba nga mga tawo sa katapusan moapil sa sosyal, sosyal ug ekonomikanhon nga istruktura sa Thailand ingon usa ka sangputanan sa kini nga lakang?
Siyempre dili: human sa tanan, kini hilabihan ka konserbatibo nga mga lagda nga nagpasabot lamang sa pagkumpirma sa edukasyon nga giorganisar dinhi sulod sa daghang katuigan, ug diin ang tanan gihimo aron mapugngan ang kritikal nga panghunahuna (sa imong kaugalingon ug sa imong palibot).
Nianang paagiha nagtudlo ka lang sa mga batan-on sa paghimog hawla libot sa ilang mga kaugalingon diin ila unyang gitak-opan ang ilang kaugalingon ug gikadenahan ang ilang kaugalingon.
Ug kana sa usa ka labi ka paspas nga globalisasyon nga kahimtang sa kalibutan diin labi ka hinungdanon nga maghunahuna sa gawas sa kahon kutob sa mahimo ug maningkamot alang sa padayon nga pag-uswag ug kabag-ohan pinaagi sa usa ka (sa kaugalingon) nga kritikal nga pamaagi.
Kining napulog-duha ka kinauyokan nga mga bili, bisan pa, (sa makausa pa) eksklusibong gitumong sa (gikan sa pag-awhag sa pagpanalipod sa kaugalingon sa usa ka pinili nga grupo sa mga potentates ug uban pang mga pribilihiyo nga mga grupo sa populasyon) sa mga tawo nga nag-una sa pagpadayon sa "maayo" ug "tanga" (basaha: ignorante ).
Ug aron makab-ot kana nga katuyoan, klaro nga kinahanglan nimong wagtangon ang tanan nga mga porma sa kritikal, mamugnaon ug bag-ong panghunahuna.
Ang Romanong potentates nahibalo na: hatagi ang plebs og pan ug sirkos ug bahinon ug pagmando.
Dayag nga ang tinuod nga mga magmamando sa Thailand kombinsido nga kining karaang prinsipyo mapadayon usab sa modernong katilingban.
Kung gikonsiderar nako ang tanan nga mga ebolusyon sa politika sa bag-ohay nga mga panahon, makahinapos lang ako nga ang mga hamtong nga Thai mahimo usab nga adunay kini nga mga sukaranan nga gisilsil kaniadto.
Ug nga sila nagsunod nga medyo ulipon (labing menos pagkahuman sa kudeta sa militar).
Laing butang: ang mga Thai mapasigarbuhon kaayo nga wala pa sila masakop / gimandoan sa laing gahum.
Ako personal nga naghunahuna kung dili ba kini mas maayo alang sa mga tawo kung ingon niana ang kahimtang ...
Sa bisan unsa nga kahimtang, walay bisan usa sa daghang mga tawo nga akong gipangutana ang nakahatag kanako usa ka angay nga pananglitan sa usa ka bentaha sa kini nga "geographical virginity" ...
Ako kinasingkasing nga naglaum nga ang mga butang molihok (medyo dali) alang sa mga Thai, ug nga adunay mas daghang sosyal nga pagkaparehas ug hustisya.
Apan kini nga "sukod sa reporma sa edukasyon" siguradong dili makatampo niana. Sa kasukwahi
kito
Ako adunay daghan nga kontak sa usa ka labaw pa sa intelihente nga estudyante gikan sa Chiang Rai, gisultihan niya ako sa mosunod:
Si Heneral Prayuth gikan sa karaang eskwelahan ug, ingon sa nahibal-an, adunay kaagi sa militar. Dili siya makahimo ug dili gayud makahimo ug mga progresibong kausaban tungod lang kay wala siya niini sa iyang sistema.
Makita nimo kana sa tanan nga mga sugyot nga iyang gisugyot hangtod karon.
Konserbatibo sa bukog.
Kanunay niyang hunahunaon nga mas maayo ang mga butang kaniadto, apan nakalimot gyud siya nga ang kalibutan sa palibot sa Thailand nagbag-o kaayo. Ang tinuod nga pagsugod sa ASEAN sa dili madugay moklaro nga ang Thailand nasipyat sa beat sa pagkakaron. Layo pa sila sa pagkaandam alang sa ASEA ug kana tungod sa edukasyon nga gihatag hangtod karon.
Hangtud nga ang kasagaran nga magtutudlo naghatag sa trabaho nga ubos ang kalidad (pasensya sa mga nakasala nako dinhi) dili gyud kini mamaayo, ang 12 nga mga kantidad dili makatabang. Dugang pa, ang edukasyon naka-focus kaayo sa tibuok grupo nga ang mga bata dili makakat-on sa pag-angat sa usa ka butang ug sa pagbuhat sa ilang labing maayo. Indi stimulate ang indibiduwal nga paggawi kay budlay lang.
Nakadungog ko nga ang mga bata dili gani makapabilin sa usa ka klase ug makapadayon sa sunod nga klase.
Sa akong hunahuna kana ang pinakadako nga problema sa edukasyon sa Thai.
Sa tinuud, ang parehas nga estudyante nagsulti kanako nga ang mga bag-ong eleksyon dili usab makahatag kahupayan. Matod niya, ang pula magpabiling pula ug ang dalag magpabiling dalag.
Ang Thailand nanginahanglan usa ka panan-awon, apan gilauman ko nga wala gyud.
Sa tinuud dili nako kini makita nga ingon ka rosy para sa Thailand.
Ug nasakitan pa gani ko.
Kumusta Paul,
Sa akong opinyon gipatin-aw nimo kini sa katapusang linya, kung unsa gyud ang panguna nga hinungdan sa Thailand.
Gawas sa taas nga makaihap og maayo, ang mga tawo adunay usa ka yano kaayo nga paagi sa paghunahuna.
Naghisgot kami bahin sa ins and outs sa usa ka nasud, dili kung giunsa mabuhi ang usa ka gamay nga clan.
Makalilisang kung giunsa pag-atubang sa tanan nga mga tawo ang tubig hangtod sa ilang mga kilay matag tuig.
Makalilisang kung pila ka mga tawo ang namatay, nahimong grabe nga baldado sa tanan nga mga aksidente sa tren.
Makalilisang nga ato unyang basahon nga naay overdue nga maintenance, ang mga BRAKES UG UNSA )ff nakalimtan) pero temporaryo lang nga pendulum.
Kinahanglang usbon ang paagi sa panghunahuna.
Ug siguradong dili makat-on nga ang mga tawo hingpit nga wala maghunahuna sa unahan karon.
Usa kana ka butang nga dili nako maabot sa akong kalo.
Resign na lang ug unsaon pagpakaon sa ilang 2 ka anak ugma, tan-awon nato.
Kuhaa ang tulo ka ngalan gikan sa libro?
Maayo.
Apan klaro usab nga gihulagway ang mga panghitabo / gubat / rebolusyon sa gi-edit nga libro nga tanan nahitabo daghang tuig na ang milabay
Ug sa imong pag-ingon Paul, piyong ang imong mga mata ug walay daotan.
Karon himoa lang kana nga ostrich nga usa ka thingchok (?)
Milingkod siya sa among patio luyo sa usa ka butang ug nakakita kami og laing piraso sa ikog.
feelyum???
Apan, sa kinatibuk-an, naghunahuna gihapon kami nga kini usa ka matahum nga nasud ug nanghinaut kami nga ang populasyon mismo, nga adunay moabut nga nakakita sa kahayag ug mahimo gyud nga ipaabut kini sa populasyon.
Minahal nga mga tawo, pahimusli ang kinabuhi, tungod kay kini molungtad lamang sa usa ka panahon.
LOUISE
Ang edukasyon sa Thai magpabilin nga kabus sa daghang mga tuig nga moabut, tungod kay adunay gamay ra nga mga lugar sa Thailand nga makahatag ug maayo nga pagkabansay nga mga magtutudlo.
Dugang pa - bisan sa gawas sa dagkong mga lungsod - ang mga nag-unang eskwelahan puno sa mga tigulang nga magtutudlo, nga sa ilang kaugalingon adunay dili igo nga kahibalo sa hilisgutan sa elementarya nga eskuylahan aron makatudlo sa kana nga kahibalo.
Magkinahanglan kini og daghang mga tuig sa wala pa adunay igo nga mga magtutudlo nga magamit aron mahatagan ang tanan nga mga elementarya sa Thailand sa mga magtutudlo nga makahimo sa paghatud sa mga estudyante sa lebel sa elementarya.