Revisió de la integració: sistema de préstec abolit
La política d'integració està experimentant una revisió dràstica. L'objectiu és que els nouvinguts comencin a treballar immediatament i, mentrestant, aprenguin l'idioma. Els municipis elaboraran un pla individual d'integració per a totes les persones que s'hi integren. També s'eliminarà el sistema de préstec amb el qual els nouvinguts encara compren el seu curs d'integració. El ministre Koolmees ho escriu avui en una carta a la Cambra de Representants sobre els seus plans per a un nou sistema d'integració.
En els plans del ministre, el mètode de treball dels cursos d'integració serà diferent de l'actual. Els ajuntaments compraran les lliçons. Amb aquesta finalitat utilitzen els diners que actualment es paguen com a préstec als mateixos immigrants. Aleshores, els nouvinguts reben una oferta del municipi per a un programa d'integració com a part del seu Pla personal d'integració i participació (PIP). D'aquesta manera, s'evita al màxim els abusos i el frau entre els proveïdors. Continua sent responsabilitat dels nouvinguts complir amb l'obligació d'integració i, per tant, presentar-se a l'examen en un termini de tres anys.
Koolmees vol que els titulars de l'estatus comencin a treballar en la seva integració des del primer moment. Els municipis els activaran i orientaran en això. Això vol dir que en el primer període els municipis pagaran els titulars de la condició com ara el lloguer i les despeses d'assegurança de l'assistència social. La durada d'aquest suport varia per individu i es registra al PIP. A canvi d'aquesta orientació addicional, els integradors que no facin prou esforç s'enfrontaran a sancions, com ara una multa, amb més freqüència i més rapidesa que en el sistema actual.
En el nou sistema d'integració s'imposen requisits lingüístics més elevats als immigrants. Actualment el nivell requerit és A2. Serà B1 perquè això augmenta les possibilitats d'un treball. No tots els nouvinguts podran assolir aquest nivell. Per tant, el PIP estableix un nivell d'aprenentatge i una ruta d'aprenentatge. Fins i tot per als nouvinguts que tenen un nivell lingüístic més baix, tot està dirigit a garantir que esdevinguin autosuficients el més aviat possible. Treball és la paraula clau aquí.
La intenció és que el nou sistema d'integració comenci el 2020. En els últims mesos, el conseller ha desenvolupat els seus plans per al nou sistema d'integració en estreta col·laboració amb totes les parts implicades. Es van mantenir converses amb uns 100 experts de municipis, el Consell Holandès de Refugiats, científics, empresaris i altres ministeris.
Avaluacions i estudis han demostrat que el sistema d'integració actual és massa complicat i ineficaç. Koolmees vol molta atenció al seguiment i avaluació en el nou sistema. D'aquesta manera, els ajustaments es poden fer ràpidament quan sigui necessari.
Vegeu també:
https://nos.nl/artikel/2239449-nieuwkomers-krijgen-persoonlijk-inburgeringsplan-taalniveau-omhoog.html
L'augment al nivell B1 -en un termini de 3 anys després de l'arribada- és força, tinc la impressió que aquest és un pont massa lluny per a molts... Parlar holandès com poden fer la majoria dels holandesos és un bon objectiu, però A2 dins 3 anys és tot un èxit per a molts immigrants. No m'estranyaria que a la pràctica grups grans acabin de nou a l'A2. Està bé que un ajuntament no s'esperi ara posar l'integrador en una classe estàndard amb alumnes A2 i una explicació de com funciona un caixer automàtic i aquí no circumcidem noies... Com si la majoria dels immigrants fossin trets de sota un rock o de gent endarrerida darrere d'una claqueta i no tenen ambicions com un bon domini de l'idioma B1 i una bona feina. Veurem…
La carta del govern:
"En les últimes dècades, les diferents visions sobre la integració i l'avenç de la informació sobre com els nouvinguts poden convertir-se en part plena i més ràpida de la societat holandesa han donat lloc a un gran nombre de canvis polítics. Malgrat tots aquests canvis, encara no s'ha trobat cap sistema en què els integradors assoleixin l'objectiu final desitjat de manera adequada, ràpida i en gran nombre. (…) Fins i tot després d'ajustaments al sistema, segueix sent un repte aconseguir els resultats finals desitjats. En els propers anys es controlarà i, si cal, s'ajustaran els components amb menys experiència pràctica, per tal d'enfortir progressivament el sistema.
(...)
Per aconseguir-ho, m'estic centrant en una sèrie de línies que són innovadores en comparació amb els sistemes anteriors:
– Un diploma holandès, sense pèrdues de temps innecessàries, és la millor posició de partida per al mercat laboral. Per tant, els joves immigrants són guiats el més aviat possible a un curs de formació professional holandès.
– Intensificació de les rutes d'aprenentatge. Perquè la majoria de les persones que s'integraran assoleixin el nivell lingüístic B1 en pocs anys, funciona millor si l'aprenentatge de la llengua es combina amb el treball (voluntari).
– No més exempcions basades en esforç demostrable. Tothom aprèn a gestionar en societat.
(...)
Les millores s'adrecen a totes les persones subjectes a requisits d'integració: home o dona, en possessió d'un permís d'asil o d'un altre tipus de permís de residència.
(...)
Un dels punts clau de l'acord de coalició és l'augment del nivell lingüístic necessari per a l'examen d'integració d'A2 a B1. El B1 es converteix, doncs, en el nivell de llengua estàndard. Aquest és el nivell lingüístic necessari per tenir la millor posició inicial possible al mercat laboral. Tanmateix, és una realitat que no tothom té la capacitat d'arribar a aquest nivell de llengua. (..) Ara s'estan plantejant tres itineraris d'aprenentatge diferents amb aquesta finalitat.
Tres rutes d'aprenentatge
Ruta B1 (ruta 1):
L'estàndard és que els subjectes a requisits d'integració segueixin el recorregut que condueix a l'examen B1. Només mitjançant una prova objectiva es pot determinar que els immigrants que no poden assolir aquest nivell poden presentar-se a un examen de nivell inferior. (...)
Itinerari educatiu (itinerari 2)
El potencial educatiu dels immigrants s'ha d'aprofitar millor perquè això es necessita desesperadament per a una perspectiva sostenible del mercat laboral. Aproximadament el 30% dels que necessiten integració són menors de 30 anys i tenen una vida molt activa per davant. (..)
Ruta Z (independent de l'idioma) (ruta 3)
Per a la majoria de les persones que ara reben una exempció, l'examen A2 també està fora de l'abast. Per exemple, persones amb capacitat d'aprenentatge limitada o persones analfabetes en la seva pròpia llengua. (...)
V. El sistema d'exàmens
“Amb la introducció de la Llei d'integració de 2013, el sistema d'exàmens ha canviat. A partir d'aquest moment, els components lingüístics es van examinar per separat i el 2015 s'hi va afegir el component d'examen ONA. Pel que fa a l'ONA, hi ha un valor afegit per a la preparació de l'integrador per al mercat de treball, però -tal com mostra l'avaluació de la llei- la manera com es prova actualment l'ONA no és efectiva. En la seva forma actual, l'ONA és molt teòrica i requereix un cert grau de competència lingüística que moltes persones integradores encara no tenen al principi (...)
L'examen d'integració actual consta de set parts:
1) habilitats per parlar, 2) habilitats per escoltar, 3) habilitats per escriure,
4) habilitats lectores, 5) Coneixement de la Societat Holandesa (KNM),
6) Orientació al mercat laboral holandès (ONA) i
7) la Declaració de Participació.
La Declaració de Participació ja està descentralitzada sota la responsabilitat dels municipis. Per a l'ONA, (com ja s'ha anunciat) també tindrà una interpretació descentralitzada i orientada a la pràctica, que contribueix de manera òptima a que el candidat d'integració es posin a la feina.
(...) "
Font: https://www.tweedekamer.nl/kamerstukken/brieven_regering/detail?id=2018Z12976&did=2018D37329
Totalment d'acord amb tu Rob. Per a molts nouvinguts, el nivell A2 no és fàcil, i molt menys el B1. El desig és el pare del pensament, i en aquest cas el desig d'ampliar el coneixement lingüístic no funcionarà a la pràctica. Com assenyala Rori, molts holandesos ja són incapaços d'assolir el nivell B1 i també puc imaginar que això donarà a Janbeute un mal de cap, per dir-ho d'alguna manera. També ho he rebut en el passat, també de funcionaris que havien d'aplicar la llei d'integració però, aparentment, venien d'un altre planeta. El ministre Koolmees, el ministre que presentarà el nou pla d'integració, ha estat recentment amb Jinek. A ell i als altres assistents se'ls va fer una sèrie de preguntes de l'examen d'integració actual, que eren massa estranyes per a les paraules i a les quals no es podia donar la resposta correcta. Preguntes i vídeos que, si em preguntes, van ser inventats per boigs. Harry Romijn té raó, els Països Baixos estan desesperats per professionals, però milers i milers de nouvinguts es veuen obligats a fer cursos molt cars. Cursos amb molt material d'aprenentatge sense sentit, que ningú vol i que no aporta res a la base factual a la qual es pretén la integració. És un gran negoci que implica molts diners.
Llegir tot això em fa un mal de cap desdoblat.
Com van aconseguir els vaixells vietnamites de principis dels anys setanta integrar-se silenciosament a la societat holandesa?
Encara recordo aquella època, jo vivia a Steenwijk i a prop hi havia un centre d'acollida en una antiga escola de formació prop del poble de Gelderingen a Steenwijkerwold.
Molts van anar ràpidament a treballar a Zwolle a la fàbrica de camions Scania i probablement no tenien un diploma professional holandès en aquell moment.
Però, com és habitual, el govern holandès i els seus funcionaris associats han de plantejar alguna cosa nova, que probablement no quedarà en res.
Perquè com he escrit abans, la integració no és una cosa que s'aprèn d'un curs, sinó que ve del cor.
Jan Beute.
Conec holandesos de determinades províncies dels Països Baixos que ni tan sols poden obtenir B2.
Per tant, és un fre extra per als estrangers, tret que entreu per la ruta del Mediterrani, Turquia o per MSF.
No entenc gaire aquesta “integració”.
Per què algú que és excel·lent en soldadura, per exemple, ha d'aprendre primer Klomperian, on demanar ajuda, a costa de la comunitat, mentre aquest mateix país plora per aquest tipus de treballadors qualificats. Idem mecànics d'automòbils, treballadors de la construcció, electricistes, etc. Al "meu" garatge, un sirià ho havia dominat tot en una hora, inclòs l'equip d'ajust electrònic, i va poder ensenyar alguna cosa als seus col·legues holandesos. Un metge especialista sirià que vam conèixer després d'un accident ens hauria fet un petó a les mans allà si ens hagués d'operar, però als Països Baixos encara no li permeten aplicar un guix, perquè ni tan sols té un diploma holandès de primers auxilis.
Quants estrangers tenen una feina excel·lent a Tailàndia sense entendre més de 50 paraules de tailandès?
https://www.medischcontact.nl/nieuws/laatste-nieuws/artikel/syrische-arts-zoekt-ervaringsplaats.htm
https://www.medischcontact.nl/nieuws/laatste-nieuws/artikel/syrische-artsen-willen-snel-weer-aan-het-werk.htm
https://www.ad.nl/binnenland/deze-syrische-vluchtelingen-zijn-helemaal-ingeburgerd~a2bfa28a/
Totalment d'acord. Hi ha expatriats que menyspreen la burocràcia a Tailàndia, però els Països Baixos també se'n poden beneficiar. De vegades en punts diferents, de vegades en els mateixos punts com ara els permisos de treball.
Tinc un amic maltès que viu a Malta i la gent d'allà no és difícil. El resultat: molts estrangers (que serien expulsats dels Països Baixos o considerats refugiats econòmics si no fos pitjor) estan treballant per un nou futur a Malta sense un curs que els indiqui què han de portar a l'amfitriona en una festa d'aniversari. Definitivament no és una prioritat.
Vaig fer la prova d'integració jo mateix (en línia) fa un temps i vaig passar amb nota.
Així que la meva dona tailandesa no és elegible per a això quan ve a Holanda
si ho entenc o llegeixo bé.