Тайская сістэма адукацыі апісана і параўнана з галандскай
У апошнія гады Тайланд уклаў значныя сродкі ў вышэйшую адукацыю. Дзяржаўныя ВНУ традыцыйна карыстаюцца добрай рэпутацыяй. Калі вы хочаце вучыцца ў Тайландзе, добра паведаміць пра гэта загадзя і прачытаць параўнанне апісанай тайскай сістэмы адукацыі з галандскай.
Вышэйшая адукацыя ў Тайландзе прапануецца ва ўніверсітэтах, тэхнічных інстытутах, прафесійна-тэхнічных каледжах, педагагічных каледжах і прафесійных каледжах, якія забяспечваюць медсясцёр, паліцыю або ваенную падрыхтоўку. Колькасць прыватных ВНУ няўхільна расце.
У Тайландзе няма афіцыйнага рэйтынгу вышэйшых навучальных устаноў, хоць дзяржаўныя ўніверсітэты традыцыйна карыстаюцца высокай павагай. У 2009 годзе Камісія па вышэйшай адукацыі прызначыла дзевяць вышэйшых навучальных устаноў нацыянальнымі даследчыцкімі ўніверсітэтамі. Мэта складаецца ў тым, каб палепшыць якасць тайландскіх універсітэтаў, асабліва ў галіне даследаванняў. Гэтыя інстытуты павінны гуляць пэўную ролю на глабальным узроўні.
Гаворка ідзе пра наступныя ВНУ:
- універсітэт Чулалонгкорн
- Kasetsart універсітэт
- Універсітэт Чыанг Май
- Універсітэт імя Хона Каена
- Універсітэт Тамамат
- Універсітэт Махідола
- Універсітэт прынца Сонгкла
- Тэхналагічны універсітэт Суранарэ
- Тэхналагічны ўніверсітэт караля Мангута Тонбуры
Навучальны год
Навучальны год у Тайландзе пачынаецца ў сярэдзіне жніўня і складаецца з двух 16-тыднёвых семестраў.
- 1 семестр: жнівень – снежань
- Семестр 2: студзень - май
Моўныя патрабаванні
Афіцыйнай мовай навучання з'яўляецца тайская, але колькасць праграм, якія выкладаюцца на англійскай мове (у цяперашні час больш за 1,000), расце.
Хочаце ведаць больш?
Прачытайце тут параўнанне сістэмы адукацыі Тайланда і галандскай сістэмы адукацыі (PDF)
Крыніца: WilWeg.nl
Добрая тэма для абмеркавання.
Справаздача паказвае толькі тое, як працуе тайская сістэма, і нічога больш. Можна таксама параўноўваць тайскія тэхнічныя школы з вышэйшай прафесійнай адукацыяй у Нідэрландах, і ў апошніх абутак шчыпае зусім няшмат.
Хаця, здаецца, у школах ёсць пэўны прагрэс, узровень у Тайландзе драматычны. Дзеці, якія вывучалі міжнародны турызм у тайскім універсітэце, але не могуць гаварыць ні слова па-англійску (NO WORD), але здаюць сярэдні бал 3. Гэта ўжо нават не смешна, а вельмі сумна.
Тайскія ўніверсітэты прыраўноўваюцца да галандскіх……..што я магу пра гэта сказаць.
Той, хто піша такі рэпартаж, напэўна, наогул нічога не ведае пра тайскую культуру, дзе сесці немагчыма з-за страты твару дзіцяці, бацькоў, сям'і, настаўніка і школы. Дзецям, якім калькулятар патрэбен пасля 9 гадоў навучання на 12 + 19, проста хапае на складаную кантрольную па матэматыцы, у рэшце рэшт, бацькі заплацілі за навучанне, значыць, вы атрымаеце дыплом.
Шкада, што даклад — гэта толькі тэарэтычная частка і не асвятляе практыкі, бо можна прыгожа абмеркаваць.
Цяпер я павінен сказаць, што сапраўды ёсць некалькі універсітэтаў, якія маюць высокі ўзровень, але 90-95% - гэта абсалютна не так. Я параўноўваю іх максімум з MBO ў Нідэрландах.
Лепшыя універсітэты - гэта тыя, што згаданыя вышэй, але, прабачце, і тут вам трэба толькі ПРЫСУТНІЦЦА, каб атрымаць дыплом. Як ужо згадвалася тут, для аплаты ў 99 бат з купюрай у 100 яны ўсё роўна павінны выкарыстоўваць калькулятар. Таксама існуе велізарная розніца ў колькасці падрыхтаваных лекараў, нават у міжнародных бальніцах, у параўнанні з лекарамі, якія прайшлі навучанне за межамі Тайланда. Калі вы звяртаецеся да лекара, які прайшоў навучанне ў Тайландзе, вы ўсё роўна сыходзіце з некалькімі скрынкамі антыбіётыкаў пад пахай. Таму я да гэтага часу заходжу ў інтэрнэт, дзе яны атрымалі адукацыю. Каля 5 гадоў таму ў мяне з'явіўся моцны боль у патыліцы, яна пачалася ў бальніцы Паттайя Бангкок; о, сэр, скурная інфекцыя, вядома, скрынка антыбіётыкаў, потым Сісакет, о, о, сэр, скурная інфекцыя, больш антыбіётыкаў, потым Удон, охохо, сэр, скурная інфекцыя, яшчэ больш антыбіётыкаў, потым Піцаналук, яшчэ скурная інфекцыя, потым я прымаў ужо 3 разы у дзень 875 мг!!!!!! Калі я прыбыў у Чыангмай і боль усё яшчэ не адыходзіў, я пайшоў у шпіталь RAM, дзе мяне запісалі на прыём да маладога доктара, які навучаўся ў Бостанскім універсітэце (ЗША), і той на працягу 15 секунд сказаў мне, што ў мяне наогул няма скурнай інфекцыі, але зона (апяразвае герпес). Так што 10 дзён поўных антыбіётыкаў пры віруснай інфекцыі!!!! Такім чынам, вось прыклад усіх тых інтэлектуалаў, якія атрымалі адукацыю ў прыведзеным вышэй спісе лепшых універсітэтаў Тайланда. Тое самае і ў іншых галінах. Мой малады архітэктар, які таксама меў прыстойную адукацыю, таксама паставіў усю маю электрычную ланцуг на 1 засцерагальнік у маім доме! А тут яшчэ і моўныя навыкі. Я толькі што ўбачыў у Фэйсбуку рэкламны ролік выпускнога курса магістра ў галіне бізнесу і турызму (аднакурснікі майго пасынка). Я б проста не адважыўся выкласці гэта на YouTube, столькі памылак у структуры іх англійскай і пад наглядам прафесіяналаў. Акрамя таго, адзін вельмі аўтарытэтны чалавек (адукаваны ў Англіі) сказаў майму сябру, нават калі ён вельмі ганарыўся тым, што з'яўляецца тайцам, што, вядома, калі ў вас ёсць сродкі, было б лепш адправіць сваіх дзяцей у Еўропу, Амерыку ці Аўстралію. Гэта дастаткова гаворыць пра тайскую адукацыю! Яны выходзяць такімі ж дурнымі ці разумнымі, як і прыйшлі, прабачце! Я чую, як некаторыя "фарангі" апладзіруюць сваім кваліфікаваным жонкам, выдатна з іх боку, але гэта таксама многае гаворыць пра іх інтэлект, LOL.
Цалкам з вамі згодны. Тайская адукацыя кепская. Я таксама не зусім разумею, чым такія добрыя ВНУ, пералічаныя ў артыкуле. Яўкі сапраўды дастаткова, каб атрымаць нейкі дыплом. Узровень ангельскай мовы проста жаласны. На мінулым тыдні на вечарыне я размаўляў з 23-гадовай студэнткай, якая толькі што скончыла навучанне. Размаўляе па-англійску не больш, чым так і не.
Уводзіны да артыкула, мяркую, напісаныя рэдактарамі, не маюць ніякага сэнсу.
Мінулым летам мы з дзяўчынай наведалі яе сяброўку па вучобе, якая цяпер выкладчык турызму ва ўніверсітэце Сурын. Прыемная дзяўчына, але мала часу на сябе, таму што заўсёды занятая, у дадатак да звычайных урокаў яна таксама ўдзельнічала ў спецыяльных праектах, і гэта таксама займала шмат часу.
Калі я спытаў, што гэта за праекты і прывяду мне прыклад, адказ быў «варыць каву». Я не ведаў, што пачуў, і думаў, што мяне падманваюць, але гэта аказалася не так. Гэта абгрунтоўвалася тым, што многія студэнты пачынаюць працаваць у гасцініцах пасля таго, як скончаць навучанне, і тады будзе карысна, калі вы зможаце растлумачыць гасцям, як працуе кавамашына ў іх нумары. Ну……
Дарагі Джэрард,
Мой сын вывучае падобны прадмет у міжнародным універсітэце ў Нідэрландах. Ён таксама павінен навучыцца наліваць віно, варыць каву, засцілаць ложак і г. д. Гэта шмат практыкі і таксама трохі тэорыі. Не інакш, як у Тайландзе.
Кава - гэта не тое самае, што кава. галандзец павінен гэта ведаць. У вас нават ёсць спецыяльная падрыхтоўка для барысты, кававаркі... І там вы таксама даведаецеся, што тайскія кававыя збожжа - гэта не тое ж самае, што кававыя збожжа з Бразіліі; і што кава таксама мае іншы смак.
алё
Выпадкова я быў сёння на выпускным універсітэце Раджамангала (46 у тайскім рэйтынгу)! Там атэстаты атрымалі больш за 500 вучняў княгіні! Быў безасабовы дурдом. Пробак не так ужо і мала. У Нідэрландах, прынамсі, так было са мной і маімі дочкамі па дысцыпліне. Вельмі інтымна і асабіста. Яшчэ таму, што ў нас гэта не школьная сістэма. Амаль кожны заканчвае школу ў розны час. Гэтага тут няма. Усё адразу. Наша мадэль ГБО. Пасля 4/5 гадоў вы халасцяк
Гэты стрыечны брат маёй жонкі скончыў! Размаўляе на жахлівай англійскай мове. Вывучаў маркетынг.
З павагай Адрыян
тое, што адукацыя ў Тайландзе дрэнная, не навіна.
Я проста хачу пракаментаваць 1 пункт. Безумоўна, той, хто скончыў школу, павінен паспяхова скончыць урокі. Тайланд у гэтым плане не адрозніваецца ад Нідэрландаў. Дыплом не выдаецца аўтаматычна, пакуль ён заўсёды быў. Для тайскіх студэнтаў патрабуецца 80% наведвальнасці. гэта адносіцца да кожнага курса. Калі вы не дасягнеце гэтых 80%, вы аўтаматычна праваліце гэты курс і вам прыйдзецца паўтарыць яго. А потым студэнты правальваюць экзамены. І гэта здараецца неаднаразова, па розных прычынах (хвароба, занятасць іншымі справамі, сямейныя клопаты, фінансавыя праблемы, занадта цяжкі навучальны матэрыял). На маім факультэце ў нас насамрэч ёсць студэнты 5-га і 6-га курсаў, якія ўсё яшчэ заканчваюць 4-гадовую адукацыю BBA.
Як і ў Нідэрландах, студэнты ў Тайландзе таксама спынілі навучанне падчас паездкі. Гэта занадта складана, альбо яны зрабілі няправільны выбар, не здалі шмат прадметаў і потым вымушаны пакінуць універсітэт. Тыя, хто наведвае апошні прадмет уключна, сапраўды атрымаюць дыплом, але не так, як было задумана і апісана вышэй.
Мне дыскусія смешная. Я выкладаў 10 гадоў ва ўстанове HTS, якая ў сярэдзіне 90-х раптам стала называцца Hogeschool і HBO і ператварылася ў навучальны дом.
Усё за 1 раз.
HTS вучыць людзей ВАКу па кірунку, які яны вывучаюць. Студэнт-электрык навучыўся праектаваць і рабіць электратэхнічныя і электрычныя схемы Студэнт-электрык навучыўся праектаваць і будаваць дарогі і гідратэхнічныя збудаванні. Інжынер-механік навучыўся распрацоўваць і вырабляць інструменты ў шырокім сэнсе.
Студэнт архітэктара навучыўся праектаваць і вырабляць канструкцыі.
На практыцы at у адукацыі азначала;
1. Агульная працягласць урокаў 34-36 гадзін у тыдзень з такой жа колькасцю гадзін зносін з настаўнікам. (гэта значыць настаўнікі займаліся са студэнтамі ў гэтыя гадзіны і былі даступныя,
2. Каля 20 - 24 гадзін тэарэтычных заняткаў пад кіраўніцтвам выкладчыка, які мае як мінімум HBO і мінімум 8 гадоў практычнага вопыту і сеткі ў кампаніях.
3. Прыкладна 12 - 14 гадзін практыка-арыентаванага навучання ў практычных і навуковых даследаванняў.
4. Навучальны год практычна 1560-1620 гадзін азначае, што школа адкрыта і даступная на працягу 42-44 гадзін ва ўсім свеце.
5. Час навучання ў агульнай складанасці 4 гады, з якіх 3 гады школьнай і 1 год практычнай стажыроўкі.
6. Веды, заснаваныя на базе прафесійных ведаў выкладчыкаў і, такім чынам, індывідуальна кантралююцца. Такім чынам, спачатку вывучыце бібліятэку фактаў, а ў канцы навучыцеся прымяняць і інтэграваць іх у праблемы.
7. ККД каля 55 – 60%. Гэта азначае, што 55-60% заканчваюць школу на працягу 4.5-5 гадоў. Потым 10%, што зойме яшчэ год ці 1.5 даўжэй.
Anno 1990 бесперапынна прыкладна да 1996 ён стаў гэтым.
1. Максімум 24 гадзіны ў школе агульнага напрамку і тэрмінаў. У асноўным сканцэнтраваны на метадах правядзення сустрэч, метадах справаздачнасці, англійскай мове, групавой рабоце і навучанні па праектах. Такім чынам, кантактуйце з настаўнікамі максімум 24 гадзіны.
2. Усе разам у 4 блокі па 10 тыдняў. Падзелены на 6 тыдняў урокаў. 2 тыдні навучальных тыдняў і праектнай адукацыі для практычных заняткаў і 2 тыдні для экзаменаў з курсавымі перазалікамі.
3. У навучальныя тыдні ад 2 да 3 практычных праектаў па 8 гадзін, якія часта перадаюцца іншым установам, каб адчуць смак прафесіі.
4. Агульная вучэбная нагрузка для студэнта складае каля 1680 гадзін, дзе, калі вы скончыце ўсё добра, па меншай меры 5.5 у якасці сярэднеўзважанага бала па ўсіх прадметах, вы атрымаеце 42 крэдыты, так што вы здалі.
5. Студэнт дабіраецца да сваіх курсаў, арыентаваных на дысцыпліну, толькі ПРАЗ паўгода. Так студэнт-механік даведаецца розніцу паміж шрубай і нітам толькі праз паўгода, а то і ніколі. Што такое зорачка і зорачка - гэта ўжо зусім не важна.
6. Вучні выстаўляюць адзін аднаму адзнакі па прадметнай вобласці і па праектнай адукацыі. Каб толькі было прыгожа і ўтульна, хутка будзе васьмёрка.
7. У сувязі з фінансаваннем пажаданы час навучання складае ад 3,5 да 4 гадоў. Для дзяржаўнай установы прадугледжаны два моманты аплаты навучання. 1. Калі вучань праходзіць навучальны год 2: калі ён пакідае школу з дыпломам.
8. Вярнуцца з папярэдняга пункта проста. 70 – 80% праходзяць прапедэўтычную фазу за 1 год і 80 – 90% за 1,5 года.
Прыбытковасць складае мінімум 75%, каб вучань скончыў школу на працягу 4,5 гадоў.
Гэта дасягаецца шляхам адрознення папярэдняй адукацыі. (гэта насамрэч правільна, але ўжываецца толькі няправільна).
1. Раней неразгледжаныя справы называлі паўторнікамі, каб паставіць іх у каманду з кантактамі да старэйшых гадоў.
2. Студэнты MBO вызваляюцца ад многіх тэхнічных прадметаў і практычных заняткаў
3. Havo студэнты О гэта мэтавая група, для якой грошы. Вы прайшлі HAVO, таму HBO ПАВІНЕН дасягнуць поспеху праз 4 гады.
4. Студэнты VWO Вызвалены для некаторых агульнатэарэтычных прадметаў.
Усё гэта, каб паспрабаваць вывесці групы 2 і 4 i ад 3 да 3.5 гадоў са школы З дыломай.
Я і многія са старых рамесных ідэй, якія з'яўляюцца і былі залежнымі ад тэхналогій, вярнуліся ў бізнес у канцы 90-х. Мая група, у якую мы выбралі 15 сапраўдных настаўнікаў-прадметнікаў, праз 2 гады была разведзеная да 4 настаўнікаў-прадметнікаў, якія дасягнулі пенсійнага ўзросту.
Некаторыя маладзейшыя выкладчыкі засталіся працаваць у інстытуце, каб заняць там кіруючыя пасады кафедры.
Як жа галандская адукацыя добрая??
Пазней я на практыцы адчуў, што адказ быў адказам на простае тэхнічнае пытанне. G пашукайце ў Інтэрнеце з Google?????
Дарагі Роры,
Гэта сапраўды старамодны погляд на адукацыю. Я па-ранейшаму настаўнік і працаваў у абедзвюх адукацыйных сістэмах: у адной з вялікай колькасцю кантактных гадзін і аднабаковай адукацыяй (ад настаўніка да вучня, бо цяперашняя сістэма ўсё яшчэ працуе ў Тайландзе; каля 30 навучальных гадзін у тыдзень) і ў большай праблеме -арыентаваная адукацыя (PBL) са значна меншай колькасцю кантактных гадзін (12-15 гадзін у тыдзень), большай незалежнасцю і адказнасцю за студэнта. І я магу вас запэўніць: сістэма PBL у шмат-шмат разоў лепш, чым навучанне руху ў адзін бок. Гэта памылковае меркаванне, што студэнты вучацца больш, праводзячы больш гадзін у класе. Настаўнікам гэта можа спадабацца (добра для працы), але гэта не так. Гэта даказваюць дзясяткі даследаванняў.
У мяне таксама былі тайскія студэнты ў маіх класах PBL у Нідэрландах. Усе яны паказалі сябе ў разы лепш, чым студэнты, якіх я зараз вучу ў Бангкоку. Справядліва сказаць, што сістэма PBL патрабуе ад навучэнца пэўнай ступені сталасці, якая прысутнічае не на ўсіх узроўнях і формах навучання і не ва ўсіх краінах.