Det låter som att svära i kyrkan, men utbildningsministeriet överväger att införa upprepade betyg i thailändsk utbildning. För att förbättra kvaliteten på utbildningen i Thailand, säger minister Chaturon Chaisaeng (utbildning).

För närvarande går eleverna automatiskt över i slutet av läsåret, även om de misslyckas i många ämnen. De gör inte övergångsprovet utan istället får de ett alternativt uppdrag: tjejer gör ett blomsterarrangemang och killar hjälper till att städa skolan. Det händer också att föräldrar sätter press på skolan.

"Dessa metoder har konsekvenser för kvaliteten på eleverna och utbildningen som helhet", säger Chaturon. "I många fall slutför elever som faktiskt är analfabeter gymnasiet."

Ministern förespråkar repetitionslektioner för elever som har misslyckats. Enligt honom är det ingen lösning att låta en elev upprepa samma klass.

Departementet kommer att samråda med berörda parter om idén och möjliga lösningar.

(Källa: hemsida bangkok mail, 19 september 2013)

3 reaktioner på “Sittande är tillåtet igen (eller inte)”

  1. Ivo säger upp

    Jag måste säga att den nuvarande utbildningsministern i Thailand hittills har sagt saker i relation till utbildningssystemet som "inte görs" i Thailand. Förhoppningsvis får han chansen att förändra utbildningssystemet i Thailand på sikt. För alla vet att systemet är bristfälligt.

  2. Tino Kuis säger upp

    Jag håller med Ivo. Chaturon är en minister som är öppen för förändringar och inte har fastnat i systemet, vilket hans livshistoria också visar.
    Jag tror inte att "att inte sitta ner" inte är det största problemet. Elever får aldrig underkänt betyg på sin rapport, det är gnället. Så de konfronteras aldrig med sina svagheter och ingenting kommer att göras åt dem. Ibland är det nödvändigt att sitta kvar, men extra uppmärksamhet på svaga punkter hos vissa barn är bättre.

    • Rob V. säger upp

      Håller med, men det är ett steg i rätt riktning. Den idealiska kombinationen skulle givetvis bestå av extra lektioner (repetitionsklasser, vid behov "även" olika nivåer eftersom Thailand inte har det?), att kunna sitta still och dela ut underkända betyg.

      Det sistnämnda löses givetvis kreativt: den som får lägsta möjliga poäng (1? av max 4 poäng) vet naturligtvis att det inte är ett bra betyg, och i efterföljande kurser ställer de ibland ett visst poängkrav, eftersom min vän säger: Till exempel ber de om en kandidatexamen, men med minst 2.0 poäng eller högre i en gemensam eller kombination av ämnen).

      Kort sagt: fler möjligheter för lärare att vidta åtgärder som är mest lämpade för den individen.

      Nästa punkt: innehållet i läroböckerna och själva undervisningsmetoden, men det kan vara en brygga för långt. Och för mycket förändring är inte heller bra, i Nederländerna pratar man fortfarande om nyttan/effekten av införandet av bland annat VMBO, avskaffande av LTS etc. Jag skulle därför inte förespråka en 1 mot 1 kopia av Nederländska systemet, någon tror det.


Lämna en kommentar

Thailandblog.nl använder cookies

Vår webbplats fungerar bäst tack vare cookies. På så sätt kan vi komma ihåg dina inställningar, ge dig ett personligt erbjudande och du hjälper oss att förbättra kvaliteten på webbplatsen. Läs mer

Ja, jag vill ha en bra hemsida