Извештај Унеска: Све није у реду у тајландском образовању

Волео бих да предајем енглески у локалној школи током месеци док сам на Тајланду, али то није дозвољено, не добијам радну дозволу!
Деца која комуницирају са фарангима говоре енглески боље од наставника.

Што се тиче учења енглеског језика; ако учитељ не уме да говори како треба, како да то научи децу? Писање је још донекле могуће, али чим морају да га изговоре, ствари крену наопако.
Ако наставник не може да каже Р и изговори „Фаранг“ као „Фаланг“, и деца ће то учинити.
Има смисла, зар не? А ако наставник не може да учи математику напамет, како ћеш је научити децу? Како Адри каже, прво унапредите обуку наставника, тек онда можете унапредити образовање

Шта можете очекивати од образовања у земљи у којој вам није дозвољено да будете критични или да имате мишљење, а камоли да постављате питање?
Ово се преводи на понашање Тајланђана у свакодневном животу. Никада нису научили да се свађају и немају сиву зону. То је црно или бело.
Питајте нешто са Тајланђанима и атмосфера је одмах напуњена. Сви имају дуге прсте.

Да ли је извештај нова верзија овог из 2016? То је доста текста:
http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002457/245735E.pdf

Према другом - мањем - извештају у наставку из 2014, Тајланд троши више на образовање него друге земље АСЕАН-а. Под Абхисит и Иинглуцк, улагано је у образовање (већа плата, прилагођавање обуке наставника, приступ е-учењу). Али сам новац није довољан. Главни камен спотицања су:
– веома је оријентисан ка унутра, снажно хијерархијски и одозго према доле
– недостатак мотивације критичког мишљења
– низак квалитет наставника са старим погледима.

Оно што је потребно: мотивисање сарадње у групама, рад/размишљање на бази пројекта, више фокусирање на модерне ИТ и давање више слободе наставницима. Наравно, образовање такође мора више да се фокусира на свет који се глобализује. Извештај такође позива на замену сопствених националних образовних тестова међународно стандардизованим тестовима.

https://www.oecd.org/site/seao/Thailand.pdf

Бонус: извештај такође описује потребу за модернизацијом пољопривреде (прерасподела, повећање продуктивности и квалитета, итд.).

Надам се да је извештај Унеска послат и овој великој влади.
И не, наравно да нећете добити радну дозволу, боље је бити глуп.

Извештај (још увек) нисам прочитао, али у мом крају (Накхон Ратцхасима, није најмањи град у земљи) закључак доживљавам потпуно другачије. Да почнемо са позитивном тачком из извештаја: Свако има право на образовање. Када видим колико је овде присутних образовних институција, неминовно је да је будућност неписмености осуђена на пропаст. Каква активност ученика који иду у школу. Они у великој мери одређују образац саобраћаја током шпица. Срећом, у протеклих годину дана није забележена ниједна несрећа, јер морате да имате очи у потиљку да бисте с времена на време избегли моторе.

Онда се питам како људи сазнају да милиони Тајланђана тако слабо читају. Можда сте тестирали „репрезентативну“ групу људи? Могу да замислим да би знање разводњавао неко коме није потребан писани језик да би зарађивао за хлеб свагдашњи, а има их доста. У сваком случају, сви они могу да раде аритметику, из мог личног искуства.

Затим следи критика власти која је за то наводно одговорна. Али верујем да је иста влада заслужна и за добар развој који свакодневно видим око себе. Живим на Тајланду годину и по дана и морам рећи да се овде осећам много сигурније него у Холандији, посебно у великим градовима. Први пут када сам дошао на Тајланд и изашао на погрешној станици БТС-а, испратио ме је наоружани војник (у то време се управо догодио напад) до места где сам могао да се вратим на исправну станицу. У почетку сам се мало плашио да разговарам с њим, али какву сам љубазност добио заузврат. Моја искуства на холандским станицама су супротна. Бити презиран, ако уопште можете некога да нађете, а информације се пружају само штедљиво, ако не и нетачно.

Када је енглески језик у питању, мислим да место испод средине није лоше. У извештају је ово веома лоше (?) Моја пасторка не учи само енглески у школи, већ и кинески. И чини ми се да је то подједнако важно за Тајланђане као и за Енглезе, с обзиром на економске могућности ове гигантске суседне земље. Али, наравно, такав општи извештај то не узима у обзир.

Закључујем наводећи да је квалитет образовања у Холандији нагло опао последњих деценија. Имам много контаката са просветним радницима на свим нивоима и поштедећу вас детаља, али суштина је да се дипломе поклањају из разних разлога.
Данас чак и васпитачи у вртићима морају да полажу прилично компликован тест из језика јер постоји велики недостатак језика у основном образовању. Зато мислим да се с правом питам колико ће времена проћи пре него што се закључци из таквог извештаја примењују на холандско образовање. И ко је за то одговоран?

Страни учитељи су такође злочин за учење енглеског језика. Они говоре само лондонски нагласак. Једва разумем ове наставнике. И овде ученици уче неразумљив енглески.

Образовање је заиста веома лоше. Али сваки дан гледам читаве хорде на ТВ-у како примају дипломе од угледника (!!). А гледајући одећу (црни огртач и беретку по америчком примеру) посумњали бисте да су факултетски образовани. Ипак, мислим да су то представе.

А енглески је заиста ужасан! Недавно сам морао да покупим жениног унука из школе. Последњих сат времена имао је "енглески". Пошто је било доста после договореног времена, ушао сам у школу и питао „учитеља“ енглеског на енглеском да ли ће то потрајати. Све што сам добио била је мешавина неразумевања и панике. Човек уопште није разумео – чак ни после понављања мог питања – о чему говорим.
Њени унуци говоре само енглески јер бака МОРА да говори са мном.
Сиц!