ПИСА тест: Квалитет образовања на Тајланду и даље лош
Тајландски ученици константно имају резултате испод међународног просека у основним предметима, према ПИСА тесту. ПИСА (Программе фор Интернатионал Студент Ассессмент) је велика међународна компаративна студија спроведена под покровитељством ОЕЦД-а. И стога је добар показатељ квалитета образовања у једној земљи.
Резултате је у уторак објавио ОЕЦД и показују да тајландски ученици, у поређењу са већином земаља које су учествовале у евалуацији, постижу знатно ниже оцене из предмета читања, математике и природних наука. ПИСА испити, који се одржавају сваке три године, процењују образовне системе широм света мерењем основних вештина и знања 15-годишњих ученика.
Око 600.000 ученика из 79 земаља завршило је тест, који се углавном фокусирао на њихове вештине читања. Према истраживању, Тајланд заузима 56. место у математици, 66. у читању и 52. у науци.
Тајландски студенти постигли су 393 поена у читању, што је знатно испод просека ОЕЦД-а од 487 поена. У науци, Тајланђани су постигли 426 поена, много горе од међународног просека од 489. У математици, Тајланђани су постигли 419 поена, што је знатно испод просека ОЕЦД-а од 489 поена.
Студија је такође открила да су социо-економски угрожени студенти на Тајланду постигли 69 поена више од ученика у неповољном положају.
Извор: Бангкок Пост
Често сами наставници не савладају предмете које предају.
Шта можете очекивати од ученика?
Иначе, бројке ми делују ласкаво, иначе су ученици одабрани.
Зато што не верујем да ако је 10 табела претешко за ученике, они могу да постигну ни један бод из математике или науке.
Нажалост, незнање није ограничено само на учионицу.
Не изненађује ме. Тамо сам предавао 8 година. Родитељи не мисле да је то толико важно. Често се каже „Још су деца“. Штавише, многи наставници нису способни и цео образовни систем је климав на све стране.
Кина се вратила на број 1. Али то је зато што, како преноси Бангкок Пост:
Кина је била најбоља у свим предметима, али њен резултат је израчунат на основу резултата из само четири њене провинције – Пекинга, Шангаја, Ђангсуа и Џеђианга – које су такође неке од њених најбогатијих.
Ако узмете само резултате Бангкока и Чијанг Маја на Тајланду, онда је Тајланд скоро једнак Сједињеним Државама.
Ово последње није тачно, када говорите о урбаном становништву узмите на пример Њујорк и Лос Анђелес у САД, које можете да упоредите са Бангкоком и Чијанг Мајем. Дакле, упоредите градско становништво са градским становништвом и земљу у целини са другом земљом као укупно
Селективни понос!
Кина је вишеструка од 4 провинције!
Комбинација неколико фактора:
а) Статус и губитак лица.
б) Могућност куповине диплома и именовања (на пример као наставник); знања и вештине од секундарног значаја
ц) Национални понос због чега не можете и не желите да видите сопствене грешке и недостатке
д) Аверзија према странцима (ксенофобија)
е) Сувише мало знања о томе шта се дешава у иностранству (погледајте тајландску ТВ: 5 минута монарх + породица, 5 минута премијер, 5 минута влада, 5 минута Бангкок, 5 минута остатак Тајланда, 2 минута Азија, 2 минута остатак света
ф) Начин мањег отпора маи пен раи..
Влада ће то одбацити као студију са свим врстама предрасуда итд, итд, јер ако признају да је ово репрезентативна студија, биће то велики губитак образа за Тајланђане!
Па још су довољно спортски да учествују у тако нечему.
То је као да бирате нови спорт; ако сте сваки пут безнадежни губитник и вежба никада не доведе до савршенства, онда ћете то ускоро сматрати правим даном, али ови неуспешни се неће преварити.
Изненађујуће или не, да су учесници из земаља АСЕАН-а подједнако добри као и Тајланд, тако да неће бити директног разлога за подизање нивоа.
Моје искуство као наставник енглеског у прошлости у разним школама нажалост није ништа боље и оно што чујем од неких пријатеља који су још увек активни у тајландском образовању остаје тужно…
И ове године сам наишао на малу децу која су ми се љубазно обратила са 'Здраво, зовем се!'
(Уосталом, тако пише у лекцијама, али ако наставник не објасни да после треба да изговориш своје име...)
Највећи кривац остаје Министарство просвете и образовање наставника...
Пре отприлике годину дана било је пуно буке око наставника који је очигледно погрешно израчунао. Док су очигледно били добро направљени.
Ако деца зависе од те врсте „учитеља“ којима ће се предавати знању, онда резултат истраживања никога не може изненадити.
И ја сам добар пример. Хтео сам да покупим унука своје девојке из школе. Последњих сат времена имао је ЕНГЛЕСКИ и био би спреман у 16.00 часова. Када се није појавио у 16.30, отишао сам у његов разред да питам наставника (на енглеском с обзиром на моје ограничено знање тајландског) колико ће то трајати, кум ме је погледао великим неразумљивим очима Он. Он заиста није знао шта питам.
Касније сам схватио да се енглеско „образовање“ састоји од писања и читања. Говор није био проблем јер је био сувише тежак……!!!! Вероватно зато што „учитељ“ није могао да се носи са изговором.
Тако да никад не научиш, претпостављам.
моја ћерка (4 године) иде у предшколско од 2,5 године као и већина деце. У 2. години се већ спремају за „велику“ школу са учењем азбуке и чак добијају домаћи задатак.
Сада се у великој школи у 1. разреду већ тражи да науче много, укључујући и домаће задатке сваки дан, што мислим да је превише.
Оно што сам видео на енглеском, на пример, је да је ово брзо претешко за ове године.
Мислим да у садашњем систему многа деца не могу да одрже корак у појединим областима, посебно ако старатељи (баке и деке) не могу да им помогну. Деца и родитељи не виде значај предмета и стога их не занимају. Мислим да школа томе не поклања довољно пажње.
Поред тога, ниво наставника неће увек бити довољан. Овде у селу генерација моје жене боље говори енглески од данашњих ученика.
Постоје и разлике између школа: бесплатна сеоска школа, скупља и боља варијанта у региону и још већи избор у великом граду. Социо-економски привилеговани студенти!
Мораћемо сами да будемо на опрезу и да помогнемо да наша ћерка остане на нивоу. Сада је у сеоској школи, надамо се касније у бољој школи ако је то финансијски изводљиво.
Јуче се на холандској телевизији видело да читаност петнаестогодишњака рапидно опада!
Или трчи уназад, јер је и то тешко!