هڪ تلخ گولي، جنهن جو نتيجو آهي بينڪڪ پوسٽ پرٿم 1 (فرسٽ ڪلاس پرائمري اسڪول) جي شاگردن کان پوءِ هڪ سال تائين حڪومت پاران ورهايل ٽيبليٽ پي سي استعمال ڪيا ويا آهن.
تنهن هوندي به، نتيجو، اڄ جي چئن مضمونن ۾ پيش ڪيل حقيقتن جي ڀيٽ ۾، موجوده ينگلڪ حڪومت لاء اخبار جي پتلي طور تي پردي ۾ مخالف جذبات کان وڌيڪ حوصلا افزائي نظر اچي ٿو. نه ئي ان کي نيشنل اسٽيٽسٽيڪل آفيس (NSO) ۽ بيسڪ ايجوڪيشن ڪميشن جي آفيس (انفوگرافڪ ڏسو).
ٽيبليٽ پروگرام، حڪمران پارٽي فيو ٿائي جي چونڊ واعدن مان هڪ، گذريل سال پرٿم 1 ۾ شروع ٿيو: 860.000 شاگردن کي مئي کان 2.624 باٿ لاءِ ٽيبليٽ ملي.
اين ايس او 2.854 جوابدارن جي راءِ جو جائزو ورتو. ڪجھ نتيجا:
- 0,5 سيڪڙو اسڪولن کي ٽيبليٽ نه مليا.
- 8,9 سيڪڙو ٽيبلٽس علاج ڏيکاريا: ٽٽل اسڪرين، پروگرام جي غلطي، چارج سان مسئلا.
- اڪثر اسڪولن ۾، شاگردن کي ٽيبلٽ استعمال ڪرڻ جي اجازت ڏني وئي هئي ڏينهن ۾ هڪ ڪلاڪ.
- ذڪر ڪيل فائدا هئا: ڪلاس دوران وڌيڪ ڌيان ڏيڻ، شاگرد ڪمپيوٽر کي استعمال ڪرڻ سکندا آهن ۽ اهي ڪنهن به وقت ۽ ڪنهن به هنڌ تي سکي سگهن ٿا.
- ذڪر ڪيل نقصانات هي هئا: گهٽ ورزش، ڪمزور هٿ لکڻ ۽ دوستن سان گهٽ رابطو.
اخبار پاران گڏ ڪيل ڪجهه حوالا:
- اسڪول پرنسپال: اھي ٿائي ۽ انگريزي ۾ بھترين پرفارم ڪن ٿا، پرٿم 1 شاگردن جي مقابلي ۾ جن وٽ اڳ ٽيبليٽ نه ھو.
- شاگرد (هاڻي ٻيو گريڊ): مون کي ٽيبليٽ وڌيڪ پسند ناهي، مان هڪ iPad کي ترجيح ڏيان ٿو.
اخبار موجب حڪومت جي ان قدم بابت ابتدائي خوشي ختم ٿي وئي آهي. اخبار جو ذڪر ڪري ٿو: مسئلن سان ٽچ اسڪرينمحدود بيٽري جي زندگي، ڪو به نه خودڪار بند سسٽم، ٽيبليٽس سست آهن، ڏورانهن ۽ جبلن جي علائقن جي اسڪولن ۾ انٽرنيٽ ڪنيڪشن ناهي، ۽ ڪجهه ٽيبلٽس غير متوقع طور تي ڪٽيل آهن. اخبار انهن غلطين کي بلڪل يقين سان پيش نٿو ڪري، ڇاڪاڻ ته صرف هڪ اسڪول ڊائريڪٽر جو حوالو ڏنو ويو آهي.
اخبار ٻن ٻين مضمونن ۾ قائل آهي. اڃا تائين 60.000 استاد، جيڪي پرٿم 1 ۾ پڙهن ٿا، پنهنجي ٽيبليٽ جو انتظار ڪري رهيا آهن (جنهن ۾ هڪ الڳ HDMI پورٽ آهي). انهن کي مهينن اندر پهچايو ويندو.
پرٿم 2 ۾ منتقل ٿيل پھرين گريڊ جا شاگرد ٻن مھينا اڳ نئين تعليمي سال جي شروعات کان وٺي برٽش ڪائونسل ۽ ٿائيلينڊ نالج پارڪ پاران تيار ڪيل نئين مواد جو انتظار ڪري رھيا آھن. انهن کي سيپٽمبر کان اڳ حاصل ڪرڻ گهرجي.
حڪومت، ساڳئي وقت، پنهنجي ٽيبلٽ جي رانديڪن سان جاري آهي. ٽيبلٽس موجوده پرٿم 1 شاگردن ۽ ماٿيوم 1 جي شاگردن لاءِ آرڊر تي آهن. اهو معلوم ناهي ته اهي ڪڏهن وصول ڪندا.
(ذريعو: بينڪڪ پوسٽ، 15 جولاءِ 2013)
پوسٽ اسڪرپٽ Dick van der Lugt پاران
هڪ ٽيبليٽ پي سي هڪ سکيا وارو اوزار کان وڌيڪ ڪجهه ناهي، جهڙوڪ بليڪ بورڊ، درسي ڪتاب، سينڊ ٽيبل (ڇا اهو اڃا موجود آهي؟) ۽ ٻيون ميڊيا. هيٺيون شيون سکيا جي وسيلن تي لاڳو ٿين ٿيون: اهي صرف تڏهن اثرائتو هوندا آهن جڏهن اهي تدريس-سيکارڻ واري عمل ۾ شامل هجن. ڪجھ درسي مواد لاءِ اھي انتهائي موزون آھن، ٻين لاءِ اھي ناھن.
تحقيق ڏيکاري ٿي ته 25 سيڪڙو سکيا جو نتيجو تعليم جي معيار تي طئي ڪيو ويندو آهي. ان کان علاوه، اسڪول اسڪول ڏانهن شاگردن جي رويي تي ڪجهه اثر وجهي سگهي ٿو، جيڪو سکيا جي ڪارڪردگي ۾ فرق جي 20 سيڪڙو جو ذميوار آهي. ٻيا عنصر اسڪول کان متاثر نٿا ٿي سگهن (ذهانت، گهر جي صورتحال، حوصلا).
ذاتي طور تي، مان سمجهان ٿو ته ٿائي تعليم بهتر استادن جي تربيت مان وڌيڪ فائدو وٺندي، ڇاڪاڻ ته اهو آهي جتي تعليمي جدت شروع ڪرڻي پوندي. اتفاقي طور تي، تعليمي جدت صبر جو معاملو آهي ۽ توهان کي ان مان تمام گهڻيون اميدون نه رکڻ گهرجن جن جو ذڪر ڪيو ويو آهي.
مان نه ٿو سمجهان ته ٽيبليٽ پروگرام جي ڪاميابي يا ناڪامي جي باري ۾ ڪجهه به سمجهي سگهجي ٿو. مضمون ۾ ذڪر ڪيل ٻه اڀياس راءِ شماري آهن؛ اهو معلوم ٿئي ٿو ته رايا اثر انداز ڪرڻ آسان آهن.
ڇا ڪرڻ گهرجي ها ته اسڪولي سال جي شروعات ۾ شاگردن جي نموني مان ٻن سالن ۾ بنيادي ماپ ورتي وڃي ۽ ان کي اسڪولي سال جي آخر ۾ ماپ سان ڀيٽيو وڃي. تنهن ڪري هڪ سال ۾ ٽيبل جي بغير ۽ گذريل اسڪول جي سال ۾. اهڙي مطالعي مان ظاهر ٿي سگھي ٿو ته ڇا ٽيبلٽ خاص طور تي سکيا جي ڪارڪردگي کي بهتر بڻائي ٿو.
مان Dick van der Lugt جي رد عمل سان متفق آهيان. واقعي ان بابت چوڻ لاءِ گهڻو ڪجهه ناهي. اهو ڪو به راز ناهي ته ٿائيلينڊ تعليم جي لحاظ کان دنيا جي درجه بندي جي هيٺيان آهي، آبادي لاء ڪجهه غير سستي استثنا سان.
ٿائلينڊ پنهنجي نگاهه اندر رکي ٿو، باقي دنيا ايتري اهم ناهي.
ٿائلينڊ کان ٻاهر جي ثقافت، تاريخ (پنهنجي ملڪ جي به) ۽ جاگرافي کي ترجيح نه ڏني وڃي، پر شايد ئي ڪو استاد هجي، جيڪو ان بابت ڪا مفيد ڳالهه چئي سگهي.
بدقسمتيءَ سان، مغربي معيارن جي تعليم کي اڃا ڊگهو رستو ڪرڻو پوندو.
۽ پاڻ سالن کان تعليم ۾ رهيو آهيان، مان هڪ سٺي استاد کي ترجيح ڏيان ٿو هڪ اليڪٽرانڪ رانديڪن کان گهڻو مٿي.
@ ڪارل توهان جي آخري سزا تي تفصيل ڏيڻ لاء. هڪ سٺو استاد هڪ ’اليڪٽرانڪ رانديڪا‘ جو عقلمند استعمال ڪندو آهي. مان ان کي حوالن ۾ رکان ٿو ڇاڪاڻ ته اتي بهترين اليڪٽرانڪ درسي مواد آهي. گهٽ ۾ گهٽ هالينڊ ۽ انگلينڊ ۾. مون پرٿم 1 لاءِ ٿائي ٽيبليٽ جي مواد مان ڪجھ (پر گھڻو نه) ڏٺا آھن ۽ اھو به خراب نه پيو. پر ها، هڪ خراب استاد پنهنجي شاگردن کي ٽيبليٽ تي کيڏڻ ۽ ڪافي (يا ٻيو ناشتو) پاڻ پيئندو آهي.
تعليم جي معيار بابت منهنجي گرل فرينڊ يقيناً بيوقوف ناهي، هن وٽ يونيورسٽي جي ڊگري به آهي. پر ڪجهه ڳالهائڻ جي ڪوشش ڪريو. تازو مون هن کي فاريسٽ ائٽلس سان گڏ، ٿائلينڊ جو نقشو پيش ڪيو. اها سڃاڻپ نه هئي. مون پول پوٽ بابت هڪ ڪتاب پڙهيو آهي: مون هن جي باري ۾ ڪڏهن به نه ٻڌو هو، جيتوڻيڪ هوءَ ڪمبوڊيا جي سرحدي علائقي مان اچي ٿي.
مان سمجهان ٿو ته هڪ ٽيبلٽ بابت صرف سٺي شيء اها آهي ته اهي ٿوري انگريزي سکندا.
اها هن حڪومت جي هڪ ٻي غلط سيڙپڪاري آهي، ٻئي ڪار پروگرام وانگر، ماحولياتي سيڙپڪاري ڇو نه ڪئي وڃي [سولر انرجي]، هاڻي انهن ماڻهن کي اضافي خرچن سان ڳنڍي ڇڏيو آهي ۽ انهن کي انتظار ڪرڻو پوندو ۽ ڏسڻو پوندو ته اهي 2 Bht حڪومت جي طور تي حاصل ڪن ٿا. پئسا مسئلا آهن.
بئنڪاڪ ۽ ٻين هنڌن تي ڀريل روڊن کي نه وساريو.