Aktuelle hendelser
Universitetet i Thailand er i opprør. Under en opptaksprøve for et medisinsk fakultet ved (i dette tilfellet) Rangsit University i mai 2016, kom svindel frem i lyset. Og ikke hvilken som helst svindel, men svindel på en veldig genial måte. Et eksempel på bruk av dagens teknologi. La meg fortelle deg hvordan det fungerte.
Rundt 1000 studenter hadde meldt seg opp til opptaksprøven. Ca 300 kan tas opp. Tre 'studenter' ble ansatt av et ukjent institutt (for 6.000 baht) for å skanne eksamen via et kamera med en minnebrikke innebygd i spesielle briller. Etter 45 minutter (tidligere er ikke tillatt) forlot disse "falske" studentene eksamenslokalet og ga brillene sine til ansatte ved det fortsatt ukjente instituttet. De overførte eksamen til en fil så raskt som mulig og sendte den til et rom hvor eksperter sto klare til å formulere svarene på spørsmålene.
Tre andre, ikke-falske, studenter som hadde takket ja til å betale 800.000 baht til instituttet dersom de besto opptaksprøven, satt tålmodig, i godt humør og uten sunt eksamensstress i eksamenslokalet og så hele tiden på klokken. Svarene på eksamensspørsmålene ble overført i kode på en smartklokke gitt til de tre studentene av instituttet for dette formålet. Bare kopier svarene fra klokken og pass, tenkte de. Oppførselen deres var imidlertid mistenkelig: 3 studenter som fullførte eksamen etter 45 minutter? Alle tre med samme type briller og møter samme person utenfor eksamenslokalet? Kort sagt: de gikk inn i lyset.
På bursdagen sin la presidenten for Rangsit University, Dr. Arthit, hele historien med bilder på Facebook-siden sin og uttalte at opptaksprøven er erklært ugyldig og at den må være over (innen slutten av denne måneden). Forargelsen gjelder den uetiske oppførselen til de tre studentene som ønsket å bli leger (og - tror jeg - også foreldrene deres som ville betale de 800.000 100 bahtene), et eksternt institutt som tjener penger på svindelen (instituttet som annonserte på forhånd med en XNUMX % suksessrate ), eksperter som (godt betalt for en times arbeid, mistenker jeg) deltar i en slik svindel (selv om jeg knapt har hørt noen snakke om dette) og sist men ikke minst oppfinnsomheten som svindelen ble satt opp med.
Forebygging er bedre enn kur
Jeg har alltid lært hjemme at forebygging er bedre enn kur. Og det er ikke alltid lett fordi (hvis du ikke er thai) kan du ikke se fremtiden særlig godt og derfor ikke vet hva du kan forvente. Men det er klart for alle at teknologiens nesten ubegrensede muligheter vil sterkt bestemme den nære og fjerne fremtiden for alles daglige liv. Dette gjelder også for å bo og jobbe på et universitet. Oppfinnsomheten til Rangsit-svindel er en barnelek hvis du gir fantasien frie tøyler. Elever som har sjetonger implantert i kroppen, kontrollert av øynene. De riktige svarene lagres i hjernen. Spørsmålet begynner da å dukke opp om hva svindel egentlig er. Det thailandske utdanningssystemet, inkludert på universitetsnivå, er fortsatt sterkt avhengig av studentens evne til å huske i stedet for å fremme uavhengig kritisk tenkning. Klasseundervisning og mange timer i klasserommet per uke er normen. Eksamen er der for å teste om elevene har lyttet nøye og om hukommelsen er god.
Som lærer kan du gjøre mye for å forhindre svindel. La meg fortelle deg hva jeg er vant til å gjøre:
- så få skriftlige eksamener som mulig, men oppgaver og presentasjoner;
- hvis en skriftlig eksamen (du kan ikke unngå det med store grupper studenter): forskjellige spørsmål eller samme spørsmål med forskjellige svaralternativer hver eksamensperiode;
- ikke spørsmål som appellerer til hukommelsen, men til analytisk tenkning;
- konstante endringer i innholdet i artikler og presentasjoner;
- inkludere (dynamiske) aktuelle saker i eksamenene så mye som mulig;
- aldri be om (rekapitulering av) definisjoner;
- vurdere tenkning og problemløsningsevner.
Men også her lurer faren for svindel, mer i form av plagiering (copy-paste uten å oppgi kilde) enn ved kopiering av definisjoner fra lærebøker. Jeg er en veldig hyggelig mann, men jeg tar ingen som helst hensyn til studenter som begår plagiat eller svindel. De får null poeng fra meg og jeg anbefaler dem til ledelsen for den vanlige suspensjonen på 1 semester. Så langt har ingen elev sluppet unna straffen.
Det er vanskeligere å demonstrere om en student (en gruppe studenter) fikk oppgaven skrevet av en (betalt) utenforstående. Og det skjer absolutt. Mitt middel er at studentene må vise et utkast til papiret etter noen uker, men jeg er godt klar over at det ikke er helt vanntett. Det går til og med rykter om at det finnes profesjonelle avhandlingsforfattere i Thailand. Snakk om topp akademisk svindel.
Når kalven har druknet, fylles brønnen
Dette er et godt nederlandsk ordtak, men jeg tror det gjelder mye oftere for Thailand. Det kommer utvilsomt også en thailandsk versjon. Etter kunngjøringen om svindel til opptaksprøven ved Rangsit University har råd for å forebygge og bekjempe svindel vært utbredt. For det første er de tre bakmennene utestengt på livstid fra alle medisinskoler i Thailand. Forholdsmessig bør den vanlige straffen for svindel dersom du faktisk er student (suspensjon i 1 semester) økes til utvisning fra alle universiteter rundt om i verden. Fengsling er ikke mulig fordi svindlerne kun brøt universitetets regler, men ikke noen lover. Men det er nå oppfordringer om å endre det. Det kan være en lov som gjør eksamenssvindel til en straffbar handling. Spørsmålet oppstår om hvordan denne loven skal håndheves dersom det er institusjoner og personer som tjener penger på svindel og kanskje bruker universitetsansatte. Etikk og etiske retningslinjer (for elever og lærere) er viktigere her enn juridiske tiltak.
Men hvis selv de buddhistiske munkene begår eksamenssvindel, er det fortsatt en lang vei å gå. (www.buddhistchannel.tv)
Avhandlingsforfattere har vært tilgjengelige for utleie i årevis. Hvis du søker på nettsteder som fiverr er det mange.
Det jeg også gjorde var å advare på forhånd om at jeg allerede hadde prøvd alle metoder selv og ville være nådeløse hvis svindel viste seg å være uredelig. Forlat deretter rommet stille under en eksamen og se inn i klasserommet gjennom et tilstøtende mørkt rom i fem minutter. Du går tilbake med rektor og plukker dem ut én etter én. En med jukseark i penal, en med et stykke papir i ermet på genseren og... det vakreste: skrevet på låret under skjørtet. Tre i en "fangst..."
De vet fortsatt ikke hvordan jeg visste og gjorde det...
Oh, og min første "teknologiske" form for svindel var med en gammel Sony Walkman som hadde alle ordene talt på engelsk, alfabetisk, med oversettelsen. Så med en hvit caps (som du kunne kjøpe for tjue år siden) og en ledning gjennom ermet til brystlommen. Ikke lagt merke til.
Under HTS hadde vi avanserte HP48GX-kalkulatorer. Jeg kunne kommunisere med naboen min via IR med den (i 1993 eller så).
Så lærte jeg og ble uteksaminert fra universitetet uten et eneste (forsøk på) svindel.
Så det er mulig…
Svindel med disse HP48-ene var enda enklere enn som så. En flink fyr hos oss skrev en gang et tekstprogram for den, så du kunne ganske enkelt programmere hele tekstblokker inn i den.
De ble selvfølgelig også utvekslet mellom hverandre.
Mange lærere ga også likprøver. Så det var et stykke kaken å bare få utarbeidet pumpe- eller dampturbinberegninger og satt inn i HP48, for eksempel. På realeksamenen var spørsmålene ofte de samme, bare forskjellige tall.
Det stemmer faktisk. Jeg koblet den også til PC-en min og var i stand til å laste inn hele diktater. Inntil for noen år siden brukte jeg den til spesifikke beregninger i cockpiten, men den har nå blitt fullstendig forbigått av iPads...
Moderne teknologi har ubegrensede muligheter, etikk og etiske retningslinjer er absolutt noe for å fange opp hva det handler om. Om det skal seire? Hadde vært fint om det var nok. Etter min mening bør avskrekkende juridiske tiltak også være en del av disse ekstremt skadelige praksisene i tillegg til ytterligere innstramminger av etiske regler og etiske retningslinjer.
Reglene ovenfor som allerede brukes for å forhindre svindel er en god start.
NicoB
Svindel er like gammel som veien til Baan Khaikai. For 51 år siden var det en student ved HBS-avslutningseksamenen som hadde et bemerkelsesverdig stort armbåndsur, og ja, når du vred på knappen, kom det ut en papirstreng med de mest brukte matematiske formlene på. Folk skrev viktige ting med pennen på innsiden av underarmen og til og med i håndflaten. Hvert verktøy som en logaritmebok ble sjekket av lærerne fordi det inneholdt koder som gjorde at folk kunne huske formler. Og nå må de til og med sjekke briller og klokker og forby i-telefoner. Ja, hvorfor ikke, og hvorfor oppfører folk seg overrasket? De kommer vel ikke fra et egg her?
Dette er den thailandske ekvivalenten til 'Når kalven har druknet, er brønnen fylt':
โคหายจึ่งล้อมคอก khoo haai cheung lorm khork 'når kua har forsvunnet, er stallen stengt'. Det fancy thailandske ordet "khoo" for "ku" og det nederlandske ordet "ku" kommer begge fra sanskrit. Det er også 'koo' på frisisk.
Og her er hvor mye svindel som foregår i amerikanske skoler og universiteter, veldig ofte:
http://www.plagiarism.org/resources/facts-and-stats/
Ulike studier (hovedsakelig selvrapportering) viser at mellom 40 og 95 prosent har jukset på eksamen eller oppgaver, en stor gruppe flere ganger.
En annen studie indikerer at 57 prosent av en gruppe amerikanske studenter finner eksamenssvindel moralsk forkastelig, men 43 prosent synes ikke det er så ille.
Jeg har inntrykk av at lærere i Thailand lukker øynene og ikke ilegger straff. Bra at det skjer nå.
Det er spesielt ille med munkene. Der deles svarene ut sammen med spørsmålene…..og de må lære de thailandske moralske standardene…..
Kjære Chris,
Takk for din hyggelige forklaring, som kan være en øyeåpner for mange.
Din måte å gjennomføre eksamener på er kanskje litt for mye å forlange av 'thaien'?
For mange år siden ble jeg tiltrukket av anbefalinger av diplomer for salg på nettet.
Det er 18 år siden jeg jobbet i Soi Pricha ved siden av Ramkhampeang University, og min thailandske partner spurte hvorfor jeg så så mange studenter i Uniform gå rundt på alle kjøpesentrene i løpet av dagen. Det viste seg at det var 2 skift fordi det var for mange studenter, men mye ble klart for meg om livene til mange thailandske studenter. Det er en spøk og det er enorme muligheter for unge mennesker med velstående foreldre. Det er ingen "moral"!
Når det gjelder unge mennesker med «fattige foreldre», er de i stand til å gjøre «hva som helst» for å holde kontakten med «de rikes barn».
Når det gjelder eksamenssvindel, skjer det også i Nederland!
Mitt siste gjestehus lå i området der mange internasjonale studenter og doktorgradsstudenter fra Webster University bodde. De studentene som ikke var fornøyd med rommet sitt og som hadde råd, leide blant annet et rom av meg. For eksempel var det en fetter til Karzai fra Afghanistan, men også en 50% nederlender hvis foreldre jobbet for FN, faren hans var nederlandsk. Jeg kjørte også taxi for studenter, men også PhD-er som hadde gått glipp av universitetsbussen og måtte kjøres til campus 15 km lenger inne i bushen. Elevene sa at de bare måtte 'klokke' (melde tilstede) fordi de måtte gå på skolen et visst minimum antall timer. Den indiske visedirektøren spiste noen ganger frokost eller middag med meg og spurte meg en gang om mitt inntrykk av direktøren hans, som også var indisk. Så jeg sa min mening tydelig som jeg er. Jeg la merke til at doktorgradsstudenter med ikke-indisk nasjonalitet ikke fikk forlengelse av kontrakten, og nye indere kom på jobb i stedet. Det var en "klan" dannet av direktøren. Han var en ingenting-person, men omgitt av 'venner' opprettholdt han dominans og kontroll. Det var også eksamensjuks (for 6 år siden Det var en syk verden). Jeg kunne gå fritt rundt og kjente alle lærerne. ok regissøren og hans privatliv.
Da jeg dro til Thailand i en alder av 39 (i 1989), la jeg vitnemålene mine hjemme (inkludert HBO-diplomet) og jeg ville presentere meg selv som 'Rien', hvem jeg er og hva jeg har å tilby. Det fungerte også. Ikke i Nederland, men i Thailand.
Mange diplomer kjøpes i Thailand. Jeg hadde en gang en ansatt (mester i markedsføring)
Fordi vi trodde hun faktisk ikke kunne gjøre så mye, og vi spurte henne hvordan i all verden hun fikk sin mastergrad, ble vi rett og slett fortalt at i Thailand er alt mulig med penger.
Jeg leste en gang hvordan folk i Kina tar en doktorgrad i økonomi, for eksempel. Kravet er at du har tre artikler publisert i et fagtidsskrift.
Ta 3 engelske artikler. Du har det oversatt til kinesisk. Du pirker litt med det for å få det til å virke mer lokalt. Du tar den med til tre trykkerier noen få gater unna. Hver av dem setter sammen en av artiklene dine med "artikler" av andre økonomistudenter. Et voilà! Du er i 3 fagtidsskrifter. Du kan hente PhD-vitnemålet ditt på universitetet i morgen.
Etter min mening er en straff på 1 semester alt for lett for grov svindel. Spillereglene må være klare. Dersom en student ikke forholder seg til dette, bør universitetet etter min mening være helt over. Hvert land må selv bestemme om en student får en ny sjanse ved et annet universitet eller ikke.
Har du noen gang opplevd at en nederlandsk student nesten får lov til å reise tilbake til Nederland? Hun gikk på et dyrt sommerkurs ved et toppuniversitet i USA. Den ellers glatte, smarte damen rapporterte i papiret sitt svært detaljerte data om et veldig stort land (ned til siste person og m2). Den informasjonen var helt unødvendig og fikk derfor trolig assessoren til å se på hvor i all verden disse dataene kom fra. Det var absolutt ingenting på leselisten hennes som ga den informasjonen. Det ble et bråk. Universitetet burde ha sendt henne hjem. Tross alt hadde hver elev fått tydelig forklart i starten hva som var og ikke var tillatt, og det å ikke nevne kilder falt under den siste kategorien. Læreren skjønte ingenting. Etter hennes mening var det tillatt i Nederland hvis det var noe så enkelt. Prikken over i-en var at kilden viste seg å være Wikipedia. Det er ikke noe galt med å «bare slå opp noe i Wikipedia», men på universiteter er ikke denne kilden tillatt fordi den er åpen kildekode og kan inneholde ekte tull. Til slutt slapp det hele, men denne studenten dro hjem med mye lavere karakter.
Hvorfor denne lange historien? Min erfaring er at de samme standardene ikke gjelder overalt i verden. Når det gjelder vitenskapelige publikasjoner, er de mer eller mindre der og artikler fra tvilsomme land blir rett og slett ignorert. Men når det gjelder studenter, er jeg ikke så sikker på at det er enhetlighet. Jeg synes derfor at ideen din om å utestenge studenter som har begått svindel fra universiteter over hele verden går for langt. Det ville straffe studenter som gjorde feilen i et land med strenge krav mye hardere enn studenter fra andre land.
Javel, for mer enn 30 år siden hadde du personsøkere der du kunne motta tekstmeldinger, semaskriptet. Senere kjent i modifisert form blant et større publikum som 'buzzer'.
Etter en flervalgseksamen hang de riktige svarene rett og slett utenfor. Det var ingen høy grad av oppfinnsomhet involvert.
På skolen vår i Antwerpen var de superstrenge.
1 person per bord, ingen prat, bruk kun papir utlevert av lærer.
selv blotting papir kunne bare brukes etter kontroll. Hvis du likevel ble tatt, ugjenkallelig en 0
Thai såkalte universitetsvitnemål er en vits av natur, til tross for unntakene. Mange klokker og plystre, spesielt hvis den aktuelle studenten kan motta vitnemålet sitt fra en "Royal".
Jeg har bodd i nærheten av universitetsbyen Mahasarakham en stor del av året og har hatt flere kontakter der med både studenter og fagfolk.
Uteksaminert for "engelsk språk" og kan ikke holde en enkel samtale? Ja! Jeg lærer bare å lese og skrive...
Rett og slett morsom.
Også en fin en som jeg hørte fra en ung dame som brukte den:
2 elever går på toalettet samtidig, 2 avlukker ved siden av hverandre. Skjørt går av og henges over leddskilleveggen.
Etter "meldingen" tar ikke hver person sitt eget skjørt, men den andres. Den svake studenten kommer tilbake til eksamenslokalet med en lapp i skjørtelommen med svar gitt av den smarte studenten.
... hvor jeg glemte å nevne at en lærer selvfølgelig fulgte meg inn på toalettrommet
Kan ikke bare gi dem lappen alene.
Her er noen flere ideer 🙂
Den ultrafiolette pennen, den smarte flasken, kjøttfargede ører:
juks er så avansert nå
http://s.hln.be/2701382
Kjære Chris,
En opplysende historie!
Svindel er tidløst og vanskelig å forhindre, spesielt i vår tid med sine tekniske ressurser
Jeg er helt enig i din tilnærming til eksamen og eksamen.
Appell til kompetansen som kombinerer, deduktiv og problemløsende.
Jeg har også blitt rammet noen ganger i løpet av min 40 år lange karriere som lærer.
Si hei til dem der På vår avdeling Rangsit/Stenden.
Steven Spoelder (Stenden University Nl)
Jeg likte å lese alle måtene man kan jukse på under eksamener, prøver eller prøver. I min tid ble det ikke brukt slike avanserte metoder, men vi kunne av og til utveksle informasjon på stedet via tegnspråk når prøven ble skrevet.
Etter min mening er det kun én metode for å hindre fusk under en viktig eksamen, nemlig en muntlig eksamen som administreres av minst to upartiske sensorer som ikke er med i lærerteamet. For eksempel måtte jeg ta kvalifikasjonseksamen den gangen.
Vurder deretter å jukse igjen.
Lykke til til alle de som skal lykkes i livet ærlig talt.