မကြာသေးမီက ဘလော့ဂ် မှတ်ချက်ပေးသူ တစ်ဦးက ရေးသားခဲ့သည် 'ထိုင်းမှာ နိုင်ငံခြားကျောင်းဆရာတစ်ယောက်အနေနဲ့ ထိုင်းမှာ နည်းနည်းပါးပါး တတ်နိုင်တယ်၊ ဘန်ကောက်ရှိ တက္ကသိုလ်တစ်ခုတွင် ကထိကတစ်ဦးအနေဖြင့် မှတ်ချက်သည် လုံးလုံးလျားလျား မှားယွင်းနေသောကြောင့် ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရန် ခံစားရပါသည်။

သင်သည် နိုင်ငံခြားသားတစ်ဦးဖြစ်ပြီး ဤကိစ္စတွင် ကျောင်းဆရာတစ်ဦးဖြစ်သောကြောင့် မည်သည့်အရာကိုမျှ မတတ်နိုင်စေရန် အကြံပြုအပ်ပါသည်။ စာရေးသူသည် ထိုင်းနိုင်ငံတွင် မည်သည့်အဖွဲ့အစည်းတွင် အလုပ်လုပ်သော နိုင်ငံခြားသားတစ်ဦးကိုမဆို သွယ်ဝိုက်အဓိပ္ပါယ်သက်ရောက်သည်ဟု ကျွန်ုပ်သံသယရှိသည်။ ၎င်းသည်လည်း မူပိုင်ခွင့်အရ မမှန်ပါ။

ထိုင်းမှာ စာသင်တဲ့ ပတ်ဝန်းကျင်မှာ ကိုယ့်ကိုယ်ကို ကန့်သတ်ထားပါရစေ၊ အခြားနိုင်ငံခြားသား (ဒတ်ခ်ျ သို့မဟုတ် ဘယ်လ်ဂျီယံမဟုတ်) လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များ၏ ကိုယ်ပိုင်အတွေ့အကြုံများနှင့် အတွေ့အကြုံများ။ ကျိုးကြောင်းဆင်ခြင်ခြင်း၏ ချို့ယွင်းချက်မှာ ထိုင်းအဖွဲ့အစည်းတစ်ခုတွင် သင်၏ အထက်အောက် ရာထူးနေရာ (ဆရာတစ်ဦးနှင့်) အပေါင်းအဖေါ် ဌာနမှူး ပညာသင်နှစ်နှင့်အထက် ဘာသာရပ်များအတွက် ဌာနမှူး) သင်လုပ်နိုင်သည် သို့မဟုတ် မလုပ်နိုင်၊ ပြောရန် သို့မဟုတ် စာရေးခြင်းတို့ကို ကြီးမားစွာ ဆုံးဖြတ်သည်။

ထိုင်းနိုင်ငံတွင် အစိုးရနှင့် ပုဂ္ဂလိက တက္ကသိုလ်များရှိသည်။ ထို့အပြင်, သင်တက္ကသိုလ်များအတွင်းဒါခေါ်စေခြင်းငှါသို့မဟုတ်မရှိစေခြင်းငှါ အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာ ကောလိပ်. ထိုင်းကျောင်းသားများသာမက နိုင်ငံခြားကျောင်းသားများပါ တက်ရောက်သင်ကြားနိုင်သော ပညာရေးအားလုံးကို အင်္ဂလိပ်ဘာသာဖြင့် ပေးအပ်သည့် ဘာသာရပ်ဖြစ်ပါသည်။ ပညာရေးဆိုင်ရာ လှုပ်ရှားမှုအားလုံးကို အင်္ဂလိပ်ဘာသာဖြင့် ပေးအပ်သည့် တက္ကသိုလ်များသည် လက်တစ်ကမ်းတွင် ရေတွက်နိုင်ပြီး နိုင်ငံတကာကောလိပ် (မလိုအပ်ပါ)။

ဤ 'နိုင်ငံတကာကောလိပ်များ' ၏ ကော်ပိုရိတ်ယဉ်ကျေးမှုကို ကြည့်ရန် အရေးကြီးသည်။ အများစုမှာ ထိုင်းလူမျိုးများ သီးသန့်ပါဝင်သော စီမံခန့်ခွဲမှုအဖွဲ့မှ ဦးဆောင်ခြင်းဖြစ်သည် (နိုင်ငံခြားသားများကို စီမံခန့်ခွဲရေးဆိုင်ရာ ရာထူးများကို ဥပဒေအရ စီမံခန့်ခွဲခွင့်မရှိသောကြောင့် အစိုးရတက္ကသိုလ်များတွင် အခြားရွေးချယ်ခွင့်မရှိ)။ ဤထိုင်းလူမျိုးများသည် အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားကို သင်တန်းပေးကြပြီး အချို့မှာ နိုင်ငံခြားတွင် သင်ကြားရေးအတွေ့အကြုံများ ရရှိကြသည်။ (ဥပမာ- အမေရိကရှိ PhD ဘွဲ့)။

လက်ရှိ စီမံခန့်ခွဲမှုအဖွဲ့၏ အမြင်များနှင့် တက္ကသိုလ်တစ်လျှောက်လုံးရှိ နိုင်ငံတကာကောလိပ်၏ အနေအထားပေါ် မူတည်၍ (၎င်းသည် မဟာဌာနဟုတ်မဟုတ်၊ နိုင်ငံတကာ ရပ်တည်မှု ဟုတ်မဟုတ်) ကော်ပိုရိတ်ယဉ်ကျေးမှုသည် ထိုင်းအများစု သို့မဟုတ် နိုင်ငံတကာတွင် ပိုမိုများပြားသည်။ အချို့သော ပုဂ္ဂလိကတက္ကသိုလ်များတွင် ဌာနမှူးသည် နိုင်ငံခြားသားဖြစ်သောအခါတွင် ယင်းအချက်မှာ သေချာပေါက် အကျုံးဝင်ပါသည်။

နိုင်ငံတကာက ကော်ပိုရိတ်ယဉ်ကျေးမှုတွေ များလေလေ နိုင်ငံခြားဆရာတွေ တတ်နိုင်လေလေ၊ ပညာရေးနယ်ပယ်မှာ ထိုင်းရဲ့ စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေအရ လုပ်နိုင်လေလေပါပဲ။

နိုင်ငံတကာ ကော်ပိုရိတ်ယဉ်ကျေးမှုအရ ကျွန်ုပ်ဆိုလိုသည်မှာ ဝန်ထမ်းများနှင့် ကျောင်းသားများနှင့် ပွင့်လင်းစွာ ပြောဆိုဆက်ဆံမှု၊ အရွယ်ရောက်ပြီးသော ကျောင်းသားများထံ ချဉ်းကပ်မှုကဲ့သို့သော အစိတ်အပိုင်းများကို ဆိုလိုပါသည်။ ပုံမှန် ဆွေးနွေးညှိနှိုင်းမှု ဖွဲ့စည်းပုံများနှင့် ယင်းတို့ကို အစီရင်ခံခြင်း၊ လူပုဂ္ဂိုလ် (ဝန်ထမ်း၊ ကျောင်းသား) တို့ကို တန်းတူရည်တူ ဆက်ဆံပါ။

ကျွန်တော်အလုပ်လုပ်နေတဲ့ အစိုးရတက္ကသိုလ်မှာ အတော်လေးသေးငယ်တဲ့ 'နိုင်ငံတကာကောလိပ်' မှာ ကော်ပိုရိတ်ယဉ်ကျေးမှုက ထိုင်းကို ခိုင်ခိုင်မာမာရှိနေတုန်းပါပဲ။ ဆိုလိုသည်မှာ နိုင်ငံခြားဆရာများသည် အနည်းငယ်မျှသာ သို့မဟုတ် ဘာမှမတတ်နိုင်ပေ။ တခါတရံတွင် ထိုသို့ထင်ရသော်လည်း ရုပ်ရည်သည် လှည့်စားနိုင်သည်။

ထိုင်းအရောင်ပိုရှိသော ကော်ပိုရိတ်ယဉ်ကျေးမှုတွင် သင်ဘာလုပ်နေသည်က အရေးမကြီးပါ (နိုင်ငံခြားနှင့် ထိုင်းဆရာတိုင်းသည် အခြေခံအားဖြင့် တူညီသောအလုပ်ဖြစ်သည်) သို့သော် သင်မည်သူနှင့် ပေါင်းသင်းသနည်း၊ သင်လက်ထပ်သည်၊ သင့်သူငယ်ချင်းမည်သူဖြစ်သည်၊ အတိုချုံးပြောရရင် ဘယ် (ထိုင်း) ကွန်ရက်မှာ သင်လုပ်ဆောင်သလဲ။ ဒီကွန်ရက်က ပိုအရေးကြီးလေ၊ အလုပ်မှာ များများတတ်နိုင်လေပါပဲ။ ဒါတွေအားလုံးဟာ ပညာရပ်တစ်ခုလို့ထင်ရတဲ့အတွက် ဥပမာတစ်ခုနဲ့ ရှင်းပြဖို့ ကြိုးစားပါ့မယ်။

ကျွန်တော့်မှာ နိုင်ငံခြားလုပ်ဖော်ကိုင်ဖက် သုံးယောက်ရှိတယ်။ ajarn (တက္ကသိုလ်မှ ကထိကများအတွက် လိပ်စာ) Jean-Michel နှင့် ajarn ဖာဒီနန်သည် ပြင်သစ်နှင့် ajarn Andrew က အင်္ဂလိပ်။ Jean-Michel သည် ဘန်ကောက်မြို့အပြင်ဘက်ရှိ တက္ကသိုလ်တစ်ခုတွင် ဌာနမှူးတစ်ဦးဖြစ်သည့် ထိုင်းအမျိုးသမီးတစ်ဦးနှင့် နှစ်ပေါင်း ၃၀ ကြာ လက်ထပ်ခဲ့သည်။ Ferdinand သည် မကြာသေးမီက နိုင်ငံခြားရေး ဝန်ကြီးဌာနတွင် ဥရောပရေးရာဌာန အကြီးအကဲဖြစ်ခဲ့သည့် ထိုင်းအမျိုးသမီးနှင့် လက်ထပ်ခဲ့သည်မှာ ၁၅ နှစ်ရှိပြီဖြစ်သည်။ သူမသည် ယခုအခါ အနောက်ဥရောပနိုင်ငံတစ်ခုတွင် ထိုင်းနိုင်ငံဆိုင်ရာ သံအမတ်အဖြစ် ခန့်အပ်ခံထားရသောကြောင့် ၎င်းတို့ကို ပြောင်းရွှေ့နေထိုင်လျက်ရှိသည်။ အန်ဒရူးသည် ဘန်ကောက်တွင် ဆိုင်ငယ်နှစ်ဆိုင်ဖွင့်သော အိန္ဒိယအမျိုးသမီးတစ်ဦးနှင့် လက်ထပ်ခဲ့သည်။

နိုင်ငံခြားလုပ်ဖော်ကိုင်ဖက် သုံးဦးမှ တစ်ဦးစီသည် ထိုင်းယဉ်ကျေးမှုတွင် မလုပ်သင့်သည့်အရာများကို လုပ်ဆောင်ပါက စီမံခန့်ခွဲမှုဆိုင်ရာ ဆုံးဖြတ်ချက်ကို ပိုမိုပွင့်လင်းမြင်သာစွာ ဝေဖန်ပါက ဘာဖြစ်မည်နည်း။ Jean-Michel နဲ့ ပြဿနာဖြစ်ရင် သူ့မိန်းမ (တရားဝင်ကိစ္စနှင့် ဘာမှမဆိုင်ပါ။ နိုင်ငံတကာ ကော်ပိုရိတ် ယဉ်ကျေးမှုမှာ မင်းက ဘာတွေ နှောက်ယှက်နေတာလဲ။) ကျွန်တော့်ရဲ့ ဌာနမှူးနဲ့ ဒီကိစ္စကို ဆွေးနွေးပြီး စီစဉ်ပေးတယ်။

Ferdinand ၏ကိစ္စတွင်၊ Ferdinand ၏ဇနီးသည်အရာများကိုမှန်ကန်စွာဖြေရှင်းရန်တောင်းဆိုသည့်ကွာခြားချက်နှင့်အတူတူပင်ဖြစ်သည်; ဟုတ်ပါတယ် သူ့မိန်းမက အဲလိုတွေးတယ်။ ကတ္တရာလမ်း ဖာဒီနန်ပြောတာ မှန်တယ်။ ဒီလိုမှမဖြစ်ရင် သူ့မိန်းမက တက္ကသိုလ်ဥက္ကဌကို ခေါ်ခိုင်းမယ် (ဒါဆို ငါ့ဌာနမှူးက ပြဿနာအကြီးကြီးရှိတယ်)။ Ajarn Andrew သည် ယခုမှစပြီး သူ့ကိုယ်သူ ဝေဖန်သော မှတ်ချက်များကို ထိန်းသိမ်းထားရမည်ဟု ဌာနမှူးက ပြောထားသည်။ နောက်ထပ်ရှင်းပြချက်မရှိဘဲ ၎င်း၏အလုပ်ခန့်ထားမှုစာချုပ်သည် လာမည့်နှစ်တွင် သက်တမ်းတိုးမည်မဟုတ်ပေ။

နိုင်ငံခြားဆရာတစ်ဦးသည် နိုင်ငံခြားသားဖြစ်သောကြောင့် အနည်းငယ်မျှသာ တတ်နိုင်ပါသလား။ မရှိ ထိုင်းတက္ကသိုလ်အဖွဲ့အစည်းတစ်ခုရှိ နိုင်ငံတကာ ကော်ပိုရိတ်ယဉ်ကျေးမှုတွင် နိုင်ငံခြားဆရာများသည် ထိုင်းဥပဒေများကို လိုက်နာခြင်းဖြင့် သင်တန်းတွင် ပိုမိုတတ်နိုင်ကြသည်။ ထိုင်းနိုင်ငံ၏ ကော်ပိုရိတ်ယဉ်ကျေးမှုတွင်၊ ၎င်းသည် နိုင်ငံခြားဆရာတစ်ဦး၏ ကွန်ရက်ပေါ်တွင် မိမိကိုယ်တိုင်က နိုင်ငံခြားသားတစ်ဦးအဖြစ် ရပ်တည်မှုထက် များစွာပို၍ မူတည်ပါသည်။

မင်းကို အံ့သြမှာမဟုတ်ဘူး။ လက်တွေ့တွင် ကျွန်ုပ်၏ဌာနမှူးသည် jan-michel နှင့် ferdinand (Ajarn Andrew အား စိတ်အနှောက်အယှက်ဖြစ်စေသော ဖုန်းခေါ်ဆိုမှုများကို လက်ခံနိုင်သောကြောင့်) ၏အမှုကိစ္စတွင် ကျွန်ုပ်၏ဌာနမှူးက အရေးယူခြင်းမပြုပါ။ တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားဘဝ အပါအဝင်၊Sanook' နေဖို့....

Chris de Boer

Chris de Boer သည် Silpakorn University တွင် 2008 ခုနှစ်ကတည်းက စျေးကွက်ရှာဖွေရေးနှင့် စီမံခန့်ခွဲမှုဆိုင်ရာ ကထိကအဖြစ် လုပ်ကိုင်ခဲ့သည်။

4 Responses to "ထိုင်းနိုင်ငံရှိ နိုင်ငံခြားဆရာတစ်ဦး။"

  1. Dirk ပြောတယ်

    ခရစ်၊ နယ်သာလန်မှာ မတူဘူး။ စီးပွားရေးပညာကို နှစ်ပေါင်းများစွာ လုပ်ကိုင်ပြီးနောက်၊ အချို့သောအဆင့်ကွန်ရက်တစ်ခုသည် သင့်လုပ်ငန်းဆောင်တာတွင် နေရာပိုပေးကြောင်း နိဂုံးချုပ်လာပါသည်။
    ထိုင်းမှာရော အနောက်နိုင်ငံတွေမှာရော ကွာခြားချက်က သိပ်ကြီးကြီးမားမားတော့ မဟုတ်ဘူး၊ နည်းလမ်းနဲ့ ဘယ်လိုဖြစ်မယ်ထင်လဲ။
    ထိုင်းနိုင်ငံသည် ကျွန်ုပ်တို့ထက် သာလွန်သော အတိုင်းအတာဖြင့် အထက်အောက် တည်ဆောက်ထားသော်လည်း အခြေခံမူများမှာ အတူတူပင်ဖြစ်သည်။
    ကံမကောင်းစွာဖြင့်၊ သင်လုပ်ဆောင်နိုင်သည် သို့မဟုတ် အောင်မြင်နိုင်သည်နှင့်ပတ်သက်ပြီး အမြဲတမ်းမဟုတ်သော်လည်း မူဘောင်များသည် နယ်နိမိတ်များကို ဆုံးဖြတ်ပြီး တစ်ခါတစ်ရံ ကောင်းမွန်စွာနှင့် အကောင်းဆုံးလုပ်ဆောင်နိုင်စေရန် အကြမ်းဖက်မှုများကို ပြုလုပ်ပေးပါသည်။ ထို့ကြောင့် တခါတရံ အပေးအယူမျှပြီး ပေးထားသော ဖြစ်နိုင်ချေများအတွင်း ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းတတ်ပါသည်။ ကံကောင်းခြင်းအနည်းငယ်၊ သင်ဘယ်မှာအဆုံးသတ်သည်မှာလည်းအရေးကြီးသောအချက်ဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့် Sanook သည် လေးမြတ်မှုနှင့် တစ်ကိုယ်ရည် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု ရှင်သန်နိုင်သည့် အခြေအနေတွင် သူ့ကိုယ်သူ ထင်ရှားစေသည့် ခိုင်မာသော ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးဆိုင်ရာ အတွေ့အကြုံတစ်ခုဖြစ်သည်။

  2. Fred Jansen ပြောတယ်

    ဘန်ကောက်ရှိ တက္ကသိုလ်အဆင့်တွင် မည်သည့်အရာများ လုပ်ဆောင်ပုံအကြောင်း ရှင်းလင်းချက်။ "တိုင်းဒေသ ကြီး" တွင် ဖြစ်ပျက်နေပုံသည် နိမ့်ကျသော ပညာရေးအဆင့်နှင့် ယှဉ်၍ မရနိုင်ပါ။ ထိုနေရာတွင် "ပါဝါ" သည် ဒေသဆိုင်ရာ အထက်တန်းအဆင့်တွင် အကန့်အသတ်ရှိသည်။
    ထိုသဘောအရ၊ ဘလော့ဂ်မှတ်ချက်ပေးသူအား ကျွန်ုပ်နားလည်ပြီး သင့်အကောင့်သည် (ဥပမာတစ်ခုအနေဖြင့်) Andrew သည် အလွန်ကြီးမားသောပြဿနာရှိကြောင်း ပြသပါသည်။
    ဤနေရာတွင် ဤကဲ့သို့ ရှုမြင်ခြင်းသည် နှိုးဆော်ခြင်းသာဖြစ်ပြီး၊ ကျွန်ုပ်စိုးရိမ်မိသလောက် နှိုင်းယှဉ်မှုအခြေအနေများနှင့်လည်း သက်ဆိုင်ပါသည်။
    ကိစ္စရှိမယ်။

  3. ဟင်နရီ ပြောတယ်

    သင်၏လူမှုရေးအနေအထားသည် သင့်လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်၏ လူမှုအဆင့်အတန်းပေါ်တွင်မူတည်ကြောင်း ဤဇာတ်လမ်းက ထပ်မံအတည်ပြုသည်။ ၎င်းသည် ဈေးဆိုင်များ၊ ဟိုတယ်များနှင့် လမ်းများတွင် ထင်ရှားသည်။

  4. ဒန်းဇစ် ပြောတယ်

    ငါကိုယ်တိုင် ပညာရေးမှာ အလုပ်လုပ်ပြီး မင်းလုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်ရဲ့ အဆင့်အတန်းက သိသာထင်ရှားတယ်လို့ အတည်ပြုနိုင်တယ်- တောင်နက်ပိုင်းရှိ ငါ့ကျောင်းမှာ အိန္ဒိယအမျိုးသမီးတွေက ဝေဖန်ခံရတယ်။ အဲဒီကလာတဲ့ အဖော်နဲ့ ကျောင်းမှာ မပြသင့်ဘူး။ သို့သော် ကျွန်ုပ်တို့ကို အချိန်တိုင်း ဧည့်သည်အဖြစ် သတ်မှတ်ကြောင်း သတိရပါ။ ထို့ကြောင့် ဒေသယဉ်ကျေးမှုကို အတိုင်းအတာတစ်ခုအထိ လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် လုပ်သင့်သည်။

    ကထိကတစ်ဦးအနေဖြင့် သင့်တွင် အများသူငှာ ကိုယ်စားပြုလုပ်ဆောင်မှုတစ်ခုလည်း ရှိသည်။ နရသီဝပ်ကဲ့သို့ ရှေးရိုးဆန်သော အစ္စလာမ့်မြို့ငယ်လေးတစ်ခုတွင်၊ သီးသန့်အချိန်၌ပင် သည်းမခံနိုင်တော့ဘဲ လမ်းပေါ်ထွက်၍ အမူးသမားတစ်ယောက် လက်ထဲတွင် အမူးသမားတစ်ယောက်နှင့် လမ်းလျှောက်လာခဲ့သည်။ ကျောင်းသား သို့မဟုတ် လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်တစ်ဦးမှ သင့်အား တွေ့ပြီးနောက် သင့်စာချုပ်ကို နှုတ်ဆက်နိုင်သည် မကြာမီမှာပင်။ သင့်ကျောင်းက လူတွေအပေါ် လေးစားမှု ပျက်ပြားရင် ဆရာတစ်ယောက်အနေနဲ့ သင့်တာဝန်က ပြီးသွားပါပြီ။


မှတ်ချက်တစ်ခုချန်ထားပါ

Thailandblog.nl သည် cookies ကိုအသုံးပြုသည်။

ကျွန်ုပ်တို့၏ဝဘ်ဆိုဒ်သည် cookies များကြောင့် အကောင်းဆုံးအလုပ်လုပ်ပါသည်။ ဤနည်းဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့သည် သင့်ဆက်တင်များကို မှတ်သားနိုင်ပြီး သင့်အား ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဆိုင်ရာ ကမ်းလှမ်းချက်တစ်ခု ပြုလုပ်ကာ ဝဘ်ဆိုက်၏ အရည်အသွေးကို မြှင့်တင်ရန် ကျွန်ုပ်တို့အား ကူညီပေးပါသည်။ ဆက်ဖတ်ရန်

ဟုတ်ကဲ့ ဆိုဒ်ကောင်းတစ်ခုလိုချင်ပါတယ်။