ဒါရိုက်တာအသစ်

သိပ်မကြာသေးခင်က တက္ကသိုလ်ဆရာတစ်ယောက်ရဲ့ ဘဝအကြောင်း ဒီဘလော့ဂ်မှာ ရေးခဲ့ပါတယ်။

ထိုင်းနိုင်ငံတွင် အလုပ်မလုပ်သော နိုင်ငံခြားသားများအပါအဝင် ဒတ်ခ်ျလူမျိုးအနည်းငယ်သည် ဤနေရာတွင် အလုပ်ကြမ်းပြင်တွင် မည်သို့လုပ်ဆောင်ရမည်ကို စိတ်ကူးရှိကြသည်ကို တုံ့ပြန်မှုများက ကျွန်ုပ်အား ပြသခဲ့သည်။ ဆိုလိုချင်တာက ကော်ပိုရိတ်ယဉ်ကျေးမှုကို အဓိကအားဖြင့် ထိုင်းလူမျိုးဖြစ်ပြီး ဝန်ထမ်းအများစုဟာ ထိုင်းလူမျိုးတွေဖြစ်တဲ့ အလုပ်ခွင်ကို ဆိုလိုတာပါ။

ကျွန်ုပ်၏ ဘလော့ဂါ Cor Verhoef သည် သူသင်ကြားနေသည့် အထက်တန်းကျောင်းတွင် ဖြစ်ပျက်နေသည့် အကြောင်းအရာအချို့ကို ရေးသားခဲ့သည်။ အထူးသဖြင့် သူ့ရဲ့ရေးသားမှုပုံစံကြောင့် စာဖတ်သူတွေဟာ အားလုံးကို ဖန်တီးထားတာ ဒါမှမဟုတ် အနည်းဆုံး (ကြီးကြီးမားမား) ပုံကြီးချဲ့ထားတာလို့ ထင်ပါတယ်။

ထိုသို့မဟုတ်ပါ။ ဤနေရာတွင် နယ်သာလန်နိုင်ငံနှင့် မတူသည်မှာ၊ ဘယ်လ်ဂျီယံကို မစီရင်နိုင်ဘူး။ မည်မျှကွာခြားသည်၊ ကျွန်ုပ်အလုပ်လုပ်နေသော တက္ကသိုလ်တွင် ဒါရိုက်တာအသစ်ခန့်အပ်ခြင်းဆိုင်ရာ လုပ်ထုံးလုပ်နည်းအပေါ် အခြေခံ၍ ဖော်ပြရန် ကြိုးစားပါမည်။

လုပ်ထုံးလုပ်နည်း

အမျိုးသားတက္ကသိုလ်တစ်ခုတွင်၊ ဌာနတစ်ခု၏ဒါရိုက်တာ (သို့မဟုတ်) ဌာနမှူးအား တစ်ကြိမ်ပြန်လည်ခန့်အပ်ခြင်းဆိုင်ရာ ရွေးချယ်မှုဖြင့် သုံးနှစ်ခန့် ခန့်အပ်သည်- သူ့ဘာသာသူ မဆိုးလှသော အလုပ်အလှည့်ကျပုံစံတစ်ခုဖြစ်သည်။ လွန်ခဲ့တဲ့ နှစ်နှစ်လောက်က ကျွန်တော့်ရဲ့ တက္ကသိုလ်မှာ အချိန်ပါပဲ။ ဒါရိုက်တာကို တစ်ကြိမ်ပြန်ခန့်အပ်ပြီး ခြောက်နှစ်အကြာတွင် သူမ (ဟုတ်ပါတယ်၊ သူမ) အခြားအလုပ်တစ်ခုရှာရတော့သည်။ ဒါရိုက်တာအသစ်ရွေးချယ်ရန် လုပ်ငန်းစဉ်မှာ အောက်ပါအတိုင်းဖြစ်သည်။

1. တက္ကသိုလ် ဥက္ကဋ္ဌက အဆိုပြု ကော်မတီကို ဖွဲ့စည်းသည်။ အဲဒီအထဲမှာ ဘယ်သူတွေရှိတယ်ဆိုတာ မသိရသေးပါဘူး။ ထွက်ခွာသွားသော ဒါရိုက်တာသည် ယင်း၏အစိတ်အပိုင်းဖြစ်နိုင်ချေများသည်။
2. အင်စတီကျုမှဝန်ထမ်းများအား ဒါရိုက်တာအသစ်အတွက် ကိုယ်ရေးအကျဉ်းကို ရေးဆွဲခိုင်းသည်။ ထို့နောက် ဤပရိုဖိုင်ကို ချိန်းဆိုမှု ကော်မတီထံ ပေးပို့သည်။
3. တက္ကသိုလ်အတွင်းနှင့် ပြင်ပမှ သင့်လျော်သော လျှောက်ထားသူများသည် ကော်မတီသို့ တင်ပြနိုင်သည်။ ဝန်ထမ်းအဖွဲ့ဝင်များသည် ကိုယ်စားလှယ်လောင်းများကို အမည်စာရင်းတင်သွင်းနိုင်သည်။
4. အမည်စာရင်းတင်သွင်းရေးကော်မတီသည် ကိုယ်စားလှယ်လောင်းအရေအတွက်ထဲမှ ကိုယ်စားလှယ်လောင်းနှစ်ဦးကို ရွေးချယ်သည်။
5. ဤကိုယ်စားလှယ်လောင်းနှစ်ဦးသည် ဝန်ထမ်းတစ်ရပ်လုံး၏ လူထုတွေ့ဆုံပွဲ၌ တက္ကသိုလ်အတွက် ၎င်းတို့၏အမြင်နှင့် အစီအစဉ်များကို တင်ပြကြသည်။ သူတို့လည်း မေးခွန်းတွေမေးဖို့ အခွင့်အလမ်းရှိမယ်။
6. ဝန်ထမ်းတစ်ဦးစီသည် - ထို့နောက်တွင် မိမိနှစ်သက်ရာကို စာဖြင့်ရေးသားဖော်ပြနိုင်သည်၊
7. အမည်စာရင်း တင်သွင်းရေး ကော်မတီသည် ၎င်း၏ လိုလားချက်ကို ဖော်ပြပြီး သမ္မတက ခန့်အပ်သည်။

လေ့ကျင့်သည်

ဝန်ထမ်းအားလုံး၏ အစည်းအဝေးတွင် ပရိုဖိုင်တစ်ခု (ထွက်ခွာသွားသော ဒါရိုက်တာမှလွဲ၍)။ နှလုံးသားနဲ့ လိုချင်တဲ့ အရည်အချင်းအားလုံးကို မမှတ်မိပေမယ့် အရေးကြီးဆုံးကတော့ နိုင်ငံတကာ အလုပ်အတွေ့အကြုံ၊ ခရီးသွားကဏ္ဍမှာ ကွန်ရက်ကောင်းတစ်ခု (အနည်းဆုံး ထိုင်းနိုင်ငံမှာ)၊ လူမျိုးမတူတဲ့ ဝန်ထမ်းအဖွဲ့တစ်ဖွဲ့ကို ဦးဆောင်နိုင်၊ အထူးသဖြင့် နိုင်ငံခြားကျောင်းသားတွေ ပိုများလာဖို့ အင်စတီကျုကို တိုးချဲ့ဖို့။

အဲဒီတုန်းက လက်ထောက်ညွှန်ကြားရေးမှူးကို ဒါရိုက်တာအသစ်ဖြစ်လာအောင် တားဆီးဖို့ ဒီပရိုဖိုင်ကို ရေးဆွဲခဲ့တာလို့ အစည်းဝေးမှာ လုံးဝမလွတ်နိုင်ခဲ့ပါဘူး။ သူမ (ဟုတ်ပါတယ်၊ သူမလည်းပါ) သည် ဆေးဆိုင်တွင် ပညာရပ်ဆိုင်ရာ နောက်ခံရှိပြီး ချစ်စရာကောင်းသော အမျိုးသမီးတစ်ဦး (ထွက်ခွာသွားသော ဒါရိုက်တာကဲ့သို့ပင်၊ ယခင်က တစ်ယောက်နှင့်တစ်ယောက် သိကြသည်) နှင့် တက္ကသိုလ်နှင့် ပညာရေးဝန်ကြီးဌာန၏ (ဗျူရိုကရေစီ) လိုအပ်ချက်များနှင့် ပြည့်မီရန် အဓိကအာရုံစိုက်ခဲ့သည်။ .

ပရိုဖိုင်ကို အမည်စာရင်းတင်သွင်းရေး ကော်မတီထံ လွှဲပြောင်းပေးအပ်ပြီးနောက် စောင့်ဆိုင်းမှု စတင်ခဲ့သည်။ ဒုတိယ ဒါရိုက်တာသည် ထင်မြင်ယူဆရသည့် ဒါရိုက်တာအသစ်ဖြစ်ကြောင်း ကောလာဟလများ ထွက်ပေါ်နေပါသည်။ ထိုင်းဆရာများ ရာထူးမှ နှုတ်ထွက်ပြီးသား ဖြစ်ပုံရသည်။ မင်းရဲ့အလုပ်ကို ဆက်ထားချင်တယ်ဆိုရင် ဒါမှမဟုတ် နောက်ပိုင်းမှာ အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းတစ်ခု ထပ်လုပ်ချင်ရင် 'မြင့်မားတဲ့စွမ်းအား' တွေကို ဆန့်ကျင်ဖို့ မလိုပါဘူး။ လျှောက်ထားနိုင်မယ်လို့ ထင်ထားတဲ့ လူနှစ်ယောက်ကို စစ်တမ်းကောက်ယူခဲ့ပေမယ့် တကယ်ဟုတ်မဟုတ်တော့ မသိပါဘူး။

တစ်နေ့တွင် ဒါရိုက်တာရာထူးအတွက် ဖြစ်နိုင်ခြေရှိသော ကိုယ်စားလှယ်လောင်းနှစ်ဦးအား တင်ပြရန် စာတိုက်ပုံးမှတစ်ဆင့် ဖိတ်စာတစ်စောင် လက်ခံရရှိခဲ့ပါသည်။ ကိုယ်စားလှယ်လောင်းတစ်ဦးမှာ ပေါ့ပါးသူ- တက္ကသိုလ်ဝန်ထမ်းဟောင်းဖြစ်ပြီး ကျန်တစ်ဦးမှာ လက်ရှိဒုတိယ၀န်ကြီးဖြစ်သည်။

အကျင့်ပျက်ခြစားမှု ကောလာဟလများ; 'အားလုံး လိမ်တယ်'

အရေးမကြီးသောအသေးစိတ်အချက်မှာ သင်တန်း၏လက်တွေ့အပိုင်း (ဟိုတယ်လုပ်ငန်း) ကို ပညာရပ်ဆိုင်ရာအပိုင်းမှ ခွဲထုတ်ရန် ကာလတစ်လျှောက်လုံး စေ့စပ်ညှိနှိုင်းမှုများ ပြုလုပ်ခဲ့ပါသည်။ ဒီလိုလုပ်ဖို့ ရည်ရွယ်ချက်က ဝန်ထမ်းတွေနဲ့ မဆွေးနွေးဖူးဘူး။

ထွက်ခွာသွားသော ဒါရိုက်တာသည် လက်တွေ့လုပ်ဆောင်မည့် ပုဂ္ဂလိက ကုမ္ပဏီတစ်ခု တည်ထောင်မည် (ဟုတ်ပါတယ် တက္ကသိုလ်က ကျောင်းသားတွေကို လမ်းညွှန်မှုအတွက် ပေးဆောင်ရပေမယ့် အသစ်စက်စက် မီးဖိုချောင်သုံးဖို့ အတွက်လည်း ပိုက်ဆံပြန်ရခဲ့ပါတယ်၊ ဒီမိုမီးဖိုချောင်နှင့် ဘားနှင့် စားသောက်ဆိုင်၏စာရင်း) နှင့် သူမသည် အကြံပေးဘုတ်အဖွဲ့တွင် ထိုင်ခုံတစ်ခုမှ တစ်ဆင့် အင်စတီကျူးရှင်းတွင် မည်သို့ဖြစ်ပျက်နေပုံကို စောင့်ကြည့်ကာ ဒါရိုက်တာအသစ်အား စကားနှင့် အပြုအမူအတွက် ကူညီပေးနိုင်သည်။ ဒီလိုနဲ့ ဖြစ်သွားတာ။

ဒါရိုက်တာအသစ် မခန့်အပ်မီက တက္ကသိုလ်နှင့် ပုဂ္ဂလိက ကုမ္ပဏီတို့အကြား စာချုပ်ချုပ်ခဲ့သည်။ ဤ (ဘဏ္ဍာရေး) အသေးစိတ်ကို ကျွန်ုပ်မသိပါ။ ထွက်ခွာသွားသော ဒါရိုက်တာသည် အင်စတီကျုနှင့် သတ်မှတ်ထားသော (ကြီးမားသော) ဘွဲ့နှင့် ဆက်နွယ်နေခဲ့သည်။ ပိုတောင် သန်မာတယ်။ လအနည်းငယ်အကြာတွင် နိုင်ငံတကာ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုနယ်ပယ်တွင် သမ္မတ၏ လက်ထောက်ညွှန်ကြားရေးမှူးအဖြစ် ခန့်အပ်ခံခဲ့ရသည်။ သူမသည် မကြာသေးမီအထိ သူ့ရုံးခန်းဟောင်းကို ကျွန်ုပ်တို့ အဆောက်အဦတွင်ပင် ထားရှိခဲ့သည်။

သူမ၏ အုပ်ချုပ်မှုအောက်တွင် နောက်ဆုံးနှစ်ရက်ကျင်းပသည့် အခမ်းအနားတွင် ထွက်ခွာသွားသော ဒါရိုက်တာသည် နိုင်ငံခြားဆရာများကို ဘေးဖယ်ထားလိုက်သည်။ မကြာမီ အနာဂတ်တွင် အကျင့်ပျက်ခြစားမှုနှင့် အကျင့်ပျက်ခြစားမှုများနှင့်ပတ်သက်သည့် ကောလာဟလသတင်းများ ကြားလာရဦးမည်ဖြစ်ကြောင်း ၎င်းက ပြောကြားရာတွင် သူမပါဝင်ခဲ့သည့် ကျွန်ုပ်တို့၏ တက္ကသိုလ်တွင်၊ ဒါတွေအားလုံးဟာ လိမ်ညာမှုတွေကြောင့် စိတ်ပူစရာမလိုပါဘူး။

သက်တမ်းလွန်

အထက်ပါအချက်ကိုကြည့်လျှင် လက်ထောက်ညွှန်ကြားရေးမှူး (ကိုယ်ရေးအကျဉ်းနှင့်မကိုက်ညီသော) ဒါရိုက်တာအဖြစ် ခန့်အပ်ခံရခြင်းမှာ အံ့သြစရာမဟုတ်ပါ။ သူမ၏ ဒါရိုက်တာအဖြစ် ခန့်အပ်ခြင်းခံရသော စီမံခန့်ခွဲမှုအဖွဲ့တွင် လစ်လပ်နေရာတစ်ခု ဖန်တီးထားသောကြောင့် လက်ထောက်အသစ်တစ်ဦးကိုလည်း တွေ့ရှိခဲ့ရသည်။

ကျွန်တော် အံ့သြဖို့ကောင်းတာက (ပထမနှစ်ကျောင်းသား 120 ကျော်ကို လက်မခံတဲ့အတွက် နှစ်ပေါင်းများစွာ အတူတူပါပဲ) လက်ထောက်တစ်ယောက်မှ မပါလာပေမယ့် အခု ကျွန်တော်တို့မှာ လက်ထောက်ဒါရိုက်တာ XNUMX ယောက်၊ ဆေးဆိုင်က ဆရာမတွေ အားလုံးနဲ့ အသိမိတ်ဆွေကောင်းတွေပါ။ ဒါရိုက်တာအသစ်။

နိုင်ငံတကာအလုပ်အတွေ့အကြုံရှိသူ၊ ခရီးသွားကဏ္ဍတွင် ကွန်ရက်တစ်ခု သို့မဟုတ် နိုင်ငံခြားကျောင်းသားများကို ပိုမိုခေါ်ယူရန် တွန်းအားပေးမှု မရှိသော်လည်း အဓိကအားဖြင့် လိုအပ်သောစာရွက်စာတမ်းများ (အရည်အသွေးထိန်းချုပ်မှုနှင့် တိုးတက်မှုအစီရင်ခံစာများအကြောင်း) နှင့် မှန်ကန်သောဝတ်စုံများ ဝတ်ဆင်ခြင်းအကြောင်း ဆွေးနွေးခြင်း၊ (မည်ကဲ့သို့ ပြဋ္ဌာန်းရမည်) နှင့် ကျောင်းသား၏ အပြုအမူ။

ဒိုင်းနမစ်လေးပါ။

Bachelor's program ၏ အစိတ်အပိုင်းများအကြောင်း အမျိုးမျိုးသော အစိတ်အပိုင်းများအကြောင်း ခိုင်မာသော ဆွေးနွေးမှုများသည် မည်သည့်အခါမျှ ဖြစ်ခဲပါသည်။ အဲဒါက အားသာချက် အားနည်းချက်တွေရှိတယ်။ အားနည်းချက်ကတော့ သင်ကြားရေးမှာ သွက်လက်မှု မရှိသလောက်ပါပဲ။ ဆရာ၊ဆရာမ တော်တော်များများလည်း နှစ်တိုင်း ဒီလိုပါပဲ။ ကျောင်းသားများ၏ အနာဂတ်အတွက် စွမ်းဆောင်ရည်ထက် သာလွန်စေရန် အတွင်းပိုင်း သို့မဟုတ် ပြင်ပ တွန်းအားတစ်ခုမျှ မရှိပါ။

စီးပွားရေးအသိုင်းအဝိုင်း (အနာဂတ်အလုပ်ရှင်တစ်ဦးအနေဖြင့်) နှင့်ချိတ်ဆက်မှု လုံးဝပျောက်ကွယ်သွားပါပြီ။ အားသာချက်မှာ ဆရာတစ်ဦးအနေဖြင့် သင်ကိုယ်တိုင် သင်ကြားလိုသည့် သင်ခန်းစာများ ချမှတ်ရာတွင် မည်သည့်အရာမှ မရပ်တည်ပါ။ ဒီတော့ လွတ်လပ်မှုကြီး ရှိတယ်။ ထိုလွတ်လပ်ခွင့်ကို ပြုပြင်ပြောင်းလဲမှု၊ တိုးတက်မှုနှင့် အပြောင်းအလဲများအတွက် အသုံးပြုရန် ဆရာတစ်ဦးချင်းစီအပေါ် မူတည်သည်။

Chris de Boer

Chris de Boer သည် Silpakorn University တွင် 2008 ခုနှစ်ကတည်းက စျေးကွက်ရှာဖွေရေးနှင့် စီမံခန့်ခွဲမှုဆိုင်ရာ ကထိကအဖြစ် လုပ်ကိုင်ခဲ့သည်။

ဆက်သွယ်တင်ပြထားပါတယ်။

'ထူးခြားဆန်းပြားပြီး ဆန်းကြယ်သော ထိုင်းနိုင်ငံ' ၊ ၎င်းသည် ယခုနှစ်အတွင်း ပြုလုပ်နေသော Thailandblog Charity စာအုပ်၏ အမည်ဖြစ်သည်။ ဘလော့ဂါ 44 ဦးသည် အထူးသဖြင့် စာအုပ်အတွက် အပြုံးများပြည်အကြောင်း ဇာတ်လမ်းတစ်ပုဒ် ရေးသားခဲ့သည်။ ရရှိငွေများကို Lom Sak (Phetchabun) ရှိ အဆင်မပြေသော မိသားစုများမှ မိဘမဲ့ကလေးများနှင့် ကလေးများအတွက် နေအိမ်သို့ ပေးအပ်သည်။ စာအုပ်ကို စက်တင်ဘာလတွင် ထုတ်ဝေမည်ဖြစ်သည်။