ဝါးကျောင်းက လုပ်ပုံကိုင်ပုံ မတူဘူး။

နိုင်ငံတကာ ပညာရေး နှိုင်းယှဉ်မှုတွင် ထိုင်းကျောင်းသားများသည် အဆမတန် ညံ့နေတတ်သည်။ သို့သော် သူတို့သည် အတန်းထဲတွင် အချိန်အကြာကြီး ကုန်ဆုံးကြပြီး ပညာရေးသည် အခြားနိုင်ငံများနှင့် မယှဉ်နိုင်သော ဘတ်ဂျက်မှ ပမာဏကို ရရှိသည်။

ပညာရေးကျွမ်းကျင်သူများသည် အကြောင်းရင်းများနှင့် ဖြစ်နိုင်ချေရှိသော ဖြေရှင်းနည်းများကို လေ့လာနေချိန်တွင် အချို့ကျောင်းများသည် အခြားပညာရေးပုံစံများကို ၎င်းတို့ဘာသာ ရှာဖွေနေကြသည်။ အဆက်အသွယ်နာရီနည်းနည်း၊ ရပ်ပါ။ အလွတ်ကျက်မှတ်ခြင်း။ (အလွတ်ကျက်ခြင်း) နှင့် အချက်အလက်များအပေါ်ထက် ကျွမ်းကျင်မှုအပေါ် ပိုအလေးထားပါ။

အဆိုပါကျောင်းမှာ မိသားစုစီမံကိန်းနှင့် ၎င်း၏စားသောက်ဆိုင်ဆိုင်ခွဲများအတွက် လူသိများသော Mechai Viravaidiya မှ 2008 ခုနှစ်တွင် တည်ထောင်ခဲ့သော Mechai Pattana ကျောင်း သို့မဟုတ် 'Bamboo school' ဖြစ်သည်။ ဂေါ်ဖီထုပ်နှင့် ကွန်ဒုံး။ ကျောင်းသည် ပညာရေးအရ အဆိုးဆုံးပြည်နယ်များထဲမှ တစ်ခုဖြစ်သည့် Buri Ram ပြည်နယ်တွင် တည်ရှိပြီး ၎င်းသည် အဆင့် 74 (ပြည်နယ် 77 ခုအနက်) ဖြစ်သည်။

2009 ခုနှစ်တွင် တစ်တန်းတည်းရှိသော ဘော်ဒါကျောင်းအဖြစ် စတင်ခဲ့ပြီး ကျောင်းသည် ခြောက်နှစ်အတွင်း ကျောင်းသား ၁၅၀ ဖြင့် ပြည့်စုံသော အလယ်တန်းကျောင်းအဖြစ် ကြီးထွားလာခဲ့သည်။ ကျောင်းတက်ရက်နှင့် ကျောင်းရက်သတ္တပတ်သည် ဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်နေသည်။ ကျောင်းသားများသည် ကြာသပတေးနေ့မှ တနင်္လာနေ့အထိ ကျောင်းတက်ကြသည်။ အင်္ဂါနေ့နှင့် ဗုဒ္ဓဟူးနေ့များသည် ပိတ်ရက်များဖြစ်သည်။ စနေ၊ တနင်္ဂနွေ ပိတ်ရက်များတွင် ဧည့်သည် ဟောပြောပွဲအတွက် ပြင်ပမှ ဟောပြောသူများကို ကျောင်းသို့ ခေါ်ဆောင်လာစေရန် ပြုလုပ်ခဲ့ခြင်း ဖြစ်သည်။

ကျောင်းနေ့သည် ပုံမှန်အတိုင်း အလံတင်အခမ်းအနားဖြင့် နံနက် ၈ နာရီတွင် မစပါ။ လေးနာရီမှာ ကျင်းပမှာဖြစ်ပါတယ်။ Mechai က ကလေးတွေရဲ့ ဦးနှောက်က မနက်ခင်းမှာ အရာတွေကို ပိုကောင်းကောင်းစုပ်ယူနိုင်တာကြောင့် ကလေးတွေက အတန်းထဲကို တန်းတန်းမတ်မတ်သွားကြပါတယ်။

အာရုံက ပေါ်နေတယ်။ ဘဝကျွမ်းကျင်မှု

ကျောင်းသည် အခြေခံပညာရေးကော်မရှင်ရုံး၏ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းကို လိုက်နာသော်လည်း ၎င်းသည် သင်ကြားရေးလုပ်ငန်းစဉ်၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းသာဖြစ်သည်။ အာရုံက ပေါ်နေတယ်။ ဘဝကျွမ်းကျင်မှုကျောင်းသားများသည် ဆန်အမျိုးအစားအမျိုးမျိုးကို စိုက်ပျိုးရန်၊ ဟင်းသီးဟင်းရွက်နှင့် သစ်သီးဝလံများ စိုက်ပျိုးရန်၊ ထုတ်ကုန်များကို ဈေးကွက်သို့ ပို့ဆောင်ရန်၊ အထွက်နှုန်းကို စီမံခန့်ခွဲပြီး နောက်ပရောဂျက်တစ်ခုအတွက် အသုံးပြုရန် သင်ယူကြသည်။

သူတို့သည် တိရစ္ဆာန်များကို ပြုစုစောင့်ရှောက်ရန် သင်ယူကြပြီး ခေါင်းဆောင်မှုအခန်းကဏ္ဍတွင် ပါဝင်ကြသည်။ စာသင်ခန်းထဲတွင် စကားပြောဆိုရန်၊ မေးခွန်းများမေးရန် တွန်းအားပေးနားထောင်ပြီး သင်ခန်းစာကို စက်ပိုင်းဆိုင်ရာဖြင့် အလွတ်ကျက်နေမည့်အစား၊

မိုဘိုင်းလ်ဖုန်းကို တစ်ပတ်လျှင် အများဆုံး ၁ နာရီအထိ အသုံးပြုနိုင်သည်။ ကျောင်းသားတွေက ပိုပြောစရာရှိရင် စာတစ်စောင်ရေးကြတယ်” ဟု Mechai ကဆိုသည်။ လျှောက်ထားသူ ဆရာ/ဆရာမများကို ကျောင်းသားအသစ်များနှင့် ၎င်းတို့၏မိဘများအား အင်တာဗျူးပေးသော ကျောင်းသားအဖွဲ့တစ်ဖွဲ့မှ အင်တာဗျူးပေးပါသည်။ အဖွဲ့သည် semester တစ်ခုစီ၏အဆုံးတွင် ဆရာများကို အကဲဖြတ်ပါသည်။

ဒါကို ကျောင်းက အရမ်းအလေးထားတယ်။ ရပ်ရွာဖွံ့ဖြိုးရေး. "ထိပ်တန်းကျောင်းတစ်ကျောင်းကိုသွားပြီး စာရွက်တစ်ရွက်ရဖို့ လူတိုင်းက ထိပ်တန်းကုမ္ပဏီတစ်ခုမှာ စက်ရုပ်တစ်ရုပ်အဖြစ် အလုပ်လုပ်နိုင်အောင် ဘာကြောင့်မြို့ကြီးထဲကို သွားကြတာလဲ။" Mechai က သက်ပြင်းချလိုက်တယ်။ 'ဘာလို့ သူတို့ရှိတဲ့နေရာမှာ မနေနိုင်ရတာလဲ၊ သူတို့ကိုယ်သူတို့ရော သူတို့ရဲ့ အသိုက်အဝန်းရော ဖွံ့ဖြိုးပြီး အဲဒီနေရာမှာ ခေါင်းဆောင်တွေ ဖြစ်လာကြလို့လား။

မိဘများနှင့် ကျောင်းသားများသည် စေတနာ့ဝန်ထမ်းလုပ်ကြသည်။

ကျောင်းသားများသည် နိုင်ငံအနှံ့မှ လာကြသည်။ ဝင်ခွင့်အတွက် တစ်ခုတည်းသော စံသတ်မှတ်ချက်မှာ ၎င်းတို့၏ ယခင်ကျောင်းတွင် စေတနာ့ဝန်ထမ်း အလုပ်များ လုပ်ထားခြင်း ရှိ၊

ကျောင်းလခမရှိသောကြောင့် (ကျောင်းကို Mechai Viravaidya Foundation နှင့် Mechai's ကုမ္ပဏီများမှ ထောက်ပံ့သည်) မိဘများသည် တစ်ပတ်လျှင် ရှစ်နာရီ စေတနာ့ဝန်ထမ်းလုပ်ကြပြီး တစ်နှစ်လျှင် သစ်ပင်လေးရာ စိုက်ပျိုးကြသည်။ ကျောင်းသားများသည် တစ်ပတ်လျှင် ဆယ့်နှစ်နာရီ စေတနာ့ဝန်ထမ်း လုပ်ကြပြီး သစ်ပင်လေးရာ စိုက်ကြသည်။

Mechai ၏ သားဆက်ခြားခြင်းဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုအရ ကျောင်းသားများအား လိင်ပညာပေးပေးခြင်းနှင့် လိင်မှုကိစ္စများကို လွတ်လပ်စွာ ဆွေးနွေးရန် အားပေးခြင်းမှာ အံ့သြစရာမဟုတ်ပါ။ “ကျွန်မတို့မိဘတွေက လိင်မဆက်ဆံရင် လိင်ကိစ္စမှာ အမှားအယွင်းမရှိဘူးလို့ ကျွန်မသူတို့ကို ပြောပါတယ်” လို့ Mechai က ဆိုပါတယ်။ 'အချိန်က ပိုအရေးကြီးတယ်။ မှန်ကန်သောအချိန်၌ မှန်ကန်သောလူနှင့် လိင်ဆက်ဆံခြင်းသည် ဘဝတစ်ခုကို ဖန်တီးပေးသည်။ ဒါကြောင့် ငါ သူတို့ကို ပြောပြတယ်။ ဟေး အချိန်တန်တဲ့အထိ သူတို့ရဲ့ အတွင်းခံကို ထားခဲ့ဖို့၊